幼兒周教學(xué)計(jì)劃
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰(zhàn)，讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計(jì)劃嗎？以下是小編為大家整理的幼兒周教學(xué)計(jì)劃，希望能夠幫助到大家。
幼兒周教學(xué)計(jì)劃1
生活體驗(yàn)
1、知道自己是個(gè)獨(dú)立的人，能知道并說(shuō)出自己的名字、性別和屬相。
2、有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)老師的講話和同伴的發(fā)言。
3、會(huì)保管好自己的玩具和書(shū)，用完之后能放到自己的柜子里。
運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)
1、能跟著音樂(lè)學(xué)做新操，動(dòng)作整齊、有力。
2、練習(xí)單腳連續(xù)向前跳 2米左右，發(fā)展腿部肌肉及平衡能力。
3、安全教育：飯后曬太陽(yáng)拿玩具時(shí)能謙讓不擁擠。
區(qū)域體驗(yàn)
娃娃家：客人來(lái)了 準(zhǔn)備： （新增）手工面條，餛飩、繼續(xù)提供餐具。
親親吧：幫幫忙 材料： （新增）：護(hù)發(fā)素瓶、洗面奶瓶，小面盆等
巧手吧：美味佳肴準(zhǔn)備： 剪刀、長(zhǎng)紙條、小飯碗等。
小醫(yī)院：給娃娃看病 材料： 醫(yī)院醫(yī)療玩具。
建構(gòu)吧：我的家 準(zhǔn)備： 各類建構(gòu)玩具
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1.主題墻：創(chuàng)設(shè)“這就是我”一欄，用照片、繪畫(huà)的方式制作自己的名片。
2.心理環(huán)境：在日�；顒�(dòng)中和寶寶談?wù)勛约旱奈骞偬卣�，如我有大大的眼睛，高高�?鼻梁，小小的耳朵等。
家長(zhǎng)工作
1、 請(qǐng)家長(zhǎng)在家和寶寶一起用鏡子照照自己的臉部，說(shuō)說(shuō)孩子的五官特點(diǎn)，更喜歡自己。
2、 請(qǐng)家長(zhǎng)在家指導(dǎo)寶寶嘗試畫(huà)畫(huà)自己，并把作品帶來(lái)展覽。
時(shí)間
集體游戲：
老狼老狼幾點(diǎn)了
分散游戲：
大型玩具、滑板
集體游戲：
老鼠籠
分散游戲：
塑料圈、小皮球
集體游戲：
熊和石頭人
分散游戲：
平衡步道、彩虹傘
集體游戲：
變戲法
分散游戲：
蹺蹺板、隧道
集體游戲：
紅綠燈
分散游戲：
腳踏車、大型玩具
音樂(lè)活動(dòng)：
我是人
戶外活動(dòng)：
金雞獨(dú)立
區(qū)域體驗(yàn)游戲
特色活動(dòng)：
圍棋（三）
戶外活動(dòng)：
練習(xí)下午操
區(qū)域體驗(yàn)游戲
數(shù)學(xué)活動(dòng)：
比高矮
音樂(lè)活動(dòng)：
歌曲《我是人》
分組活動(dòng)
1. 杰立卡活動(dòng)
2. 區(qū)域體驗(yàn)游戲
戶外活動(dòng)：
練習(xí)上午操
區(qū)域體驗(yàn)游戲
美術(shù)活動(dòng)：
這是我
戶外活動(dòng)：
大型玩具
區(qū)域體驗(yàn)游戲
下午體驗(yàn)活動(dòng)
戶外活動(dòng)：
攀巖墻
戶外活動(dòng)：
炒黃豆
戶外活動(dòng)：
熊和石頭人
戶外活動(dòng)：
變戲法
戶外活動(dòng)：
大型玩具
語(yǔ)言游戲：
我的屬相
娛樂(lè)游戲：
蹲蹲樂(lè)
分組活動(dòng)：
1.杰立卡活動(dòng)
2.區(qū)域體驗(yàn)游
益智游戲：
比高矮
音樂(lè)游戲：小朋友走路
幼兒周教學(xué)計(jì)劃2
一、活動(dòng)情況分析：
我覺(jué)得對(duì)于小班的孩子來(lái)講，玩是最重要的。當(dāng)然，我說(shuō)的玩是有秩序、有組織的去玩，而不是雜亂無(wú)章的玩法。俗話說(shuō)：在玩中學(xué)、在學(xué)中玩其實(shí)，孩子們?cè)谕娴倪^(guò)程中就是在學(xué)的過(guò)程，在鍛煉的過(guò)程。本學(xué)期我班將進(jìn)一步根據(jù)孩子的實(shí)際情況，開(kāi)展各類體育活動(dòng)，如：走、跑、跳、拍(拍球、吊球)、平衡、鉆爬、攀爬、呼啦圈等組成的體育活動(dòng)，讓孩子通過(guò)這些活動(dòng)激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣、促使幼兒力量、靈敏、身體協(xié)調(diào)、速度、平衡等素質(zhì)的進(jìn)一步發(fā)展，促進(jìn)幼兒肢體的均衡發(fā)展和基本運(yùn)動(dòng)能力的提高。具體活動(dòng)如下：
二、戶外體育活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)身體鍛煉的興趣和習(xí)慣，堅(jiān)持每天進(jìn)行體育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身體形態(tài)結(jié)構(gòu)和機(jī)能發(fā)育。
2、通過(guò)體育活動(dòng)，開(kāi)展對(duì)幼兒的走、跑、跳、投擲、鉆爬、平衡、攀登等基本動(dòng)作的訓(xùn)練，使幼兒體力、速度、靈敏等動(dòng)作素質(zhì)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。
3、利用廢舊物品制作多種多樣的體育器械，培養(yǎng)幼兒用器械進(jìn)行鍛煉的能力，發(fā)展幼兒自主性和創(chuàng)造性;學(xué)習(xí)利用各種體育器械進(jìn)行戶外鍛煉的方法，促進(jìn)幼兒知覺(jué)、情感和能力的發(fā)展。
4、利用晨間活動(dòng)和游戲時(shí)間開(kāi)展豐富多彩的體育游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒在體育游戲中團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)則、勇敢競(jìng)爭(zhēng)、克服困能的良好品質(zhì)。
三、具體活動(dòng)安排
1、開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)——拍球
1)分解動(dòng)作，分布練習(xí)，循序漸進(jìn)。
拍球——特別是對(duì)于小班的幼兒來(lái)講，示范是最好的教學(xué)方式。因此我們要先給幼兒做示范，為幼兒實(shí)際模仿提供視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、動(dòng)覺(jué)的各種感官信息。教師的示范要正確、優(yōu)美、輕松，以完整示范為主，對(duì)于初入接觸的小班孩子來(lái)講，教師可以先是簡(jiǎn)單的.示范雙手拍，之后在循序漸進(jìn)。結(jié)合講解，恰當(dāng)?shù)那榫w感染，激發(fā)幼兒嘗試拍球練習(xí)的興趣。
2)徒手聽(tīng)節(jié)奏跳
我們可以先講清拍球時(shí)的身體協(xié)調(diào)要領(lǐng)：幼兒在整個(gè)拍球過(guò)程中，首先雙腿站直、兩腳分開(kāi)、雙手抱球身體微微向前傾，最大限度地讓皮球有跳躍的程度和空間，縮短緩沖的時(shí)間。然后一邊拍，一邊有節(jié)奏的數(shù)著數(shù)量一、二、三、四……更好的增加拍球興趣。
3)單手拍球
在一定基礎(chǔ)上，增加對(duì)幼兒身體協(xié)調(diào)的難易程度。首先，教師動(dòng)作要領(lǐng)示范，兩腳分開(kāi)，雙腿站直、單手拍球、另一只手放后背，在拍的過(guò)程中，注意身體和球的協(xié)調(diào)度，眼神緊跟球身。教師講解結(jié)束，幼兒練習(xí)。
4)個(gè)別指導(dǎo)，規(guī)范動(dòng)作
對(duì)于能力較弱，協(xié)調(diào)性不好的幼兒，盡量降低拍球的難度要求，不至于讓他們對(duì)自己失去信心。對(duì)于那些能力比較強(qiáng)的幼兒，我們可以簡(jiǎn)化步驟，增加難度來(lái)激發(fā)他們挑戰(zhàn)自己的欲望。
5)同齡伙伴，互相帶動(dòng)，共同創(chuàng)新
小班的孩子雖然年齡小，大部分的孩子在身體協(xié)調(diào)方面還需加強(qiáng)，但也有小部分的幼兒能力還是不容小覷的。所以，在活動(dòng)中，老師可以請(qǐng)已經(jīng)會(huì)拍球的幾個(gè)幼兒當(dāng)小師傅幫助不會(huì)的孩子們練習(xí)拍球。引導(dǎo)幼兒間相互學(xué)會(huì)掌握拍球的方法和技能，幫助幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)互相合作，使拍球水平得到進(jìn)一步的提高。不僅如此，我們還根據(jù)幼兒已會(huì)的拍球動(dòng)作，進(jìn)行花樣拍球，如：跳著拍、轉(zhuǎn)圈拍、拋球、滾球、繞身體轉(zhuǎn)球……這樣，可以更好的增進(jìn)同伴之間的交流和合作，體驗(yàn)到了合作的快樂(lè)。
2、充分發(fā)揮幼兒的自主性——呼啦圈
以往開(kāi)展的戶外活動(dòng)常常以教師為中心，由教師制作、提供活動(dòng)材料;設(shè)置、安排活動(dòng)場(chǎng)地;示范、指導(dǎo)某一基本動(dòng)作并評(píng)價(jià)總結(jié)活動(dòng)情況，致使幼兒在活動(dòng)中的主動(dòng)性未能得到充分得發(fā)揮。我認(rèn)為在戶外活動(dòng)中，幼兒應(yīng)當(dāng)有充分的自主選擇玩具和玩法的權(quán)利。所以在本學(xué)期的活動(dòng)中，我們將在每次準(zhǔn)備活動(dòng)材料時(shí)，會(huì)主動(dòng)請(qǐng)孩子們和我們一起準(zhǔn)備、一起收集、共同制作，讓他們體會(huì)其中的喜悅，增加他們對(duì)體育器材的興趣，學(xué)會(huì)珍惜體育器材。
其次，在活動(dòng)過(guò)程中發(fā)揮幼兒創(chuàng)造性，鼓勵(lì)幼兒一物多玩。一個(gè)呼啦圈不僅是用來(lái)跳的，可以連環(huán)套著當(dāng)車跑，可以立著當(dāng)圈滾，許多小朋友共同合作套圈玩，鉆山洞，利用身體的各部位轉(zhuǎn)著玩……。發(fā)揮幼兒的自主性并不意味著教師成為旁觀者或提醒者，作為教師自身的積極參與更直接影響幼兒活動(dòng)的興趣和質(zhì)量。
