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    1. 坐井觀天教學(xué)設(shè)計

      時間:2021-06-11 18:25:09 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

      關(guān)于坐井觀天教學(xué)設(shè)計

        一、素質(zhì)教育目標(biāo)

      關(guān)于坐井觀天教學(xué)設(shè)計

        (一)知識教學(xué)點(diǎn):

        1.學(xué)會觀、沿、答、百、別、弄、際、抬、信這九個生字,能讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,理解由這些字組成的新詞。

        2.著重理解坐井觀天,大話,無邊無際這三個詞語的意思。懂得坐井觀天比喻什么。

        3.理解青蛙和小鳥對話的語句,分角色,有感情地朗讀課文。

        (二)能力訓(xùn)練點(diǎn):

        1.通過圖片介紹及讀文,體會青蛙和小鳥對話的內(nèi)容,訓(xùn)練說話能力。

        2.通過生字的.學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生識字,寫字的自學(xué)能力。

        3.在理解文意的基礎(chǔ)上,訓(xùn)練學(xué)生分角色,有感情朗讀課文。

        (三)德育滲透點(diǎn):

        使學(xué)生通過學(xué)文,體會到像青蛙那樣目光狹小,所見有限,還自以為正確,是不對的。

        (四)創(chuàng)新和實踐能力的體現(xiàn):

        在教學(xué)中,通過使用覆蓋片和抽拉片等電教手段,加強(qiáng)課文內(nèi)容的理解。給學(xué)生戴上頭飾,邊朗讀邊表演,體會青蛙和小鳥不同的感情和語氣。

        二、重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)及解決方法

        (一)重點(diǎn):

        1.掌握生字的寫法。

        2.根據(jù)課后問題,理解課文,想想青蛙和小鳥誰說的對。

        3.正確、流利、有感情地朗讀課文。

       。ǘ╇y點(diǎn):理解坐井觀天的意思。

       。ㄈ┮牲c(diǎn):讓學(xué)生理解青蛙和小鳥對天有多大這個問題為什么會有不同的看法。

       。ㄋ模┙鉀Q方法:反復(fù)讀議,結(jié)合圖片、錄像等教學(xué)媒體,了解課文內(nèi)容,教師輔助提問,加強(qiáng)讀的訓(xùn)練,自讀,分角色讀。

        三、課時安排

        2課時。

        四、學(xué)生活動設(shè)計

        1.學(xué)生分小組自學(xué)生字,通過朗讀熟悉課文。

        2.在識字基礎(chǔ)上,練習(xí)組詞,理解詞義。

        3.讀、講、議相結(jié)合。深入理解課文內(nèi)容,體會對話。

        4.戴頭飾、分角色朗讀課文。

        五、教學(xué)步驟

        第一課時

        (一)初讀課文,理解坐井觀天。

        1.板書課題:坐井觀天。

        2.出示投影片:講解觀的意思,看。

        3.解釋課題:坐井觀天,就是坐在井里看天。

        4.教師范讀,學(xué)生思考:誰坐在井里看天呢?在井里看到的天是什么樣子呢?

        (二)學(xué)生借助拼音讀課文。

        要求:讀準(zhǔn)生字的音。

        (三)指導(dǎo)學(xué)生再讀課文。

        1.邊讀邊標(biāo)出序號。

        2.指名學(xué)生分自然段朗讀。

        (四)教學(xué)生字。

        1.出示注音卡片:觀、沿、答、百、別、弄、際、抬、信。

        2.想想:每個字是怎么記住的?哪些字容易寫錯?

        3.讀準(zhǔn)字音,讀準(zhǔn)生詞。

        4.齊讀課文,要求讀得流利。

        第二課時

        (一)引入課題:

        1.回憶解題:同學(xué)們回憶一下,坐井觀天是什么意思?

        2.出示投影片,說說課文講的是誰和誰之間對話的故事?

        (二)講讀課文:

        1.學(xué)習(xí)第一自然段,看著投影,說說青蛙和小鳥各自在什么位置。板書:井沿、井底。

        2.講讀第二、三自然段。

       。1)青蛙向小鳥提出了什么問題?

       。2)小鳥是怎么回答的?

       。3)通過它們的對話你懂了什么?

       。4)理解一百多里。

        (5)指導(dǎo)分角色朗讀。

        3.講讀第四、五自然段。

       。1)說大話是什么意思?

       。2)小鳥是說大話嗎?你怎么理解?

        (3)小鳥是怎么回答青蛙的?

       。4)無邊無際是什么意思?用來形容什么?

       。5)你能試著用上無邊無際說一句話嗎?

       。6)指導(dǎo)分角色朗讀。

        4.講讀第六、七自然段。

       。1)自己讀讀,想:青蛙為什么認(rèn)為天不過井口那么大?

       。2)指導(dǎo)讀我不會弄錯的。

       。3)小鳥為什么笑了?又為什么叫青蛙跳出井口來看一看?

       。4)指導(dǎo)朗讀。

        5.小結(jié)。

       。ㄈ┲笇(dǎo)生字書寫。

        (四)課堂練習(xí):

        1.指導(dǎo)分角色朗讀。

        2.填空:

        青蛙坐在()看天,看到的天不過()那么大。小鳥站在()看天,看到的天(

       。

        (五)布置作業(yè):

        1.說說課文講的是什么事?你懂得了什么?

        2.練習(xí)生字書寫。

        六、板書設(shè)計

        板書

        坐井觀天

        看

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