幼兒美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

　　時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，是時(shí)候開(kāi)始制定計(jì)劃了。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě)？下面是小編精心整理的幼兒美術(shù)教學(xué)計(jì)劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒美術(shù)教學(xué)計(jì)劃1

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)xxx學(xué)年xx區(qū)幼教中心組工作要點(diǎn)和以新《綱要》的精神為指導(dǎo)，切實(shí)開(kāi)展區(qū)幼兒園美術(shù)教育教研活動(dòng)，通過(guò)教研活動(dòng)、教師教育觀念的更新，提高教師美術(shù)教學(xué)能力，促進(jìn)區(qū)美術(shù)教研組教師的個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和園之間、教師之間的交流和合作，提升幼兒園美術(shù)教育的質(zhì)量。特制定本學(xué)期xx區(qū)美術(shù)教研組工作計(jì)劃。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、初步形成一支積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)互助的區(qū)美術(shù)教研組活動(dòng)團(tuán)隊(duì)。

　　2、初步形成教師主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極探討、大膽反思、認(rèn)真總結(jié)的區(qū)美術(shù)教研組活動(dòng)氛圍。

　　3、提高教師設(shè)計(jì)、組織和評(píng)價(jià)美術(shù)活動(dòng)的能力。

　　4、增強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的內(nèi)驅(qū)力。

　　三、主要措施和具體安排

　　1、鞏固和強(qiáng)大區(qū)美術(shù)中心組隊(duì)伍，提高教研質(zhì)量，重新確定美術(shù)中心組成員及后備成員的名單，并對(duì)美術(shù)中心組后備成員進(jìn)行觀察、考核。

　　2、制定具體的美術(shù)中心教研組活動(dòng)計(jì)劃，成員職責(zé)、活動(dòng)記錄和相關(guān)的活動(dòng)資料。

　　3、及時(shí)收集美術(shù)中心組的活動(dòng)情況、相關(guān)的活動(dòng)照片、錄像資料，做好整理存檔，并定期在xx幼教網(wǎng)“xx部落”網(wǎng)上公布。

　　4、以點(diǎn)帶面全面開(kāi)展美術(shù)教研活動(dòng)，積極參與網(wǎng)路教研活動(dòng)、鼓勵(lì)組員在網(wǎng)上進(jìn)行交流和探討，提交相關(guān)的資料，并帶動(dòng)本園老師積極參與區(qū)域教研活動(dòng)和網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。

　　5、針對(duì)各類(lèi)幼兒園的美術(shù)教育實(shí)際，通過(guò)交流、討論、講座等形式分析、反思幼兒園美術(shù)教育的現(xiàn)狀、存在問(wèn)題，對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行集體診斷，共商對(duì)策，真實(shí)、有效的幫助園所解決問(wèn)題，提高美術(shù)教育水平。

　　6、建立“好材推薦”的區(qū)美術(shù)中心教研組美術(shù)課題資料庫(kù)，大家分享討論修改。（鼓勵(lì)組員在每月25日前，將自己的或者推薦的案例以及課題以正規(guī)教案的形式發(fā)到美術(shù)中心組的網(wǎng)上，大家討論改進(jìn)。）

　　7、組員在每月的20—25日前向中心組上交每月一篇的教學(xué)反思（教學(xué)反思的形式可以是讀相關(guān)美術(shù)教育文章的心得體會(huì)、自己的思想動(dòng)態(tài)、或是學(xué)《綱要》開(kāi)展美術(shù)教學(xué)的一些反思、心得和體會(huì)等）。

　　8、每次的觀摩學(xué)習(xí)，組員需按時(shí)上交觀摩記錄和反思。

　　9、鼓勵(lì)組員積極參加區(qū)幼兒教師撰寫(xiě)論文、教案設(shè)計(jì)與投稿的`寫(xiě)作培訓(xùn)，鼓勵(lì)組員積極投稿。

　　10、學(xué)期結(jié)束前，請(qǐng)組員交每人一份的個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告。（成長(zhǎng)報(bào)告的內(nèi)容包括自己參與區(qū)美術(shù)中心教研組的活動(dòng)情況，自己在思想、教學(xué)能力方面的變化、自己的困惑和對(duì)美術(shù)教研組一些期望和建議等。）

　　11、期末統(tǒng)計(jì)組員在網(wǎng)路教研中的評(píng)論次數(shù)，根據(jù)各組員的表現(xiàn)進(jìn)行考核，制定考核內(nèi)容，如積極評(píng)課，積極推薦文章課題，不缺勤等。年終作為評(píng)選優(yōu)秀組員的標(biāo)準(zhǔn)。

　　?第一學(xué)期】具體月份安排如下：

　　十月份：

　�、僦匦麓_定美術(shù)中心組成員，公布成員及后備成員名單，制定工作計(jì)劃，部署本學(xué)期工作要求。

　�、诰W(wǎng)絡(luò)教研：對(duì)6個(gè)科學(xué)活動(dòng)教學(xué)活動(dòng)和說(shuō)課進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　�、劬W(wǎng)絡(luò)教研：如何從目標(biāo)確定方面探討美術(shù)教學(xué)的有效性？

　　④市園本教研試點(diǎn)園教研活動(dòng)展示與研討（東圃幼兒園）。

　　十一月份：

　　①網(wǎng)絡(luò)教研：如何從選材方面把握美術(shù)教學(xué)的有效性？

　�、趨^(qū)幼兒教師論文寫(xiě)作培訓(xùn)。

　�、凼袌@本教研試點(diǎn)園教研活動(dòng)展示與研討（xx實(shí)驗(yàn)幼兒園）。

　　十二月份：

　�、倬W(wǎng)絡(luò)教研：如何從教學(xué)活動(dòng)的組織形式和策略方面探討教學(xué)的有效性？

　　②中心組課例展示與研討。

　　一月份：

　�、倬W(wǎng)絡(luò)教研：教學(xué)活動(dòng)中提問(wèn)的有效性。

　�、谧龊脤W(xué)期末工作總結(jié)。

幼兒美術(shù)教學(xué)計(jì)劃2

　　一、課程簡(jiǎn)介

　�。�1）課程教學(xué)目的與任務(wù)：素描是美術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)課，也是一門(mén)獨(dú)立的藝術(shù)。通過(guò)素描課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生基本上掌握基本的造型原理，規(guī)律及表現(xiàn)方法，培養(yǎng)學(xué)生正確的繪畫(huà)觀察方法，使學(xué)生擁有好的繪畫(huà)技巧和獨(dú)立的藝術(shù)創(chuàng)作能力，提高藝術(shù)修養(yǎng)并為順利升入美術(shù)類(lèi)高等院校低奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　�。�2）課程教學(xué)的總體要求：通過(guò)課程理論講授、教師示范技法演示及個(gè)別指導(dǎo)訓(xùn)練，要求4個(gè)月內(nèi)學(xué)生掌握素描的方法與步驟：石膏幾何、人物寫(xiě)生、靜物寫(xiě)生，表現(xiàn)出對(duì)象的形體結(jié)構(gòu)、質(zhì)感、體感感、空間感、光感，最終能夠獨(dú)立完成素描藝術(shù)創(chuàng)作。

