一年級(jí)下冊(cè)《認(rèn)識(shí)米》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、復(fù)習(xí)
指定一學(xué)生量小繩，量出4厘米，6厘米、10厘米；量得最長(zhǎng)一段是多少厘米？這條小繩量了沒有？要知道這條繩子有多長(zhǎng)？還要接著量。用厘米尺量小繩量的次數(shù)多，很慢，有沒有別的辦法能快量出為條繩子的長(zhǎng)度呢？揭示“認(rèn)識(shí)米，用米量”
二、新授
1、初步認(rèn)識(shí)米尺
2、教學(xué)例4
�。�1）拿出米尺，把兩臂伸平放到米尺上，量一量看一看到1米的什么地方？
�。�2）借助自己的身體，初步建立1米的長(zhǎng)度概念
3、做課本14頁(yè)，做一做
4、教學(xué)例5
�。�1）出示折尺，把折尺拉直和米尺比一比，問這把折尺正好多長(zhǎng)？
�。�2）看折尺上的.刻度，一共有多少厘米？說明1米＝100厘米
5、教學(xué)例6
�。�1）出示卷尺，認(rèn)識(shí)卷尺，用來量比較長(zhǎng)的物體的長(zhǎng)度，或量?jī)傻亻g的距離，在量的時(shí)候，一定要把尺子放平拉直，從物體的端點(diǎn)開始，一直量到另一個(gè)端點(diǎn)。
�。�2）量教室的長(zhǎng)度
三、練習(xí)：做練習(xí)三的第4－7題
板書設(shè)計(jì)：
第2課時(shí)：認(rèn)識(shí)米，用米量
1米＝100厘米
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