稱贊語文第一課時教學設計

　　【學習目標】

　�。薄⒄J識１０個生字。

　�。�、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會相互稱贊帶來的快樂。

　�。场�學習發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點。

　　【教學重點】

　　正確、流利、有感情地朗讀課文，讀懂課文。

　　【教學難點】

　　知道小刺猬是怎樣發(fā)現(xiàn)小獾的優(yōu)點，從而學習發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點。

　　【教學準備】

　　多媒體教學

　　【教學過程】

　　一、情境導入

　�。�、認識刺猬、小獾。

　�。病⒆x準猬。

　　二、我會讀

　�。�、讀課題。

　�。病⒄n件出示四幅圖，并聽錄音讀課文，初知大意。

　�。�、讀課文：

　�、抛杂勺x。

　　⑵小組交流、解決難讀的.地方。

　�。础⒄故咀x：

　�、懦鍪編�生字的句子，指名讀。

　�、七x擇自己喜歡的其中一句自由讀。

　　三、我會認

　�。�、出示生字（會認的字）。

　�。�、同位互讀,正音。

　�。�、開火車讀。

　�。�、復習生字（游戲鞏固）

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