【實(shí)用】學(xué)期教學(xué)計(jì)劃集錦7篇
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們又有了新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃而煩惱吧，以下是小編精心整理的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇1
新的一學(xué)期開(kāi)始了，為了更好的完成本學(xué)期的教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期高二語(yǔ)文組備課工作安排如下：
一.指導(dǎo)思想
以語(yǔ)文新課標(biāo)為指導(dǎo)，以學(xué)校“新課改”、本學(xué)期工作計(jì)劃和語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃為參考，切實(shí)提高全組教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平素質(zhì)和教育教學(xué)能力，落實(shí)常規(guī)工作，夯實(shí)基礎(chǔ)，增加課外閱讀量，豐富學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，使學(xué)生具有適應(yīng)實(shí)際需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫(xiě)作能力和口語(yǔ)交際能力，具有初步的文學(xué)鑒賞能力和閱讀一般文言文的能力，掌握語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本方法和技巧，養(yǎng)成自學(xué)語(yǔ)文的習(xí)慣，提高文化品位，發(fā)展健康個(gè)性，形成健全人格。倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，挖掘潛能，提高素質(zhì)。
二.教學(xué)內(nèi)容與重點(diǎn)
人教版語(yǔ)文選修本教材《先秦諸子散文》《語(yǔ)言文字應(yīng)用》。
教學(xué)中要重在培養(yǎng)文言文閱讀能力的指導(dǎo)與寫(xiě)作能力的訓(xùn)練提高。
三.教學(xué)基本原則
1.立足教材，服務(wù)高考
教學(xué)中我們要做到立足于教材，服務(wù)于高考。教學(xué)中既要突出文體的特點(diǎn)，講清課文內(nèi)容要點(diǎn)，又要結(jié)合考點(diǎn)的設(shè)置，進(jìn)行有針對(duì)性的前瞻性教學(xué)。
2.探究創(chuàng)新，推進(jìn)課改
繼續(xù)推進(jìn)“自主、探究、合作”的“352高效課堂”學(xué)習(xí)方式的探索與研究。
教學(xué)中要有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，引導(dǎo)他們自主鉆研課文，得出自己的認(rèn)識(shí)與結(jié)論，而不要搞大一統(tǒng)，一言堂;要突出研究性學(xué)習(xí)特點(diǎn)，拓展課堂內(nèi)容，深化對(duì)課文的`理解，而不要淺嘗輒止，小富即安;要組織合作學(xué)習(xí)小組，鼓勵(lì)學(xué)生相互切磋，問(wèn)難質(zhì)疑，共同提高，而不要死氣沉沉，機(jī)械呆板。
四.具體措施
1.落實(shí)集體備課
明確職責(zé)，分工合作，同心協(xié)力，面對(duì)新教材、新內(nèi)容，充分發(fā)揮大家的主觀能動(dòng)性，實(shí)行資料資源共享，按照學(xué)校要求，每次備課都要有中心發(fā)言人，詳細(xì)解說(shuō)本單元甚至于某一課的重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)、疑點(diǎn)，要提出教材處理意見(jiàn)。備課組在聽(tīng)取這些意見(jiàn)后細(xì)致討論，達(dá)成共識(shí)。導(dǎo)學(xué)案形成定稿，每個(gè)人修訂的部分分配到人，出了錯(cuò)的題目，由備課人和修訂人一起承擔(dān)責(zé)任。
備課，做到四個(gè)落實(shí)：課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、配套習(xí)題(課內(nèi)課外相結(jié)合，可以是自己擬的，也可以是拼版的，但不要隨意拿來(lái)一份充數(shù))、相關(guān)資料(有形的材料)，一定要注重可用性和適用性。
我們力爭(zhēng)每周的集體備課,大家可以互相交流。研討的內(nèi)容也可以豐富多彩，課例研討，教材質(zhì)疑，經(jīng)驗(yàn)交流，就是自己教學(xué)上的一次失誤，也可以說(shuō)出來(lái)，避免我們之中的其他人犯同樣的錯(cuò)誤。
2.相互觀摩學(xué)習(xí)
本學(xué)期備課組要多聽(tīng)課，在老教師上示范課的同時(shí)，備課組之間還要經(jīng)常性聽(tīng)課，多借鑒吸收，多取長(zhǎng)補(bǔ)短。學(xué)校組織的課堂教學(xué)，凡是要求本組成員參加的，必須工作做到位，人數(shù)都到齊，講課有準(zhǔn)備，聽(tīng)課有記錄。本學(xué)期全體組員聽(tīng)課不得少于10節(jié)。
3.強(qiáng)化課堂常規(guī)
課前三分鐘演講;每堂課要有明確的教學(xué)目的;對(duì)教材的理解要力求廣(有拓展)、透(求深入)、準(zhǔn)(沒(méi)有錯(cuò)誤)
4. 做好周考、月考安排
周考、月考命題要及時(shí)、準(zhǔn)確，有針對(duì)性，切忌臨時(shí)抱佛腳，隨便組接;考試時(shí)要人人到位，在班上監(jiān)考督促;批改試卷要及時(shí)認(rèn)真。
5.嚴(yán)格考勤制度。公平對(duì)待每一個(gè)組員。
以上幾點(diǎn)是從我們老師的角度談的，以下說(shuō)的是對(duì)學(xué)生的要求：
6.強(qiáng)化閱讀積累
字詞(包括成語(yǔ))積累，文學(xué)文化常識(shí)積累，格言警句、華詞麗句的積累。
學(xué)習(xí)情況，要勤檢查，多督促。
7.強(qiáng)化古文背誦
系統(tǒng)整理必修一至必修五中的所有需要背誦的篇章，以專集的形式印發(fā)給學(xué)生，并通過(guò)晨讀時(shí)間反復(fù)誦讀與檢查，強(qiáng)化記憶，豐富底蘊(yùn)。
8.進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練
鋼筆字訓(xùn)練，不作統(tǒng)一要求，可因班而異,爭(zhēng)取開(kāi)展一次書(shū)法競(jìng)賽。大作文每二周一次。
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇2
一、教材分析
本冊(cè)教材內(nèi)容包括：小數(shù)乘法、小數(shù)除法、簡(jiǎn)易方程、觀察物體、多邊形的面積、統(tǒng)計(jì)與可能性、數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)綜合運(yùn)用等。
(一) 數(shù)與代數(shù)方面
本冊(cè)教材安排了小數(shù)乘法，小數(shù)除法和簡(jiǎn)易方程。小數(shù)乘法和除法是在學(xué)生掌握了整數(shù)的四則運(yùn)算、小數(shù)的意義和性質(zhì)以及小數(shù)加減法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生小數(shù)的四則運(yùn)算能力。簡(jiǎn)易方程中有用字母表示數(shù)、等式的性質(zhì)、解簡(jiǎn)單的方程、用方程表示等量關(guān)系進(jìn)而解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題等內(nèi)容，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的抽象思維能力，提高解決問(wèn)題的能力。
(二)在空間與圖形方面，安排了觀察物體和多邊形的面積兩個(gè)單元。在已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，探索并體會(huì)各種圖形的特征、圖形之間的關(guān)系，及圖形之間的轉(zhuǎn)化，掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式及公式之間的關(guān)系，滲透平移、旋轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的進(jìn)一步發(fā)展。
(三)在統(tǒng)計(jì)與概率方面，本冊(cè)教材讓學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)可能性和中位數(shù)的.知識(shí)。通過(guò)操作與實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生體驗(yàn)事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平性，學(xué)會(huì)求一些事件發(fā)生的可能性;在平均數(shù)的基礎(chǔ)上教學(xué)中位數(shù)。
(四)在用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題方面， 教材一方面結(jié)合小數(shù)乘法和除法兩個(gè)單元，教學(xué)用所學(xué)的乘除法計(jì)算知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題;另一方面，安排了數(shù)學(xué)廣角的教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)、推理等活動(dòng)，培養(yǎng)他們探索數(shù)學(xué)問(wèn)題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)。
