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    1. 五年級《古詩》的教學設計

      時間:2021-06-12 13:48:48 教學設計 我要投稿

      五年級《古詩兩首》的教學設計模板

        【學習目標】

      五年級《古詩兩首》的教學設計模板

       。薄⒄J識乞、霄等4個生字,會寫乞、巧等8個生字。

       。、正確、流利、有感情地朗讀古詩,背誦古詩。

       。场⒘私庠姷暮x,并愿意講給別人聽。

        【教學過程】

        第一課時

        一、談話導入,激發(fā)興趣

        1、學生把自己喜歡的古詩背給大家聽。

       。病鍟n題,理解乞巧。

        二、自主學習,初步感知

       。、自由朗讀,讀正確、流利。

       。、認讀生字宵。

       。、 讀出古詩的'韻味。

        三、再讀感悟,品味詩意

        小組合作,自讀自悟,然后交流。

        四、識字寫字

       。薄⒆屑氂^察字形。

       。病⒎秾懫、宵,學生練習。

        第二課時

        一、復習

        1、指名背誦《乞巧》。

       。、聽寫生字。

       。、講述《嫦娥》的故事。

        二、自主學習,感悟詩意

       。薄凑兆约合矚g的方式讀古詩。

        2、質疑問難。

       。、小組合作理解古詩。

        4、有感情地朗讀古詩。

        三、背誦古詩,學生展看比賽

        四、識寫生字

       。、認讀生字。

       。、指導書寫屏字。

        五、拓展練習

        請用廣寒宮、嫦娥、神舟五號編寫一個想象故事。

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