3、讓幼兒帶著愉快情緒參加體育活動(dòng)——吊球
在體育活動(dòng)中，我們讓幼兒自由選擇同伴，讓幼兒教幼兒，使他們?cè)诨顒?dòng)中能相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互評(píng)價(jià)，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動(dòng)，有了良好的情緒體驗(yàn)，幼兒活動(dòng)的時(shí)間就會(huì)自然延長(zhǎng)，從而提高了幼兒活動(dòng)的持久性。
在組織幼兒開(kāi)展體育活動(dòng)時(shí)，我們會(huì)根據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平，制定分層次目標(biāo)，設(shè)計(jì)和安排難度不一的活動(dòng)，提供不同指導(dǎo)和幫助，使能力強(qiáng)的孩子得到進(jìn)一步提高，使能力弱的孩子能在其原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。在活動(dòng)中，我們應(yīng)做到在言語(yǔ)和行為上處處照顧每一個(gè)幼兒，多用肯定和鼓勵(lì)的語(yǔ)言與幼兒交流。對(duì)于那些活動(dòng)能力差的幼兒，我們應(yīng)在言語(yǔ)上和情感上給予鼓勵(lì)和支持。如在吊球的游戲中，我們根據(jù)孩子們的身高、彈跳力的不同，設(shè)置了不同的高度的吊球，讓每一位幼兒可以創(chuàng)新用各種方式進(jìn)行跳躍，如：雙腳彈跳、兩個(gè)小朋友互相合作拍打吊球、用抬花轎方式拍打吊球、借助輔助材料拍打吊球……使每一個(gè)幼兒在游戲中都能獲得成功的體驗(yàn)。
4、廢物利用，合理布局，一物多玩
幼兒的發(fā)展，依賴于對(duì)材料的操作。園所有多種戶外活動(dòng)器械，如：不同規(guī)格的小型玩具，木馬、跳繩、平衡木等。另一方面搜集廢舊材料。我們教師利用廢舊物品制作各種戶外活動(dòng)器械，并在室內(nèi)外展示，并發(fā)動(dòng)幼兒家長(zhǎng)同孩子一起制作。
我們共同制作了多種玩具，如：利用廢舊的紙箱做的飛碟;用碎布制作小沙包;將易拉罐用繩穿起來(lái)成為高蹺;用廢紙做紙球;把竹子截成很多段變成竹棍;還用一拉罐裝沙制作銅鈴……利用戶外游戲時(shí)間帶領(lǐng)幼兒參與其中，讓幼兒在學(xué)中玩，在玩中學(xué)。使每個(gè)孩子都能在一定程度上得到提高。
幼兒周教學(xué)計(jì)劃3
第 一 周 3 月 1 日至 3 月 5 日
班級(jí)：小3班
制定者：童
審核者：
上周情況
本周教養(yǎng)重點(diǎn)
感受全家人親親熱熱在一起的幸福.
能用多種方式表達(dá)愛(ài)爸爸、愛(ài)媽媽的情感.
體驗(yàn)成功的喜悅,表達(dá)對(duì)爸爸的愛(ài)意.
晨間活動(dòng)
第一節(jié)教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容
第二節(jié)教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容
第三節(jié)教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容
游戲和藝術(shù)教育內(nèi)容
家園聯(lián)系和家長(zhǎng)配合內(nèi)容
一桌面玩具
語(yǔ)言: 《敲門(mén)》
音樂(lè): 《五指歌》
美術(shù): 《親親一家人》
游戲: 《接送寶寶》 提供各種建筑物的圖片、照片和各種質(zhì)地的游戲材料(紙盒、瓶、罐、積木等),供幼兒建造各種各樣的家(房子).
二 角活
綜合: 《爸爸的領(lǐng)帶》
游戲: 《 揪尾巴》
計(jì)算: 《我家有幾口》
游戲: 《滾球》
三 海洋球
音樂(lè): 《親親熱熱在一起》
游戲: 《水果蹲》
紙工: 《好看的`花燈》
游戲: 《老鷹捉老鼠》
四 大型玩具
綜合: 《我的家人》
游戲: 《投球》
計(jì)算: 《親親一家人》
游戲: 《鉆山洞》 配合教學(xué)的日常生活安排
五 看D
語(yǔ)言: 《媽媽過(guò)生日》
游戲: 《捕魚(yú)》
美術(shù): 《蘑菇傘》
《復(fù)習(xí)》飯后、臨睡前,最適合家長(zhǎng)與孩子談心,利用好這段時(shí)間,能促進(jìn)親子間的情感交流,發(fā)現(xiàn)、處理孩子的問(wèn)題.
本周主題活動(dòng) 《親親一家人》 本周延伸或彈性活動(dòng)家長(zhǎng)與孩子共同進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng).當(dāng)孩子樂(lè)于參與時(shí),家長(zhǎng)要給予充分的肯定、鼓勵(lì);當(dāng)孩子偶爾出現(xiàn)失誤時(shí),家長(zhǎng)不要過(guò)多指責(zé),應(yīng)鼓勵(lì)孩子自己收拾.
幼兒周教學(xué)計(jì)劃4
本周主題：一起玩
1、能參與集體活動(dòng)，遵守集體活動(dòng)的規(guī)則，體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂(lè)。
2、嘗試邀請(qǐng)同伴一起玩，體驗(yàn)與同伴一起游戲的快樂(lè)。
目標(biāo)：鼓勵(lì)個(gè)別膽小的孩子在集體活動(dòng)中能大膽的與同伴一起參與活動(dòng)，體驗(yàn)一起玩的快樂(lè)。
近期期標(biāo)：學(xué)習(xí)雙手雙膝著地爬。
能在規(guī)定的范圍中奔跑，注意不碰撞同伴。
通過(guò)游戲：過(guò)小河，幼兒練習(xí)雙腳跳。
學(xué)習(xí)聽(tīng)老師的指令，能根據(jù)指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。
通過(guò)玩球來(lái)鍛煉幼兒的各項(xiàng)技能，培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣。
內(nèi)容材料：圖書(shū)角：投放新的各種好看的圖書(shū)。自然角：各類植物和動(dòng)物。美工角：提供范畫(huà)和紙頭、水彩筆，學(xué)畫(huà)封口圓玩具角：陳列各種各樣的玩具，供孩子自由選擇玩。語(yǔ)言角：各種活動(dòng)的.圖片，讓幼兒看看、說(shuō)說(shuō)。建筑角：提供各式各樣的積木讓寶寶來(lái)玩一玩。操作角：提供各種瓶子，勺子，蓋子，由幼兒操作。
英語(yǔ)活動(dòng)：
內(nèi)容：找朋友
目標(biāo)：能主動(dòng)去找朋友，并能和朋友一起握手、擁抱。
傳球：練習(xí)傳球，體驗(yàn)一起傳球的快樂(lè)。
跳墊子：練習(xí)雙腳向上跳，能一塊墊子一塊墊子地跳過(guò)去，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。
生活目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)在午睡時(shí)能自己脫褲子和鞋子，并能擺放整齊，起床后學(xué)習(xí)自己穿褲子和鞋子。
2、知道天熱了，要多喝水，喝水做到不浪費(fèi)。
家長(zhǎng)工作：
為孩子準(zhǔn)備一些食品，讓孩子分給同伴吃，體驗(yàn)分享的快樂(lè)。
幼兒周教學(xué)計(jì)劃5
春天，我們迎來(lái)了中班第二學(xué)期。新學(xué)期包含了對(duì)家長(zhǎng)的新希望和對(duì)老師的新挑戰(zhàn)。作為班主任，我們深深地意識(shí)到，只有結(jié)合自己的特點(diǎn)，才能不斷學(xué)習(xí)，反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能更有效地工作。
一、班級(jí)情況：
這學(xué)期我班40個(gè)孩子，女生23個(gè)，男生17個(gè)，其中一個(gè)孩子是轉(zhuǎn)學(xué)生，男女比例不協(xié)調(diào)。從能力上來(lái)說(shuō)，每個(gè)孩子都比剛?cè)雸@時(shí)進(jìn)步很大。所有的孩子都已經(jīng)能夠很好的適應(yīng)幼兒園的日常生活，在幼兒園快樂(lè)的生活，轉(zhuǎn)校生也慢慢融入到我們這個(gè)集體中。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活和與老師的磨合，從上學(xué)期結(jié)束可以看出，我們班的孩子有以下特點(diǎn)：熱情、活潑、善良等。同時(shí)也存在一些缺點(diǎn)：飲食習(xí)慣差、語(yǔ)言表達(dá)能力弱、想象力和創(chuàng)造力弱、集體意識(shí)弱、攻擊性行為多等。從期末的評(píng)價(jià)中，我們也發(fā)現(xiàn)我們班的孩子在課堂記錄和套路方面都有很好的發(fā)展，這主要是因?yàn)槲覀儼嗥綍r(shí)在這些方面的練習(xí)比較多，尋求家長(zhǎng)的配合。
我班上的大多數(shù)孩子能力都很弱。我們班要改變這種狀況需要很長(zhǎng)的時(shí)間，我們需要老師們付出更多的努力，贏得更多家長(zhǎng)的合作，才能讓孩子得到很大的提高。這學(xué)期，我們將針對(duì)班級(jí)的不足，用科學(xué)的方法教育孩子，努力提高他們的規(guī)則意識(shí)、語(yǔ)言表達(dá)能力、想象力等方面。
二、教育教學(xué)：
1、致力于主題探索活動(dòng)，及時(shí)填寫(xiě)主題反饋表，積累如何開(kāi)展主題的各種資料。
2、積極參加課程改革的討論活動(dòng)，認(rèn)真對(duì)待園內(nèi)的觀察活動(dòng)和家長(zhǎng)的開(kāi)放活動(dòng)，多聽(tīng)多看多思考，吸收養(yǎng)分，提高自身的教學(xué)和科研水平。
3、多觀察了解孩子的情況，勤分析反思，做好隨筆記錄，反思自己的教育方式。
4、以積極愉快的.心情參與文學(xué)、藝術(shù)、探究等學(xué)習(xí)和欣賞活動(dòng)，不斷感受環(huán)境、生活、藝術(shù)中的人和事。
三、保護(hù)工作：
1、繼續(xù)發(fā)揮生活老師的作用，調(diào)整生活老師的工作范圍(除了衛(wèi)生，還要關(guān)注孩子)，形成合力，齊心協(xié)力提高我們班的保育水平。
2、加強(qiáng)對(duì)兒童生活各方面的管理，努力做到教育與保護(hù)相結(jié)合，培養(yǎng)兒童良好的生活、衛(wèi)生和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、孩子用零食的時(shí)候，可以很有秩序，很安靜。每天使用零食前，安排一名值班學(xué)生介紹零食，教育孩子不要挑食，盡量吃完自己的零食。