(五)本冊(cè)教材還安排了兩個(gè)數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)小組合作的探索活動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，體會(huì)探索的樂(lè)趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)數(shù)學(xué)意識(shí)和實(shí)踐能力。
二、教學(xué)重點(diǎn)
小數(shù)乘法、除法，簡(jiǎn)易方程，多邊形的面積，統(tǒng)計(jì)與可能性等是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。
三、教學(xué)難點(diǎn)
理解小數(shù)乘、除法的算理，理解用字母表示數(shù)的意義，理解用字母表示數(shù)的公式，理解方程的意義及等式的基本性質(zhì)，根據(jù)題意分析數(shù)量間的相等關(guān)系，理解多邊行面積公式的推導(dǎo)過(guò)程。
四、教學(xué)目標(biāo)
1、使學(xué)生在理解小數(shù)的意義和性質(zhì)的基礎(chǔ)上。比較熟練地進(jìn)行小數(shù)乘法和小數(shù)除法的筆算和簡(jiǎn)算。
2、使學(xué)生學(xué)會(huì)用字母表示數(shù)，表示常見(jiàn)的數(shù)量關(guān)系，初步理解方程的含義，會(huì)解簡(jiǎn)易方程。3、探索并掌握平行四邊形、三角形和梯形面積的計(jì)算公式，會(huì)計(jì)算它們的面積。
4、能辨認(rèn)從不同方位看到的物體的形狀和相對(duì)公式。
5、理解中位數(shù)的意義，會(huì)求數(shù)據(jù)的中位數(shù)。
6、體驗(yàn)事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平，會(huì)求一些事件發(fā)生的可能性;能對(duì)簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性作出預(yù)測(cè)，進(jìn)一步體會(huì)概率在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，向周邊的居民宣傳有關(guān)禁毒知識(shí)，做禁毒宣傳的小能手。
7、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程。體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。
8、初步了解數(shù)字編碼的思想方法，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)生活中數(shù)學(xué)的意識(shí)，初步形成觀察、分析及推理的能力。
9、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
10、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣。
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
帶著希望和憧憬又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，本學(xué)期我將繼續(xù)在“課改”新理念和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下，以學(xué)生發(fā)展為本，齊心協(xié)力，落實(shí)好學(xué)校制定給我的各項(xiàng)工作，更新教學(xué)觀念，提高教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教學(xué)過(guò)程。在科研的同時(shí)提煉自身的教學(xué)水平，在幫助學(xué)生發(fā)展各方面素質(zhì)的同時(shí)，使自身的業(yè)務(wù)水平得到提高，再上一個(gè)新的臺(tái)階。
二、學(xué)生基本情況分析：
化學(xué)是一門九年級(jí)剛開(kāi)設(shè)的新課程，與生活的聯(lián)系較多，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高，教師應(yīng)正確引導(dǎo)，以期在水平測(cè)試中取得好的成績(jī)。本期擔(dān)任九年級(jí)113班的化學(xué)教學(xué)任務(wù)，學(xué)生的層次有著很大的區(qū)別，因此在本學(xué)期的教學(xué)工作中要因材施教，因人施教。在教學(xué)工作中要在教學(xué)進(jìn)度以及知識(shí)難點(diǎn)上要有提升，并且要培養(yǎng)出能參加競(jìng)賽的同學(xué)。而面對(duì)基礎(chǔ)較差的學(xué)生教學(xué)中要以抓基礎(chǔ)，教方法，教規(guī)律，多學(xué)多練一定讓同學(xué)們的化學(xué)成績(jī)達(dá)到學(xué)校的要求，為水平測(cè)試全面勝利掃清障礙。
三、教學(xué)總體目標(biāo)
義務(wù)教育階段的化學(xué)課程以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為主旨，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生了解科學(xué)探究的.基本過(guò)程和方法，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，使學(xué)生獲得進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展所需要的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能; 教學(xué)具體目標(biāo)
通過(guò)化學(xué)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生主要在以下兩個(gè)方面得到發(fā)展。
知識(shí)與技能
1.認(rèn)識(shí)身邊一些常見(jiàn)物質(zhì)的組成、性質(zhì)及其在社會(huì)生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用，能用簡(jiǎn)單的化學(xué)語(yǔ)言予以描述。
2.形成一些最基本的化學(xué)概念，初步認(rèn)識(shí)物質(zhì)的微觀構(gòu)成，了解化學(xué)變化的基本特征，初步認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)與用途之間的關(guān)系。
3.了解化學(xué)與社會(huì)和技術(shù)的相互聯(lián)系，并能以此分析有關(guān)的簡(jiǎn)單問(wèn)題。
4.初步形成基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能，能設(shè)計(jì)和完成一些簡(jiǎn)單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)。
5.通過(guò)對(duì)初中化學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)及掌握，為將來(lái)的高中學(xué)習(xí)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。 過(guò)程與方法
1.認(rèn)識(shí)科學(xué)探究的意義和基本過(guò)程，能提出問(wèn)題，進(jìn)行初步的探究活動(dòng)。
2.初步學(xué)會(huì)運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)等方法獲取信息，能用文字、圖表和化學(xué)語(yǔ)言表述有關(guān)的信息，初步學(xué)會(huì)運(yùn)用比較、分類、歸納、概括等方法對(duì)獲取的信息進(jìn)行加工。
3.能用變化與聯(lián)系的觀點(diǎn)分析化學(xué)現(xiàn)象，解決一些簡(jiǎn)單的化學(xué)問(wèn)題。
4.能主動(dòng)與他人進(jìn)行交流和討論，清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。
五、具體措施
(1)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識(shí)和技能，培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�，還有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)
教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中，要堅(jiān)決防止只重講授、輕視實(shí)驗(yàn)的偏向。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，要注意安全教育，要教育學(xué)生愛(ài)護(hù)儀器，節(jié)約藥品。
(2)積極開(kāi)展化學(xué)課外活動(dòng)。
組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展化學(xué)課外活動(dòng)，對(duì)于提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，開(kāi)闊知識(shí)視野，培養(yǎng)和發(fā)展能力，發(fā)揮他們的聰明才智等都是很有益的。課外活動(dòng)的內(nèi)容和方式應(yīng)，靈活多樣。在活動(dòng)內(nèi)容方面可包括聯(lián)系社會(huì)，聯(lián)系生活、結(jié)合科技發(fā)展和化學(xué)史，以及擴(kuò)展課內(nèi)學(xué)過(guò)的知識(shí)等;活動(dòng)方式可采取做趣味小實(shí)驗(yàn)、舉行知識(shí)講座，化學(xué)競(jìng)賽和專題討論，或組織學(xué)生制作教具，進(jìn)行參觀訪問(wèn)等。在組織課外活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注意充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。
