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    1. 借生日的教學(xué)設(shè)計(jì)教案

      時(shí)間:2021-06-13 20:21:12 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

      借生日的教學(xué)設(shè)計(jì)教案

        教學(xué)目標(biāo)

      借生日的教學(xué)設(shè)計(jì)教案

        1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字,會(huì)寫今、正、雨、兩4個(gè)字。認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁饣、牛

        2、正確、流利、有感情地朗讀課文

        3、理解課文內(nèi)容,知道小云借生日給媽媽的原因

        教學(xué)重點(diǎn)

        認(rèn)識(shí)本課的生字和朗讀課文,從故事中了解母女間的情感

        教具準(zhǔn)備

        《生日歌》錄音帶、生字卡片

        教學(xué)時(shí)間 2課時(shí)

        第一課時(shí)

        總108電96

        一、教學(xué)目標(biāo):

        1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字,會(huì)寫今、正、雨、兩4個(gè)字。認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁饣、牛

        2、正確、流利、有感情地朗讀課文

        二、教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)本課的生字和朗讀課文。

        三、教學(xué)難點(diǎn):從故事中了解母女間的情感

        四、教學(xué)過程:

        (一)、啟發(fā)談話,揭示課題

        1、放生日歌曲,提問:誰(shuí)知道生日是指哪一天,每個(gè)人都不會(huì)忘記自己的生日。

        2、平日里,你們會(huì)向別人借東西,也會(huì)把東西借給別人,聽說(shuō)過借生日嗎?出示課題18、借生日

        (二)、初讀課文

        1、要求讀準(zhǔn)字音,讀通課文,了解大意

        2、提問:課文中誰(shuí)把生日借給誰(shuí)?我指的是誰(shuí)?

        3、再讀課文,共分幾個(gè)自然段?你想讀哪個(gè)自然段?

        (三)、學(xué)習(xí)課文

        1、指名讀1、2自然段

        2、認(rèn)識(shí)兩段中的生字

        3、小云的.媽媽說(shuō)自己把生日給忘了,媽媽真得是忘了嗎?(小云的媽媽并非忘記了自己的生日,而是只想到別人)

        4、指導(dǎo)朗讀

        您怎么從來(lái)不過生日?沒見過媽媽過生日,小云感到疑惑,要突出從來(lái),讀出納悶的語(yǔ)氣。

        (四)、學(xué)習(xí)三、四自然段

        1、指名接讀三、四自然段

        2、小云把生日借給媽媽前,心里會(huì)想些什么?(大家討論后,明白小云在媽媽的影響下,懂得了關(guān)心媽媽,同學(xué)們應(yīng)該向她學(xué)習(xí))

        3、指導(dǎo)朗讀

        最后兩句話是她經(jīng)過思考想出的辦法,要讀出肯定的語(yǔ)氣,表現(xiàn)出小云的天真可愛。

        (五)、全文朗讀

        1、分角色朗讀課文,師生讀,同學(xué)與同學(xué)讀

        2、配《生日歌》讀

        (六)、擴(kuò)展活動(dòng)

        親手作一件小禮物送給爸爸媽媽,并說(shuō)一句祝福的話。

        五、作業(yè)布置:親手作一件小禮物送給爸爸媽媽,并說(shuō)一句祝福的話。

        六、板書設(shè)計(jì): 借生日

        七、課后反思:借生日教學(xué)設(shè)計(jì)教案

        第二課時(shí)

        總109電97

        一、教學(xué)目標(biāo):理解課文內(nèi)容,知道小云借生日給媽媽的原因

        二、教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)本課的生字和朗讀課文。

        三、教學(xué)難點(diǎn):從故事中了解母女間的情感

        四、教學(xué)過程:

        (一)、檢查復(fù)習(xí)

        1、練習(xí)有感情地朗讀課文

        2、認(rèn)讀生字

        (二)、分小組自學(xué)生字

        要求:1、讀準(zhǔn)字音,注意正、怎、飯、拿等字的讀音

        2、分析字形,用不同的辦法來(lái)記憶

        指導(dǎo)寫字

        今:撇尖低,捺腳稍高,開口度大,撇捺相接處,點(diǎn)和橫收筆都在豎中線上。

        正:注意橫,豎的長(zhǎng)度,第二橫是長(zhǎng)橫的一半,左豎是右豎的一半,最后一橫長(zhǎng),稍凸起托連豎。

        雨:冂要寬,蹭的豎,不出框,最后四點(diǎn)兩兩對(duì)稱,如隔窗看檐下的雨水均勻滴下。

        兩:冂內(nèi)兩個(gè)人字分布均勻,人的捺均變?yōu)辄c(diǎn)。

        3、學(xué)生寫字,老師巡回指導(dǎo)

        (三)、復(fù)習(xí)鞏固

        1、復(fù)習(xí)課文內(nèi)容,完成課后練習(xí)題

       、畔茸寣W(xué)生自己說(shuō)一說(shuō)

        提示:紅花中的字可以做詞頭,也可做詞尾

        2、分小組比賽

        3、每組選出代表,全班比賽

        (四)、想象故事的結(jié)尾

        1、請(qǐng)同學(xué)們編出故事的結(jié)尾

        2、把故事講給別人聽

        (五)、講評(píng)小結(jié)

        五、作業(yè)布置: 書寫“今、正、雨、兩”四個(gè)字。

        六、板書設(shè)計(jì): 在田字格中書寫 “今、正、雨、兩”四個(gè)字。

        七、課后反思:

        內(nèi)容概括:這篇介紹了關(guān)于借生日教學(xué)設(shè)計(jì)教案,52-借生日,希望對(duì)你有幫助!

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