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    1. 《靜夜思》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2021-06-13 12:02:34 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

      《靜夜思》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

        【教學(xué)目標(biāo)】

      《靜夜思》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

       。薄W(xué)會(huì)5個(gè)生字,理解詩(shī)中的詞語(yǔ)。

       。、理解詩(shī)的意思,能用自己的話把詩(shī)的大意說(shuō)出來(lái),體會(huì)詩(shī)人的思想感情。

       。场⒂懈星榈匾髡b并背誦這首詩(shī)。

        【教學(xué)重點(diǎn)】

        1、理解詩(shī)句的意思。

       。、字理識(shí)記

        5個(gè)生字。

        【教學(xué)難點(diǎn)】體會(huì)詩(shī)人的思想感情。

        【教學(xué)時(shí)間】

        我們學(xué)過哪些詩(shī)?(指名答,齊背《鋤禾》)我國(guó)是一個(gè)詩(shī)歌大國(guó),許多詩(shī)人留下了優(yōu)美的詩(shī)句。其中唐朝有一個(gè)著名的大詩(shī)人叫李白,他的詩(shī)以精巧的語(yǔ)言、獨(dú)特的感受成為其中最為膾炙人口的名篇。請(qǐng)看有關(guān)李白的動(dòng)畫。

       。ǎ茫粒裳菔,師口述:冬天,李白和他的`親人們?cè)谧约彝ピ豪锖葹⒁髟?shī)。春去秋來(lái),李白告別親人,一個(gè)人離開家鄉(xiāng)到外地去。秋意越來(lái)越濃,李白望著風(fēng)雪,望著那輪又大又圓的月亮,思念起家鄉(xiāng)的親人,寫下了這首詩(shī)。

       。ǎ茫粒

        出示不帶課題的全詩(shī),師念詩(shī))

        二、分析字理,指導(dǎo)學(xué)生理解詩(shī)句意思

       。、讀一讀,找節(jié)奏,初步感知。

       、抛宰x詩(shī)文,要求:讀準(zhǔn)字音。(指名讀,齊讀)

       、茙煼蹲x,生注意聽,找出節(jié)奏。(指名答,CAI用/畫出各句節(jié)奏,如床前/明月/光)

       、巧垂(jié)奏練習(xí)讀,要求讀出抑揚(yáng)頓挫及節(jié)奏。

       。病⒆掷碜R(shí)字,賞析詞句。

        同學(xué)們掌握了讀好詩(shī)文的方法,這首詩(shī)是什么意思呢?

       、沤虒W(xué)第一行詩(shī)。

       、俳虒W(xué)床字。

       。ǎ茫粒沙鍪镜谝恍性(shī))這行詩(shī)里有個(gè)生字。

       。ǎ茫粒

        出示田字格內(nèi)的床字及讀音)齊讀正音,怎樣記床字?(提示:床是什么結(jié)構(gòu)?偏旁是什么?)

       。ǎ茫粒裳菔敬沧指鞑糠值姆纸馀c組合,師提示字理:古時(shí)候,用廣字頭表示房子,廣字頭下面是個(gè)木字,表何意?隨著科技的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步,現(xiàn)在床不完全用木頭做,還可以用各種金屬和材料制成,方便又舒適。)

        用床擴(kuò)詞(提示:床還可用做量詞,如一床被子)

       、趲熓痉督忉屧(shī)意:床指木床,前指前面,明指明亮,月是月亮,光指光芒。把這幾個(gè)詞的意思連起來(lái),就是這行詩(shī)的意思。

        誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這行詩(shī)的意思?(提示:詩(shī)人在什么地方看見什么樣的月光?)明月發(fā)出的光是怎樣的?(銀白色)

        小結(jié):翻譯古詩(shī)時(shí),把大概意思說(shuō)出來(lái)就可以了,這行詩(shī)可以翻譯成詩(shī)人在床前看見一片銀白色的月光。(CAI

        出示詩(shī)意,齊讀)

        ⑵教學(xué)第二行詩(shī):詩(shī)人把月光當(dāng)成了什么?(CAI

        出示第二行詩(shī),齊讀)

       、俳虒W(xué)疑字

        (CAI出示田字格內(nèi)的疑字及其讀音)齊讀正音,它是什么音節(jié)?什么結(jié)構(gòu)?疑字筆劃較多,怎樣記住它?可把它分成四部分(CA演示分解的四部分及其象形)左上方是匕首,左下方是一支箭,右上方是長(zhǎng)予,右下方是一名士兵。為了書寫方便,右邊實(shí)際取的是矛字的上半部分和走字的下半部分。(板書矛走)

       。◣熤v字理:古代打仗面對(duì)強(qiáng)敵時(shí),是用匕首短兵相接,還是用箭遠(yuǎn)射?是舉著長(zhǎng)矛向前沖殺,還是干脆一走了之?真讓人疑惑不解。所以疑的本義是指懷疑)(CAI演示兵往右走,四部分再合成一個(gè)疑字)在這首詩(shī)里是好比、好像的意思。齊書寫疑,師范寫,生跟寫一個(gè))

        ②學(xué)霜字

        霜也是比較難記的字(CAI出示田字格內(nèi)的霜字及其讀者音)齊讀正音。誰(shuí)能用記形聲字的方法記霜字?(師提示:聲旁相的讀音和霜的讀音是不一樣的,雨字頭表示霜從天上灑落下來(lái),凡是以雨字頭作偏旁的字一般都表示一種自然現(xiàn)象。我們還學(xué)過哪些雨字頭的字?(板書

        雷)什么是霜呢?在氣溫降到0攝氏度以下時(shí),*近地面的空氣中含的水汽在小草、樹上凝結(jié)成的白色冰晶。(師范寫霜字)寫霜字時(shí),雨了頭要寫得扁一點(diǎn),寬一點(diǎn),下面相字不要寫得太長(zhǎng),注意把字寫得緊湊些(生跟寫一個(gè))霜還可以用來(lái)比喻白色,如有的老人頭上長(zhǎng)滿了白發(fā),我們說(shuō)他是一頭白霜。詩(shī)人在這里把什么當(dāng)成了霜?為什么會(huì)把月光當(dāng)成了霜?(提示:它們什么地方相同?)

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