4、開(kāi)展與孩子生活密切相關(guān)的安全教育，嚴(yán)格執(zhí)行班車制度，采取防范措施，定期檢查班內(nèi)設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時(shí)報(bào)告和處理，把安全工作放在首位。
5、仔細(xì)觀察孩子的活動(dòng)，避免不安全事件，樹(shù)立安全意識(shí)。利用一天活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，并在每次活動(dòng)前提出要求
四、父母的工作：
1、利用進(jìn)出園區(qū)的時(shí)間，有針對(duì)性地與家長(zhǎng)溝通交流意見(jiàn)，使家園教育步調(diào)一致。
2、與家長(zhǎng)建立短信息聯(lián)系，進(jìn)行個(gè)別幼兒的家訪工作、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)觀摩、家長(zhǎng)學(xué)校，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加六一慶祝會(huì)，并提出寶貴的意見(jiàn)。
3、根據(jù)氣溫變化提醒家長(zhǎng)為孩子及時(shí)增減衣物及更換被褥。
4、繼續(xù)根據(jù)主題活動(dòng)的需要請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)向幼兒介紹相關(guān)的知識(shí)，與幼兒共同進(jìn)行觀察和自制活動(dòng)，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
5、對(duì)幼兒的觀察所得和發(fā)現(xiàn)及時(shí)進(jìn)行記錄，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的見(jiàn)解，幫助幼兒做好《寶寶成長(zhǎng)記錄》相關(guān)工作。
幼兒周教學(xué)計(jì)劃6
一、閱讀：
1、活動(dòng)名稱《我的畫(huà)》（詩(shī)歌）
活動(dòng)目標(biāo)：感知并學(xué)習(xí)詩(shī)歌中的量詞和形容詞的準(zhǔn)確運(yùn)用
能用一句完整的話描述自己拿到的物品
2、活動(dòng)名稱《米利和米奇》（一）
活動(dòng)目標(biāo)：仔細(xì)觀察畫(huà)面，猜測(cè)并理解故事內(nèi)容
二、數(shù)學(xué)
1、活動(dòng)名稱《小小餅干店》（按規(guī)律排序）
活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)物體的排列順序，并嘗試對(duì)物體進(jìn)行排序
2、活動(dòng)名稱《田徑比賽》（認(rèn)識(shí)序數(shù)1—5）
活動(dòng)目標(biāo)：能用序數(shù)詞正確表示物體排列的次序
三、音樂(lè)
1、活動(dòng)名稱《小小音樂(lè)家》（韻律游戲）
活動(dòng)目標(biāo)：能隨音樂(lè)運(yùn)動(dòng)身體各部位
2、活動(dòng)名稱《劃船》（歌唱歌謠）
活動(dòng)目標(biāo)：能用歌聲、語(yǔ)言和肢體動(dòng)作表現(xiàn)對(duì)歌曲的感受
四、美術(shù)
1、活動(dòng)名稱《水果鋪》（繪畫(huà)）
活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)觀察，學(xué)會(huì)從顏色、形狀、大小的'不同區(qū)分物體
2、活動(dòng)名稱《奇妙的樹(shù)林》（繪畫(huà)）
活動(dòng)目標(biāo)：根據(jù)色塊的外形特點(diǎn)對(duì)樹(shù)林進(jìn)行添畫(huà)
五、美勞DIY
1、活動(dòng)名稱《老師辛苦了》
活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)會(huì)用粘貼、泥塑等各種表現(xiàn)形式做心形卡片
2、活動(dòng)名稱《奔跑的小鳥(niǎo)》
活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)基本的剪紙和粘貼
六、陽(yáng)光體育
1、活動(dòng)名稱《小海獅學(xué)本領(lǐng)》
活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)雙手向上拋球、接球，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力
2、活動(dòng)名稱《山洞長(zhǎng)又長(zhǎng)》
活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)側(cè)面鉆障礙物，發(fā)展身體協(xié)調(diào)能力
3、活動(dòng)名稱《炒豆豆》
活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)雙人持繩翻轉(zhuǎn)身體，發(fā)展幼兒身體的靈活性
七、識(shí)字
復(fù)習(xí)之前學(xué)過(guò)的生字，在描紅本上練習(xí)生字的正確書(shū)寫(xiě)
八、數(shù)學(xué)
1、學(xué)習(xí)相鄰數(shù)
2、10以內(nèi)數(shù)的加法
3、在描紅本上練習(xí)10以內(nèi)數(shù)字的書(shū)寫(xiě)
九、三字經(jīng)
早晨練習(xí)晨讀三字經(jīng)
幼兒周教學(xué)計(jì)劃7
北京童之夢(mèng)雙語(yǔ)幼兒園學(xué)前班三月份第二周教學(xué)計(jì)劃
一、生活活動(dòng)：
1、在生活環(huán)節(jié)練習(xí)使用筷子
2、在游戲和生活中知道必要的生活常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。
二、區(qū)域活動(dòng)：
1、益智區(qū)---10以內(nèi)加減
2、運(yùn)動(dòng)區(qū)---嘗試圓圈跑
三、教育活動(dòng)：
星期一互動(dòng)數(shù)學(xué)：小熊分類小船分類
兒歌：時(shí)間的樣子
英語(yǔ):單詞yardbadroombathroom
星期二互動(dòng)數(shù)學(xué)：小鴨嘎嘎
小朋友分分類
故事：奶牛和甲殼蟲(chóng)
社會(huì)：安全小口決
英語(yǔ)：hideandseek
星期三互動(dòng)數(shù)學(xué)：集郵金色的項(xiàng)鏈
語(yǔ)言：手指游戲
安全：安全百寶箱
英語(yǔ):讀寫(xiě)本p515253單詞書(shū)寫(xiě)與用法
星期四互動(dòng)數(shù)學(xué)：信封上的題目數(shù)字火車
國(guó)學(xué)教育：弟子規(guī)
安全：神奇的電腦
p55—p56練習(xí)冊(cè)
星期五互動(dòng)數(shù)學(xué)：復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容
語(yǔ)言：禮儀兒歌
安全：復(fù)習(xí)
英語(yǔ)：復(fù)習(xí)
四、戶外活動(dòng)：綜合---鍛煉快速反應(yīng)能力和按一定方向奔跑的能力
集體—時(shí)間大嘴巴p37
分散—獨(dú)輪車
五、家長(zhǎng)工作：1、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒踏青，感受初春的變化
2、遵守幼兒園作息時(shí)間
六、我學(xué)會(huì)了
1、古詩(shī)：《春望》【唐】杜甫國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪
2、分享閱讀：時(shí)間的樣子
時(shí)間是什么形狀的？時(shí)間是圓圓的，藏在表盤(pán)的指針里，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，滴答滴答。
時(shí)間是什么味道的？時(shí)間是香香的，藏在成熟的水果里，長(zhǎng)呀長(zhǎng)，香香甜甜。
時(shí)間是什么顏色的？時(shí)間是銀色的，藏在媽媽的秀發(fā)里，一絲絲，褪去黑色。
時(shí)間是什么樣子的？時(shí)間像寶寶的小腳丫，藏在成長(zhǎng)的'足跡里，一步步，邁向未來(lái)。
3、故事：奶牛與甲殼蟲(chóng)
圣甲蟲(chóng)就是屎殼郎，屎殼郎就是圣甲蟲(chóng)，只不過(guò)尊敬他們的人才會(huì)稱他們圣甲蟲(chóng)。
奶牛是從不叫他們圣甲蟲(chóng)的，她討厭他們正整天牛糞里鉆來(lái)鉆去，還影響自己休息。圣甲蟲(chóng)泥泥和球球在一泡牛糞里爬來(lái)爬去，不一會(huì)就滾出了一個(gè)糞球。這已經(jīng)是今天的第四個(gè)了，牛圈里也干凈了許多。奶牛每次睡醒睜開(kāi)眼時(shí)，牛圈里都收干干凈凈的。這次，她睡醒時(shí)發(fā)現(xiàn)泥泥和球球正推著糞球往外走。忽然，泥泥滑了一跤，糞球滾向了奶牛。奶�！班帷钡囊幌抡酒饋�(lái)，趕緊抹抹被糞球碰過(guò)的皮膚，大聲喊道：“你們兩個(gè)清潔工可不可以專業(yè)一點(diǎn)！打擾我休息，影響我產(chǎn)奶，你們擔(dān)當(dāng)?shù)闷饐�？”奶牛聲音好大，都快震破他倆的而耳膜了。
“對(duì)不起，對(duì)不起，是我不小心。”泥泥說(shuō)道�！俺羰簹だ�，趕緊走，真不愿意再看到你們！”奶牛說(shuō)完高高地昂起頭。
球球受不了奶牛的囂張：“懶惰的怪物，我們是在幫你清理。只知道吃不知道清理，虧人類還說(shuō)你吃的是草擠得是奶呢，其實(shí)懶得要命�！�
奶牛惱羞成怒：“我負(fù)責(zé)產(chǎn)奶，不負(fù)責(zé)清理，再說(shuō)我這本來(lái)也不臟�！彼s走了泥泥和球球。
沒(méi)有了泥泥和球球的清理，牛圈里越來(lái)越臟。糞便還招來(lái)了許多蒼蠅和害蟲(chóng)，奶牛再也不能安心地睡覺(jué)、吃草了。
奶牛后悔了，她開(kāi)始想念泥泥和球球了。正巧，泥泥和球球從牛圈經(jīng)過(guò)。奶牛大聲喊道：“圣甲蟲(chóng)！圣甲蟲(chóng)！尊敬的清潔工，我需要你們！”泥泥和球球笑了笑，不計(jì)前嫌的又在牛圈里工作起來(lái)。
泥泥和球球繼續(xù)著他們“地球清道夫”的使命，他們盡職盡責(zé)，把糞便運(yùn)輸、分解，土地越來(lái)越肥我了。
