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    1. 語文教學(xué)課件如何制作

      時間:2021-03-19 11:23:57 教學(xué)課件 我要投稿

      語文教學(xué)課件如何制作

        導(dǎo)語:語文教學(xué)課件如何制作?以下是小編精心為大家整理的有關(guān)語文教學(xué)課件的模板,希望對大家有所幫助,歡迎閱讀

      語文教學(xué)課件如何制作

        一、教材分析

        本課由三幅圖畫組成。

        第一幅圖是“讀書”。圖畫展示了一位女同學(xué)正在專心致志地讀書。她的坐姿端正,雙手很自然地拿著書,目光集中在書上。書直立略微向外傾斜,眼睛和書保持大約一尺的距離。第二幅圖是“寫字”。圖上是一位男同學(xué)在認真地寫字。男同學(xué)頭正、肩平、背直,胸離課桌一拳,眼離本子一尺,兩臂平放在桌上,左手按住本子,右手執(zhí)筆。這兩幅圖都在向?qū)W生展示正確的讀書、寫字姿勢,學(xué)生可以通過看圖模仿動作,并在日常的學(xué)習(xí)中加以掌握,以養(yǎng)成良好的讀書、寫字習(xí)慣。需要注意的是,這兩幅圖都是半身圖,讀書、寫字時的下半身動作——兩腳放平于地面,學(xué)生無法看到,教師可以通過親身示范,讓學(xué)生領(lǐng)悟。

        第三幅圖是“講故事 聽故事”。圖上畫著四位同學(xué),他們在表演故事。從同學(xué)頭上戴的頭飾,可以推想,他們在表演《西游記》的故事。圖上戴孫悟空頭飾的同學(xué)在繪聲繪色地講故事,其他表演者在認真地聽。講故事、聽故事是語文學(xué)習(xí)活動之一,也是深受學(xué)生喜歡的語文學(xué)習(xí)活動。此圖可以幫助學(xué)生初步了解語文課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和多種學(xué)習(xí)形式,從而感受到語文學(xué)習(xí)的生動有趣。

        二、學(xué)情分析

        學(xué)習(xí)正確的讀書、寫字姿勢和執(zhí)筆方法,對一年級學(xué)生來說是非常重要的,它將與學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)密切相關(guān)。所以起步階段的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練需要做到扎實、規(guī)范、到位,嚴格要求學(xué)生,隨時提醒,及時糾正。

        由于學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué),他們還沒有脫離在幼兒園里自由自在的生活方式,上課也許會坐不住,堅持時間短,也許會覺得坐姿、寫姿學(xué)習(xí)起來枯燥乏味,教師在教學(xué)時可以讓學(xué)生在課堂上進行短頻快的學(xué)習(xí),又以反復(fù)訓(xùn)練加以跟進,多鼓勵表揚坐姿、寫姿好的學(xué)生。另外,坐姿和寫姿的掌握不是一蹴而就的,需要教師在長期的教學(xué)過程中不斷地指導(dǎo)。

        故事,對于學(xué)生有著天然的吸引力。在課上,教師可以引導(dǎo)學(xué)生單獨講故事,也可以合作著講故事,既鍛煉學(xué)生的口頭表達能力,也培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的自信心。通過這一活動,讓學(xué)生把好的故事帶到課堂上,讓語文學(xué)習(xí)變得生機盎然。

        三、教學(xué)目標

        1. 了解語文學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容和意義。依據(jù)畫面提示,初步體會讀書、寫字的正確姿勢和正確的執(zhí)筆方法。

        2. 通過講故事、演故事,感受語文學(xué)習(xí)的快樂。

        四、教學(xué)重點、難點

        教學(xué)重點:能夠初步掌握正確的執(zhí)筆方法、寫字姿勢和讀書姿勢,在平時寫字讀書中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

        教學(xué)難點:在平時練習(xí)中能注意正確的執(zhí)筆、寫字姿勢和讀書姿勢。

        五、教學(xué)時數(shù)

        2課時

        六、教學(xué)準備

        1.正確的執(zhí)筆方法放大圖。

        2.課前布置學(xué)生每人準備一個大約3分鐘左右的故事。

        七、教學(xué)過程

        “我愛學(xué)語文”(第一課時)

        (一)導(dǎo)入新課

        1.談話:我們已經(jīng)是一名小學(xué)生了,我們要開始小學(xué)學(xué)習(xí)生活。你知道,我們在語文課上會學(xué)哪些內(nèi)容嗎?

        2.(出示:課文的.目錄)了解語文課要學(xué)習(xí)的識字、漢語拼音、課文等內(nèi)容,學(xué)會了認字、漢語拼音,我們就能讀很多很多的書,成為一個博學(xué)的人。

        3.猜一猜:語文課上,我們會有哪些學(xué)習(xí)活動?

        4.引導(dǎo)觀察書中圖畫:在語文課上,他們分別在干什么?(了解語文活動讀書、寫字、講故事 聽故事。)

        【設(shè)計意圖:調(diào)動起學(xué)生已有的經(jīng)驗,猜測語文課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)的活動。并通過看圖,進一步明確讀書、寫字、講故事聽故事這些主要的學(xué)習(xí)活動,為后續(xù)的學(xué)習(xí)做好鋪墊!

        (二)我愛讀書

        1.(出示:書中女生讀書圖)看著書中的圖畫,學(xué)一學(xué)書中女同學(xué)看書的姿勢。

        2.學(xué)生自由學(xué)——指名一生將讀書姿勢向全班展示——評價讀書姿勢。

        3.教師重點講解正確的讀書姿勢,強調(diào)眼睛要離書本大約一尺的距離。

        4.學(xué)生糾正錯誤的讀書姿勢。

        5.實際演練:打開書本,用正確的讀書姿勢,朗讀《上學(xué)歌》。

        【設(shè)計意圖:讀書姿勢的教學(xué)是遵循讓學(xué)生自我嘗試,然后糾正的教學(xué)方法!

        (三)我愛寫字

        1. (出示:書中男生寫字圖)男生在干什么?

        2.(出示:優(yōu)秀的鉛筆字作品)學(xué)習(xí)正確的寫字姿勢。

        ①欣賞優(yōu)秀的鉛筆字作品。了解好的字,離不開正確的寫字姿勢。

       、趯W(xué)習(xí)正確的執(zhí)筆方法:用右手拇指和食指握住筆桿下端,距離筆尖約一寸,同時用中指在內(nèi)側(cè)抵住筆桿,無名指和小指支住中指,筆桿握得松緊適度,筆桿上端稍稍向右偏,緊貼虎口上,與紙面約成50度角。

       、蹖W(xué)生演練正確的寫字姿勢,教師逐個檢查,表揚寫字姿勢正確的學(xué)生,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

        3.學(xué)習(xí)《寫字歌》。

        寫字歌

        手離筆尖一寸高,

        胸離桌邊一拳頭,

        眼離書本一尺遠。

        【設(shè)計意圖:用兒歌將學(xué)習(xí)寫字姿勢聯(lián)系起來,寓教于樂!

        (四)作業(yè)設(shè)計

        用正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法,在紙上畫短線、長線,進行線條練習(xí)。

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