　�。�3）課程的基本內(nèi)容：靜物結(jié)構(gòu)素描、靜物全因素調(diào)子素描、石膏、人物頭像、

　　（4）速寫(xiě)基本知識(shí)的掌握和訓(xùn)練，能夠比較準(zhǔn)確的表現(xiàn)對(duì)象。

　�。�5）課程教學(xué)總體安排

　　二、學(xué)時(shí)分配表

　　各教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)時(shí)分配

　　考試方式：

　　考試方法：根據(jù)開(kāi)設(shè)課程每月測(cè)試一次

　　成績(jī)構(gòu)成：構(gòu)圖30%

　　形體40%

　　塑造30%

　　二、課程教學(xué)內(nèi)容及基本要求

　�。ㄒ唬�幾何。靜物結(jié)構(gòu)素描（36課時(shí)）

　　1、教學(xué)目的與要求

　　（1）目的：讓學(xué)生全面了解線條在畫(huà)面中的作用，透視關(guān)系對(duì)畫(huà)面的影響：線條對(duì)畫(huà)面虛實(shí)關(guān)系的作用。

　�。�2）要求：學(xué)生充分掌握構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識(shí)，能?chē)?yán)謹(jǐn)?shù)倪\(yùn)用透視理論，空間表達(dá)手法來(lái)處理物體的結(jié)構(gòu)、虛實(shí)、質(zhì)感。

　　2、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

　�。�1）、教學(xué)重點(diǎn)：構(gòu)圖、結(jié)構(gòu)、質(zhì)感、虛實(shí)空間的線條表現(xiàn)。

　�。�2）、教學(xué)難點(diǎn)：透視（平行透視、成角透視、圓形（曲線）透視）

　　3、教學(xué)方法：利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，結(jié)合具體的圖例分析、課程講授、示范與實(shí)際訓(xùn)練相結(jié)合。

　　4、教學(xué)主要內(nèi)容：

　�。�1）透視的原理認(rèn)識(shí)與應(yīng)用

　　A、平行透視

　　B、成角透視

　　C、曲線（圓形）透視

　�。�2）內(nèi)結(jié)構(gòu)與外結(jié)構(gòu)

　　（3）結(jié)合幾何形體的表現(xiàn)

　�。�4）構(gòu)圖學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)

　�。�5）線條與空間的關(guān)系

　　（6）曲線形體的表現(xiàn)

　　5、作業(yè)練習(xí)：幾何組合形體訓(xùn)練10張、曲線組合形體訓(xùn)練14張。

　�。ǘ�）靜物全因素調(diào)子素描（72課時(shí)）

　　1、教學(xué)目的與要求：

　�。�1）目的：讓學(xué)生全面了解光影在畫(huà)面中的作用，調(diào)子在畫(huà)面中的作用，以及怎樣運(yùn)用調(diào)子表達(dá)畫(huà)面虛實(shí)關(guān)系。

　　（2）要求：學(xué)生充分掌握構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識(shí)，能準(zhǔn)確運(yùn)用構(gòu)圖、畫(huà)面黑白灰處理手法、透視理論、空間表達(dá)手法來(lái)處理物體的光感，體感，質(zhì)感，虛實(shí)等氣氛。

　　2、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

　�。�1）教學(xué)重點(diǎn)：光影在三維空間轉(zhuǎn)換為畫(huà)面二維空間的運(yùn)用。

　�。�2）教學(xué)難點(diǎn)：從結(jié)構(gòu)素面到全因素調(diào)子素描的轉(zhuǎn)化，及線條的與調(diào)子的統(tǒng)一處理。

　　3、教學(xué)方法：利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，結(jié)合具體的圖例分析，課堂講授、示范與實(shí)例訓(xùn)練相結(jié)合。

　　4、教學(xué)內(nèi)容

　�。�1）三大面、五調(diào)子的構(gòu)成與應(yīng)用

　�。�2）結(jié)構(gòu)線與明暗交界線

　�。�3）觀察能力訓(xùn)練

　　A、整體觀察

　　B、局部觀察

　　C、立體觀察

　　（4）調(diào)子與形的關(guān)系

　�。�5）畫(huà)面的深入刻畫(huà)

　　5、作業(yè)練習(xí)：幾何組合結(jié)合形體明暗調(diào)子訓(xùn)練4張、曲線組合形體明暗調(diào)子訓(xùn)練20張，蔬菜水果等常見(jiàn)靜物組合臨摹加寫(xiě)生30張，靜物組合默寫(xiě)10張。

　�。ㄈ�）人物頭像（78課時(shí)）

　　1、教學(xué)目的與要求：

　�。�1）目的：讓學(xué)生掌握人物骨骼與肌肉的關(guān)系，五官之間的結(jié)構(gòu)及其關(guān)系。

　�。�2）要求：學(xué)生能造型準(zhǔn)確、形象生動(dòng)的進(jìn)行頭像寫(xiě)生和默寫(xiě)。

　　2、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　�。�1）教學(xué)重點(diǎn)：整體形象與五官之間的關(guān)系。

　�。�2）教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)人物特征氣質(zhì)采用不同的表現(xiàn)手法。

　　3、教學(xué)方法：利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，結(jié)合具體的圖例分析，課堂講授，示范與實(shí)例分析相結(jié)合。

　　4、教學(xué)內(nèi)容：

　�。�1）真人頭骨與肌肉的關(guān)系。

　　（2）真人的五官結(jié)構(gòu)和明暗局部訓(xùn)練。

　　（3）真人頭、頸、肩、兇的關(guān)系（脖子的透視關(guān)系，衣領(lǐng)與脖子肩膀的關(guān)系和表現(xiàn)）

　　（4）頭發(fā)的`表現(xiàn)訓(xùn)練（頭發(fā)與頭骨的關(guān)系，頭發(fā)的概括與表現(xiàn)）

　�。�5）真人頭像調(diào)子表現(xiàn)和五官塑造

　�。�6）人物特征與表現(xiàn)手法（造型、特征、結(jié)構(gòu)、整體感的綜合訓(xùn)練）

　�。�7）男女青年特征區(qū)別與刻畫(huà)

