講解珍珠鳥的教學設計
【教學目標】
１、學會本課的生字、新詞。
�。病⒗斫庹n文內(nèi)容，感受到由于我為珍珠鳥創(chuàng)造了安逸舒適的生活環(huán)境，精心地呵護它們，逐漸得到了它們的信賴。揣摩課文的表達方法。
�。�、指導學生有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的段落，摘抄描寫珍珠鳥外形和動作的語句。
�。�、產(chǎn)生喜愛小動物的情感，體會到人與動物的和諧相處要*相互之間的信賴。
【教學重點】
知道雖然珍珠鳥很怕人，但是由于我為它們創(chuàng)造了安逸舒適的生活環(huán)境，精心呵護它們，才使得它們與我越來越親近，給我?guī)砬橐�，從而體會到人與動物的和諧關系要*彼此的信賴。
【教學難點】
理解信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界的含義。
【教學準備】
自制課件。
【教學時間】
�。舱n時。
【教學過程】
第一課時
〖教學目標
１、學會本課的生字、新詞。
�。�、初讀課文，了解課文主要內(nèi)容。摘抄描寫珍珠鳥外形和動作的語句。
�。场W習作者精心呵護一對大珍珠鳥的內(nèi)容。
�。�、試背自己喜歡的段落。
〖教學重點
初讀課文，了解課文主要內(nèi)容。
〖教學難點
通過學習作者精心呵護一對大珍珠鳥的內(nèi)容，初步感受作者對珍珠鳥的關愛。
〖教學過程
一、讀題目，師生共同介紹作者
二、檢查預習情況
１、檢查并強調(diào)一些字詞的'讀音，如：
垂蔓 蔥蘢 啄著 撞得 嚓嚓 較遠 扒開 趴在 顫動 好熟 呷呷嘴
�。�、學習巢的筆畫，訂正框的筆順。
�。场⒔Y合課文相關語句，理解詞語意思：決不、神氣十足、再三、信賴。
�。�、檢查正確、流利地朗讀課文。
三、初讀課文，了解課文主要內(nèi)容
�。�、練習正確、流利地朗讀課文，將訂正過的字詞在句子中朗讀準確。
�。�、默讀課文，想想本文主要寫了哪些內(nèi)容？
３、全班交流。
四、師生共同介紹珍珠鳥，了解到它是一種怕人的鳥，閱讀課文中描寫珍珠鳥外形和動作的語句，練習朗讀
五、品讀作者精心呵護一對大珍珠鳥的內(nèi)容，初步感受作者對珍珠鳥的關愛
六、作業(yè)
�。�、練習正確、流利地朗讀課文。
�。病⒄n文中描寫珍珠鳥外形和動作的語句。
【講解珍珠鳥的教學設計】相關文章：
珍珠鳥教學設計02-22
《珍珠鳥》教學設計10-18
珍珠鳥的教學設計06-12
《珍珠鳥》教學設計06-13
《珍珠鳥 》教學設計06-11
珍珠鳥教學設計04-07
《珍珠鳥》教學設計12-06
《珍珠鳥》的教學設計01-23
《珍珠鳥》教學設計06-28