色彩基礎(chǔ)教學(xué)課件
色彩基礎(chǔ)教學(xué)課件
教學(xué)過(guò)程：
一、 導(dǎo)入
大家應(yīng)該都看過(guò)一些黑白電影或是黑白電視節(jié)目，如果我們生活在一 個(gè)只有黑、白、灰的世界里，會(huì)有什么樣的感受呢？（請(qǐng)一兩個(gè)同學(xué)談?wù)勛约旱母惺埽┧哉f(shuō)色彩豐富了我們的生活，使我們的生活不是單調(diào)的。（課題板書）
二、授新課
1、色彩范疇
色彩分為無(wú)彩色和有彩色兩大范疇無(wú)彩色：黑、白、灰色。有彩色：紅、黃、藍(lán)等含彩的色。
2、原色、間色、復(fù)色
（1） 原色
原色是不能由別的顏色調(diào)和成的顏色。紅、黃、藍(lán)為原色也稱三原色
�。�2） 間色
紅+黃=橙 黃+藍(lán)=綠 藍(lán)+紅=紫間色是由兩個(gè)原色相混合而成的顏色。橙、綠、紫為間色也稱三間色
�。�3） 復(fù)色
復(fù)色是由兩個(gè)間色相混合，或三原色相混再加入一個(gè)原色，或一個(gè)原色與黑濁色相加。
如 橙+紫=（紅+黃）+（紅+藍(lán)）=（紅+黃+藍(lán)）+紅=黑濁色+紅
視覺所感知的一切色彩現(xiàn)象，都具有色相、明度和純度三種性質(zhì)，這三種性質(zhì)是色彩最基本的構(gòu)成原素稱為色彩的三要素。
2、色彩的三要素
（1）色相是指色彩所呈現(xiàn)出來(lái)的色的相貌。
三原色紅、黃、藍(lán)，與三間色橙、綠、紫這些有彩色代表了色彩的基本面貌。
（2）明度是指色彩的明暗程度。
（口述）在無(wú)彩色中，明度最高的是白色，明度最低的是黑色，中間存在一個(gè)從亮到暗的`灰色系列。（拿出教具讓學(xué)生感受明度上的變化）
在有彩色中紅、橙、黃、綠、籃、紫都有著自己的明度特征。（拿出教具）請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察（問(wèn)）哪種顏色明度最高。（答）黃色。由于有彩色中黃色明度最高，所以通常在職業(yè)服裝上使用黃色。如安全帽、養(yǎng)路工的馬甲等都使用黃色。綠色明度呈中性，因此交通安全信號(hào)，郵局通信都使用綠色。
（4） 純度是色彩的鮮艷度、彩度和飽和度。
�。ǹ谑觯┪覀円曈X能辨認(rèn)出的有色相感的色，都具有一定程度的鮮艷度。如紅色（拿出教具），當(dāng)它混入適量白色時(shí)，雖然仍舊具有綠色相的特征，但它的鮮艷度降低了，明度提高了。當(dāng)它混入適量黑色時(shí)，鮮艷度也降低了，明度變暗了。當(dāng)它混入適量與綠色明度相似的中性灰時(shí)，純度降低了，明度沒有改變。
�。ǹ偨Y(jié)）有了純度的變化，才使色彩顯得極其豐富。同一色相即使純度發(fā)生了細(xì)微的變化，也會(huì)立即帶來(lái)色彩性格的變化。在日常生活中，對(duì)色彩純度的選擇往往是決定一塊顏色的關(guān)鍵，有時(shí)我們會(huì)在十幾種灰紅色布料中選出自己喜歡的一種。
三、課堂小結(jié)
1、色彩范疇
色彩分為無(wú)彩色和有彩色兩類。
2、原色、間色、復(fù)色
原色是不能由別的顏色調(diào)和成的顏色即紅、黃、藍(lán)三種顏色。間色是由兩個(gè)原色相混合而成的顏色即橙、綠、紫三種顏色。復(fù)色是由兩個(gè)間色相混合，或三個(gè)原色相混再加入一個(gè)原色，或一個(gè)原色與黑濁色相混合。
3色彩的三要素
色相是色彩所呈現(xiàn)色彩基礎(chǔ)知識(shí)-教案出來(lái)的色的相貌。明度是色彩的明暗程度。純度是色彩的鮮艷度、彩度度和飽和度。
四、作業(yè)
用幾何圖形自己設(shè)計(jì)排列組合形成新圖形，分別用原色間色復(fù)色進(jìn)行填色練習(xí)。
要求：調(diào)色時(shí)注意水分的掌握，涂色要均勻。
尺寸：20cmⅹ20cm
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