　　5、作業(yè)要求：頭像五官臨摹、頭像臨摹、頭像寫(xiě)生、頭像默寫(xiě)

　　（四）人物速寫(xiě)（24課時(shí)）

　　1、教學(xué)目的與要求：

　　（1）目的：讓學(xué)生掌握人物骨骼與肌肉的關(guān)系，五官之間的結(jié)構(gòu)及其關(guān)系。及人體基本結(jié)構(gòu)和關(guān)系

　　（2）要求：能夠比較準(zhǔn)確的描繪對(duì)象和具有一定的速寫(xiě)感覺(jué)。

　　2、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　　（1）教學(xué)重點(diǎn)：人物各局部比例關(guān)系的掌握及刻畫(huà)。

　　（2）教學(xué)難點(diǎn)：人物比例與透視的應(yīng)用及其人物內(nèi)心世界的刻畫(huà)。

　　3、教學(xué)方法：利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，結(jié)合具體的圖例分析，課堂講授，示范與實(shí)例分析相結(jié)合。

　　4、教學(xué)內(nèi)容：

　�。�1）頭、頸、；肩、胸、腰、臀、手、腿之間的關(guān)系。

　�。�2）構(gòu)圖組合關(guān)系小圖訓(xùn)練。

　�。�3）衣服紋樣的概括處理與表現(xiàn)

　　5、作業(yè)要求：人物全身寫(xiě)生、默寫(xiě)

　　四、課程設(shè)計(jì)要求：

　　在教學(xué)過(guò)程中，可以按照教學(xué)大綱的內(nèi)容準(zhǔn)備教案，準(zhǔn)備多媒體教學(xué)的圖片，范圖，按照“循序漸進(jìn)”、“因材施教”的原則，努力讓你的每一個(gè)學(xué)生都能逐步提高，學(xué)有所長(zhǎng)！

　　20xx年8月25日

幼兒美術(shù)教學(xué)計(jì)劃3

　　一、大班美術(shù)教育活動(dòng)目標(biāo)

　　1、能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

　　2、通過(guò)各種形式，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)興趣。

　　3、學(xué)習(xí)通過(guò)觀察生活、了解生活，并通過(guò)繪畫(huà)、手工等美術(shù)活動(dòng)，提高觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造能力。

　　4、能大膽運(yùn)用各種線條和色彩去表現(xiàn)在生活中感受過(guò)的物體的基本形象和主要特征，能大膽地按自己的意愿畫(huà)畫(huà)。

　　5、能大膽地通過(guò)各種藝術(shù)手段表現(xiàn)自己的`情感體驗(yàn)和獨(dú)特感受。

　　6、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動(dòng)，對(duì)手工活動(dòng)有興趣，能用自己喜歡的方式進(jìn)行手工活動(dòng)。

　　7、通過(guò)欣賞名畫(huà)家的代表作，欣賞民間工藝品，欣賞和評(píng)價(jià)同伴中的美術(shù)作品，感受作品的美，提高對(duì)美的鑒賞能力。

　　二、教學(xué)進(jìn)度安排

　　九月份：第一周《制作小燈籠》、第二周《華南虎》、第三周《水墨畫(huà)》、第四周《芭蕉》、第五周《小丑娃娃的臉》。

　　十月份：第六周《菊花》、第七周《糖果盒》、第八周《螃蟹》、第九周《木屐》

　　十一月份：第十周《民族服裝》、第十一周《焰火》、第十二周《裝飾民族服裝》、第十三周《一品紅》。

　　十二月份：第十四周《剪紙》、第十五周《花邊與團(tuán)紙》、第十六周《年華》、第十七周《年年有余》。

　　一月份：第十八周《裝飾瓶瓶罐罐》、第十九周、第二十周《復(fù)習(xí)》

幼兒美術(shù)教學(xué)計(jì)劃4

　　一、指導(dǎo)思想

　　幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是滿足兒童感受美的情感教育活動(dòng)，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。幼兒美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見(jiàn)所聞，包括對(duì)周?chē)�環(huán)境的人物、動(dòng)物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過(guò)美術(shù)活動(dòng)體現(xiàn)出來(lái)。

　　二、目標(biāo)要求

　　1、愿意參加繪畫(huà)活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè)，對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)感興趣并養(yǎng)成大膽作畫(huà)的習(xí)慣。

　　2、認(rèn)識(shí)油畫(huà)棒、水彩筆、紙等繪畫(huà)工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫(huà)姿態(tài)。

　　3、學(xué)習(xí)畫(huà)線條（直線、曲線、折線）和簡(jiǎn)單形態(tài)（圓形、方形等），并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡(jiǎn)單物體的輪廓特征。

　　4、認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫(huà)，對(duì)使用顏色感興趣。

　　5、學(xué)會(huì)正確的涂色方法。

　　三、活動(dòng)組織要點(diǎn)

　　1、注重幼兒藝術(shù)思維能力的'培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。

　　2、注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。

　　3、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。

　　4、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力、培養(yǎng)幼兒參與的興趣。

　　5、在繪畫(huà)活動(dòng)中，運(yùn)用情緒激勵(lì)法、觀察分析法、演示想象法等。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標(biāo)。讓幼兒以角色身份完成作品，使美術(shù)活動(dòng)游戲化。讓幼兒擴(kuò)大選擇圖形的范圍，學(xué)會(huì)運(yùn)用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本特征。

　　四、活動(dòng)內(nèi)容

　　九月份認(rèn)識(shí)顏色

　　第一周：認(rèn)識(shí)顏色：紅色（太陽(yáng)）、黃色、綠色（花）

　　第二周：認(rèn)識(shí)顏色：紫色（氣球）、橙色（橘子）

　　第三周：認(rèn)識(shí)顏色：藍(lán)色（大海）、棕色（大樹(shù)）

　　第四周：認(rèn)識(shí)顏色：多種顏色（雨傘）、折紙（千紙鶴）

　　十月份認(rèn)識(shí)形狀

　　第一周：認(rèn)識(shí)形狀：三角形（帆船）、橢圓形（不倒翁）

　　第二周：認(rèn)識(shí)形狀：梯形（房子）、正方形

　　第三周：認(rèn)識(shí)形狀：長(zhǎng)方形（中國(guó)國(guó)旗）、半圓形（漂亮的帽子）

　　第四周：認(rèn)識(shí)形狀：多種形狀、折紙（大風(fēng)車(chē)）

　　十一月份主題

　　第一周：美麗的線條

　　第二周：海底世界（魚(yú)、水草）

　　第三周：動(dòng)物世界（小白兔、小鳥(niǎo)）

　　第四周：植物世界（花草、樹(shù)）

　　十二月份復(fù)習(xí)