(3)加強(qiáng)化學(xué)用語(yǔ)的教學(xué)
元素符號(hào)、化學(xué)式和化學(xué)方程式等是用來(lái)表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語(yǔ)，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。在教學(xué)中，要讓學(xué)生結(jié)合實(shí)物和化學(xué)反應(yīng)，學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語(yǔ)，結(jié)合化學(xué)用語(yǔ)聯(lián)想相應(yīng)的實(shí)物和化學(xué)反應(yīng)。這樣，既有利于學(xué)生記憶，又有利于加深他們對(duì)化學(xué)用語(yǔ)涵義的理解。還應(yīng)注意對(duì)化學(xué)用語(yǔ)進(jìn)行分散教學(xué)，通過(guò)生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)和有計(jì)劃的練習(xí)，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。
(4)重視元素化合物知識(shí)的教學(xué)
元素化合物知識(shí)對(duì)于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)十分重要。為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物知識(shí)，在教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)直觀教學(xué)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)和電化教學(xué)，讓學(xué)生多接觸實(shí)物，多做些實(shí)驗(yàn)，以增加感性知識(shí)。要采取各種方式，幫助他們?cè)诶斫獾幕A(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識(shí)。在學(xué)生逐步掌握了一定的元素化合物知識(shí)以后，教師要重視引導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，讓學(xué)生理解元素化合物的性質(zhì)，制法和用途間的聯(lián)系，并注意加強(qiáng)化學(xué)基本概念和原理對(duì)元素化合物知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用
(5)精心組織每次單元測(cè)驗(yàn)、考試
化學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)也要經(jīng)歷一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，很多基礎(chǔ)的理論知識(shí)如概念、定義、元素符號(hào)、化學(xué)方程式等。需多次的記憶，才能為以后的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。所以，每一次的周測(cè)，月考等考試中要注意這方面的考察，并讓學(xué)生們一個(gè)個(gè)過(guò)關(guān)。
六、 教學(xué)進(jìn)度安排
第一周、第二周(9.1~9.10)緒言、物質(zhì)的變化和性質(zhì)。
第三周(9.13~9.17)：走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室(參觀實(shí)驗(yàn)室，怎樣進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))、單元測(cè)試。
第四周(9.20~9.24)：空氣、氧氣。
第五周(9.27~9.30)：制取氧氣，單元測(cè)試。
第六周(10.1~10.7)：國(guó)慶放假
第七周(10.9~10.13)水的組成、分子和原子、水的凈化。
第八周(10.16~10.20)：保護(hù)水資源、最輕的氣體、單元測(cè)試。
第九周(10.23~10.27) ：原子的構(gòu)成、元素、離子。
第十周(10.30~11.4)：化學(xué)式與化合價(jià)、單元測(cè)試。
第十一周(11.29~11.4)：期中復(fù)習(xí)及考試、試卷分析
第十二周(11.5~11.11)：質(zhì)量守恒定律、如何正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式 第十三周(11.12~11.18)：。利用化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算、單元測(cè)試 第十四周(11.19~11.25)：。金剛石、石墨和C60 、二氧化碳制取的研究。
第十五周(11.26~11.2)：二氧化碳和一氧化碳、單元測(cè)試
第十六周(12.3~12.9)：。燃燒和滅火、燃料和熱量、使用燃料對(duì)環(huán)境的影響。 第十七周(12.10~12.16)：。石油和煤的綜合利用、單元測(cè)試。
第十八周(12.17~12.23)：金屬材料 金屬化學(xué)性質(zhì)
第十九周(12.24~12.30)：金屬資源的利用和保護(hù) 單元測(cè)試
第二十周、第二十一周：期末復(fù)習(xí)。
第二十二周： 期末考試
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇4
一、班級(jí)情況分析
全班54人，其中女生24人。大部分學(xué)生都接受過(guò)幼兒教育，但由于學(xué)生來(lái)自不同的地方，不同的家庭，個(gè)體差異比較大。有些學(xué)生不但會(huì)讀拼音，還會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)單的漢字，口頭表達(dá)能力也比較強(qiáng)。可有些學(xué)生不但不會(huì)讀，而且經(jīng)�？摁[，不肯上學(xué)。因此，各種能力、各種習(xí)慣的培養(yǎng)是非常重要的。如果教師把工作做實(shí)、做細(xì)，那么一年級(jí)的小朋友一定可以贏在起跑線上。把學(xué)生培養(yǎng)成才是最大的目標(biāo)。
二、指導(dǎo)思想
通過(guò)學(xué)生主體感興趣的語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)，全面提高全體學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
三、教材內(nèi)容分析
本冊(cè)教材包括“入學(xué)教育、漢語(yǔ)拼音、識(shí)字、課文、語(yǔ)文園地、口語(yǔ)交際”六個(gè)部分。內(nèi)容大體體現(xiàn)了由淺到深的編排順序。入學(xué)教育的目的在于幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，了解學(xué)習(xí)常規(guī)。接下來(lái)是漢語(yǔ)拼音，學(xué)拼音的同時(shí)認(rèn)識(shí)70個(gè)常用字。而后是識(shí)字（一），10篇課文，識(shí)字（二），又10篇課文。兩個(gè)識(shí)字單元各4課，每課認(rèn)字12－14個(gè)。20篇課文分做4個(gè)單元，每個(gè)單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。每個(gè)單元之后設(shè)語(yǔ)文園地，以豐富的內(nèi)容和多樣的`形式，鞏固語(yǔ)文知識(shí)，發(fā)展語(yǔ)文能力。此外，全冊(cè)設(shè)6個(gè)口語(yǔ)交際話題，安排在每個(gè)單元后面，口語(yǔ)交際使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練。漢字實(shí)行認(rèn)寫(xiě)分開(kāi)，多認(rèn)少寫(xiě)的原則編排，全冊(cè)要求會(huì)認(rèn)400字，會(huì)寫(xiě)100字。
四、教學(xué)目標(biāo)
1、漢語(yǔ)拼音：學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音，能讀準(zhǔn)聲母韻母聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀漢字。
2、識(shí)字與寫(xiě)字；認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè)其中100個(gè)會(huì)寫(xiě)。喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。掌握漢字的基本筆畫(huà)，能按筆順規(guī)則寫(xiě)字。初步養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。
3、閱讀：學(xué)習(xí)用普通話正確朗讀課文。喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫(huà)閱讀。
4、口語(yǔ)交際：能認(rèn)真聽(tīng)別人講話努力了解講話的主要內(nèi)容。與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。積極參加討論，對(duì)感興趣的話題發(fā)表自己的意見(jiàn)。
五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
�。ㄒ唬┲攸c(diǎn)：
1、漢語(yǔ)拼音是學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的工具，因此漢語(yǔ)拼音的教學(xué)是重點(diǎn)。
2、認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè)，其中會(huì)寫(xiě)100個(gè)漢字。
