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    1. 四年級上冊美術《美術的節(jié)奏》優(yōu)秀教學設計

      時間:2021-06-22 12:57:25 教學設計 我要投稿

      四年級上冊美術《美術的節(jié)奏》優(yōu)秀教學設計

        課時:2課時

      四年級上冊美術《美術的節(jié)奏》優(yōu)秀教學設計

        課堂類型:造型 表現(xiàn) 設計 應用

        教學目標:

        觀察、體驗美術作品中的節(jié)奏感。

        2、通過繪畫或剪紙等方式表現(xiàn)美術的節(jié)奏感。

        教學重難點:

        1、對美術節(jié)奏的理解 。

        2、用不同的材料設計圖形,表現(xiàn)美術的節(jié)奏。

        教具學具:彩紙、剪刀、雙面膠、油畫棒等

        教學過程:

        一、組織教學:

        二、講授新課:

       。ㄒ唬⿲耄

        感受節(jié)奏

        1、聽——音樂

        2、看——兩幅繪畫作品

       。1)繪畫作品中建筑物上窗戶、柱子的有規(guī)律的排列、園林別墅中花草的間隔栽培。

       。2)二方連續(xù)紋樣作品中垂直線、水平線、斜線、曲線的重復配置,冷暖色、明暗色的反復調和。

        (二)新授:

        1、通過聽和看同學們有什么不同的感覺和相同的感受?

       。ㄏ嗤c:都能感受到節(jié)奏。不同點:聽覺的節(jié)奏感較為強烈,繪畫作品的節(jié)奏是一種形式感。)出示課題“美術的節(jié)奏”

        2、生活中有發(fā)現(xiàn)的節(jié)奏嗎?這些節(jié)奏美嗎?為什么美?

        3、節(jié)奏的運用和表現(xiàn)

       。1)欣賞課本插圖:《自然界中的節(jié)奏》、《美術作品中的節(jié)奏》

        小組討論:圖中分別給你什么感受,你最喜歡哪一種的表現(xiàn)形式,為什么?

       。2)師:生活中處處有節(jié)奏,表現(xiàn)的.形式也多種多樣,古今中外大師、畫家、小朋友都在用不同的工具、不同的材料,表達自已的情感,創(chuàng)作出了一幅幅優(yōu)秀的帶有節(jié)奏感的美術作品。

       。3)師生通過投影儀用彩紙、瓶蓋等材進行擺設體驗不同的節(jié)奏感。請同學形容一下不同的節(jié)奏給人的感受。

        三、學生創(chuàng)作,教師輔導:

        四、課堂展評:

        五、小結:

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