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    1. 小學(xué)一年級(jí)《識(shí)字2》教學(xué)設(shè)計(jì)案例

      時(shí)間:2021-06-14 10:45:45 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

      小學(xué)一年級(jí)《識(shí)字2》教學(xué)設(shè)計(jì)案例

        篇一:人教版小學(xué)語文一年級(jí)下冊(cè)《識(shí)字2》教案

        識(shí)字2

      小學(xué)一年級(jí)《識(shí)字2》教學(xué)設(shè)計(jì)案例

        學(xué)習(xí)目標(biāo)

        1、認(rèn)識(shí)“懂”、“貌”等14個(gè)生字,會(huì)寫“洗”、“認(rèn)”等6個(gè)字。

        2、正確、流利、有節(jié)奏地朗讀兒歌,懂得兒歌中的良好品質(zhì)。

        3、產(chǎn)生尊長輩、愛勞動(dòng)、愛家庭的意識(shí),努力成為一個(gè)人人夸的好孩子。

        教學(xué)重點(diǎn):掌握“懂”、“貌”難認(rèn)字的字型。

        教學(xué)難點(diǎn):背誦、有尊重長輩、孝敬父母的愿望和行動(dòng)

        教學(xué)過程:

        第一課時(shí)

        一、照片導(dǎo)入,喚醒情感

        1、這節(jié)課,老師給大家?guī)砹艘粡堈掌。你們一看就知道這是一張“全家!保写认榈臓敔斈棠,親愛的爸爸媽媽,還有可愛的孩子們。你看了之后,有什么感受,想說什么嗎?

        2、你們是怎樣愛自己的家的呢?(指名讀導(dǎo)語:我們愛爸爸媽媽,愛家里的每一個(gè)人。)

        二、初讀兒歌,合作識(shí)字、寫字

        1、用自己喜歡的方式讀兒歌,遇到生字,多讀幾遍。

        2、分小組合作學(xué)習(xí)生字。

        A、互相當(dāng)小老師提醒字音 B、看看誰的方法好,能幫助大家記住字形。

        3、小組匯報(bào)學(xué)習(xí)成果。(推選代表匯報(bào))

        4、以小組形式進(jìn)行“識(shí)字比賽”。

        5、進(jìn)行“組詞比賽”。出示“父”、“錯(cuò)”、“事”、“改”、“懂”自由選擇,進(jìn)行擴(kuò)詞訓(xùn)練。

        6、相機(jī)指導(dǎo)寫字“認(rèn)真”。

        7、出示其他四個(gè)要寫的字,老師進(jìn)行范寫,學(xué)生練寫。

        三、讀懂兒歌,懂得道理

        1、分小組輪讀兒歌。

        2、合作學(xué)習(xí),小組交流:讀了兒歌,你知道了什么?

        3、全班交流,教師相機(jī)指導(dǎo)朗讀。

        4、師生輪讀兒歌;男生讀,女生聽;女生讀,男生聽。

        四、實(shí)踐活動(dòng)

        把兒歌背給小伙伴聽,背給爸爸媽媽聽,做一件你最想為他們做的事

        板書設(shè)計(jì)

        洗 掃 真 母

        篇二:新人教版一年級(jí)語文下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版

        《識(shí)字2》

        教學(xué)目標(biāo):

        1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字,學(xué)會(huì)寫6個(gè)生字。

        2、正確、流利地朗讀課文。

        3、培養(yǎng)良好的家庭美德,爭當(dāng)人人夸的好孩子。

        教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)14個(gè)生字,會(huì)寫6個(gè)生字。

        教學(xué)難點(diǎn):借助生活經(jīng)驗(yàn),理解短文的意思。

        教具準(zhǔn)備:生字卡片、教學(xué)課件

        課時(shí)安排:二課時(shí)

        第一課時(shí)

        一、導(dǎo)入,揭題

        我們都有溫暖的家。我們愛自己的家,愛爸爸媽媽,愛家里的'每一個(gè)人。在家中怎樣的孩子,才是人人夸的好孩子呢?有一位叔叔就為這樣的好孩子編了一首兒歌。

        二、初讀課文

        1、讀準(zhǔn)字音;讀課文時(shí)你發(fā)現(xiàn)了什么?如(三字經(jīng))。

        2、在課文中找出生字,多讀幾遍。對(duì)有困難的音進(jìn)行指導(dǎo)。

        3、再讀課文,讀通句子,選擇你最喜歡的句子多讀幾遍。

        4、師生正音。

        三、讀文識(shí)字

        1、出示“生字列車”,指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)字。

        2、小組合作學(xué)習(xí)生字。

       。1)自由認(rèn)讀。

       。2)小組長檢查。

        3、讀課文,把字、詞放到具體的語言環(huán)境中去認(rèn)識(shí)。

       。1)出示三字經(jīng),鞏固生字。

       。2)小組內(nèi)交流:在溫暖的家中你體味到了什么?你又是怎么做的?

        四、小結(jié)

        第二課時(shí)

        教學(xué)過程:

        一、復(fù)習(xí)

       。1)抽讀字詞卡片,鞏固生字。

        (2)指名讀兒歌。

        二、課文教學(xué)

        (一)學(xué)習(xí)第一句話。

        1、課件出示一幅畫, 想一想:圖上講了一件什么事情?這是一位怎么樣的好孩子?

        2、出示:小朋友,正少年,尊長輩,懂禮貌。生字用紅字體標(biāo)出,用自豪的語氣朗讀。

        (二)學(xué)習(xí)二、三、四句:同上教學(xué)。

        (三)學(xué)習(xí)最后一句。

        1、長輩們?yōu)槭裁磳?duì)你做錯(cuò)的事進(jìn)行提醒,讓你改正呢?出示最后一句。

        2、你怎么做才是愛家呢?

        3、讀一讀、聽一聽誰是最愛家的。

       。ㄋ模┳x全文

        1、生字都認(rèn)識(shí)了,課文應(yīng)該讀的更好,自讀全文。

        2、指名讀句子。

        三、寫字教學(xué)

        1、出示田字格中的生字:“洗、掃、認(rèn)、真、父、母”,學(xué)生認(rèn)讀生字。

        2、指導(dǎo)觀察占格位置,學(xué)生觀察每一筆的占格位置。

        3、范寫、講解筆順,抓住關(guān)鍵筆畫指導(dǎo)寫字。學(xué)生一筆一筆地跟寫。

        4、學(xué)生練習(xí)書寫,教師巡視指導(dǎo)。

        5、總結(jié)學(xué)生寫字情況,表揚(yáng)寫得好的同學(xué)。

        四、小結(jié)

        有了你們這些可愛懂事的孩子,我們的家就更幸福、溫暖了,班級(jí)也是你們的家,我相信你們會(huì)在這個(gè)新家里快樂地生活長大。

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