3、學(xué)講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。
�。ǘ╇y點(diǎn)：
1、漢語(yǔ)拼音比較抽象又容易混淆，學(xué)生掌握起來(lái)就比較困難，因此，拼音教學(xué)是難點(diǎn)。
2、識(shí)字量的增加，是學(xué)生“回生率”很高，因此400個(gè)漢字教學(xué)是難點(diǎn)，如何鞏固漢字更是一個(gè)難點(diǎn)。
3、如何引導(dǎo)學(xué)生積累語(yǔ)言，在閱讀教學(xué)中是個(gè)難點(diǎn)。
六、教學(xué)措施：
1、每節(jié)課都要扎實(shí)進(jìn)行讀書(shū)姿勢(shì)、寫(xiě)字姿勢(shì)的訓(xùn)練養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、教學(xué)漢語(yǔ)拼音時(shí)，以圖片，投影等直觀教具為主，其它多種形式為輔進(jìn)行教學(xué)。強(qiáng)化音節(jié)教學(xué)，不依靠教師領(lǐng)讀，致力于學(xué)生認(rèn)讀能力的培養(yǎng)。
3、識(shí)字教學(xué)遵循識(shí)寫(xiě)分開(kāi)、多認(rèn)少寫(xiě)的原則，把識(shí)字和認(rèn)識(shí)事物、誦讀、寫(xiě)字緊密結(jié)合起來(lái)，切實(shí)把讀好書(shū)、寫(xiě)好字落到實(shí)處，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。尊重學(xué)生的不同的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，積極提倡同學(xué)之間交流識(shí)字的方法、經(jīng)驗(yàn)和感受，一起玩識(shí)字、組詞的游戲或一同制作生字、詞語(yǔ)卡片，促進(jìn)學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中分享識(shí)字的樂(lè)趣。
4、在掌握生字、詞的基礎(chǔ)上，聯(lián)系學(xué)生生活，領(lǐng)會(huì)課文內(nèi)容。把課文熟讀成誦。結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí)，觀察自然，展開(kāi)想象，積累語(yǔ)言，正確表達(dá)。
5、重視學(xué)生寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng)，要加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)的指導(dǎo)。在指導(dǎo)寫(xiě)字的時(shí)候，板書(shū)示范，指導(dǎo)不容易寫(xiě)好的筆畫(huà)、容易寫(xiě)錯(cuò)的筆順，在正確的寫(xiě)字姿勢(shì)下，要求學(xué)生把字寫(xiě)端正、寫(xiě)美觀。對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，寫(xiě)字要分散到每一堂課中。字?jǐn)?shù)不宜多，重在質(zhì)的把握上。
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇5
一、學(xué)生掌握知識(shí)情況分析：
本期所教的四年級(jí)，從上學(xué)期了解的情況來(lái)看，由于學(xué)生存在著年齡的差異，所以心理特征及思維發(fā)展也就不一致，這就需要教師在教學(xué)中，在面向全體學(xué)生的同時(shí)，更要注意因材施教。
從上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況看，大部分學(xué)生能夠掌握所學(xué)的知識(shí)技能，達(dá)到該冊(cè)的目標(biāo)要求。但仍有少數(shù)同學(xué)，由于智力、學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題，有待于今后積極引導(dǎo)，以引導(dǎo)他們達(dá)到學(xué)段目標(biāo)。
二、教學(xué)內(nèi)容：
本冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：小數(shù)的意義與性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法，四則運(yùn)算，運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算，三角形，位置與方向，折線統(tǒng)計(jì)圖，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)綜合運(yùn)用活動(dòng)等。
三、教學(xué)目標(biāo)是：使學(xué)生：
1．理解小數(shù)的意義和性質(zhì)，體會(huì)小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感，掌握小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，掌握小數(shù)的加法和減法。
2．掌握四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的整數(shù)四則混合運(yùn)算；探索和理解加法和乘法的運(yùn)算定律，會(huì)應(yīng)用它們進(jìn)行一些簡(jiǎn)便運(yùn)算，進(jìn)一步提高計(jì)算能力。
3．認(rèn)識(shí)三角形的特性，會(huì)根據(jù)三角形的邊、角特點(diǎn)給三角形分類，知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180°。
4．初步掌握確定物體位置的方法，能根據(jù)方向和距離確定物體的位置，能描述簡(jiǎn)單的路線圖。
5．認(rèn)識(shí)折線統(tǒng)計(jì)圖，了解折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，初步學(xué)會(huì)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖和數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)變化趨勢(shì)的分析，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。
6．經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。
7．了解解決植樹(shù)問(wèn)題的思想方法，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題的意識(shí)，初步培養(yǎng)探索解決問(wèn)題有效方法的能力，初步形成觀察、分析及推理的能力。
8．體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
三、重點(diǎn)難點(diǎn)：
小數(shù)的意義與性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法，運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算，以及三角形是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。
四、全冊(cè)教材分析：
在數(shù)與計(jì)算方面，本教材安排了小數(shù)的意義與性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法，四則運(yùn)算，運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便運(yùn)算。小數(shù)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用，有關(guān)小數(shù)概念的知識(shí)和小數(shù)四則運(yùn)算能力是小學(xué)生應(yīng)該掌握和形成的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力。學(xué)生在第一學(xué)段已經(jīng)認(rèn)識(shí)了簡(jiǎn)單的小數(shù)，會(huì)計(jì)算一位小數(shù)的加減法，在本學(xué)期里學(xué)生將系統(tǒng)地學(xué)習(xí)小數(shù)的意義和性質(zhì)、小數(shù)大小的比較、小數(shù)點(diǎn)位置的移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化等，并在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)比較復(fù)雜的小數(shù)的加法和減法。使學(xué)生很好地理解小數(shù)的意義，能用小數(shù)來(lái)表達(dá)和交流信息，初步學(xué)習(xí)用小數(shù)知識(shí)解決問(wèn)題。
在空間與圖形方面，本冊(cè)教材安排了位置與方向、三角形兩個(gè)單元，這些都是本冊(cè)的難點(diǎn)或重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。在已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)豐富的數(shù)學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)三角形的特性，進(jìn)一步了解確定位置的方法。
在統(tǒng)計(jì)知識(shí)方面，本冊(cè)教材安排了折線統(tǒng)計(jì)圖。讓學(xué)生學(xué)習(xí)根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)制作單式折線統(tǒng)計(jì)圖，學(xué)會(huì)看懂此種統(tǒng)計(jì)圖并學(xué)習(xí)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖和數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)變化趨勢(shì)的分析，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，形成統(tǒng)計(jì)的觀念。