4、折紙：小鳥(niǎo)
5、歌曲：愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗
6、國(guó)學(xué)教育：弟子規(guī)<入則孝>
父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽(tīng)父母責(zé)須順承
冬則溫夏則凊晨則省昏則定出必告反必面居有常業(yè)無(wú)變
事雖小勿擅為茍擅為子道虧物雖小勿私藏茍私藏親心傷
親所好力為具親所惡謹(jǐn)為去身有傷貽親憂德有傷貽親羞
親愛(ài)我孝何難親憎我孝方賢親有過(guò)諫使更怡吾色柔吾聲
諫不入悅復(fù)諫號(hào)泣隨撻無(wú)怨
7、快樂(lè)繪畫(huà):向日葵仙人掌
8、手指游戲：《悄悄話》小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)住在大樹(shù)上，（雙手五指伸開(kāi)，手心向內(nèi)，交叉拇指相勾做鳥(niǎo)飛狀，雙手由下至上抖動(dòng)五指）田鼠田鼠住在大樹(shù)下，（雙手五指并攏呈“爪子”狀雙手輪流交替由上至下）喇叭花喇叭花爬呀爬呀爬，（雙手手腕相靠360度翻轉(zhuǎn)手腕，由下至上伸到頭頂）喇叭花喇叭花變成小電話，（從頭頂邊轉(zhuǎn)動(dòng)手腕邊向兩側(cè)打開(kāi)，最后在耳旁拇指小指伸出其余三指收攏呈打電話狀在耳旁晃動(dòng)兩下）喳喳喳，吱吱吱……（左右手交替晃動(dòng)表示輪流打電話）小鳥(niǎo)和田鼠說(shuō)著（雙手一起在耳旁晃動(dòng)）悄悄話。（雙手手掌呈喇叭狀在口前，小聲音表示悄悄的意思。）
9、數(shù)數(shù):學(xué)習(xí)湊十法9+幾
10、律動(dòng)：房間大變身
幼兒周教學(xué)計(jì)劃8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解冬天鍛煉、御寒的各種方法，擴(kuò)大生活經(jīng)驗(yàn)。
2、交流鍛煉御寒的方法，能不怕寒冷，堅(jiān)持鍛煉。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
提供一些鍛煉的器材、對(duì)冬季明顯的季節(jié)特征有一定的認(rèn)識(shí)
指導(dǎo)要點(diǎn)：
1、通過(guò)談話，加深幼兒對(duì)冬季特征的認(rèn)識(shí)。
冬天到了，天氣怎么樣？你是怎樣感覺(jué)到冷的？（啟發(fā)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)大膽談話）
2、討論：天氣冷了怎么辦？
1）知道鍛煉能克服寒冷。
冬天天氣很冷，你們怕冷嗎？冬天有哪些有趣的活動(dòng)？你最喜歡玩什么？怎么玩（引導(dǎo)幼兒運(yùn)用較為連貫的語(yǔ)言講述冬天里的活動(dòng)：跑步、踢球、做操、北方的孩子可以打雪仗、滑雪、堆雪人等）
小結(jié)：冬天天氣冷，但我們可以通過(guò)各種有趣的體育活動(dòng)來(lái)鍛煉身體，讓身體暖和。
2）結(jié)合談話，學(xué)習(xí)兒歌《不怕冷》
3）了解御寒的其他方法。
除了鍛煉可以御寒，還可以通過(guò)什么辦法讓自己暖和起來(lái)？（穿上厚厚的衣服、戴帽子、圍巾、喝熱水、開(kāi)空調(diào)等）
3、小結(jié)“人們不僅可以通過(guò)鍛煉，還動(dòng)腦筋用各種取暖工具來(lái)御寒。
4、實(shí)踐活動(dòng)：組織幼兒用小型器械在室外活動(dòng)，再次感受運(yùn)動(dòng)可以讓人發(fā)暖，增強(qiáng)抵御寒冷的意識(shí)。
活動(dòng)二：學(xué)習(xí)按二維特征分類
活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)習(xí)按二維特征分類
活動(dòng)目標(biāo)：
識(shí)別圖形，學(xué)習(xí)按圖形的顏色、大小、形狀、數(shù)量等兩維特征進(jìn)行分類，在觀察比較中訓(xùn)練思維的正確性、敏捷性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
每組桌上盤(pán)子3只，幾何圖形片18個(gè)（2種大小、3種顏色、3種形狀的圖形片各1個(gè)）
四：活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┡e圖形片
按教師口令（描述圖形的兩維特征），幼兒在桌上的許多圖形片中尋找符合的`舉起，舉得對(duì)又快的幼兒得分。
口令如：
1、紅色正方形
2、藍(lán)色三角形
3、小的圓形
4、大的正方形
5、有3條邊的黃色圖形
6、有4條邊的小圖形
7、大的紅色圖形
8、小的藍(lán)色圖形
（二）分圖形片
按教師口令（描述圖形的1——2種特征），各組幼兒合作將圖形片分放在2——3只盤(pán)中，分得對(duì)又愉的組得分。
口令如：
1、按圖形的顏色不同分成3組；
2、按是大的紅色圖形和不是大的紅色圖形分成2組。
�。ㄈ┢磮D形片
各組幼兒合作拼圖形，拼成像一樣或幾樣?xùn)|西。
幼兒周教學(xué)計(jì)劃9
本學(xué)期，本班人數(shù)有所變化，共28人。除了一名新生，其余的都是老生。相對(duì)上學(xué)期而言，這學(xué)期幼兒在各個(gè)方面都有所進(jìn)步，尤其在動(dòng)手能力上。根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際情況，這學(xué)期，我將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：
一、保教工作
�。ㄒ唬┰诒Ｓぷ鞣矫妫�
1、和幼兒達(dá)成共識(shí)，共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生。愛(ài)護(hù)我們教室衛(wèi)生，保持班級(jí)及個(gè)人衛(wèi)生清潔。
2、讓幼兒樹(shù)立“我是中班小主人”的思想意識(shí)，使幼兒們能積極主動(dòng)參與到共同維護(hù)班級(jí)環(huán)境的活動(dòng)中，注重幼兒良好的生活常規(guī)的培養(yǎng)。
�。ǘ﹪�(yán)格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。
1、每天做好晨檢及午檢，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的身體情況。
2、我們將根據(jù)中班孩子的年齡特點(diǎn)，制定適合他們的體育目標(biāo)和游戲，積極開(kāi)展各種有效的體育鍛煉活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒身體抵抗能力。
3、做好幼兒午睡前的檢查工作，確保幼兒安全午休。
4、做好幼兒離園前后準(zhǔn)備。
（三）、教育教學(xué)
語(yǔ)言領(lǐng)域
初步養(yǎng)成幼兒傾聽(tīng)他人說(shuō)話的習(xí)慣，養(yǎng)成幼兒與同伴交流的興趣，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣。鼓勵(lì)幼兒用普通話大膽地表達(dá)自己的想法和感受，能有表情地朗誦兒歌，能連貫、完整地復(fù)述故事。培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，能看懂并說(shuō)出每幅畫(huà)的主要意思。對(duì)生活中常見(jiàn)的文字符號(hào)感興趣。
科學(xué)領(lǐng)域
對(duì)周圍常見(jiàn)的事物、現(xiàn)象感興趣，并能關(guān)注一些事物、現(xiàn)象的.變化，有初步探索的欲望。關(guān)心、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物和周圍的環(huán)境，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)，并參與力所能及的環(huán)�；顒�(dòng)。獲得有關(guān)物體數(shù)量、形狀以及時(shí)間、空間等方面的簡(jiǎn)單的感性經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。能初步了解自己身體的基本結(jié)構(gòu)及其作用，并知道如何愛(ài)護(hù)自己身體。
社會(huì)領(lǐng)域
能遵守一日生活中的基本規(guī)則，能簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自己和同伴的行為，學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn)。關(guān)心社區(qū)生活，初步了解社區(qū)的人文環(huán)境，樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)謙讓和分享，具有初步的社會(huì)公德意識(shí)。了解與自己生活關(guān)系密切的周圍成人的勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)者，懂得愛(ài)惜勞動(dòng)成果。遇到困難、挫折，嘗試自己解決，初步養(yǎng)成勇敢、自信、合作等良好品質(zhì)。
健康領(lǐng)域
能愉快安靜地進(jìn)餐，獨(dú)立正確地盥洗，安靜地入睡，大小便自理，具備初步的生活自理能力。知道五官的用處及簡(jiǎn)單的保護(hù)方法，有初步的健康意識(shí)。知道一些基本的求助方法，有初步的自我保護(hù)意識(shí)。認(rèn)真完成動(dòng)作要求，動(dòng)作協(xié)調(diào)。不怕困難，有初步的規(guī)則意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
藝術(shù)領(lǐng)域
樂(lè)于參加音樂(lè)活動(dòng)，能感受并初步欣賞音樂(lè)作品的美。在音樂(lè)活動(dòng)中，大膽地表達(dá)自己的情感，從中獲得愉快的情緒體驗(yàn)。能自然地、有表情地唱歌，較協(xié)調(diào)地做出各種韻律動(dòng)作，較熟練地演奏幾種常見(jiàn)打擊樂(lè)器。初步學(xué)會(huì)與同伴進(jìn)行合作表演，并能從中體驗(yàn)快樂(lè)。
二、家園共育
1、反饋家長(zhǎng)對(duì)園工作的建議、意見(jiàn)，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展，同時(shí)對(duì)幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用。
