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《我和外星人有個(gè)約會(huì)》教學(xué)設(shè)計(jì)范文
一、教學(xué)目的：
1能充分發(fā)揮自己豐富的想象力，大膽、清楚、有條理地表達(dá)自己的所想所思。
2能用標(biāo)準(zhǔn)的普通話流利與他人交流。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
讓學(xué)生學(xué)會(huì)與人打交道、交朋友。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象，大膽、清楚、有條理地表達(dá)自己的所想所思。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話激趣引入。
1師：近幾年來(lái)，不時(shí)有傳媒報(bào)道：發(fā)現(xiàn)“天外來(lái)客”——不明飛行物（UFO）光顧我們的地球，不少人猜測(cè)那是其他星球的生物到地球做客。假設(shè)真的有“外星人”存在，并且他們希望到地球訪問(wèn)，了解人類，你愿意和他做朋友嗎？
2今天，老師就帶了一位外星人小朋友來(lái)，你們看（請(qǐng)出一位同學(xué)，扮演外星人）。誰(shuí)愿意和他交朋友呢？
二、嘗試訓(xùn)練，明確交際要求。
1師生配合示范打招呼。
師：你好，很高興見(jiàn)到你！
生：你好，我也很高興見(jiàn)到你。
師：請(qǐng)問(wèn)你叫什么名字。
生：我叫閃閃。
師：閃閃你好，你是從哪個(gè)星球來(lái)的？
生：我來(lái)自火星。
師：哦，最近我們有火星的探測(cè)儀——“勇氣號(hào)”，也上到了火星。為什么沒(méi)發(fā)現(xiàn)你們呢？
生：火星的表面溫差太大了，我們都躲在地下過(guò)日子了。
師：真有趣。認(rèn)識(shí)你很高興，我能和你交個(gè)朋友嗎？
生：當(dāng)然可以。（握手。）
師：誰(shuí)還愿意和閃閃交朋友呢？
2 指名出來(lái)練習(xí)打招呼。
3 引導(dǎo)學(xué)生評(píng)議，明確訓(xùn)練要求。
師：誰(shuí)愿意來(lái)評(píng)價(jià)一下他的表演？
指2名生來(lái)評(píng)價(jià)。
師：哦，從剛才兩位同學(xué)的評(píng)價(jià)中，我們知道初次見(jiàn)面和別人打招呼要：⑴待人有禮，態(tài)度要大方。⑵說(shuō)話清楚，聲音響亮。⑶使用普通話交談。
4 師：現(xiàn)在，按我們歸納出來(lái)的要求，同桌互相合作，一人演外星人，一人演地球人。練習(xí)初次見(jiàn)面怎樣與他人打招呼。
5 請(qǐng)兩組人來(lái)表演。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)要求進(jìn)行評(píng)價(jià)。
6 教師：剛才同學(xué)的表演太精彩了。老師也想當(dāng)一回外星人，誰(shuí)愿意配合我來(lái)表演呢？（指名表演。）
師：地球人你好，很高興見(jiàn)到你！
生：外星人你好，我也很高興見(jiàn)到你。
師：請(qǐng)問(wèn)你叫什么名字。
生：我叫小東。請(qǐng)問(wèn)你從哪個(gè)星球來(lái)？
師：我來(lái)自水星。誒，剛才我在飛船上看到你們學(xué)校的地上畫(huà)了許多有趣的圖案，能告訴我是怎么一回事嗎？
生：（自由發(fā)揮）哦，最近我們學(xué)校正在進(jìn)行一次粉筆畫(huà)比賽，你看到的是我們昨天進(jìn)行模擬比賽時(shí)畫(huà)的畫(huà)。
師：你們畫(huà)得真棒，能教我畫(huà)畫(huà)嗎？
生：沒(méi)問(wèn)題，走。
7 指名評(píng)議。師：謝謝你的配合。好，看了我們的表演，你又有什么新的評(píng)價(jià)呢？
生：你們說(shuō)的內(nèi)容很多。
師：對(duì)，當(dāng)你想和新認(rèn)識(shí)的朋友有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)的話，就要找大家感興趣的話題來(lái)聊聊天了。在聊天的過(guò)程，我們還要注意：
8 補(bǔ)充練習(xí)要求：
表達(dá)清楚、有條理。
9 好，為了和你的外星人朋友有新的認(rèn)識(shí)，你想和他說(shuō)些什么呢？或者問(wèn)些什么呢？先思考一下。
�。ㄋ伎计毯螅┖�，現(xiàn)在同桌調(diào)換角色，按新要求再練習(xí)一次。
10 指名表演。
11 生根據(jù)要求進(jìn)行評(píng)議。
12 去找新的朋友進(jìn)行交流。
三、擴(kuò)展練習(xí)。自主合作，多向交際互動(dòng)。
剛才有個(gè)同學(xué)問(wèn)我，外星人如果不懂我們說(shuō)的話該怎么辦呢？你會(huì)用什么辦法和他交流？
1先自己想想？
2現(xiàn)在四人小組討論一下，選出一個(gè)最好的辦法，看看哪組的最好，我們就評(píng)他為“星際翻譯家”。
3 各組推舉一個(gè)代表，在全班匯報(bào)，選拔“星球翻譯家”。
四、歸納總結(jié)，提出希望。
同學(xué)們，通過(guò)今天這節(jié)課，你學(xué)到了什么？
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