在用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題方面，教材一方面結(jié)合計(jì)算內(nèi)容，教學(xué)用所學(xué)的整數(shù)四則運(yùn)算知識(shí)和小數(shù)加減法知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題；另一方面，安排了“數(shù)學(xué)廣角”的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)、推理等活動(dòng)，初步體會(huì)植樹(shù)問(wèn)題的數(shù)學(xué)思想方法，感受數(shù)學(xué)的魅力。
五、教學(xué)中需要準(zhǔn)備的教具和學(xué)具
以前的教具和學(xué)具，一些仍可繼續(xù)使用，本冊(cè)的'教學(xué)需要一些新教具和學(xué)具，如下：
1．?dāng)?shù)位順序表
2.用硬紙條做的三角形
六、教學(xué)措施：
1、從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，感受生活中處處有數(shù)學(xué)。
2、加強(qiáng)直觀演示和實(shí)踐操作，引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識(shí)的形成過(guò)程，感受成功的體驗(yàn)。
3、引導(dǎo)學(xué)生揭示知識(shí)間的聯(lián)系，探索規(guī)律。
4、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，尊重學(xué)生個(gè)體差異，鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
5、注重培養(yǎng)學(xué)生的思維靈活性和創(chuàng)新意識(shí)。
6、注重引導(dǎo)學(xué)生參與小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作、交流意識(shí)。
7、遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)律，選擇教學(xué)策略。
七、課時(shí)安排
實(shí)驗(yàn)教材四年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)安排了60課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容。各部分教學(xué)內(nèi)容教學(xué)根據(jù)本班具體情況課時(shí)大致安排如下：
一、 四則運(yùn)算.......... ............（6課時(shí)）
二、位置與方向.....................（4課時(shí)）
三、運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便運(yùn)算.................（10課時(shí)）
1．加法運(yùn)算定律. ....................3課時(shí)
2．乘法運(yùn)算定律.. ...................3課時(shí)
3．簡(jiǎn)便計(jì)算..........................4課時(shí)
營(yíng)養(yǎng)午餐.. ....... ... .. ...........1課時(shí)
四、小數(shù)的意義和性質(zhì)...................（14課時(shí)）
1．小數(shù)的意義和讀寫(xiě)法..................3課時(shí)
2．小數(shù)的性質(zhì)和大小比較................3課時(shí)
3．生活中的小數(shù)........................3課時(shí)
4．求一個(gè)小數(shù)的近似...................4課時(shí)
整理和復(fù)習(xí)... ........................1課時(shí)
五、三角形.................................（6課時(shí)）
1．三角形..................................4課時(shí)
2．圖形的拼組..........................2課時(shí)
六、小數(shù)的加法和減法......................（6課時(shí)）
七、統(tǒng)計(jì)....... ........................（4課時(shí)）
八、數(shù)學(xué)廣角...............................（4課時(shí)）
小管家.. ................................1課時(shí)
九、總復(fù)習(xí)................................（4課時(shí)）
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
以xx市教育局基教處20xx工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以“以生為本、立德樹(shù)人”為根本目標(biāo)，以促進(jìn)提升教師專業(yè)化發(fā)展水平為前提，探討“目標(biāo)分層次教學(xué)”的方法與規(guī)律，開(kāi)展“大練兵、大比武”活動(dòng)，努力構(gòu)建學(xué)校特色，創(chuàng)辦人民滿意的教育。扎實(shí)有效做好“質(zhì)量十三五”工作。
二、工作目標(biāo)
1、以“立德樹(shù)人”根本任務(wù)，探討目標(biāo)分層次教學(xué)模式，重點(diǎn)探討分層作業(yè)。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的興趣，組建興趣小組，夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)，注重學(xué)法指導(dǎo)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成。
3、全力優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量，開(kāi)展“大練兵，大比武”教育教學(xué)活動(dòng)，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。
4、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)督和管理，做好常規(guī)工作，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，聚焦課堂教學(xué)，切實(shí)提高課堂效益和教學(xué)質(zhì)量。切實(shí)抓好初三中考。
5、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，以“目標(biāo)分層教學(xué)”為研究課題，開(kāi)展好教研組、備課組的活動(dòng)，打造各學(xué)科優(yōu)秀教師。
6、強(qiáng)化教師工作，注重教師培訓(xùn)。以社會(huì)主義核心價(jià)值觀和傳統(tǒng)文化為根本，提高教師師德和師能，重點(diǎn)提高教師的業(yè)務(wù)能力及責(zé)任意識(shí)。
三、主要工作
（一）加強(qiáng)教學(xué)管理強(qiáng)化年建設(shè)，全面提高教學(xué)質(zhì)量
1、明確新學(xué)期要求，上好開(kāi)學(xué)第一課
認(rèn)真學(xué)習(xí)《市教育局基礎(chǔ)教育工作計(jì)劃》和《市教育局基礎(chǔ)教育文件匯編》，研究并開(kāi)展活動(dòng)，依規(guī)守范進(jìn)行教學(xué)管理和實(shí)施教學(xué)。召開(kāi)全校教學(xué)工作會(huì)議，對(duì)新學(xué)期教案、備課、上課、聽(tīng)課、輔導(dǎo)與作業(yè)批改提出明確要求。年級(jí)組、教研組及任課教師要按照目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)評(píng)估指標(biāo)體系認(rèn)真研讀，層層分解，逐項(xiàng)落實(shí)。
2、強(qiáng)化集體備課，開(kāi)展好教研活動(dòng)
加強(qiáng)備課環(huán)節(jié)的管理，強(qiáng)化集體備課效能。防止備課流于形式，備課組長(zhǎng)要按照規(guī)定時(shí)間、地點(diǎn)高質(zhì)量組織集體備課。把研究目標(biāo)分層教學(xué)模式做為集體備課的一個(gè)重要內(nèi)容，主動(dòng)邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子參加教研活動(dòng)。按照師徒結(jié)對(duì)的要求做。多請(qǐng)教、取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)切磋交流，使自己教學(xué)能力快速提升。課堂教學(xué)各年級(jí)加大比拼力度，有效落實(shí)堂堂清、周周清，切實(shí)提高課堂效率。通過(guò)聽(tīng)、評(píng)、導(dǎo)、查、看解決教師教學(xué)中實(shí)際問(wèn)題。加強(qiáng)與xx五中的交流與合作，搞好鄰校共研，確保教學(xué)任務(wù)的真正落實(shí)！
各教研組、備課組有針對(duì)性開(kāi)展一至兩項(xiàng)有特色、有實(shí)效的活動(dòng)。尤其要把“大練兵、大比武”活動(dòng)和落實(shí)“分層作業(yè)”作為教研重點(diǎn)。
�。�1）強(qiáng)化集體備課。把研究“大練兵、大比武”活動(dòng)和落實(shí)“分層作業(yè)”做為集體備課的一個(gè)重要課題.
