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    1. 課文馬的教學(xué)課件

      時(shí)間:2021-04-01 18:15:04 教學(xué)課件 我要投稿

      課文馬的教學(xué)課件

        【學(xué)情分析】

      課文馬的教學(xué)課件

        在學(xué)生對(duì)馬的相關(guān)知識(shí)的了解基礎(chǔ)上,進(jìn)一步豐富對(duì)馬的了解

        【教學(xué)目標(biāo)】

        1、知識(shí)與技能:

        把握生字詞;掌握對(duì)比的'描寫手法。

        2、過程與方法:

        自主──合作──探究。

        3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:

        激發(fā)學(xué)生的興趣;培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性化的閱讀感悟能力和合作精神

        【教學(xué)重點(diǎn)】

        積累優(yōu)美詞句;掌握對(duì)比描寫。

        【教學(xué)活動(dòng)】

        一、興趣式導(dǎo)入

        課前先做一個(gè)知識(shí)積累訓(xùn)練,請(qǐng)同學(xué)講一講有馬字的成語:如馬到成功、一馬當(dāng)先、馬不停蹄等。

        二、觀察圖片,說說它們的不同點(diǎn)

        前者是被人類馴服、被束縛的馬;后者是自由的、野生的。

        三、整體感知課文

        1、自由朗讀課文,生字詞疏通。

        2、整體把握課文內(nèi)容:

        問題設(shè)計(jì):讀完課文,你腦中出現(xiàn)了哪幾種不同生存狀態(tài)的馬?

        明確:一(1~2)人類馴養(yǎng)的馬;二(3~5)天然野生的馬。

        四、合作研討

        問題設(shè)計(jì):

        1、這兩種不同生存狀態(tài)下的馬各有哪些特點(diǎn)?找出文中的語句讀一讀。

        明確:

       、 勇毅、馴良、被奴役、當(dāng)玩物

       、 美質(zhì)、美德、美貌。

        2、你比較喜歡哪一種馬,說說理由。(鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性體驗(yàn))

        3、課文在描寫野馬的美貌時(shí),為什么要與其他七種動(dòng)物作比較?文中還有哪些對(duì)比?

        小組合作討論,全班交流。

        五、拓展延伸(學(xué)一學(xué),寫一寫)

        文章在描述馬的外在特征時(shí),與許多其他的動(dòng)物作了對(duì)比。試用同樣的方法描述一下貓或其他小動(dòng)物。100字左右。

        六、小結(jié)語

        馬是人類忠實(shí)而高貴的朋友,讓我們也成為馬的朋友,放他們縱橫馳騁!

        七、布置作業(yè)

        課后收集我國歷史上或傳說中的名馬。

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