　　第一周：復(fù)習(xí)顏色（彩虹、奧運(yùn)五環(huán)）

　　第二周：復(fù)習(xí)形狀

　　第三周：復(fù)習(xí)主題

　　第四周：復(fù)習(xí)總結(jié)

幼兒美術(shù)教學(xué)計(jì)劃5

　　今年我園的重點(diǎn)工作之一就是做好美術(shù)教學(xué)工作，我仍然擔(dān)任大班美術(shù)教師，為了切實(shí)提高幼兒的繪畫(huà)水平，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，進(jìn)一步提高興趣班的教學(xué)質(zhì)量，特制訂計(jì)劃如下：

　　一、幼兒現(xiàn)狀分析

　　繪畫(huà)是孩子的一種天性，也是一種愛(ài)好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差異。有的不那么喜歡動(dòng)手畫(huà)，有的孩子畫(huà)的總是那些，繪畫(huà)水平高低不等，這就更需要我們教師作積極正確的指導(dǎo)，根據(jù)幼兒的不同情況給予不同的教育方法。

　　并給幼兒以繪畫(huà)的自信，寓繪畫(huà)于游戲中，重視對(duì)幼兒作品的自我評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)，培養(yǎng)幼兒的繪畫(huà)的興趣，提高幼兒繪畫(huà)的表現(xiàn)力及審美能力。

　　二、培養(yǎng)目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活、熱愛(ài)生活，并會(huì)描述生活中常見(jiàn)的動(dòng)物或事物。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。

　　2、引到幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能，并能用線條、顏色來(lái)表達(dá)自己的所想、所感，用繪畫(huà)表現(xiàn)出來(lái)。

　　3、熟練掌握油畫(huà)棒、水彩筆、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的.環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。

　　4、熟練掌握用油畫(huà)棒在作品上大面積涂上底色，注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。

　　5、在了解本班幼兒發(fā)展情況下，注重幼兒的經(jīng)驗(yàn)積累，開(kāi)展多種活動(dòng)方式、方法，加強(qiáng)幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)。增強(qiáng)幼兒之間的友誼與合作能力，發(fā)展交往能力。

　　6、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。

　　三、具體措施

　　1、重視美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容的整合性，探究性，選擇性，開(kāi)展以主題活動(dòng)為主的美術(shù)活動(dòng)。

　　2、從本班幼兒實(shí)際情況出發(fā)設(shè)計(jì)繪畫(huà)內(nèi)容，并及時(shí)調(diào)整計(jì)劃。

　　3、設(shè)計(jì)好每次的繪畫(huà)內(nèi)容，并提前做好相應(yīng)的教具和范畫(huà)。

　　4、學(xué)習(xí)新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)方法，加強(qiáng)自身的素質(zhì)，做好幼兒的榜樣。

　　5、利用空余時(shí)間觀摩其他美術(shù)班的活動(dòng)，學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn)，汲取她人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自身的不足。

　　6、不僅讓幼兒學(xué)到繪畫(huà)上的技能，更要加強(qiáng)幼兒作畫(huà)習(xí)慣和養(yǎng)成。

幼兒美術(shù)教學(xué)計(jì)劃6

　　我班幼過(guò)經(jīng)過(guò)半年的美術(shù)學(xué)習(xí)，美術(shù)技能有了很大的進(jìn)步，想象力、創(chuàng)造力也有所發(fā)展，但也有部份幼兒仍機(jī)械地模仿教師的范畫(huà)。為了提高幼兒的美術(shù)興趣與水平，為了讓幼兒有充分展示的機(jī)會(huì)，發(fā)展幼兒形象思維，大膽想象，勇于創(chuàng)新，本學(xué)期繼續(xù)在選材方面，教師將根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、社會(huì)活動(dòng)、情感體驗(yàn)、主題活動(dòng)、幼兒實(shí)際水平和生活經(jīng)驗(yàn)選擇切實(shí)可行的題材。內(nèi)容的選擇沒(méi)有固定性，可廣泛尋找、有機(jī)調(diào)整。

　　在美術(shù)活動(dòng)中，運(yùn)用情緒激勵(lì)法、觀察分析法、演示想象法等。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標(biāo)。讓幼兒以角色身份完成作品，使美術(shù)活動(dòng)游戲化。讓幼兒擴(kuò)大選擇圖形的范圍，學(xué)會(huì)運(yùn)用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本特征。主要學(xué)會(huì)以下幾點(diǎn)：

　　1、引導(dǎo)幼兒接觸周?chē)�環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。

　　2、通過(guò)多種形式的美術(shù)活動(dòng)，使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

　　3、學(xué)習(xí)觀察生活，了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。

　　4、運(yùn)用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過(guò)的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫(huà)畫(huà)。

　　5、通過(guò)欣賞名畫(huà)家的`代表作，欣賞和評(píng)價(jià)同伴的美術(shù)作品，提高對(duì)美的欣賞力。

　　為了提高幼兒的美術(shù)興趣，教師的美術(shù)示范程序要從易到難，指導(dǎo)時(shí)充分注意群體的、個(gè)別的需要。為幼兒設(shè)置小步遞進(jìn)的階梯。樹(shù)立以幼兒為主的意識(shí)，讓幼兒大膽作畫(huà)，達(dá)到≤幼兒園規(guī)程≥中所提到的：激勵(lì)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣，在更大范圍內(nèi)發(fā)展幼兒的創(chuàng)造思維能力，不斷提高幼兒審美及表現(xiàn)美的能力，才能更好實(shí)施新≤綱要≥。

幼兒美術(shù)教學(xué)計(jì)劃7

　　一、學(xué)情分析：

　　小班是美術(shù)的涂鴉期，這一階段幼兒的注意力不穩(wěn)定，小肌肉發(fā)育還不完善，

　　手的動(dòng)作不夠協(xié)調(diào)，喜歡亂涂亂畫(huà)，把繪畫(huà)視為游戲，另外這一時(shí)期幼兒已開(kāi)始產(chǎn)生想畫(huà)點(diǎn)什么的意愿，有時(shí)還會(huì)給自己的亂涂亂畫(huà)起名字，可實(shí)際上畫(huà)的東西總是很難將自己的意愿表達(dá)出來(lái)，于是小班幼兒在涂鴉過(guò)渡期很容易失去表現(xiàn)的勇氣，不敢畫(huà)，畫(huà)的不好的心理導(dǎo)致孩子在美術(shù)活動(dòng)過(guò)程中產(chǎn)生“老師我畫(huà)不來(lái)”，紙上一片空白，老師幫我畫(huà)等現(xiàn)象。幼兒在第一學(xué)期的基礎(chǔ)練習(xí)后，握筆和用筆有了很大的進(jìn)步，不僅能獨(dú)立的畫(huà)出簡(jiǎn)單的線條，還能進(jìn)行較均勻的涂色，對(duì)繪畫(huà)有了較高的興趣，所以，這學(xué)期針對(duì)幼兒的現(xiàn)狀，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒構(gòu)圖技能的練習(xí)，只有畫(huà)好基本形狀，才能變化出各種事物。

