五年級(jí)語(yǔ)文《老人和他的兒子》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo)：
【知識(shí)目標(biāo)】
會(huì)認(rèn)本課的“攢、鎖、雇、蓄、刨、置、磚”7個(gè)生字,“吝嗇、周濟(jì)、樂(lè)善好施、不翼而飛、痛不欲生、熱淚盈眶、雇用、教誨”等詞語(yǔ)。
【能力目標(biāo)】
正確、流利地朗讀課文;練習(xí)按照故事發(fā)展的順序復(fù)述課文。
【情感目標(biāo)】
通過(guò)學(xué)習(xí),理解老人的`良苦用心,懂得擁有勤勞儉樸、積極向上的人生態(tài)度比擁有錢(qián)財(cái)更重要的道理。
二、教學(xué)重點(diǎn)
正確、流利地朗讀課文;練習(xí)按照故事發(fā)展的順序復(fù)述課文。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
理解老人的良苦用心,懂得人生的道理。
四、教具準(zhǔn)備：
小黑板、幻燈
五、教學(xué)時(shí)數(shù)：
一課時(shí)
六、教學(xué)過(guò)程：
（一）、導(dǎo)入新課,揭示課題
1、同學(xué)們,在你們心目中什么比錢(qián)財(cái)更重要?
�。ㄖR(shí)、智慧、時(shí)間、生命……）.
可是有一個(gè)兒子,他認(rèn)為父親給他的教誨比錢(qián)財(cái)更重要。你們相信嗎?想知道這是為什么嗎?我們一起到課文中去尋找大案吧。
2、板書(shū)課題,齊讀課題。
（二）、初讀課文,整體感知
1、請(qǐng)同學(xué)們小聲讀課文,把字讀正確。用筆把生字勾畫(huà)出來(lái),借助拼音多讀幾次,并標(biāo)好自然段。
學(xué)生結(jié)合課前預(yù)習(xí)和搜集的資料說(shuō)說(shuō)自己的看法。
2、出示生字卡片,認(rèn)讀生字。
重點(diǎn)指導(dǎo):“眶”是后鼻音。“置、磚”是翹舌音�！皰辍笔嵌嘁糇�。
3、課文中有些詞語(yǔ)用得很不錯(cuò),學(xué)生借助工具書(shū)理解詞意,各小組匯報(bào)交流。著重理解“吝嗇、周濟(jì)、樂(lè)善好施、不翼而飛、痛不欲生、熱淚盈眶、雇用、教誨”等詞語(yǔ)的意思。
4、課文主要寫(xiě)了一件什么事?是按什么順序?qū)懙?
�。ㄈ⑵纷x課文,探究感悟
1、自由讀課文,想一想老人給你留下了怎樣的印象,請(qǐng)用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括。從可中找到有關(guān)的語(yǔ)句讀一讀,進(jìn)一步感悟文本。
2、聰明的老人為了試探兒子能不能操持好這個(gè)家想了一個(gè)什么辦法?
3、再讀課文,想一想兒子能通過(guò)老人的考驗(yàn)嗎?他是怎么做的,父親的表現(xiàn)又怎樣,根據(jù)課文內(nèi)容填表。
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