2、提高家長(zhǎng)育兒知識(shí)，溝通家園聯(lián)系，達(dá)到家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。
3、及時(shí)與家長(zhǎng)了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，徹底解決家長(zhǎng)的后顧之憂，明確教育目標(biāo)要求，達(dá)到家園教育一致。搞好家園聯(lián)系，促學(xué)園工作全面發(fā)展；密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力。
4、豐富幼兒安全的相關(guān)知識(shí)，提高家長(zhǎng)和幼兒的安全意識(shí)。
5、通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校專題內(nèi)容，與家長(zhǎng)探討教育話題，達(dá)成教育共識(shí)。
幼兒周教學(xué)計(jì)劃10
本周主要教育目標(biāo):
1、了解天氣對(duì)人類的影響，初步了解白天和晚上的形成。
2、繼續(xù)培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。做好值日生的工作。
3、帶孩子去民俗村進(jìn)行秋游活動(dòng)，激發(fā)孩子熱愛(ài)大自然和領(lǐng)略祖國(guó)各地風(fēng)情。
4、培養(yǎng)幼兒專注的習(xí)慣，會(huì)聽(tīng)指令，有任務(wù)意識(shí)。能用連貫的語(yǔ)言表述。
5、愛(ài)護(hù)幼兒園和公共場(chǎng)所的環(huán)境衛(wèi)生。
上午活動(dòng)時(shí)間安排：
分組教學(xué)活動(dòng)
1、外教英語(yǔ) 2、美術(shù)活動(dòng):繪畫(huà)“船”
分組教學(xué)活動(dòng)
1、數(shù)學(xué):自己取物分解(二)
2、音樂(lè):行進(jìn)的小樂(lè)隊(duì)
分組教學(xué)活動(dòng)
1、語(yǔ)言:詩(shī)歌:好孩子
2、TPR英語(yǔ): (復(fù)習(xí)及親子游戲本輔導(dǎo)) 幼兒 自主 活動(dòng)
美勞區(qū):手工制作《小風(fēng)車》
語(yǔ)言區(qū):看圖書(shū)講故事。 感知區(qū):讓幼兒了解到各種玩具的玩法。
表演區(qū):鼓勵(lì)幼兒表演學(xué)過(guò)的歌曲律動(dòng)或爸爸媽媽教的`表演等。
結(jié)構(gòu)區(qū):用各種積木積塑等搭不同的物體。 娃娃家區(qū):鼓勵(lì)幼兒扮演不同的角色。
戶外活動(dòng)
院子 認(rèn)識(shí)一些植物 自選 足球區(qū) 體能:找朋友 游泳池 游戲: 切西瓜 騎小車 閱覽室 自選書(shū)籍 餐前活動(dòng) 兒歌欣賞: 從小愛(ài)祖國(guó) 音樂(lè)欣賞:夢(mèng)幻溪 兒歌欣賞: 最亮最亮五顆星 故事:狼和七只羊 故事欣賞: 黑貓警長(zhǎng)
下午活動(dòng)時(shí)間安排：
英語(yǔ)游戲: 認(rèn)識(shí)字母朋友 認(rèn)識(shí)日常小工具
語(yǔ)言游戲: 找對(duì)兒 認(rèn)識(shí)日常小工具 英語(yǔ)兒歌復(fù)習(xí) 戶外活動(dòng)
操場(chǎng)游戲: 跳繩 游樂(lè)場(chǎng) 熱身運(yùn)動(dòng) 自選器械
操場(chǎng)游戲:摘果子 沙池 自選器械 蕩秋千 南陽(yáng)臺(tái) 自選器械活
家長(zhǎng)工作:
1、秋季已到，請(qǐng)家長(zhǎng)多注意孩子穿著，多帶孩子到戶外活動(dòng)，以增強(qiáng)孩子的抵抗力。
2、請(qǐng)?jiān)诩依锒嗑毩?xí)跳繩，足球班的孩子盡快的學(xué)會(huì)綁鞋帶。
幼兒周教學(xué)計(jì)劃11
教學(xué)計(jì)劃（課程計(jì)劃）是課程設(shè)置的整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型相互結(jié)構(gòu)的方式，也規(guī)定了不同課程在管理學(xué)習(xí)方式的要求及其所占比例，同時(shí)，對(duì)學(xué)校的教學(xué)、生產(chǎn)勞動(dòng)、課外活動(dòng)等作出全面安排，具體規(guī)定了學(xué)校應(yīng)設(shè)置的學(xué)科、課程開(kāi)設(shè)的順序及課時(shí)分配，并對(duì)學(xué)期、學(xué)年、假期進(jìn)行劃分。
一、情況分析：
我班現(xiàn)有幼兒33人，其中有19名幼兒是從原小五班升入，有14名新生。幼兒之間的懸殊比較大，特別是在常規(guī)習(xí)慣方面，有的幼兒聽(tīng)不懂老師的指令，行為很自由，如：梅姝瑤、劉詩(shī)航、王文婷等，有的幼兒生活自理能力很差，吃飯完全依靠老師喂，針對(duì)以上情況，我班決定從穩(wěn)定幼兒情緒入手，盡快讓幼兒適應(yīng)新的環(huán)境，著重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)習(xí)慣與生活自理能力。特制定班級(jí)教育工作計(jì)劃：
二、班級(jí)管理
本學(xué)期我與胡燕、陳紫紅三位老師共同承擔(dān)小一班的教養(yǎng)工作，在工作中我班三位老師將認(rèn)真貫徹執(zhí)行《綱要》與《規(guī)程》的精神要求，根據(jù)我班幼兒的年齡特點(diǎn)，對(duì)幼兒進(jìn)行體、智、德、美等方面的教育。
三、衛(wèi)生保健：
1、做好班級(jí)衛(wèi)生消毒工作，堅(jiān)持開(kāi)窗通風(fēng)、堅(jiān)持一杯一巾的消毒、勤曬被墊，配合保健醫(yī)生做好預(yù)防接種與防寒保暖工作，減少幼兒疾病與杜絕傳染病的發(fā)生。
2、對(duì)體弱多病與行動(dòng)不靈活的幼兒多加關(guān)注，細(xì)心照顧他們。
3、認(rèn)真執(zhí)行幼兒園一日工作的常規(guī)細(xì)則，培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)習(xí)慣，讓幼兒逐步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐、午睡、大小便的常規(guī)習(xí)慣。
4、認(rèn)真做好幼兒的`晨檢與午檢工作，防止甲流感與手足口的發(fā)生
四、教育教學(xué)工作：
目標(biāo)：
（一）、身體發(fā)展：
1、 發(fā)展幼兒走、跑、跳的基本動(dòng)作。能聽(tīng)信號(hào)向指定方向一個(gè)跟著一個(gè)走，聽(tīng)信號(hào)向指定方向跑，學(xué)會(huì)雙腳原地向上跳。
2、 學(xué)習(xí)一套徒手操與模仿操。
3、 會(huì)使用小勺吃飯、擦嘴、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，用自己的毛巾擦手，在成人幫助下學(xué)會(huì)穿脫鞋子，并能放在指定的地方。
4、 知道保護(hù)眼睛、牙齒、知道保護(hù)嗓子、不大喊叫，上下樓時(shí)不推擠。
5、 在成人的指導(dǎo)下，不到危險(xiǎn)場(chǎng)所玩耍，不跟陌生人走。
�。ǘ�、認(rèn)知發(fā)展：
1、 認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的動(dòng)物，知道名稱及明顯的外型，知道動(dòng)物是人類的好朋友，教育幼兒愛(ài)護(hù)動(dòng)物。
2、 熟悉周圍環(huán)境，知道自己與同伴的名字，幼兒園的名字。
3、 認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的蔬菜、水果、能感受秋、冬明顯的季節(jié)特征。
4、 喜歡唱歌、跳舞、聽(tīng)音樂(lè)，喜歡美麗的顏色與形狀，學(xué)做一些模仿動(dòng)作，
5、 初步認(rèn)識(shí)幾種美術(shù)材料與工具，認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)基本色調(diào)。
6、 在成人指導(dǎo)下，能通過(guò)身體動(dòng)作、語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)角色。
7、 區(qū)別“ 1”與許多，比較大小、高矮、區(qū)別前后、里外。
8、 能傾聽(tīng)與聽(tīng)懂語(yǔ)言，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)短詞句表達(dá)自己的要求。
�。ㄈ⑸鐣�(huì)性發(fā)展：
1、 培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園，喜歡與小伙伴一起玩耍，喜歡感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。
2、 初步培養(yǎng)幼兒在日常生活各環(huán)節(jié)中遵守規(guī)則。
3、 學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)：“早”“好”“對(duì)不起”等，不爭(zhēng)奪獨(dú)占玩具，不拿別人的東西。
4、 培養(yǎng)幼兒愿意與別人對(duì)話，樂(lè)意參加集體活動(dòng)。
5、 培養(yǎng)幼兒能聽(tīng)懂并學(xué)說(shuō)普通話。
措施：
1、 通過(guò)在日常生活飲水、洗手的環(huán)節(jié)，教幼兒認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記，并督促幼兒正確使用標(biāo)記。
2、 通過(guò)體育游戲：跟著老師走、找動(dòng)物、開(kāi)火車、吹泡泡、大皮球等，結(jié)合課間活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)幼兒身體協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
3、 在進(jìn)餐、午睡環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐與安靜午睡習(xí)慣。