　　二、教學(xué)總目標(biāo)：

　　1、喜歡參加美術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

　　2、嘗試運(yùn)用圓形和線條繪畫(huà)簡(jiǎn)單的事物形象。

　　3、用吹、捏、剪、貼等不同的方法進(jìn)行創(chuàng)作，感受不同美術(shù)形式的藝術(shù)效果。

　　4、運(yùn)用多種材料進(jìn)行裝飾活動(dòng)，發(fā)展幼兒的審美能力。

　　5、通過(guò)折紙、繩貼、剪紙等活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。

　　6、鼓勵(lì)幼兒合作作畫(huà)，增強(qiáng)幼兒的交流意識(shí)，是幼兒通過(guò)合作與交流了解他人的感受，共同完成表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的過(guò)程。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)分析：

　　1、用吹、捏、剪、貼等不同的方法進(jìn)行創(chuàng)作，感受不同美術(shù)形式的藝術(shù)效果。

　　2、運(yùn)用多種材料進(jìn)行裝飾活動(dòng)，發(fā)展幼兒的審美能力。

　　3、通過(guò)折紙、繩貼、剪紙等活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。

　　四、教學(xué)措施：

　�。ㄒ唬┡囵B(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣：

　　1、運(yùn)用看看、做做、玩玩的方法，激發(fā)幼兒學(xué)畫(huà)的興趣。

　　2、運(yùn)用多種多樣的材料，提高幼兒的學(xué)畫(huà)興趣。

　　（二）、訓(xùn)練幼兒畫(huà)出基本線條和簡(jiǎn)單的'形體技能。

　　1、線、形體的訓(xùn)練

　　2、色彩的訓(xùn)練

　�。ㄈ�）進(jìn)行必要的常規(guī)教育

　　1、教會(huì)幼兒正確的畫(huà)畫(huà)姿勢(shì)，包括坐的姿勢(shì)，執(zhí)筆的姿勢(shì)和畫(huà)畫(huà)的姿勢(shì)，手眼保持一定的距離，握筆自然。

　　2、教會(huì)幼兒認(rèn)識(shí)和使用繪畫(huà)工具和材料，培養(yǎng)幼兒繪畫(huà)時(shí)的良好習(xí)慣。

幼兒美術(shù)教學(xué)計(jì)劃8

　　一、幼兒情況分析

　　本班幼兒共35人，較多幼兒對(duì)美術(shù)有過(guò)接觸，20多名幼兒能均勻的涂色，并能教認(rèn)真的參與，表現(xiàn)也較積極，10多人涂色較馬虎，涂色的技法少正確，本班幼兒的剪、撕等技能也較弱，能正確地使用剪刀沿輪廓線剪的幼兒很少。因此，在美工區(qū)，我每天為幼兒準(zhǔn)備一些操作材料，供幼兒選擇，但主動(dòng)選擇的人數(shù)并不多，每次就四至五名幼兒，其中楊陽(yáng)對(duì)美術(shù)的領(lǐng)悟性較強(qiáng)，也特別感興趣，王沁、林雨成等幾名幼兒基礎(chǔ)也較好。從以上的情況看，我覺(jué)得本班幼兒美術(shù)活動(dòng)教學(xué)仍應(yīng)從基礎(chǔ)的涂色、添畫(huà)著手，激發(fā)興趣，養(yǎng)成大膽表現(xiàn)的習(xí)慣，從基本的線條、圖形練起，循序漸進(jìn)地進(jìn)行輔導(dǎo)。形象性與情感性是幼兒美術(shù)的特點(diǎn)，只有當(dāng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)充滿了濃厚的興趣，強(qiáng)烈的求知，才能真正調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，引導(dǎo)他們對(duì)美術(shù)用藝術(shù)的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)情感，才能使美術(shù)活動(dòng)取得教育學(xué)意義上的成功，延續(xù)和發(fā)展美術(shù)本身。

　　二、目標(biāo)

　　1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。認(rèn)識(shí)以手指活動(dòng)為主的`繪畫(huà)工具和材料，掌握其使用方法。

　　2、喜歡觀察周?chē)�有趣的事物、色彩，學(xué)習(xí)用各種線條表現(xiàn)感受過(guò)的物體的基本形象與主要特征，辨別同種色的深淺，能使用相似色或想象色作畫(huà)。

　　3、樂(lè)意參加手工操作活動(dòng)，掌握簡(jiǎn)單的捏泥、折紙的方法，能大膽地想象，用不同材料表現(xiàn)物象。

　　4、培養(yǎng)幼兒關(guān)注生活中有美感的事物，如美術(shù)作品、民間藝術(shù)等，引導(dǎo)幼兒從造型、色彩、構(gòu)圖上理解美、感受美。

　　5、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒自信、開(kāi)朗的個(gè)性，體驗(yàn)積極、向上的情緒氛圍。

　　三、內(nèi)容安排

　　1、引導(dǎo)幼兒接觸生活中、自然中、周?chē)�環(huán)境中美的事物、美的色彩，認(rèn)識(shí)十二種顏色。開(kāi)展玩色活動(dòng)：如瓶蓋印畫(huà)、車(chē)輪滾滾、噴刷畫(huà)、棉簽畫(huà)、菜根印畫(huà)等。

　　2、組織各類(lèi)添畫(huà)活動(dòng)，學(xué)習(xí)掌握各種圖形、線條的畫(huà)法，如添畫(huà)三角形、正方形、圓形等的點(diǎn)心，添畫(huà)小動(dòng)物的腳印，添畫(huà)球拍上的網(wǎng)格線，畫(huà)簡(jiǎn)單的手帕、衣服、褲子等的形狀。

　　3、利用各種輔助物進(jìn)行貼畫(huà)，表現(xiàn)物體的主要特征，完整地布局畫(huà)面，增強(qiáng)作畫(huà)的自信，如各種各樣的太陽(yáng)，一窩小雞，一只大象等。

