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    1. 四年級上冊科學(xué)教學(xué)計(jì)劃優(yōu)秀

      時間:2023-02-22 19:33:36 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿
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      四年級上冊科學(xué)教學(xué)計(jì)劃優(yōu)秀

        人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將接觸新的知識,學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗(yàn),一起對今后的學(xué)習(xí)做個計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢?下面是小編為大家整理的四年級上冊科學(xué)教學(xué)計(jì)劃優(yōu)秀,歡迎閱讀與收藏。

      四年級上冊科學(xué)教學(xué)計(jì)劃優(yōu)秀

        一、學(xué)情分析:

        學(xué)生經(jīng)歷了一年的科學(xué)學(xué)習(xí),對科學(xué)課的學(xué)習(xí)已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)。比如,對周遍的事物有了一定的科學(xué)認(rèn)識;初步掌握了科學(xué)學(xué)習(xí)的方法,尤其是觀察的方法;學(xué)生的求知欲和參與科學(xué)活動的愿望明顯增強(qiáng)。因此,這一學(xué)年是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的至關(guān)重要的時期。本學(xué)期,四年級(2)(3)(4)班有學(xué)生127人,大班額讓教學(xué)產(chǎn)生了許多難點(diǎn)。每班學(xué)生中部分好動、思維活躍、積極性高,這也為科學(xué)課程的教學(xué)打下了較好的基礎(chǔ)。但是也有部分學(xué)生基礎(chǔ)薄,學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于改進(jìn),家庭條件和環(huán)境不夠,給科學(xué)的教學(xué)帶來了一定的難度。

        二、教材分析

        本冊教材有四個單元“天氣”、“溶解”、“聲音”、“我們的身體”。具體為:生命科學(xué)(生命體的結(jié)構(gòu)與功能)《我們的身體》;物質(zhì)科學(xué)(物體與材料的特性)《溶解》;物質(zhì)科學(xué)(光、熱、電、磁)《聲音》;地球與空間(地球和天空的變化)《天氣》。教材設(shè)計(jì)了多個探究活動、專題研究,使學(xué)生獲得更多的學(xué)習(xí)體驗(yàn),加深對科學(xué)的理解,增進(jìn)科學(xué)探究的能力。內(nèi)容體系科學(xué)、合理。每個單元都有七個教學(xué)內(nèi)容,一般每個教學(xué)內(nèi)容為一個課時。根據(jù)教學(xué)建議,對典型的過程和方法展開充分的探究,不以1課時為限制。應(yīng)該加強(qiáng)單元后的總結(jié)性教學(xué),幫助學(xué)生梳理概念、澄清觀點(diǎn)。

        三、教學(xué)目標(biāo):

       。ㄒ唬、科學(xué)探究

        1、學(xué)會從生活中尋找研究的問題,懂得用不同的探究方法解決不同的問題,并能對所提出的問題進(jìn)行比較和評價。

        2、組織學(xué)生在課堂上和課外經(jīng)歷一些有意義的科學(xué)探究活動過程。

        3、學(xué)習(xí)用比較的方法進(jìn)行科學(xué)探究;進(jìn)行有系統(tǒng)的科學(xué)觀察訓(xùn)練。

        (二)、情感態(tài)度價值觀

        1、鼓勵學(xué)生好奇、愛問、愛想象。

        2、讓每一個學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)的過程中,都能體現(xiàn)自我的價值,嘗試成功的喜悅,建立學(xué)習(xí)的信心,激發(fā)學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。

        3、學(xué)習(xí)傾聽別人的見解,尊重他人說話的權(quán)利;能運(yùn)用各種方法記錄與表達(dá)自己的事實(shí)。

       。ㄈ、科學(xué)知識

        1、了解有生命體的共同特征、建立生物的基本概念。

        2、圍繞“溶解”的主題,運(yùn)用對比思想研究觀察物質(zhì)之間的相互混合、溶解的現(xiàn)象,進(jìn)行溶解的觀察實(shí)驗(yàn),進(jìn)一步擴(kuò)展學(xué)生對溶解現(xiàn)象的認(rèn)識。

        3、認(rèn)識天氣的最基本要素,引導(dǎo)學(xué)生用各種方法去開展對天氣現(xiàn)象的研究活動。

        4、探究磁鐵的方向特性,磁鐵的兩極,不同磁鐵之間同極相斥、異極相吸的規(guī)律。

        5、研究聲音的產(chǎn)生和傳播,區(qū)別聲音的大小和高低,區(qū)分樂音和噪音

        四、教學(xué)措施:

        1、了解學(xué)生對所學(xué)科學(xué)問題的初始想法,特別是一些概念理解過程中出現(xiàn)的想法。

        2、指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)進(jìn)行控制變量的實(shí)驗(yàn)。(控制變量實(shí)驗(yàn)要加以指導(dǎo))

        3、引導(dǎo)學(xué)生在觀察和實(shí)驗(yàn)的過程中做好記錄。

        4、引導(dǎo)學(xué)生用準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)脑~語描述觀察到的事實(shí)和現(xiàn)象。

        5、引導(dǎo)學(xué)生對觀察和實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行整理和加工,形成正確的解釋。

        6、引導(dǎo)學(xué)生從日常的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣著手,養(yǎng)成良好的觀察、思考、記錄等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣五、教學(xué)進(jìn)度安排:

        周次起訖日期教學(xué)內(nèi)容備注

        1 8、29—9、4始業(yè)教育

        2 9、5—9、11 1、我們關(guān)心天氣2、天氣日歷教師節(jié)

        3 9、12—9、18 3、溫度與氣溫4、風(fēng)向和風(fēng)速

        4 9、19—9、25 5、降水量的測量6、云的觀測

        5 9、26—10、2 7、總結(jié)我們的天氣觀察單元總結(jié)、檢測

        6 10、3—10、9國慶

        7 10、10—10、16 1、水能溶解一些物質(zhì)2、物質(zhì)在水中是怎樣溶解的

        8 10、17—10、23 3、液體之間的溶解現(xiàn)象4、不同物質(zhì)在水中溶解能力

        9 1024—10、30 5、溶解的快與慢6、100毫升水能溶解多少克食鹽

        10 10、31—11、6 7、分離食鹽與水的方法單元總結(jié)、檢測

        11 11、7—11、13半期考試1、聽聽聲音

        12 11、14—11、20 2、聲音是怎樣產(chǎn)生的3、聲音的變化

        13 11、21—11、27 4、探索赤字的音高變化5、聲音的傳播

        14 11、28—12、4 6、我們是怎樣聽到聲音的7、保護(hù)我們的聽力

        15 12、5—12、11單元總結(jié)、檢測1、身體的結(jié)構(gòu)

        16 12、12—12、18 2、骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉3、運(yùn)動起來會怎樣(一)

        17 12、19—12、25 4、運(yùn)動起來會怎樣(二) 5、食物在體內(nèi)的旅行

        18 12、26—元、1 6、食物在口腔里的變化7、相互協(xié)作的器官

        19元、2—元、8單元總結(jié)、檢測

        20元、9—元、15復(fù)習(xí)、考核

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