4、 通過(guò)美術(shù)活動(dòng)：美麗的顏色、粘貼：魚(yú)、手指點(diǎn)畫(huà)：小刺猬背果果、音樂(lè)活動(dòng)：我上幼兒園、律動(dòng)：小鳥(niǎo)飛、泥工活動(dòng)等，培養(yǎng)幼兒愿意在集體面前表演與良好的作業(yè)常規(guī)。
5、 通過(guò)組織幼兒進(jìn)行各類有益的游戲、迎新年活動(dòng)等，培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園，并感受節(jié)日歡樂(lè)氣氛。
6、 創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，結(jié)合語(yǔ)言教研的目標(biāo)開(kāi)展一系列語(yǔ)言活動(dòng)，如：有禮貌的好寶寶、小公雞與小鴨子、動(dòng)中取球等，培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣及能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句表達(dá)意愿。
7、 通過(guò)角色游戲的開(kāi)展，教幼兒理解角色內(nèi)容，并能用動(dòng)作與語(yǔ)言表現(xiàn)角色。
8、通過(guò)區(qū)角活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)幼兒的集體意識(shí)與合作意識(shí)，知道與同伴、老師在一起。
9、開(kāi)展蒙氏數(shù)學(xué)的教育活動(dòng)萌發(fā)幼兒初步的數(shù)概念，以及對(duì)顏色、形狀、大小、長(zhǎng)短等認(rèn)識(shí)，對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)有興趣。
五、教研工作
本學(xué)期我與胡燕老師分別承擔(dān)了《幼兒園區(qū)角活動(dòng)的材料提供與教師指導(dǎo)》及《環(huán)保教育》的研究工作，同時(shí)我還承擔(dān)了省十一五課題《幼兒園家園良性互動(dòng)》的研究工作。我們將在幼兒園課題組的指導(dǎo)下認(rèn)真開(kāi)展好各項(xiàng)研究工作，為幼兒的全面發(fā)展提供具有實(shí)效性的理論及實(shí)踐依據(jù)。
六、環(huán)保教育
目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的動(dòng)物，知道其外行特征，及初步了解其與人類的關(guān)系，知道動(dòng)物是人類的好朋友，激發(fā)幼兒熱愛(ài)動(dòng)物的情感。
2、在日常生活中感受環(huán)保的重要性，初步了解環(huán)境與人類的關(guān)系，懂得要節(jié)約用水，不亂扔廢棄物。
措施：
1、本學(xué)期重點(diǎn)圍繞“愛(ài)動(dòng)物”這一主題，開(kāi)展一系列環(huán)保教育活動(dòng)，讓幼兒了解動(dòng)物是人類的好朋友，激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感。
2、開(kāi)展廢舊材料巧制作的手工比賽活動(dòng)
3、每月開(kāi)展兩次環(huán)保教育活動(dòng)
七、家長(zhǎng)工作：
家長(zhǎng)工作是幼兒園教育工作不可缺少的一部分，特別是小班，幼兒初來(lái)時(shí)情緒不穩(wěn)定，家長(zhǎng)的情緒也受到影響，家長(zhǎng)對(duì)幼兒園情況不了解，心存疑慮，那么怎樣讓家長(zhǎng)能與幼兒園的教育目標(biāo)一致，對(duì)幼兒園充分放心與信任呢？這就充分體現(xiàn)了家長(zhǎng)工作的重要性。因此，本學(xué)期我班除了開(kāi)展一系列的常規(guī)性家長(zhǎng)工作如：家長(zhǎng)欄、家園聯(lián)系卡、與家長(zhǎng)交談、親子活動(dòng)等外，還將結(jié)合省十一五課題的安排，用網(wǎng)絡(luò)、家長(zhǎng)幫教、家長(zhǎng)義工等活動(dòng)形式，進(jìn)一步向家長(zhǎng)宣傳教育內(nèi)容、方法、反映孩子在園情況，以取得教育的一致性，共同幫助孩子提高。
幼兒周教學(xué)計(jì)劃12
一、基本情況分析：
本學(xué)期我們根據(jù)班級(jí)人數(shù)、活動(dòng)室空間的狀況以及幼兒的年齡特點(diǎn)重新布置了各種區(qū)域。如：美工區(qū)、自然區(qū)、語(yǔ)言區(qū)、圖書(shū)區(qū)、建構(gòu)區(qū)、益智區(qū)等;這些區(qū)域滿足了幼兒的需求，充分發(fā)揮了區(qū)域活動(dòng)的教育功能。每天區(qū)域活動(dòng)時(shí)，孩子們自由選擇自己喜歡的角落，在這塊自由的天地里，盡情的發(fā)揮、盡情的宣泄、盡情的想象，的確是其樂(lè)無(wú)窮。上學(xué)期幼兒對(duì)區(qū)域活動(dòng)和繽紛紙藝活動(dòng)較感興趣，參與的積極性很高，但是，幼兒在活動(dòng)中還存在著一定的問(wèn)題：如不同的幼兒，有著不同的興趣、愛(ài)好和個(gè)性、他們之間也存在著差異，并且發(fā)展速度也不一樣，還有同伴間不太會(huì)合作著玩游戲。針對(duì)幼兒的這個(gè)年齡特點(diǎn)，本學(xué)期我們的主要工作就是對(duì)區(qū)域活動(dòng)和紙藝活動(dòng)中的薄弱之處重點(diǎn)練習(xí)訓(xùn)練，同時(shí)進(jìn)一步鞏固幼兒的活動(dòng)技能，并逐步深化區(qū)域活動(dòng)的主題與目標(biāo)，讓區(qū)域活動(dòng)和科研活動(dòng)變得更加形象、生動(dòng)、有趣。
二、本學(xué)期區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)
本學(xué)期我班將根據(jù)班級(jí)和科研特色豐富每一個(gè)區(qū)域，提供大量的操作材料。讓幼兒通過(guò)畫(huà)、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動(dòng)手操作能力，提升美感;創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識(shí)字區(qū)，通過(guò)擺擺、認(rèn)認(rèn)、讀讀，培養(yǎng)幼兒對(duì)認(rèn)讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力;根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容，隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域，運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動(dòng)，讓孩子在玩中樂(lè)，玩中思、玩中求發(fā)展，在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn)，月月有發(fā)展。針對(duì)各個(gè)區(qū)域活動(dòng)和科研特色繽紛紙藝活動(dòng)合理的制定目標(biāo)開(kāi)展實(shí)施，具體目標(biāo)如下：
(一)圖書(shū)室和語(yǔ)言區(qū)
1、養(yǎng)成愛(ài)惜圖書(shū)的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)運(yùn)用廢舊材料修補(bǔ)圖書(shū)。
2、對(duì)文字感興趣，能在成人的啟發(fā)上認(rèn)讀漢字，愿意學(xué)說(shuō)普通話，
(二)智慧屋和益智宮
1、會(huì)做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，活動(dòng)有目的，操作認(rèn)真。
2、能有重點(diǎn)的.講述自己的操作過(guò)程并記錄結(jié)果，有探索欲望。
3、能自覺(jué)、有條理的收拾游戲材料。
(三)繽紛紙藝室和美工區(qū)
1、會(huì)收集利用廢舊材料制作簡(jiǎn)單玩具，發(fā)展幼兒的動(dòng)手制作能力，
2、引導(dǎo)幼兒對(duì)色彩感興趣，愿意選用自己喜愛(ài)的顏色均勻飽滿地構(gòu)圖。
3、會(huì)用多種工具材料與同伴，用涂、畫(huà)、捏、折、撕、貼、剪、印染等方法有創(chuàng)造性地合作完成作品。培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，愿意與他人共同活動(dòng)。
4、并能交流講述活動(dòng)內(nèi)容與作品，相互學(xué)習(xí)促進(jìn)。
(四)建構(gòu)樂(lè)園
1、能運(yùn)用積木拼搭主題，并能與同伴共同游戲，不爭(zhēng)搶游戲材料
2、能大膽表達(dá)自己的意見(jiàn)，正確解決同伴間的糾紛。能自覺(jué)收拾游戲材料。
三、區(qū)域活動(dòng)安排
第一、二周(3、5---3、9)
星期區(qū)域名稱活動(dòng)內(nèi)容及目標(biāo)要求
一智慧屋參觀智慧屋，講解規(guī)則。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒玩聽(tīng)音辯聲。
二建構(gòu)樂(lè)園重點(diǎn)指導(dǎo)各種積塑，以燈會(huì)上的花燈為范例，或發(fā)揮想象塑造出最喜歡的花燈。
五繽紛紙藝制作《宮燈》指導(dǎo)通過(guò)剪、貼、穿、圍等技法做成宮燈。
第三周(3、12---3、16)
星期區(qū)域名稱活動(dòng)內(nèi)容及目標(biāo)要求
一美工區(qū)撕紙《螃蟹》掌握沿對(duì)角黑線撕開(kāi)，空白處撕開(kāi)的技能，學(xué)會(huì)制作螃蟹，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
二益智宮重點(diǎn)指導(dǎo)益智區(qū)，形狀接龍、數(shù)卡配對(duì)等.
五繽紛紙藝重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒折《垃圾盒》，便于活動(dòng)中使用，學(xué)會(huì)整理.
第四周(3、19---3、23)
星期區(qū)域名稱活動(dòng)內(nèi)容及目標(biāo)要求
一圖書(shū)室進(jìn)室要求安靜，不隨意亂取亂放圖書(shū)，養(yǎng)成看書(shū)好習(xí)慣。
二益智宮智力拼塊：感知正方體的特性，制作正方體拼圖
五繽紛紙藝重點(diǎn)制導(dǎo)幼兒制作桃花，布置春天主題環(huán)境.
