大班數(shù)學《6的連加連減》教學設計

　　活動目標：

　　1、學習6以內的連加連減，初步掌握運算的方法。

　　2、培養(yǎng)幼兒的思維能力。

　　活動準備：

　　1、教具：連加連減的圖4幅，加減等號若干

　　2、幼兒已有經(jīng)驗：6以內的加減

　　活動過程：

　　l、復習數(shù)數(shù)l--70，倒著數(shù)。

　　2，學習6以內數(shù)的連加連減。

　　(1)學習連加：

　　教師出示圖片，讓幼兒觀察，

　　提出問題：大班有兩個籃色的球，有2個紅色的'球還有幾個綠色的球，大班共有多少個球(邊說題，邊在圖下相應的位置貼出2，2，2和6)

　�、僮層變夯卮鹩檬裁捶椒ㄋ愠鰜淼�?(加法)

　　2+2+2=6

　　②運算中的數(shù)字和符號各表示什么意思?

　　-2表示什么? (籃球)

　　2表示什么?

　　2表示什么?

　　(紅球)

　　(綠球)

　　兩個一十”表示什么?(表示做連加)大家知道6是怎樣得半的加了一次，再加一次，先用總數(shù)6減去2。 (邊說邊把得數(shù)4記在腦子里再把4減去2就等于2)

　　活動延伸：

　　在活動區(qū)里投放數(shù)字卡片，幼兒可以進行連加連減的練習

　　活動結束：

　　小朋友一起聽音樂，吃點心。

【大班數(shù)學《6的連加連減》教學設計】相關文章：

小學數(shù)學連加、連減教學設計06-24

《連加 連減》教學設計09-10

連加、連減教學設計09-06

連加連減教學設計03-24

連加連減教學設計07-06

《連加、連減》教學設計03-04

連加 連減教學設計09-06

連加、連減教學設計09-06

《連加連減》教學設計08-25