六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《牛郎織女(二)》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)要求：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。
2、學(xué)會(huì)本課生字，理解生字組成的詞語(yǔ)。會(huì)用有關(guān)詞語(yǔ)造句。
3、觀察夜晚的星空，找到天河、牽牛星、織女星，將觀察的經(jīng)過(guò)寫(xiě)成一篇短文。
二、教學(xué)時(shí)間：
兩課時(shí)。
三、教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)：
�。ㄒ唬⿵�(fù)習(xí)導(dǎo)入：
1、指名復(fù)述《牛郎織女（一）》的主要內(nèi)容。
2、牛郎織女后來(lái)的生活怎樣了呢？（揭題）
�。ǘ┏踝x指導(dǎo)：
1、輕聲自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，劃出由生字組成的詞語(yǔ)。
2、思考這篇課文主要講了什么內(nèi)容？
3、說(shuō)說(shuō)各個(gè)自然段主要內(nèi)容。
（三）檢查自讀情況：
1、朗讀生字，正音。
2、按自然段朗讀課文，要求讀得正確、流利。
�。ㄋ模┱f(shuō)說(shuō)各個(gè)自然段主要內(nèi)容。
1、學(xué)習(xí)第一段：
�。�1）指名朗讀，思考：這一段主要寫(xiě)什么。
（2）從語(yǔ)言文字中體會(huì)牛郎織女“日子過(guò)得挺美滿”。（男耕女織、辛勤勞動(dòng)、生兒育女------）
�。�3）有感情朗讀第一段。
�。�4）思考本段最后一句話的含義。
2、學(xué)習(xí)第二段：
�。�1）一天，牛郎去喂牛，發(fā)生了什么事？老牛又講了什么話？老牛講話時(shí)的神情怎樣？
�。�2）有感情地朗讀老牛的話。
�。�3）老牛死了，牛郎和織女心情怎樣？
（五）小結(jié)：
善解人意的老牛離開(kāi)了牛郎，分手前還留下了“把我的'皮剝下來(lái)留著，碰到緊急的事，你就披上我的皮------”的話語(yǔ)，也給下文牛郎披上牛皮追織女打下了伏筆。
（六）布置作業(yè)：
1、完成文后習(xí)題2，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。
2、有感情朗讀課文。
第二課時(shí)：
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)第三段：
1、牛郎織女過(guò)著幸福美滿的生活，但織女有時(shí)也會(huì)發(fā)愁，為什么？
2、王母娘娘知道織女下嫁人間有何表現(xiàn)？
3、默讀第3—5自然段，劃出描寫(xiě)王母娘娘神態(tài)的句子。
�。�1）王母娘娘更是氣得暴跳如雷，發(fā)誓要把織女抓回天庭，嚴(yán)厲懲罰。
�。�2）王母娘娘趁牛郎到地里干活，便帶領(lǐng)天兵天將闖進(jìn)牛郎家里，來(lái)抓織女。
�。�3）王母娘娘狠狠一推，兩個(gè)孩子跌倒在地。王母娘娘拽著織女，一起飛向天空。
（4）王母娘娘拔下頭上的玉簪往背后一劃，霎時(shí)間，牛郎的面前出現(xiàn)一條天河。
4、通過(guò)王母娘娘的舉動(dòng)，可以看出她是個(gè)怎樣的人？
5、有感情地朗讀這些句子，讀出對(duì)不講骨肉親情、心狠手辣的專制者的憎恨之情。
6、默讀第3-5自然段，劃出描寫(xiě)牛郎與織女的句子。
A、“織女一邊_________一邊_________”朗讀體會(huì)織女不愿離開(kāi)人間，不愿與親人分離的痛苦情感。
B、“牛郎_趕緊________一出屋門(mén)就________”朗讀體會(huì)牛郎的心急如焚。
7、有感情地朗讀3-5自然段。
8、第三段講了幾層意思？概括出每個(gè)自然段的小標(biāo)題。
�。�1）知道下落，發(fā)誓抓回。
�。�2）闖入家里，抓走織女。
�。�3）心急如焚，攜子追趕。
�。�4）根據(jù)小標(biāo)題說(shuō)說(shuō)這段課文的內(nèi)容。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)第四段：
1、指名讀6、7自然段，思考這兩段主要寫(xiě)了什么內(nèi)容。
2、想象：牛郎織女隔著天河相望，他們會(huì)想些什么呢？七月初七在鵲橋相會(huì)時(shí)又會(huì)說(shuō)些什么呢？
3、有感情地朗讀課文，領(lǐng)略課文的意境美和語(yǔ)言美。
�。ㄈ┛偨Y(jié)課文：
1、這個(gè)故事講了什么內(nèi)容，表達(dá)了作者怎樣的感情？
2、按照“男耕女織，日子美滿——老牛訣別，忍痛剝皮——王母知情，發(fā)誓追回——闖入家里，抓走織女——心急如焚，攜子追趕——?jiǎng)澇鎏旌樱＠杀粩r——隔河相望，化作星辰——喜鵲搭橋，一年一見(jiàn)”的順序復(fù)述課文。
（四）布置作業(yè)：
1、造句：
�。�1）心急如焚。
�。�2）霎時(shí)間。
2、觀察夏夜的星空，找出天河、牽牛星、織女星，將觀察的結(jié)果寫(xiě)下來(lái)。
四、附板書(shū)：
牛郎織女（二）
（生活美滿）
↓
�。ㄍ跄改锬铮簹埍Ｖ疲�
牛郎 隔河相望 織女
�。ɡ吓＃翰∷�、剝皮）
【六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《牛郎織女(二)》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
語(yǔ)文《牛郎織女二》教學(xué)設(shè)計(jì)01-22
語(yǔ)文《牛郎織女二》教學(xué)設(shè)計(jì)范文06-26
六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《牛郎織女》教學(xué)設(shè)計(jì)09-02
蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《牛郎織女》教學(xué)設(shè)計(jì)08-04
牛郎織女（二）的教學(xué)設(shè)計(jì)02-04
小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女(二)》教學(xué)設(shè)計(jì)06-15
六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《牛郎織女》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)范文02-03