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    1. 《語(yǔ)文園地五》的教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2021-06-13 11:56:19 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

      有關(guān)《語(yǔ)文園地五》的教學(xué)設(shè)計(jì)

        【我的發(fā)現(xiàn)】

      有關(guān)《語(yǔ)文園地五》的教學(xué)設(shè)計(jì)

        這項(xiàng)活動(dòng)是讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)漢字具有偏旁表義的特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字的能力。學(xué)習(xí)伙伴的提示,點(diǎn)明了編寫(xiě)意圖,對(duì)學(xué)生的自主發(fā)現(xiàn)是一個(gè)指引,教學(xué)中經(jīng)引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察發(fā)現(xiàn)漢字特點(diǎn),掌握識(shí)字方法。

        〖過(guò)程建議

       。、我的發(fā)現(xiàn):

        出示打亂排列的12個(gè)字,開(kāi)火車(chē)讀字、組詞。

        小組合作把這些漢字分成三類(lèi),學(xué)生匯報(bào)分類(lèi)結(jié)果,教師出示按偏旁分好的三類(lèi)字。

        自由讀字,邊讀邊觀(guān)察字形,看看你能發(fā)現(xiàn)什么?

        交流發(fā)現(xiàn)。

        2、我會(huì)認(rèn):

       、牛ń柚匆糇x準(zhǔn)字音,不會(huì)的可請(qǐng)教別人)自己想辦法讀準(zhǔn)生字字音。

       、仆莱榭ㄗx字、組詞。

       。、擴(kuò)展練習(xí):

        找朋友。為 再各找?guī)讉(gè)朋友?凑l(shuí)找到的多。

        猜一猜。出示生字“瞪、瀝、鋅……”。猜一猜,它們的意思和什么有關(guān)?

        【日積月累】

        這項(xiàng)活動(dòng)包含數(shù)量詞運(yùn)用、積累詞語(yǔ),讀背兒歌等三項(xiàng)內(nèi)容。目的是讓學(xué)生通學(xué)會(huì)給數(shù)量詞搭配事物名稱(chēng),鞏固生字,積累詞語(yǔ),擴(kuò)大閱讀量。教學(xué)重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)積累的愿望。

        〖過(guò)程建議

        1、我會(huì)填:

       、懦鍪緮(shù)量詞,要求學(xué)生讀后自主填寫(xiě)。

       、平M內(nèi)交流不同的答案。

        2、我會(huì)讀:

       、懦鍪驹~語(yǔ)。要求學(xué)生自由練讀,把不會(huì)讀的做上記號(hào)。

        ⑵同桌互相讀詞語(yǔ),互相幫助。

        ⑶組內(nèi)檢查讀、打量。

        ⑷指名做小老師領(lǐng)讀詞語(yǔ)。

        【讀讀背背】

        〖過(guò)程建議

        1、自由朗讀兒歌。注意讀準(zhǔn)字音,把兒歌讀通順。

        2、組織交流。你都讀懂了什么?

       。、同桌互讀兒歌,然后在組內(nèi)展示讀。

        4、指名讀兒歌,大家評(píng)議。

       。怠⒕毩(xí)背誦兒歌,開(kāi)展“我會(huì)背”比賽。

        【口語(yǔ)交際】

        這次口語(yǔ)交際是講合作做成的事,與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)應(yīng)緊密聯(lián)系,引導(dǎo)學(xué)生反思自己的言行,學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)欣賞、尊重、諒解他人。

        〖交際準(zhǔn)備

        課前劃分小組。要求以小組為單位共同合作完成一件事,必須做到組內(nèi)人人參與;每組辦一期關(guān)于團(tuán)結(jié)合作力量大主題的小報(bào)(以搜集詞語(yǔ)、諺語(yǔ)、警句為主)。

        〖組織過(guò)程

       。薄⑴e例啟發(fā):

        教師先講一個(gè)關(guān)于合作的故事,讓學(xué)生討論從這件事中得到的啟發(fā)。

        2、組內(nèi)交際:

        先想想自己和其他組員合作完成了什么事,是怎樣合作完成的,再在組內(nèi)以對(duì)話(huà)方式進(jìn)行交流,可一人先說(shuō),大家隨時(shí)補(bǔ)充。

       。、全班交流:

        各組選派代表在全班交流。其他同學(xué)評(píng)出哪組做得最好,評(píng)一評(píng)誰(shuí)講的好,并說(shuō)出理由。

       。础⒄故拘(bào):

        各組出示合作完成的主題小報(bào),說(shuō)說(shuō)是怎樣完成的.,并全班自由下位進(jìn)行參觀(guān)交流。

        【展示臺(tái)】

        這次“詞語(yǔ)擂臺(tái)”中要求學(xué)生展示自己搜集的有關(guān)團(tuán)結(jié)合作的詞語(yǔ)、諺語(yǔ)。教師在課前可結(jié)合口語(yǔ)交際活動(dòng)提前布置搜集,整理工作。

        1、各組展示關(guān)于“團(tuán)結(jié)合作,力量大”主題的小報(bào),介紹小報(bào)特色。

       。病⒈缺饶慕M搜集的有關(guān)團(tuán)結(jié)合作的詞語(yǔ)多。(可搞“詞語(yǔ)接龍”賽。)

       。场⒔涣麝P(guān)于團(tuán)結(jié)合作的諺語(yǔ)。詞語(yǔ)、警句等。

        4、互贈(zèng)自己喜歡的詞語(yǔ)。并自由寫(xiě)到黑板上,全班交流。

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