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    1. 六年級上冊教學計劃

      時間:2024-10-16 17:57:21 教學計劃 我要投稿

      青島版六年級上冊教學計劃

        日子如同白駒過隙,又迎來了一個全新的起點,寫一份計劃,為接下來的工作做準備吧!計劃怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編精心整理的青島版六年級上冊教學計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      青島版六年級上冊教學計劃

      青島版六年級上冊教學計劃1

        一、學情分析:

        我們六三班有學生40人,男生有23人,女生有17人,自上學年實行小組合作學習以來,每個學生都有了明確的學習目標,在平時學習中主動、努力,每組中的1、2號對5、6號的幫扶起了很大的作用,使這部分學困生在思維方法和技能上有了進一步的提高,在數(shù)學情感上,能主動地參與到學習中來。

        二、 教材分析:

        (一) 教學內(nèi)容

        本冊內(nèi)容共有8個單元。一單元分數(shù)乘法,二單元分數(shù)除法,三單元比,五單元分數(shù)四則混合運算,這四個單元所屬領域是數(shù)與代數(shù)。四單元的圓所屬領域是空間和圖形。六單元的統(tǒng)計,七單元的可能性,八單元的百分數(shù)所屬領域是統(tǒng)計與概率。美的奧秘,數(shù)學與生活,遠離肥胖所屬領域是綜合應用。

        (二) 教學重難點

        教學重難點有:分數(shù)乘除法應用題,按比例分配應用題,如何求圓的周長和面積,化簡比和求比值的區(qū)別和聯(lián)系。

        一)、 教學目標:

        (一) 知識與技能目標

        1。 能結合具體情境理解分數(shù)乘除的意義,能解決有關分數(shù)的實際問題。

        2理解比的意義和性質(zhì),會解決有關按比例分配的實際問題。3結合具體情境,理解百分數(shù)的意義,能用百分數(shù)解決問題。

        4掌握圓的周長和面積的.計算方法,能夠運用圓的周長和面積公式解決簡單的實際問題。

        5認識眾數(shù)、中位數(shù),會求一組數(shù)的眾數(shù)和中位數(shù),會對一組數(shù)據(jù)作出合理的分析推理。

        6結合具體實例,設計一個符合要求的方案。

        (二) 數(shù)學思考目標

        讓學生經(jīng)歷知識的形成過程,感受轉(zhuǎn)化和數(shù)形結合的數(shù)學思想方法。

        在觀察、操作、思考、交流等活動中,進步發(fā)展抽象概括推理的能力。

        (三) 情感態(tài)度目標

        1能積極參加數(shù)學學習活動,對數(shù)學有好奇心和求知欲,并獲取成功的學習體驗,增強學習數(shù)學的信心。

        2體會數(shù)學與人類生活的密切聯(lián)系,感受數(shù)學的嚴謹性和數(shù)學結論的確定性。

        3學會傾聽與質(zhì)疑,養(yǎng)成獨立思考的好習慣。

        二)、 教學措施:

        1整合學習內(nèi)容,強化數(shù)學知識間的聯(lián)系及學科間的融合。

        2恰當確立每節(jié)課的教學內(nèi)容,樹立單元教學思想,在重點例題上下功夫。

        3精心設計數(shù)學活動,讓學生在探索中理解數(shù)學知識,掌握數(shù)學方法。

        4注重數(shù)學思想方法的滲透和解決問題策略的方法。

      青島版六年級上冊教學計劃2

        一、學生情況分析。

        現(xiàn)在的六年級學生有36人,學生的基礎不是很差,但是學生對于學習信息技術的熱情不是很高。目前學生只是學習了一些文字和圖畫的操作,這些內(nèi)容只是對工具欄的應用。都是比較簡單的,學生掌握起來相對要容易一些。學生對于信息技術這門課的主要內(nèi)容都已經(jīng)有了大題的了解。已經(jīng)對這門課產(chǎn)生了興趣。

        二、教學目標

       。ㄒ唬┣楦袘B(tài)度

        體驗現(xiàn)代計算機科學的魅力,培養(yǎng)對計算機科學的學習興趣,養(yǎng)成嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。體驗diy的樂趣,培養(yǎng)學生對計算機語言的興趣。增強學生追求完美的意識,培養(yǎng)學生努力學習精益求精的精神。

        (二)知識目標

        了解計算機的發(fā)展史,計算機工作的過程,計算機系統(tǒng)的構成及其工作原理。了解pc logo窗口的組成。掌握logo基本命令的格式,了解logo基本命令的`作用。了解什么是過程,掌握過程的載入、編輯以及修改的方法。了解logo語言中如何進行四則運算。理解算法的概念,了解計算機解決問題的步驟,掌握算法常見的描述方法。