　　4、運(yùn)用簡(jiǎn)筆畫(huà)的畫(huà)法，以線條、簡(jiǎn)單色塊表現(xiàn)物體，重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒觀察實(shí)物、玩具，學(xué)會(huì)用形、線來(lái)拆分、組合，然后表現(xiàn)物體，并能涂上相應(yīng)的色彩。為了使幼兒形成大膽作畫(huà)的特點(diǎn)，主要運(yùn)用蠟筆、油畫(huà)棒畫(huà)單個(gè)物體，結(jié)合粗水筆畫(huà)輪廓，如圓形、橢圓形的小白兔，三角形加線條的竹筍，還有小刺猬、蠶寶寶、長(zhǎng)頸鹿等。

　　5、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的寫(xiě)生畫(huà)，如蘋(píng)果、梨、枇杷、草莓、蘿卜等，主要要求幼兒捕捉繪畫(huà)對(duì)象的明顯特征，創(chuàng)造完整的式樣。

　　6、開(kāi)展欣賞活動(dòng)，內(nèi)容有：獲獎(jiǎng)的兒童畫(huà)作品，從畫(huà)報(bào)、刊物上選取，或是同伴的作品；簡(jiǎn)單的民間藝術(shù)，如阿福、布老虎；一些美的事物，如花毛衣、印染絲巾、窗花、糖紙等；美的環(huán)境，如節(jié)日的布置、春天的公園等。

　　四、指導(dǎo)要點(diǎn)

　　1、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、自由的情緒氛圍，穩(wěn)定、舒適的作畫(huà)空間，以幼兒情感的滿足為基礎(chǔ)，促進(jìn)美術(shù)活動(dòng)的發(fā)展。

　　2、做好幼兒美術(shù)活動(dòng)中的指導(dǎo)工作，以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、想象力為核心。

　　3、抓住評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，讓幼兒說(shuō)畫(huà)、評(píng)畫(huà)、賞畫(huà)，促進(jìn)幼兒表述能力、審美能力的發(fā)展。

　　4、為幼兒提供多種作畫(huà)材料與工具，引導(dǎo)他們嘗試多種形式的美術(shù)活動(dòng)，以增強(qiáng)幼兒對(duì)美的表現(xiàn)能力。

　　5、把握教育機(jī)會(huì)做到各領(lǐng)域教育內(nèi)容目標(biāo)的有機(jī)滲透，有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)幼兒形成良好的個(gè)性品質(zhì)。

幼兒美術(shù)教學(xué)計(jì)劃9

　　一、美術(shù)教育目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)利用多種繪畫(huà)工具材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的思想和感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè)。

　　2、學(xué)習(xí)完整地表現(xiàn)感受過(guò)的或想像中的物體的動(dòng)態(tài)和簡(jiǎn)單情節(jié)。

　　3、嘗試各種美術(shù)活動(dòng)形式，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　4、主動(dòng)參加手工活動(dòng)，較熟練地使用、選擇手工和材料，表現(xiàn)自己的意愿。

　　二、具體措施

　　開(kāi)闊幼兒的眼界，提出較為廣泛的主題和內(nèi)容。如：在認(rèn)人方面，要求幼兒能比較完整地畫(huà)出有相對(duì)高低大小的大人和孩子，以及這些人物的正面和側(cè)面，從單一的表現(xiàn)過(guò)渡到表現(xiàn)一定的情節(jié)等。鼓勵(lì)幼兒在觀察實(shí)物和圖片的.基礎(chǔ)上進(jìn)行獨(dú)立作畫(huà)的能力，發(fā)展幼兒連貫表現(xiàn)情節(jié)的技能，培養(yǎng)幼兒的想像力。

　　三、具體安排

　　九月份

　　1、繪畫(huà)：雞的一家

　　2、棉簽畫(huà)：小菊花

　　3、泥工：水果和蔬菜

　　4、繪畫(huà)：蝴蝶

　　十月份

　　1、繪畫(huà)：海底世界

　　2、剪紙：好朋友

　　3、繪畫(huà)：秋游

　　4、手指點(diǎn)畫(huà)：梅花

　　十一月份

　　1、折紙：東南西北

　　2、繪畫(huà)：梅花鹿

　　3、剪紙：窗花

　　4、繪畫(huà)：輪船

　　十二月份

　　1、水墨畫(huà)：枇杷

　　2、繪畫(huà)：直升飛機(jī)

　　3、繪畫(huà)：做操

　　4、裝飾畫(huà)：花手帕

　　元月份

　　1、剪紙：花

　　2、繪畫(huà)：蜻蜓

幼兒美術(shù)教學(xué)計(jì)劃10

　　幼兒園小班美術(shù)課教學(xué)計(jì)劃精選

　　一、“玩”色

　　瓶蓋印畫(huà)

　　引起幼兒對(duì)顏色、圖案的興趣。

　　繼續(xù)認(rèn)識(shí)幾種顏色，如咖啡色、紫色。

　　學(xué)會(huì)選擇大小不同的瓶蓋，用不同的方法來(lái)印。

　　樹(shù)葉印畫(huà)

　　學(xué)會(huì)印樹(shù)葉的“玩”法。

　　欣賞各種樹(shù)葉的形狀、色彩，感受其美感。

　　引起幼兒對(duì)色彩及畫(huà)畫(huà)的興趣。

　　認(rèn)識(shí)葡萄、枇杷的形狀、顏色。

　　棉簽畫(huà)

　　教會(huì)幼兒用棉簽點(diǎn)、拖、涂的畫(huà)畫(huà)方法。

　　啟發(fā)幼兒用不同的方法，不同的顏色畫(huà)一幅畫(huà)。

　　二、添畫(huà)

　　吃點(diǎn)心

　　1、通過(guò)添畫(huà)點(diǎn)心，學(xué)習(xí)畫(huà)三角形、正方形、半圓形和圓形。

　　學(xué)習(xí)由里向外的涂染方法，并用它來(lái)表示腳印。

　　激發(fā)幼兒的繪畫(huà)興趣。

　　球拍

　　練習(xí)橫、直線。

　　變換顏色畫(huà)小圓圈。

　　腳印

　　我學(xué)媽媽洗衣服

　　試著用簡(jiǎn)單圖形表示衣服。

　　培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的'意識(shí)。

　　果子樹(shù)

　　區(qū)別紅、橙、黃顏色，并運(yùn)用這三種顏色學(xué)畫(huà)蘋(píng)果、桔子、雪梨。

　　三、貼畫(huà)

　　貼雞蛋

　　認(rèn)識(shí)橢圓形。

　　學(xué)習(xí)粘貼方法。

　　雞蛋變小雞

　　認(rèn)識(shí)小雞的主要特征，添畫(huà)嘴、眼、腳。

　　畫(huà)法為小雞畫(huà)欄桿。

　　太陽(yáng)

