我設計的書教學設計
教學目的：
1、提高審美情情趣，培養(yǎng)創(chuàng)作能力
2、學習封面設計知識
3、掌握書籍封面設計方法
教學重點和難點：
1、掌握書籍封面設計方法
2、構思、構圖
電教、教具、學具準備：封面設計范畫
教學過程：
一、揭示課題：我設計的書（一）
二講授新課
1、啟發(fā)談話
一本好書，若無精美的封面，就不容易引人注目；一本內容有趣的書，若加上生動的插圖，就會增添閱讀的樂趣。
2、設計知識學習
書的裝幀設計主要包括封面、封底、書瘠設計和內面設計。而書的封面設計中一般必需有書名、作者和出版社名，內頁設計主要包括書的文字和插圖的版式編排。
3、設計原則
適用、經(jīng)濟、美觀
4、欣賞封面設計數(shù)幅，講解設計方法
（1）根據(jù)書的內容立意
�。�2）根據(jù)閱讀對象選擇適當?shù)男问?/p>
如兒童讀物要選用活潑、生動、寫實的擬人形象，色彩上宜多用鮮艷色，字體要活潑�？萍紩w現(xiàn)代感，紋樣可適當籠統(tǒng)。
�。�3）要符合印刷等條件
5、制作過程
�。�1）設計
�。�2）畫鉛筆稿
（3）上色
6、同學設計，教師巡回指導
自已動手設計一本書的封面，書名、內容自定
7、作業(yè)講評
�。�1）搞一個封面設計展
�。�2）談一談喜歡哪些設計
教后札記：
11我設計的'書（二）
教學目的：
1、培養(yǎng)設計興趣
2、進一步了解裝幀知識
3、設計立體書
教學重點和難點：
1、掌握裝幀設計結構
2、怎樣將構思貫空于設計始末
電教、教具、學具準備：范作數(shù)幅
教學過程：
一、揭示課題：我設計的書（二）
二、講授新課：
1、談話
圖書的大家庭里成員眾多，既有各類裝飾精美的普通圖書，也有翻開來出現(xiàn)出立體景觀、合起來卻又便于攜帶的立體圖書。
2、欣賞范作
3、設計的方法和過程
�。�1）構思
首先主題明確
封面、書脊、封底、扉頁以和小插圖都是為書的內容服務，不可偏離主題。
�。�2）制作
在構圖上應該根據(jù)內容選擇適當形式，在形式上使人感到協(xié)調、舒適。
注意立體感，以和收夾效果。
（3）上色
在明度、色相、底色與浮紋中要全面考慮。
4、同學練習，教師巡回指導
參考例圖，編繪、設計、制作一本書。
可分成小組，同學間相互商量，相互協(xié)作，一起完成作業(yè)。
5、作業(yè)評價
辦個圖書展銷會，展示并推銷自已出版發(fā)行的書，還要了解觀眾對書的反應和意見。
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