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    1. 除法初步認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2021-06-12 09:32:46 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

      除法初步認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

        【教學(xué)內(nèi)容】

      除法初步認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

        教科書第19頁例5,做一做,練習(xí)四和4、5、6題,除法初步認(rèn)識(shí)(二)。

        【教學(xué)目標(biāo)】

        知識(shí)與能力

        讓學(xué)生在明白“平均分”含義和會(huì)平均分的基礎(chǔ)上,認(rèn)識(shí)除法,認(rèn)識(shí)除號(hào),了解除法算式的寫法和讀法。

        過程與方法

        合作探究

        情感與態(tài)度

        讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口參與學(xué)習(xí)過程,讓學(xué)生在愉快的活動(dòng)中掌握知識(shí),促進(jìn)學(xué)生能力的發(fā)展。

        【課前準(zhǔn)備】

        學(xué)生:學(xué)具卡片。

        教師:例5 掛圖。

        【教學(xué)過程】

        一、創(chuàng)境激趣。

        大熊貓“笨笨”請(qǐng)客,它到竹林里去采竹筍,看到那么多它喜歡的竹筍,就禁不住多采了些,小學(xué)數(shù)學(xué)教案《除法初步認(rèn)識(shí)(二)》。大家看圖,說說你從圖上得到了什么信息?

        二、合作探究。

        1、要求學(xué)生自己動(dòng)手用卡片擺一擺, 然后同一小組里交流所得。

        2、要求每4個(gè)放一盤。

        3、把大家剛才擺的過程如果用一種運(yùn)算表示出來,該怎么辦呢?

        可以用除法來計(jì)算。(板書:除法)

        可以這樣列式:20÷4=5

        這個(gè)算式讀作:20除以4等于5。除了我們昨天學(xué)的“÷”是除號(hào)外,今天我們?cè)賹W(xué)一些新知識(shí):在這個(gè)算式里,20是被除數(shù),4是除數(shù),5是商。

        如果把這一題變成每5 個(gè)一盤,應(yīng)怎么列式:

        大家自己擺一擺你手中的`卡片,并照樣子列一個(gè)算式,同時(shí)讀給你的同組的同學(xué)聽,并說出每個(gè)數(shù)叫什么名字。

        4、練習(xí):

        (1)做一做。

        (2)練習(xí)四的4、5、6題。

        三、總結(jié)。

        除 法

        20 ÷ 4 = 5

        ↓ ↓ ↓

        被除數(shù) 除數(shù) 商

        讀作:20除以4等于5。

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