        (三)能力培養(yǎng)

        理解計算機工作的基本原理,了解計算機硬件系統(tǒng)的構成,嘗試動手組裝一臺計算機,學會啟動和退出pc logo語言,掌握logo語言在屏幕上的顯示方式,初步嘗試使用程序設計命令。學會運用logo基本命令進行繪圖,學會使用三種清屏命令。鞏固前面已學基本命令的用法,會通過抬筆、落筆命令來繪制圖形,掌握隱龜、顯龜命令的使用方法。學會載入過程,掌握過程的編輯修改方法。學會編寫帶參數(shù)的過程,學會執(zhí)行帶參數(shù)的過程,通過編寫帶參數(shù)的過程揮之不同形狀的圖形。

        三、教材分析

        本套教材具有以下主要特點:

        第一、滲透了新課程改革的理念,充分考慮了學生的年齡特點和認知結構,精心選取最實用、最前沿的內(nèi)容,盡力克服以往“偏軟、偏微軟”的弊端,合理拓展了信息技術學科的內(nèi)涵。

        第二、注重創(chuàng)設高度真實的學習情景,幫助學生根據(jù)實際需要,在真實有趣的情景中掌握實用的、易遷移的知識與技能。

        第三、將學生必須掌握的知識與技能分散到不同學年的實踐活動中,力求通過任務需求的提升引領學生螺旋上升學習。

        第四、鼓勵學生將學到的信息技術技能應用到其他學科領域中,以推動信息技術與其他學科的整合,實現(xiàn)信息技術作為學習對象與學習工具的雙重價值。

        第五、注重對相關情感態(tài)度與價值觀的教育,引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

        四、基本教學措施

        教師在教授新課時要注意引導學“動手與動腦相結合”,避免脫離思考與探究的機械操作和簡單模仿,不僅要獲得信息技術學科的知識與技能,更重要的是掌握利用信息技術解決實際問題的方法,提升信息倫理道德修養(yǎng)。積極主動的適應信息社會的需要。

      青島版六年級上冊教學計劃3

        實驗是自然科學研究中十分重要的認識方法,它對于激發(fā)兒童的科學志趣,培養(yǎng)兒童的科學能力,提高兒童的科學素質(zhì)都有著十分重要的意義。在新課程理念的引領下,在總結以往經(jīng)驗的基礎上,特制定以下實驗教學計劃:

        一、指導思想

        以新課標的教學理念為核心,加強觀察和實驗,注重對學生進行提出問題、猜想結果、制定計劃、觀察、實驗、搜集證據(jù)、表達交流等方面的訓練,引導學生去親歷科學,在親自操作、動手實驗、自行探究的實踐中,學習科學知識,掌握科學的思維方法,培養(yǎng)對科學的積極態(tài)度。

        二、目標、措施

        1、加大實驗教學力度

        伴隨著全國青少年科學教育實驗基地師訓計劃課題的開展,我校的實驗教學也加大了力度,根據(jù)新的配備標準補充了儀器,保證了科學課的充分開展,在教學領導小組的組織下,切實把精力放在指導實驗教學研究上。

        2、扎實開展實驗教學

        《標準》指出,小學科學課程是以培養(yǎng)科學素養(yǎng)為宗旨的'科學啟蒙課程,科學教育要真正作到面向全體,為每一個學生提供適合自身發(fā)展的學習機會。實驗教學在課程中占有重要的地位,教學中要貫徹以人為本的教育理念。

        學期初,實驗教學領導小組根據(jù)教研中心的配檔要求,制定合理的實驗教學配檔標準,實驗教師要嚴格按照配檔要求組織好實驗教學。教學過程中學校定期組織實驗教師開展實驗教學研究活動,組織舉行實驗教學公開課,經(jīng)驗交流、技術培訓等教研活動。抓好實驗的備課,課前儀器準備和實驗,課堂實驗組織與實施、課后反思四個環(huán)節(jié),不斷優(yōu)化實驗教學。根據(jù)教學要求填好實驗通知單和實驗教學記錄,保證實驗的開出率,實驗教師要明確幾種類型實驗的基本要求:(1)演示實驗的基本要求:目的明確、準備充分、重點突出、操作規(guī)范、準備安全(2)學生分組實驗:A準備階段:制定實驗計劃;B實驗階段在教師的指導下,讓學生正確操作,細心觀察,認真分析,了解實驗反饋和動態(tài),檢查實驗效果;C總結階段寫出實驗報告,整理儀器,課外實驗加強引導,提高興趣。

