健康教育課陽(yáng)光水和空氣教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目的'
通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生懂得陽(yáng)光、空氣和水對(duì)人體健康的重要意義，并學(xué)會(huì)如何充分利用這些維持生命存在的基本物質(zhì)條件。
教學(xué)準(zhǔn)備：投影
教學(xué)過(guò)程
一、板書(shū)課題:陽(yáng)光、空氣、水
問(wèn)：陽(yáng)光、空氣和水對(duì)人有什么好處呢？
二、讀課文，思考課文內(nèi)容說(shuō)的是什么意思。
解釋：
“生命三要素”：人的生命中很重要的三個(gè)因素。
三、看圖思考：圖上的小朋友在干什么？
�。ㄋ麄冋诔浞掷藐�(yáng)光、空氣和水。）
四、課外延伸。
你還知道陽(yáng)光、空氣和水有哪些用途嗎？
同學(xué)討論。
如果沒(méi)有了陽(yáng)光、空氣和水，將會(huì)怎樣？
啟發(fā)想象，讓同學(xué)們各抒己見(jiàn)。
五：今天，我們懂得了陽(yáng)光、空氣和水是維
持人類生存最基本的物質(zhì)條件。以后我們要學(xué)會(huì)充分利用它們。
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