第五周(3、26---3、30)
星期區(qū)域名稱活動(dòng)內(nèi)容及目標(biāo)要求
一美工區(qū)小畫(huà)家：用簡(jiǎn)單的線條表現(xiàn)可愛(ài)的小豬小羊。
二語(yǔ)言區(qū)順口溜《板凳歌》能快速地朗誦，感知體驗(yàn)童謠的韻律
五繽紛紙藝動(dòng)物紙偶：學(xué)習(xí)繪畫(huà)和剪的的方法制作手指玩偶。
第6周(4、2---4、6)
星期區(qū)域名稱活動(dòng)內(nèi)容及目標(biāo)要求
一語(yǔ)言區(qū)逛動(dòng)物園：學(xué)習(xí)按數(shù)字順序閱讀故事。。
二建構(gòu)樂(lè)園重點(diǎn)指導(dǎo)建構(gòu)樂(lè)園：組合拼搭《美麗的春天》
三繽紛紙藝小瓢蟲(chóng)：學(xué)習(xí)用線穿孔連接圖片。
第7周(4、9---4、13)
星期區(qū)域名稱活動(dòng)內(nèi)容及目標(biāo)要求
一語(yǔ)言區(qū)圖畫(huà)文字：了解漢字的起源，認(rèn)讀漢字。
二益智宮智力大沖浪(釣魚(yú)、打電話、數(shù)字找朋友).
五繽紛紙藝企鵝：學(xué)習(xí)反復(fù)對(duì)稱折疊，剪企鵝花邊的技能。
第8周(4、16---4、20)
星期區(qū)域名稱活動(dòng)內(nèi)容及目標(biāo)要求
一圖書(shū)室對(duì)文字感興趣，能在老師的指導(dǎo)下認(rèn)讀簡(jiǎn)單的文字。
二建構(gòu)樂(lè)園設(shè)計(jì)師(管塑積木、自己設(shè)計(jì)房屋)。
五繽紛紙藝游艇：看圖示制作小游艇。。
第九周(4、23---4、27)
星期區(qū)域名稱活動(dòng)內(nèi)容及目標(biāo)要求
一語(yǔ)言區(qū)好看的房子(1)：觀察畫(huà)面上的事物及顏色。
二益智宮同心園:讓幼兒計(jì)算8以內(nèi)的加減來(lái)拼答同心圓
五繽紛紙藝獅子：制作可以拉動(dòng)的牽線獅子玩具。
第十周(4、30---5、4)
星期區(qū)域名稱活動(dòng)內(nèi)容及目標(biāo)要求
一智慧屋認(rèn)識(shí)各種鎖，玩開(kāi)鎖游戲。
二建構(gòu)樂(lè)園重點(diǎn)指導(dǎo)建構(gòu)樂(lè)園：用各種積木拼搭公園。
五繽紛紙藝鱷魚(yú)：制作鱷魚(yú)，感知制作活動(dòng)的快樂(lè)。。
第十一周(5、7---5、11)
星期區(qū)域名稱活動(dòng)內(nèi)容及目標(biāo)要求
一語(yǔ)言區(qū)好看的房子(2)：樂(lè)意與老師朋友一起講述故事。
二益智宮重點(diǎn)指導(dǎo)益智宮：棋子走迷宮。
五繽紛紙藝彩色房子：給房子涂上自己喜歡的顏色。
第十二周(5、14---5、18)
星期區(qū)域名稱活動(dòng)內(nèi)容及目標(biāo)要求
一圖書(shū)室兩人合作看書(shū)，并相互表演，養(yǎng)成看書(shū)好習(xí)慣。
二建構(gòu)樂(lè)園重點(diǎn)指導(dǎo)建構(gòu)樂(lè)園：用各種積木拼搭動(dòng)物園。
五繽紛紙藝卡通鐘：制作卡通時(shí)鐘，了解時(shí)針和分針的含義。
第十三周(5、21---5、25)
星期區(qū)域名稱活動(dòng)內(nèi)容及目標(biāo)要求
一語(yǔ)言區(qū)跑跑跳跳：看圖認(rèn)識(shí)足字旁的漢字。
二益智宮鴨子：根據(jù)數(shù)字提醒，進(jìn)行涂色，畫(huà)出鴨子。。
五繽紛紙藝知了：學(xué)習(xí)看圖示，折出知了的基本形狀。。
第十四周(5、28---6、1)
星期區(qū)域名稱活動(dòng)內(nèi)容及目標(biāo)要求
一智慧屋認(rèn)識(shí)各種交通工具.
二建構(gòu)樂(lè)園重點(diǎn)指導(dǎo)建構(gòu)樂(lè)園：用各種積木和廢舊材料拼搭馬路。
五繽紛紙藝重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)連續(xù)折剪花朵，培養(yǎng)折剪興趣。
第十五周(6、4---6、8)
星期區(qū)域名稱活動(dòng)內(nèi)容及目標(biāo)要求
一語(yǔ)言區(qū)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述圓圓和方方。
二益智宮圓柱體：用各種材料制作圓柱體。。
五繽紛紙藝重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒折青蛙，并學(xué)會(huì)變化。
第十六周(6、11---16、15)
星期區(qū)域名稱活動(dòng)內(nèi)容及目標(biāo)要求
一圖書(shū)室小小故事會(huì)，培養(yǎng)幼兒在同伴面前大膽講述故事。
二建構(gòu)樂(lè)園重點(diǎn)指導(dǎo)建構(gòu)樂(lè)園：用各種積木盒子拼搭汽車。
五繽紛紙藝撕貼夏天的景物，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性。
第十七周(6、18---6、22)
星期區(qū)域名稱活動(dòng)內(nèi)容及目標(biāo)要求
一語(yǔ)言區(qū)重點(diǎn)指導(dǎo)：看動(dòng)物圖片仿編謎語(yǔ)。
二美工區(qū)設(shè)計(jì)名片，和同伴交換名片。
五繽紛紙藝制作禮物，贈(zèng)給同伴。
第十八周(6、25---6、29)
星期區(qū)域名稱活動(dòng)內(nèi)容及目標(biāo)要求
一智慧屋重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒操作用各色顏色來(lái)進(jìn)行好玩的顏色實(shí)驗(yàn)。
二建構(gòu)樂(lè)園重點(diǎn)指導(dǎo)建構(gòu)樂(lè)園：我上小學(xué)了。
五繽紛紙藝皺紙加工：練習(xí)扭、搓、揉等加工技巧。
幼兒周教學(xué)計(jì)劃13
主題內(nèi)容：
猜猜我有多愛(ài)你——媽媽的節(jié)日xxxx年3月7日—3月11日
主題目標(biāo)：
1、感受媽媽對(duì)自己的愛(ài)和自己對(duì)媽媽的愛(ài)。
2、知道“三八”節(jié)是媽媽的節(jié)日，能用各種方式來(lái)表達(dá)、表現(xiàn)自己對(duì)媽媽的愛(ài)。
其他目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)按數(shù)量取物,復(fù)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)數(shù)。
2、繼續(xù)進(jìn)行初步的班級(jí)常規(guī)教育。星期一二三四五晨間活動(dòng)賽跑玩娃娃城/玩飛碟沙包投遠(yuǎn)玩拍皮球晨間談話檢查個(gè)人衛(wèi)生
節(jié)日教育：
“三八”節(jié)禮貌教育：謝謝掛嘴邊
常規(guī)教育：
做操的器械
安全教育：
早上來(lái)園不帶東西細(xì)小的.東西
教學(xué)活動(dòng)繪本：
猜猜我有多愛(ài)你
科學(xué)區(qū)：這是媽媽的戶外活動(dòng)，玩海洋球走獨(dú)木橋玩攀巖玩娃娃城游戲
美工區(qū)：花兒送媽媽----媽媽圖片，各色畫(huà)好的花兒，剪刀。
生活區(qū)：磕瓜子---葵花籽、西瓜子、花生若干，提示卡兩張，垃圾桶一個(gè)。
科學(xué)區(qū)：這是媽媽的----媽媽的照片，媽媽的生活物品若干；媽媽和寶寶----媽媽的照片、寶寶的照片若干。
家長(zhǎng)工作：
1、參與3月8日下午的班級(jí)活動(dòng)“猜猜我有多愛(ài)你”。
2、本周二晚上召開(kāi)家長(zhǎng)學(xué)校以及家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們可在“班級(jí)留言板”上寫(xiě)下本次家長(zhǎng)會(huì)的感言，沒(méi)有參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)到網(wǎng)站上了解相關(guān)信息
3、繪畫(huà)涂色練習(xí)本周開(kāi)始安全工作懂得同伴摔倒了馬上要將他扶起來(lái)，不可以壓人。
幼兒周教學(xué)計(jì)劃14
一周總要求：
知道自己上幼兒園了，對(duì)幼兒園產(chǎn)生安全感和親切感，接受新的老師和小朋友，高高興興上幼兒園。
9.1 星期三
1. 音樂(lè)：拍手點(diǎn)頭
目標(biāo)：1.初步熟悉音樂(lè)，學(xué)習(xí)隨音樂(lè)合拍的邊唱歌邊做動(dòng)作。
2.樂(lè)意嘗試創(chuàng)編歌詞，并學(xué)習(xí)根據(jù)歌詞做相應(yīng)的動(dòng)作。
內(nèi)容：
9.2 星期四
1. 社會(huì)：老師，你好
目標(biāo)：1.逐步喜歡自己班上的教師，，學(xué)會(huì)從聲音、身材等方面辨認(rèn)本班教師。
2.學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)“老師好”、“老師再見(jiàn)”。
2.健康：小手真干凈
目標(biāo)：1.初步學(xué)會(huì)用真確的方法洗手、擦手，知道在飯前、便后要洗手。
2.愿意學(xué)念兒歌，初步學(xué)會(huì)邊念兒歌邊洗手。
內(nèi)容：
9.3 星期五
1. 故事：點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)上幼兒園
目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)在集體中安靜的聽(tīng)故事。
2.能聽(tīng)懂故事內(nèi)容，逐步了解幼兒園，喜歡幼兒園。
內(nèi)容：
2. 綜合：選標(biāo)記
