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    1. 練習6教學設計方案

      時間:2021-06-13 09:33:07 教學設計 我要投稿

      練習6教學設計方案

        教學要求:

      練習6教學設計方案

        1. 能學著教材的方法說說自己所知道的姓

        2. 按先中間后兩邊,先里邊后封口的筆順規(guī)則練習寫字。

        3. 朗讀背誦歌謠《九九歌》

        4. 能仔細觀察圖畫,展開合理想像,運用一段連貫的話復述圖意。

        第一課時

        一、教學第一題:學習字詞句

        1.導入:

        2.自讀兒歌。

       、艑W生借助漢語拼音讀兒歌。

       、浦该囎x,注意讀準。

        3.理解。

       、牛ǔ鍪拘『诎澹┻@首兒歌里講了哪些姓?

       、朴心男┬盏囊粝嗤磕男┬盏囊粝嘟?

        4.指導朗讀。

        5.拓展練習。

       、判∨笥涯愕'姓也可以用這種方法回答嗎?

       、颇氵知道哪些姓不可以這樣回答,還可以用什么方法呢?

        6.實踐。

        二、教學第二題:學寫鉛筆字。

        1.讀題,明確題意。

        2.掌握筆順規(guī)則。

       、懦鍪拘『诎,指名讀:小、水、日、國。

        ⑵按筆順書空:小、水。

        ⑶這兩個字的筆順規(guī)則是什么?

        3.指導書寫。

        三、教學第三題:讀讀背背

        1.讀題,理解題意。

        2.簡介:

        3.指導讀好停頓。

        4.練習背誦。

        第二課時

        教學第四題:口語交際——聽故事講故事

        一、理解題意。

        1.指名讀題。

        2.本題要求是什么?

        二、看圖、聽故事

        1.出示四幅彩圖,要求學生仔細看,專心聽,認真記。

        2.教師指著圖,有聲有色地讀述這個故事,共講三遍。

        三、練習講故事

        1.教師重點指導練說第一幅圖。

        2.學生自由練說第二、三、四幅圖。

        3.教師巡視指導。

        4.指名把四幅圖連起來說,師、生給予評點。

        四、作業(yè)

        把這個故事講給爸爸、媽媽聽或講給鄰居的孩子聽。

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