目標(biāo)分層教學(xué)成果：優(yōu)秀教案展、教學(xué)課件集、經(jīng)驗(yàn)材料
（2）圍繞教學(xué)開(kāi)展活動(dòng)：
開(kāi)展與xx五中集體備課活動(dòng)。與xx五中開(kāi)展期末考試同步檢測(cè)。期中期間結(jié)合本校學(xué)生特點(diǎn)和教育教學(xué)進(jìn)步情況，組織教師自主出題，習(xí)題留檔。
（3）課堂教學(xué)各年級(jí)加大比拼力度，有效落實(shí)學(xué)生作業(yè)，教師教案檢查，做到有布置、有批改、有檢查、有總結(jié)。切實(shí)提高課堂效率。通過(guò)聽(tīng)、評(píng)、導(dǎo)、查、看解決教師教學(xué)中實(shí)際問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量。
�。ǎ矗┐蛟鞂W(xué)科特色，突出學(xué)科亮點(diǎn)，年末以教研組形式在教學(xué)年會(huì)上展示。
3、切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，做到既減負(fù)更提質(zhì)。
加強(qiáng)非考試學(xué)科管理，嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家課程計(jì)劃，認(rèn)真執(zhí)行地方課程，積極開(kāi)發(fā)校本課程。保證校本、生物、地理、體育、音樂(lè)、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的課時(shí)。
嚴(yán)格規(guī)范各類競(jìng)賽活動(dòng)�？刂茖W(xué)生在校時(shí)間總量，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。規(guī)范中小學(xué)教材選用行為和教輔資料管理。
4.提升學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力。堅(jiān)持“知識(shí)與能力并重，德育與智育同行”的施教原則，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和教育規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，關(guān)注差異分層指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、主動(dòng)探究，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；激發(fā)和保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力。
5、全面參與各級(jí)教學(xué)活動(dòng)，并積極與五中等兄弟校進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。
（1）持續(xù)開(kāi)展“同課異構(gòu)”活動(dòng)，（待定）充分發(fā)揮交流教師的引領(lǐng)作用。并梳理總結(jié)“同課異構(gòu)”經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上、本學(xué)期繼續(xù)推薦年輕老師，參加與五中師徒結(jié)對(duì)匯報(bào)課活動(dòng)。通過(guò)兩校“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)打造xx中好課、xx好課。
�。�2）開(kāi)展教師“大練兵，大比武”教育教學(xué)活動(dòng)。
�。�3）積極推薦優(yōu)秀教師參加市級(jí)教育研討活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)科優(yōu)秀教師
6、深入開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育實(shí)踐活動(dòng)，踐行和培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
一、以教育教學(xué)管理強(qiáng)化年為載體，深入推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育實(shí)踐活動(dòng)，以課堂教學(xué)管理為核心，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和學(xué)生全面發(fā)展。將傳統(tǒng)文化納入課堂教學(xué)和課外活動(dòng)中，做到“知行統(tǒng)一”。通過(guò)誦讀古詩(shī)詞或者知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽或書(shū)法、美術(shù)畫(huà)展覽、中國(guó)歷史重要史實(shí)和發(fā)展基本線索手抄報(bào)比賽、音樂(lè)作品活動(dòng)，寓傳統(tǒng)文化教育于豐富多彩活動(dòng)之中；引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵。各部門及時(shí)上交相關(guān)材料及作品。
二、開(kāi)展語(yǔ)文文字工作。普及語(yǔ)言教育，教師學(xué)生講普通話，寫(xiě)規(guī)范字，適當(dāng)在學(xué)生中開(kāi)展?jié)h字聽(tīng)寫(xiě)或者成語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)競(jìng)賽。
�。ǘ﹦�(chuàng)新教學(xué)管理體制，完善教學(xué)過(guò)程的監(jiān)管
按教師量化考核方案，嚴(yán)格管理、精細(xì)管理,突出實(shí)效保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
1、完善教學(xué)常規(guī)管理
完善查課制度成立聯(lián)合檢查組，不定時(shí)隨機(jī)查，全班、全科無(wú)死角查，薄弱班級(jí)、學(xué)科重點(diǎn)查。當(dāng)日反饋。完成學(xué)生作業(yè)批改檢查制度。成立檢查組，明確工作職責(zé)，提出明確要求，對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，檢查結(jié)果列入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。同時(shí)列入科任教師的考核。通過(guò)查課、學(xué)生作業(yè)批改檢查旨在提高學(xué)生課業(yè)質(zhì)量及效率意識(shí)，增強(qiáng)科任教師教學(xué)當(dāng)日達(dá)標(biāo)意識(shí)，減負(fù)增效。
2、實(shí)行滿工作量制度
有效調(diào)動(dòng)教師工作積極性和主動(dòng)性。明確教師工作量，對(duì)超工作量教師給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不滿工作量教師學(xué)校安排臨時(shí)性工作。為病事假（公假）教師代課，學(xué)校根據(jù)代課節(jié)數(shù)核算（增加）工作量。對(duì)于因病事假耽誤的課節(jié)扣除（核減）工作量。通過(guò)滿工作量制度，探索解決干多干少都一樣的問(wèn)題。
3、做好初三迎考工作
明確目標(biāo)落實(shí)具體措施。實(shí)施分層管理，讓不同層次學(xué)生各得其所，以班級(jí)為單位落實(shí)包保責(zé)任。教學(xué)質(zhì)量較以往有較大突破。任課教師要根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的具體情況，講授內(nèi)容一定要科學(xué)、系統(tǒng)。有針對(duì)性課前指導(dǎo)與課后輔導(dǎo)。積極落實(shí)“尖子生拔高、潛能生突破、學(xué)困生提高”的教學(xué)策略，關(guān)注中考動(dòng)態(tài)，學(xué)法指導(dǎo)研究及聽(tīng)力訓(xùn)練，挖掘教學(xué)潛力。確保各科均衡發(fā)展。強(qiáng)化集體備課，精選、精編習(xí)題，實(shí)施“有效教學(xué)”。確保年級(jí)教學(xué)水平的不斷提高。確保指標(biāo)生任務(wù)順利完成。
4、加強(qiáng)信息交流，及時(shí)上交報(bào)送
教學(xué)活動(dòng)要圍繞生本教育和目標(biāo)分層教學(xué)來(lái)進(jìn)行。定期將學(xué)校、教研組的教學(xué)信息活動(dòng)及時(shí)寫(xiě)出報(bào)道、編輯成教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)，推薦給教育局教育信息網(wǎng)站，及時(shí)宣傳學(xué)校正能量。