目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己的物品標(biāo)記，逐步記住自己的標(biāo)記，并找到存放自己物品的位置。
2.學(xué)習(xí)區(qū)分自己與別人的物品，知道要用自己的毛巾擦手，使用自己的雜物箱。 小班音樂(lè)第一周教學(xué)計(jì)劃安排 （二、三、五）
星期二 下午 穩(wěn)定幼兒情緒 我們是小班小朋友
星期三 上午 禮貌教育和常規(guī)教育 聽(tīng)故事《不哭鬧的孩子》
星期五 下午 高高興興上幼兒園 聽(tīng)音樂(lè)《我愛(ài)我的幼兒園》
本周工作重點(diǎn)：
1、 穩(wěn)定幼兒情緒，使幼兒能夠盡快適應(yīng)幼兒園的'生活，鼓勵(lì)幼兒能高高 興興上幼 兒園。
2、做好常規(guī)教育： 教育幼兒懂禮貌，培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生習(xí)慣。
3、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育：不推、不擠、不在教室里亂跑。
星期二 下午
一、穩(wěn)定幼兒情緒
二、組織教育活動(dòng)：
活動(dòng)內(nèi)容：我們是小班小朋友 活動(dòng)目標(biāo)：
1. 穩(wěn)定幼兒情緒，使幼兒盡快安靜下來(lái)，逐步熟悉幼兒園的環(huán)境。
2.使幼兒愉快的玩，在玩的過(guò)程中打消想父母的念頭，老師激發(fā)愛(ài)幼兒園的情緒。 活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 各種桌面玩具。 2. 熟悉每位幼兒的姓名，了解其個(gè)性。
活動(dòng)過(guò)程：
1. 用親切的語(yǔ)言和幼兒說(shuō)話，教師自我介紹，拉近師幼之間的關(guān)系。
2.告訴幼兒：你們是市直幼兒園的小朋友，這是小五班，你說(shuō)我們班漂亮嗎？讓幼兒學(xué)會(huì)觀 察，采用問(wèn)答的形式， 在這個(gè)過(guò)程中給予適當(dāng)?shù)膯l(fā)引導(dǎo)。
3. 給幼兒發(fā)放玩具，并了解一些玩具的名稱。讓幼兒自由玩，教師參與到幼兒的活動(dòng)中， 讓幼兒感受到老師很喜歡他們。
4. 引導(dǎo)幼兒觀察班級(jí)環(huán)境。
(1) 了解廁所位置。 (2) 知道午睡室在哪，是干什么的？
5. 表?yè)P(yáng)入園不哭的幼兒，鼓勵(lì)幼兒每天都高興地上幼兒園。
三、組織幼兒喝水、入廁。 教育幼兒下課要先入廁、喝水，并讓幼兒學(xué)會(huì)排隊(duì)。
四、準(zhǔn)備離園。 教育幼兒和老師說(shuō)再見(jiàn)。
星期三 上午
一、入園活動(dòng)
1、熱情接待幼兒與家長(zhǎng)，關(guān)注哭鬧的孩子。
2、對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育：提醒幼兒向老師問(wèn)好，向爸媽說(shuō)再見(jiàn)。
3、讓哭鬧的孩子在短時(shí)間內(nèi)安靜，并選擇自己喜歡的玩具。
二、教育活動(dòng)
活動(dòng)內(nèi)容：禮貌教育和常規(guī)教育
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 穩(wěn)定幼兒的情緒，要求幼兒能愉快入園。
2、 學(xué)習(xí)說(shuō)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，如“老師早”“老師再見(jiàn)”等。
3、 學(xué)會(huì)正確的上廁所和洗手的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備： 玩具若干。
活動(dòng)重、難點(diǎn)： 幼兒能大膽地說(shuō)： “老師早上好、老師再見(jiàn)” 。
活動(dòng)過(guò)程：
1、 穩(wěn)定幼兒情緒： 讓幼兒自由玩桌面玩具，對(duì)于個(gè)別哭鬧的幼兒抱抱、哄哄。
2、 禮貌教育： 師：小朋友早晨起床的時(shí)候見(jiàn)到爸爸媽媽會(huì)主動(dòng)喊爸爸媽媽嗎？那么來(lái)到幼兒園也該喊 “ ‘老 師早’ ，如果見(jiàn)到其他小朋友也應(yīng)該說(shuō)‘××小朋友早’ ，放學(xué)時(shí)也應(yīng)該說(shuō)什么？” 幼兒學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)“老師早”“老師再見(jiàn)” 、 。
3、 學(xué)習(xí)正確入廁、洗手的方法：
�。�1） 上廁所要小心，注意大小便入池，不能推也不能擠，按時(shí)按秩序入廁。
（2） 洗手： “搓搓搓，搓搓搓，搓手心，搓手背，手心手背搓一搓，甩一甩，甩三下。 ”
4、 幼兒學(xué)習(xí)搬小椅子。 教幼兒正確搬自己的小椅子，輕拿輕放。放學(xué)時(shí)將自己的小椅子放好后跟老師說(shuō)再見(jiàn)。
三、幼兒喝水、入廁、洗手
四、聽(tīng)故事《不哭鬧的孩子》 教育幼兒來(lái)幼兒園不哭鬧
星期五
下午
一、穩(wěn)定幼兒情緒
二、組織教育活動(dòng)：
活動(dòng)內(nèi)容： 高高興興上幼兒園
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 穩(wěn)定幼兒情緒，鼓勵(lì)幼兒能高高興興上幼兒園。
2、 熟悉幼兒園環(huán)境、老師，激發(fā)幼兒愿意上幼兒園的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 各種桌面玩具等。
2、 熟悉每位幼兒的姓名、了解其個(gè)性。
活動(dòng)重點(diǎn)： 通過(guò)游戲活動(dòng)，讓幼兒喜愛(ài)上幼兒園。
活動(dòng)難點(diǎn)： 讓幼兒愿意上幼兒園。
活動(dòng)過(guò)程：
1、 穩(wěn)定幼兒情緒。 (1)師： “今天很高興能認(rèn)識(shí)這么多的小朋友，我是李老師，我們班有許多好玩的玩具，你們 會(huì)玩嗎？” 師： “瞧，老師手上的玩具還會(huì)動(dòng)呢，你們想玩嗎？” 幼兒玩各種玩具。 (2)對(duì)于個(gè)別哭鬧的幼兒，教師耐心安慰，和他們交談，抱抱他們，培養(yǎng)他們與老師的感情。
2、組織幼兒認(rèn)識(shí)廁所。 師： “小朋友們看，這是我們小朋友大小便的地方，叫廁所。如果我們小朋友想大小便， 就必須到廁所里來(lái)，不能推也不能擠，注意安全。 ” 幼兒嘗試自己大小便，教師、保育員幫助指導(dǎo)。
3、 熟悉老師、小朋友。 師： “我們班這么多小朋友都有自己的名字，你們能告訴我，叫什么名字嗎？你們喜歡做什 么事嗎？” 幼兒介紹自己的名字。
4、 教師總結(jié)。 師： “我們幼兒園里有許多小朋友，有各種各樣玩具，老師非常喜歡跟小朋友在一起，你們 愿意上幼兒園嗎？老師希望明天每個(gè)小朋友高高興興地來(lái)上學(xué)。 三、組織幼兒喝水、入廁。 教育幼兒下課要先入廁、喝水，并讓幼兒學(xué)會(huì)排隊(duì)。
三、聽(tīng)音樂(lè)《我愛(ài)我的幼兒園》
四、離園活動(dòng)。
1、組織幼兒玩桌面玩具。
2、接待家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)交談?dòng)變涸趫@情況。
幼兒周教學(xué)計(jì)劃15
周教育工作目標(biāo)
社交禮儀：
1、能獨(dú)立上幼兒園，喜歡上幼兒園。
2、愿意參加集體活動(dòng)，體驗(yàn)和哥哥弟弟，姐姐妹妹玩游戲的快樂(lè)。
教學(xué)工作要求：
1、逐漸熟悉蒙氏常規(guī)，安靜的'進(jìn)行活動(dòng)。
2、能說(shuō)出自己的名字并簡(jiǎn)單介紹自己。
3、能交到新朋友，體驗(yàn)家庭式生活。
生活習(xí)慣培養(yǎng)：
1、會(huì)用勺子或筷子吃飯，適應(yīng)幼兒園生活，感受新環(huán)境。
2、哥哥姐姐學(xué)習(xí)幫助弟弟妹妹。
周 別
晨間活動(dòng)內(nèi) 容
蒙氏活動(dòng)
內(nèi) 容
主題活動(dòng)內(nèi)容
離園活動(dòng)
周 一
自選工作
小：擠大滴管
中：彩色圓柱體（配實(shí)心卡片）藍(lán)色組
大：分類（一）
�。翰虏挛沂钦l(shuí)
中：我喜歡和朋友玩
大：斑馬線
建構(gòu)蘋(píng)果
周 二
小：紅棒
中：擠滴管
大：書(shū)寫(xiě)1--10
�。汉镒由嫌變簣@
中：好朋友寫(xiě)真集
大：課室安全
會(huì)爬的紙蝸牛
周 三
�。阂路�(shū)
中：數(shù)字與籌碼
大：四季劃分
小：相同物體顏色物體歸類
中：小小熊
大：發(fā)霉了
建構(gòu)餐具
周 四
�。盒稳菰~
中：彩色圓柱體（藍(lán)）配字卡高、矮
大：10以內(nèi)長(zhǎng)短正逆排序
�。何疑嫌變簣@
中：啦啦隊(duì)
大：會(huì)跳舞的點(diǎn)點(diǎn)
金蘋(píng)果（音游）
周 五
�。簣D形配對(duì)
中：動(dòng)物的生活地（一）
大：剪的工作
小：有禮貌的豬寶寶
中：拼拼湊湊
大：你家怎么走
漂亮的泥塑餐具
備 注
1、幼兒到新環(huán)境，情緒不穩(wěn)定，請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師工作，讓幼兒順利渡過(guò)。
2、請(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備小書(shū)包，放上1—2套換的衣服，小牙刷，工作鞋。
3、大班幼兒書(shū)包內(nèi)準(zhǔn)備文具盒、鉛筆、橡皮、卷筆刀。
4、請(qǐng)入園離園及時(shí)刷卡。
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