文章鯨的教學(xué)課件

　　【教學(xué)要求】

　　1、了解鯨的形體特點、種類、進化過程和生活習(xí)性，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)研究的興趣。

　　2、理解課文內(nèi)容，體會作者表達的思想感情。

　　3、學(xué)習(xí)運用列數(shù)字、打比方、作比較等表達方法寫簡單的說明文。

　　【教學(xué)準備】

　　鯨進化的圖片，多媒體。

　　【教學(xué)過程】

　　一、板書課題

　　今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)9課，齊讀課題。

　　(板書課題。)

　　二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課

　　通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們對鯨有了初步的認識，那么你能告訴大家你都學(xué)到了哪些知識?

　　齊讀課文第三自然段。

　　除此之外，作者還向我們介紹課鯨的生活習(xí)性，現(xiàn)在就請大家以小組為單位，每組選擇一個你們最感興趣的部分，說說這段主要講了什么，運用了哪些說明方法。

　　三、學(xué)習(xí)課文

　　1、學(xué)習(xí)第四～七自然段：

　　⑴ 出示學(xué)習(xí)要求：

　　認真讀課文，想想作者介紹了鯨的什么特點，他是怎樣介紹的?

　�、� 生自學(xué)。

　�、� 匯報交流：

　　哪組先來說，你們一組都讀懂了哪部分的內(nèi)容。

　　吃食：

　�、� 須鯨和齒鯨在吃食上有什么不同?從中你體會到鯨吃食有什么特點?

　　(食量大。)

　�、� 作者用到了哪些說明方法?

　　③ 分男女生讀課文。

　　呼吸：

　　① 鯨呼吸時有什么特點?(用肺，噴水柱)運用了什么說明方法?

　�、� 不同種類的鯨噴出的形狀也不一樣。

　�、� 畫一畫鯨呼吸時噴出的水柱：

　　出示學(xué)生的畫，判斷說明原因，用上因為所以說一句話。

　�、� 師引讀。

　　睡覺：

　�、� 鯨睡覺時是什么樣子的?

　　(聚、頭朝里、圍成一個圈。)

　�、� 出示鯨的'圖片，指明上臺擺擺看。

　�、� 對鯨睡覺的樣子感興趣的同學(xué)站起來讀。

　　生長：

　　① 通過這一段你學(xué)到了哪些知識?

　�、� 作者用到了哪些說明方法?

　　③ 齊讀課文。

　　四、課文內(nèi)容和方法回顧

　　本篇課文主要介紹了鯨非常__，是__，有__類以及它的__，使用了__、__、__和__。

　　五、觀看影片

　　播放關(guān)于鯨的影片，學(xué)生觀看。

　　六、片段練習(xí)

　　通過課文，我們了解了鯨的體形、進化、生活習(xí)性方面的知識，課前大家也收集了不少知識，如果你是鯨，最想向大家介紹哪些方面的知識。

　　1、我們就來寫一寫：

　　大屏出示：

　　鯨的自述

　　大家好，我叫鯨，來自大海處。__________________________________。

　　從你所收集的資料中，選擇一個方面進行介紹，注意運用適當?shù)恼f明方法，將特點介紹具體，詳細。

　　2、學(xué)生練筆：

　　出示學(xué)生作品，集體講評。

【文章鯨的教學(xué)課件】相關(guān)文章：

文章鯨的教學(xué)課前課件03-17

《鯨》的課件設(shè)計05-02

《鯨》課件設(shè)計05-03

木蘭詩文章結(jié)構(gòu)課件11-27

《淺談多媒體課件優(yōu)化課堂教學(xué)》文章賞析04-08

春雨的教學(xué)課件06-25

《爭吵》的教學(xué)課件06-25

象棋的教學(xué)課件06-25

《麋鹿》的教學(xué)課件06-25

質(zhì)點的教學(xué)課件06-25