幼兒園大班數學活動比較輕重的教學設計

　　教學目標：

　　1、通過活動讓幼兒學習比較輕重的方法，并安步學會記錄。

　　2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力，動手能力。

　　教學準備：

　　天平 鹽 蘿卜 白菜 南瓜（一個） 菠蘿（一個）兩個蘋果 西瓜一個教學課時：1課時教學過程：

　　1、導入新課教師把物品放在桌上，讓幾位同學上來，把物品放在手里，感受一下哪種物品輕？哪種物品重？今天我們就來帶領大家學習"比較輕重"。

　　2、新授課①把一個蘋果和一個南瓜放在天平稱上，南瓜一端往下沉，蘋果一端往上翹。讓孩子們舉手說："南瓜重，蘋果輕"。

　�、谠俜Q南瓜和白菜教師把南瓜和白菜分別放在天平的兩側，天平一直保持平衡。說明白菜和南瓜一樣重。

　�、垡来畏Q出不同物品。

　　3、課堂練習看課本30頁，根據小動物們在天平誰重？誰輕？并按從重到輕在( )里填上序號。

　　教學小結引導孩子通過觀察天平的.狀態(tài)，比較物體的輕重；觀察圖示，運用推理的方法比較物體的輕重。

　　教學反思：

　　讓孩子理解幾組中從重到輕交叉換位思考，部分學生難于掌握，要多實踐，對比。

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