各年級(jí)組、教研組、備課組：每個(gè)年級(jí)組、教研組組安排一名通訊員：市直動(dòng)態(tài)、教師手記、教師風(fēng)采等欄目（反思心得）期末根據(jù)數(shù)量質(zhì)量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)排名。
5、開(kāi)展“爭(zhēng)創(chuàng)‘新三好·校園之星’”系列活動(dòng)，初步建立學(xué)生社團(tuán)。
注重發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生興趣、愛(ài)好，讓每一位學(xué)生享有成功和自信，有效促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)在德、智、體、美、勞等方面生動(dòng)活潑地、和諧主動(dòng)地創(chuàng)新發(fā)展、特色發(fā)展、全面發(fā)展。
初步成立學(xué)生社團(tuán)。如英語(yǔ)：英語(yǔ)小老師、語(yǔ)文文學(xué)社社團(tuán)、科技小組、美術(shù)書(shū)法小組。
6、加強(qiáng)教學(xué)安全管理
明確教學(xué)校長(zhǎng)、教務(wù)主任、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、教師、教輔人員安全職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、辦公室、水、電、儀器設(shè)備檢查，管理好上課學(xué)生，確保教學(xué)安全。出現(xiàn)事故，責(zé)任倒查，追究處理。
�。ㄈ�(qū)動(dòng)亮點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)，力求師培工程長(zhǎng)效化。
為了讓我校教師專業(yè)技能與信息化教學(xué)能力得到均衡、快速發(fā)展，教務(wù)處計(jì)劃長(zhǎng)期開(kāi)展系列特色亮點(diǎn)活動(dòng)，力求師培工作長(zhǎng)效化、實(shí)用化、精品化。
1.全面參與和落實(shí)教育局和教育學(xué)院組織的.教育教學(xué)技能“大練兵、大比武”活動(dòng)。并將其作為對(duì)教師培養(yǎng)的主渠道，力求通過(guò)此平臺(tái)，更廣泛的展示我校教師尤其是青年教師的教學(xué)風(fēng)采！
2.以聊書(shū)為主載體，繼續(xù)開(kāi)展教師聊書(shū)、活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)特色，打造一批優(yōu)秀的聊書(shū)團(tuán)隊(duì)。
3.貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市關(guān)于“互聯(lián)網(wǎng)+”的戰(zhàn)略部署，全面啟動(dòng)我校的“互聯(lián)網(wǎng)+教育”創(chuàng)新活動(dòng)，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的融合，改善教育服務(wù)供給方式，實(shí)現(xiàn)我校教育現(xiàn)代化。
4.積極參加xx市教師培訓(xùn)，落實(shí)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，繼續(xù)開(kāi)展信息技術(shù)能力提升工程，提高全體教師理論業(yè)務(wù)水平。
5.加強(qiáng)和xx五中、xx九中的合作交流，請(qǐng)優(yōu)秀教師來(lái)校為全體教師傳經(jīng)送寶。
本學(xué)期，是我校實(shí)現(xiàn)快速發(fā)展的關(guān)鍵階段，全體教師要認(rèn)清工作形式，端正工作態(tài)度，暢通工作流程，提高工作質(zhì)量，完成本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)!為實(shí)現(xiàn)建區(qū)域精品特色學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)而努力奮斗。
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我校的教學(xué)工作以提高課堂效率為中心;以推行“新課改”教學(xué)為基本點(diǎn);以學(xué)習(xí)研究、檢查督促為主要形式;切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，樹(shù)立學(xué)校在社會(huì)上的良好形象，為我校發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、工作要點(diǎn)
1、抓好校本培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)、研、培、導(dǎo)、練、賽等多種形式，提高教師的專業(yè)化水平，創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。
2、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查、平時(shí)檢查力度。
3、強(qiáng)力推行課堂改革。
4、努力創(chuàng)設(shè)師生專長(zhǎng)的發(fā)展空間，以多種競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)師生個(gè)性發(fā)展,為師生搭建展示的舞臺(tái)。
三、具體工作：
(一)、抓好校本培訓(xùn)，創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。
教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進(jìn)展如何的關(guān)鍵還在于教師，因此，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。根據(jù)我校實(shí)際， 堅(jiān)持“骨干帶動(dòng)、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本學(xué)期，我們將加大培訓(xùn)學(xué)習(xí)的力度，每月至少集中學(xué)習(xí)一次。學(xué)校有電腦，目的是鼓勵(lì)教師利用好電腦， 各位教師應(yīng)關(guān)注網(wǎng)上優(yōu)秀的教育教學(xué)文章，根據(jù)教學(xué)的需要摘抄學(xué)習(xí)。
2、加強(qiáng)實(shí)踐與反思，倡導(dǎo)勤思、多寫(xiě)。
各位教師應(yīng)積極撰寫(xiě)教育敘事、典型教學(xué)案例、論文、教學(xué)隨筆等。，要將各類文章的撰寫(xiě)作為促進(jìn)自我成長(zhǎng)的重要手段。各位教師撰寫(xiě)教學(xué)隨筆每月一篇，本學(xué)期，教師撰寫(xiě)教學(xué)案例、論文、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)各一篇(結(jié)合教研活動(dòng)進(jìn)行)。
3、開(kāi)展問(wèn)題式教研活動(dòng)，倡導(dǎo)在交流中提高。
本學(xué)期，將全面推進(jìn)教研工作和教研活動(dòng)：
充分發(fā)揮教研組的職能作用。各教研組本學(xué)期要開(kāi)展專題系列活動(dòng)。重點(diǎn)解決一兩個(gè)問(wèn)題，如語(yǔ)文可主要研究寫(xiě)字、閱讀、習(xí)作教學(xué);數(shù)學(xué)可研究解決問(wèn)題方面的教學(xué)，提高學(xué)生解決生活實(shí)際問(wèn)題能力。教研組長(zhǎng)要制定好實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)計(jì)劃，安排好活動(dòng)內(nèi)容、方式(理論學(xué)習(xí)、觀課議課、經(jīng)驗(yàn)交流)、時(shí)間、地點(diǎn)，并做好活動(dòng)記錄。
1、由各位任課教師自己負(fù)責(zé)組織，確定主題。突出教研活動(dòng)的實(shí)用性和可操作性，避免出現(xiàn)“應(yīng)付”的現(xiàn)象;
2、發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，骨干教師有義務(wù)協(xié)助學(xué)校做好傳幫帶工作，促進(jìn)教師隊(duì)伍的整體提高�；顒�(dòng)可以是備課、聽(tīng)課、評(píng)課也可以是師徒之間就教育教學(xué)內(nèi)容的交流。