　　試著用短線、曲線及簡(jiǎn)單的幾何圖形畫(huà)太陽(yáng)光。

　　的搭配。

　　大象

　　認(rèn)識(shí)大象基本特征，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的表現(xiàn)方法。

　　四、簡(jiǎn)筆畫(huà)

　　小沙兔

　　認(rèn)識(shí)小沙兔的基本外形特征。

　　學(xué)習(xí)用圓、橢圓畫(huà)小沙兔的主要結(jié)構(gòu)。

　　均勻涂色。

　　鼓勵(lì)幼兒用不同的學(xué)習(xí)選擇兩種顏色學(xué)習(xí)添畫(huà)簡(jiǎn)單背景。蝴蝶

　　學(xué)習(xí)用兩個(gè)相同圖形相接，畫(huà)蝴蝶基本特征。

　　學(xué)習(xí)對(duì)稱(chēng)涂色。

　　長(zhǎng)頸鹿

　　學(xué)習(xí)用圓形、橢圓形、線條畫(huà)長(zhǎng)頸鹿的主要特征。

　　幼兒園美術(shù)班教學(xué)計(jì)劃

　　幼兒園小班美術(shù)教學(xué)計(jì)劃（共16篇）

　　幼兒美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

　　幼兒園美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

　　小班美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

　　展開(kāi)全文

幼兒美術(shù)教學(xué)計(jì)劃11

　　此周期的學(xué)習(xí)增加了創(chuàng)作性的主題，繪畫(huà)要求更高，周三課程計(jì)劃影響孩子繪畫(huà)能力、水平的幾種關(guān)系

　　一：天性關(guān)系。每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)特、唯一的生命，自出生就帶有自己的稟賦。在繪畫(huà)中的具體表現(xiàn)為：熱愛(ài)繪畫(huà)。對(duì)某種題材或某種材料有超于常人的感覺(jué)。例如有人愛(ài)畫(huà)建筑，擅長(zhǎng)畫(huà)建筑，無(wú)人教也能畫(huà)好建筑。有人愛(ài)畫(huà)汽車(chē)，有人愛(ài)畫(huà)風(fēng)景等。材料方面則表現(xiàn)為，有人天生對(duì)油畫(huà)有感覺(jué)，有人天生就對(duì)線條有感覺(jué)，有人天生對(duì)水墨有感覺(jué)等。

　　二：性格關(guān)系。性有急緩，每個(gè)孩子性格不同，作品也有很大差異。性格能影響、決定人的命運(yùn)，也能決定作品的氣質(zhì)，性格關(guān)系是影響藝術(shù)作品的重要關(guān)系。故古人云，人品及書(shū)品，人品及畫(huà)品。例如黃賓虹溫厚長(zhǎng)者，作品也是渾厚華茲，富有學(xué)養(yǎng)，作品呈大家氣象。梵高虔誠(chéng)善良，作品燦爛美好。

　　三：家庭氛圍關(guān)系。家庭是孩子第一課堂，氛圍營(yíng)造和熏習(xí)極為重要。家庭氛圍不但能夠影響孩子的性格，更能影響孩子的信心和興趣。例如畢加索父親是美術(shù)教師，從小就帶著畢加索欣賞名作，寫(xiě)生，營(yíng)造了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)氛圍，以致少年的畢加索就已經(jīng)畫(huà)的極為出色。例如趙孟頫和夫人管道昇都善畫(huà)，文征明家族也都善畫(huà)，這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。

　　四：視覺(jué)氛圍關(guān)系。視覺(jué)氛圍分兩個(gè)方面，一為時(shí)代氛圍，會(huì)對(duì)孩子未來(lái)的風(fēng)格、題材產(chǎn)生巨大的影響。如齊白石生長(zhǎng)生活在農(nóng)家，從小看遍青山、斜陽(yáng)、蜻蜓蝴蝶、螃蟹蝦米，以至于以后畫(huà)出天真、單純的花鳥(niǎo)畫(huà)。二為眼睛閱讀氛圍，會(huì)直接影響孩子的審美取向。從小要看好的作品，為將來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。繪畫(huà)分為幾個(gè)層次，有眼高手絕者，有眼高手高者，有眼高手低者，有眼低手低著。眼界很重要，古人云，師法其上，得其中也就是這個(gè)意思。

　　五：師承關(guān)系。明師出高徒，嚴(yán)師出高徒。好的老師能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的天性、性格、稟賦、因材施教，使其打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，步入正途。明師、嚴(yán)師的標(biāo)準(zhǔn)就是視野開(kāi)闊，有很深的藝術(shù)素養(yǎng)，有很強(qiáng)的`實(shí)踐能力，同時(shí)具備很好的傳達(dá)藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)的能力。

　　繪畫(huà)心理特征

　　幼兒繪畫(huà)大致分為三大時(shí)期：涂鴉期、象征期、形象期。5歲左右的兒童處于形象期，其繪畫(huà)呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：

　　1、構(gòu)思比較穩(wěn)定，兒童能在動(dòng)手之前就想好繪畫(huà)的主題，然后按照主題去畫(huà)；

　　2、在造型方面，逐漸用更精細(xì)的角度去表現(xiàn)物體各部分在方向上的差別。

　　3、在構(gòu)圖方面，形象排列也隨著變化，部分兒童能做散點(diǎn)式、多層并列式、遮擋式等構(gòu)圖方式；

　　4、設(shè)色方面，能將色彩同他們對(duì)事物的情感聯(lián)系起來(lái)。

幼兒美術(shù)教學(xué)計(jì)劃12

　　一、春天來(lái)啦

　　設(shè)計(jì)意圖：隨著天氣的變化，氣溫上升，樹(shù)葉變綠的特征顯現(xiàn)出來(lái)，這些變化也引起孩子們的注意，結(jié)合幼兒興趣與實(shí)際發(fā)展需要，結(jié)合季節(jié)特征，圍繞“春天來(lái)啦”進(jìn)行創(chuàng)作。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1感知自然界的細(xì)微變化，鍛煉觀察力，感受生命的神奇。

　　2林風(fēng)眠作品欣賞。

　　教學(xué)重點(diǎn)：春天的葉子的特征和顏色上的顯著變化。

　　二、畢加索的面包手

　　設(shè)計(jì)意圖：畢加索是近現(xiàn)代偉大的藝術(shù)家，一生風(fēng)格多變。任何物品到了他手里都可以變出有意識(shí)的作品來(lái)，甚至在餐桌上利用吃飯的間隙也可以為家人們變出作品。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、簡(jiǎn)單了解畢加索的生平。