        3、積極培養(yǎng)學生的實踐能力

        實驗教學是培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新能力的重要手段,結合新教材的內(nèi)容,任課教師在實驗課前要填好實驗通知單,送交儀器室,實驗教師協(xié)助任課教師配備儀器,器材和藥品。教學過程中,實驗教師根據(jù)實驗課的配檔,充分利用好實驗器材,根據(jù)新課標的精神,大膽放手,讓學生在開放的空間里,經(jīng)歷科學探究的過程,不斷提高實驗操作技能,同時,實驗教師要提高組織實驗教學能力,讓學生養(yǎng)成實驗完畢后整理,清點,清潔回放原處的良好的實驗習慣,注意適時地滲透德育教育。分管領導定期對實驗教師進行聽課、評課,檢查督導,了解學生的實驗技能,促進實驗教學的有效發(fā)展,真正發(fā)揮實驗教學的作用。

        本學期我們將以此為方針,保證實驗教學工作開展得順利完善!

      課題所需器材
      聲音的產(chǎn)生燒杯、水槽、氣球、玻璃棒、鼓、音叉
      誰能傳播聲音水槽、塑料袋、鬧鐘

      青島版六年級上冊教學計劃4

        一、課標要求:

        小學科學課程是以培養(yǎng)科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程?茖W素養(yǎng)的形成是長期的,早期的科學教育將對一個人科學素養(yǎng)的形成具有決定性的作用。承擔科學啟蒙任務的這門課程,將細心呵護兒童與生俱來的好奇心,培養(yǎng)他們對科學的興趣和求知欲,引領他們學習與周圍世界有關的科學知識,幫助他們體驗科學活動的過程和方法,使他們了解科學、技術與社會的關系,樂于與人合作,與環(huán)境和諧相處,為后繼的科學學習、為其他學科的學習、為終身學習和全面發(fā)展打下基礎。學習這門課程,有利于小學生形成科學的認知方式和科學的自然觀,并將豐富他們的童年生活,發(fā)展他們的個性,開發(fā)他們的創(chuàng)造潛能。

        二、學情分析:

        六年級共有學生五個班,每班48人,他們的年齡大多數(shù)在13歲左右,是一群活潑、天真、爛漫的少年兒童。這些學生大部分來自農(nóng)村,雖然村籍不同,但是他們卻關系融洽,團結一致,有強烈的集體榮譽感。思想方面:本班這些同學天真伶俐,品德良好,樂于助人,能團結友愛,互幫互助,多數(shù)學生有強烈的進取心?傮w上,從上學期成績分析看,成績較理想但還需繼續(xù)努力,本學期要因材施教,分別對待。對于自己認為聰明得很,平時懶讀、懶寫、懶做題,成績也不會好到哪兒去的學生,可以引導多自學,自己悟出道理,小組展開討論,比教師苦口婆心的說教會更有效。對于基礎很差、干勁更差,上課不遵守紀律,作業(yè)叮囑再三都不能完成的十多個同學,更要認真對待,發(fā)現(xiàn)他們思想、學習中的閃光點,鼓勵他們的點滴進步,與家長聯(lián)系溝通,與優(yōu)生結對子,力爭使他們成為砌墻的磚頭——后來居上。

        在小學階段的最后一年,要繼續(xù)發(fā)揮學生的主體作用,培養(yǎng)學生的自學能力,提高學生的思維能力和實踐能力。

        在今后的教學過程中要進一步擴大學生知識范圍,進一步提高學生創(chuàng)新能力和自主探究能力,培養(yǎng)學生動手動腦學習科學的興趣,增加學生的社會實踐活動和自我研究的能力,聯(lián)系他們的實際生活,用所學得知識解決生活中的問題,最終達到將科學知識創(chuàng)造性應用到生活中去。

        三、教材分析:

        本冊教科書以主題研究的.形式編排了《微小的生物》、《物質(zhì)的變化》、《物體的運動》、《太陽、地球和月亮》、《生物與環(huán)境》、《研究與實踐》六個單元。以學生的生活經(jīng)驗為主要線索,以生物體的外部表象及內(nèi)部結構、物體與物體的運動等為主要內(nèi)容展開科學探究活動,將“科學探究、科學知識和情感態(tài)度價值觀”有機地整合。促使學生在“事物宏觀的外部表象與微觀的內(nèi)部特征”之間建立聯(lián)系,進行以“邏輯推理”為主的思維技能訓練。

        借助學生不斷豐富的間接“生活經(jīng)驗。

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