3、為全體教師提供各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)及學(xué)習(xí)的平臺(tái)，切實(shí)提高教師的專業(yè)水平及業(yè)務(wù)能力。學(xué)校對(duì)教師的學(xué)習(xí)進(jìn)行嚴(yán)格管理。每次學(xué)習(xí)后，教師要把學(xué)習(xí)筆記交與教務(wù)處進(jìn)行核實(shí);如未經(jīng)請(qǐng)假擅自不去的，視為曠課。
4各教研組開(kāi)學(xué)初要上交教研組計(jì)劃，兩周要開(kāi)展一次主題教研活動(dòng)，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織及材料的收集;
5、配合教辦開(kāi)展教學(xué)大賽，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。
(二)、強(qiáng)化常規(guī)管理，保證教學(xué)工作規(guī)范正常的運(yùn)行。
1、嚴(yán)格執(zhí)行“三表”
�、賴�(yán)格按課表上課，不得隨意調(diào)課。
②嚴(yán)格執(zhí)行上課制度，按時(shí)到達(dá)課堂，不得拖堂，教導(dǎo)處將加大檢查力度。
�、郯大w育活動(dòng)總表安排組織活動(dòng)，保證學(xué)生每天不少于1小時(shí)室外活動(dòng)總量。
2、嚴(yán)格執(zhí)行“六認(rèn)真”
�、賯湔n
三至五年級(jí)教師備課必須按要求，堅(jiān)決杜絕不備課上課現(xiàn)象， 教案要有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)過(guò)程(有導(dǎo)入語(yǔ)、過(guò)度語(yǔ)、總結(jié)語(yǔ))、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì)、有教后反思等。作文按篇備課。為了避免某些教師出現(xiàn)“課案不符”的現(xiàn)象，在今后的教學(xué)中，各位教師上課的.時(shí)候必須要帶教案，以備聽(tīng)課的時(shí)候檢查。
�、谏险n
課堂上語(yǔ)言要精煉、規(guī)范，知識(shí)準(zhǔn)確。上課期間做到“六不”，不坐著上課、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學(xué)生。
�、圩鳂I(yè)
算草、生字、作文、英語(yǔ)等要按要求詳批詳改。作業(yè)量要適中， 家庭作業(yè)要做到有布置有檢查。 教導(dǎo)處每周檢查。
�、茌o導(dǎo)
杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象，建立學(xué)困生檔案，做好補(bǔ)習(xí)工作，要防補(bǔ)結(jié)合，課內(nèi)補(bǔ)課外補(bǔ)結(jié)合，本學(xué)期要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)的要求。
⑤考核 語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)進(jìn)行單元考試，做到課課清，段段清。
�、蘅偨Y(jié) 對(duì)測(cè)試的情況進(jìn)行全面的總結(jié)，各學(xué)科要切實(shí)做好此項(xiàng)工作，及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，提出今后改進(jìn)的措施。
3、抓好兩頭，促進(jìn)各年級(jí)均衡發(fā)展。
作為起始年級(jí)的一年級(jí)，我們要高度重視。從發(fā)展的角度講，有好多良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣需要在一年級(jí)培養(yǎng)，一旦打好良好的基礎(chǔ)，學(xué)生將終身收益，教師將一勞多獲 。
4、控制輟學(xué)率，確保學(xué)額穩(wěn)中有升。
5、開(kāi)展綜合性評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
本學(xué)期要繼續(xù)利用好學(xué)生的素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè) ，嚴(yán)格利用它對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)，多元化評(píng)價(jià)，開(kāi)展自評(píng)、互評(píng)等多種形式的評(píng)價(jià)，重視評(píng)價(jià)的發(fā)展性。并且利用好已經(jīng)建立的學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋，及時(shí)將學(xué)生的各種成績(jī)、進(jìn)步表現(xiàn)裝入袋中。
6、加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控，確保課堂教學(xué)有校性。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持深入課堂聽(tīng)課，聽(tīng)課后及時(shí)交流評(píng)價(jià)、指導(dǎo)。每次聽(tīng)課后要檢查教師教案，每月進(jìn)行總結(jié)。
7、本學(xué)期教學(xué)將進(jìn)行“量化考核”。
四、抓好學(xué)校特色工作，挖掘校內(nèi)資源。
1、本學(xué)期將利用大課間和體育課的時(shí)間，繼續(xù)開(kāi)展特色“跳繩”活動(dòng)。
2、為了讓家長(zhǎng)及社會(huì)了解我校，本學(xué)期將在5月份舉行課堂教學(xué)“開(kāi)放日”活動(dòng)，家長(zhǎng)可以任意進(jìn)入教室聽(tīng)老師的課。 希望各個(gè)任課教師提前做好準(zhǔn)備，以向家長(zhǎng)展示。
五、抓好科研和教研工作，提高研究水平。
“本學(xué)期，我校將在三、四、五、六年級(jí)進(jìn)行備課、上課改革，推行“24字教學(xué)模式”。 在備課時(shí)，由單純的備“教案”改為既備“教案”又備“學(xué)案”，即學(xué)生的預(yù)習(xí)作業(yè)。在上課時(shí)，通過(guò)“互助小組”即同桌(根據(jù)學(xué)習(xí)情況和能力情況分配)的研討、互相幫助來(lái)進(jìn)行教學(xué)�；ブ〗M的建立還有助于督促那些不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的學(xué)生及時(shí)完成作業(yè)。
六、組織各種比賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
以多種競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
七、具體活動(dòng)安排如下：
九月
1 、制訂三表，制定教學(xué)計(jì)劃，教研組制定教學(xué)計(jì)劃。
十月
1、教師的座談會(huì)、交流會(huì)。
2、第一次教學(xué)常規(guī)檢查
十一月
1、開(kāi)展語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教研活動(dòng)。
2、 第二次教學(xué)常規(guī)檢查。
3、 教學(xué)進(jìn)度檢查落實(shí)。
4、 組織期中質(zhì)量檢測(cè)、總結(jié)。
十二月
1、 語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)公開(kāi)課。
2 、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)
3、 第三次教學(xué)常規(guī)檢查。 六月
1、畢業(yè)班教師座談會(huì)。
2、撰寫(xiě)、評(píng)選、上交語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教學(xué)論文。
3、第四次教學(xué)常規(guī)檢查。
4、各科授課完畢，綜合科檢查。
一月
1、組織學(xué)生期末測(cè)試
2、組織教師閱卷、試卷分析、成績(jī)統(tǒng)計(jì)工作
3、學(xué)校、個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)，各項(xiàng)材料存檔
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