　　2、了解畢加索創(chuàng)作的秘密。

　　3、畢加索作品欣賞。

　　三、房子的周?chē)?/strong>

　　設(shè)計(jì)意圖：藝術(shù)家創(chuàng)作是有秘訣的，好作品的產(chǎn)生也是有秘訣的，秘訣在哪里呢？偉大的藝術(shù)家最擅長(zhǎng)從平凡的生活中、事物中發(fā)現(xiàn)不一樣的視覺(jué)組合、形式美。挖掘自己最真誠(chéng)的感受、感覺(jué)。親愛(ài)的小朋友，你們的房子周?chē)�都有什么呢，什么最打�?dòng)你呢？

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、會(huì)大膽講述自己家房子周?chē)�的景物�?/p>

　　2、欣賞大師的畫(huà)，能用較清楚、連貫的語(yǔ)言描述畫(huà)面中房子的景色及自己的感受。

　　3、能大膽想象創(chuàng)作房子周?chē)�的景物�?/p>

　　四、好朋友畫(huà)像

　　設(shè)計(jì)意圖：藝術(shù)史上留下了無(wú)數(shù)經(jīng)典的作品，有風(fēng)景，有人物，有靜物，有山水，有花鳥(niǎo)??藝術(shù)家創(chuàng)作的核心是什么呢？不外乎一個(gè)“情”字，他們無(wú)一例外地通過(guò)各種畫(huà)面表達(dá)著自己的情感。很多藝術(shù)家為自己的家人、朋友畫(huà)了像，表達(dá)了濃濃的親情、友情。親愛(ài)的小朋友你的好朋友是誰(shuí)呢？你最欣賞他（她）什么呢？你有沒(méi)有送給她特殊的禮物呢？有沒(méi)有為他（他）畫(huà)過(guò)畫(huà)呢？我們?cè)囍鴮W(xué)習(xí)大藝術(shù)家們?yōu)樗�（她）�?huà)一幅像吧。

　　活動(dòng)目標(biāo)：仔細(xì)觀察好朋友的特征，帶著濃濃的愛(ài)意和情感進(jìn)行作畫(huà)，表達(dá)小朋友之間的友愛(ài)之情。

　　五、為老師畫(huà)像

　　設(shè)計(jì)意圖：觀察人物的形象特征，與上次課形成對(duì)比，不同年齡的人哪些特點(diǎn)不同？

　　活動(dòng)目標(biāo)：養(yǎng)成仔細(xì)觀察生活的習(xí)慣，根據(jù)不同的特點(diǎn)來(lái)判斷人物的年齡和個(gè)性特征。

　　六、裝飾花瓶

　　設(shè)計(jì)意圖：中國(guó)古代有很多優(yōu)秀的裝飾花瓶的圖案，這些美麗的圖案都是人類(lèi)文化的經(jīng)典，讓小朋友了解圖樣紋飾的規(guī)律，了解祖國(guó)燦爛的美學(xué)文化。教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)會(huì)用美麗的紋飾進(jìn)行裝飾事物。

　　2學(xué)會(huì)以下裝飾方法：1）主題式的裝飾2）瓶口、瓶底對(duì)應(yīng)的裝飾3鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行富有個(gè)性的創(chuàng)作。 4共同布置花瓶展，相互欣賞、評(píng)價(jià)

　　七、熱氣球

　　設(shè)計(jì)意圖：小孩子擁有很多奇思妙想，把奇思妙想變成現(xiàn)實(shí)是他們很渴望的事情�！鞍l(fā)揮想象力，為你的熱氣球添上漂亮的圖案�！弊寛D案坐上美麗的熱氣球，在空中，看風(fēng)景吧。

　　教學(xué)目標(biāo)：將創(chuàng)意生活化，展現(xiàn)出來(lái)。

　　八、螃蟹

　　設(shè)計(jì)意圖：從幼兒熟悉并感興趣的事物入手，精準(zhǔn)的表現(xiàn)事物的特征。螃蟹有八條腿，每條腿由七個(gè)關(guān)節(jié)組成，這些關(guān)節(jié)只能向下彎曲。螃蟹的左右是對(duì)稱(chēng)的，眼睛的造型鼓勵(lì)孩子夸張一點(diǎn)，可以讓畫(huà)面更有情趣。殼上很空，可以用線條做一些裝飾，讓畫(huà)面飽滿起來(lái)。親愛(ài)的小朋友你要畫(huà)的螃蟹在哪里呢？在沙灘？在海底？還是被媽媽端上了餐桌？

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1了解情感的不同性質(zhì)。在沙灘，在海底，在餐桌上展現(xiàn)的是不同的情感；

　　2進(jìn)行裝飾再創(chuàng)造的能力。

　　九、母雞

　　設(shè)計(jì)意圖：雞蛋從哪里來(lái)的呢？母雞和公雞有什么不同？母雞愛(ài)吃什么呢？雞媽媽怎么帶著雞寶寶找食呢？繼續(xù)學(xué)習(xí)各類(lèi)動(dòng)物的不同形象特征，觀察母雞輪廓及色彩。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1大師作品欣賞；

　　2動(dòng)物的'不同特征決定了動(dòng)物的哪些特殊的功能；

　　3雞媽媽的護(hù)犢之情。

　　十、荷塘

　　設(shè)計(jì)意圖：好多小朋友見(jiàn)過(guò)荷塘，荷塘里還有哪些其他的事物？青蛙？小魚(yú)？學(xué)會(huì)表達(dá)曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)的事物，鍛煉形象記憶能力�；顒�(dòng)目標(biāo)：1學(xué)習(xí)布局的疏密關(guān)系；

　　2學(xué)習(xí)處理背景和主體的關(guān)系；

　　3學(xué)會(huì)“畫(huà)龍點(diǎn)睛”的作畫(huà)方法。

　　十一、太空旅行

　　設(shè)計(jì)意圖：小朋友經(jīng)常會(huì)幻想去太空，那么你想象中的太空是什么樣呢？讓夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)吧！

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1引導(dǎo)幼兒將心中所想用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出來(lái)；

　　2觀察導(dǎo)入真正的太空?qǐng)D，幼兒在此基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)意；

　　十二、我心中的太陽(yáng)

　　設(shè)計(jì)意圖：太陽(yáng)與人們的生活密切聯(lián)系，和它相關(guān)的歌曲、兒歌、舞蹈等內(nèi)容在幼兒園也極為豐富。平時(shí)幼兒的畫(huà)面中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)各種各樣的太陽(yáng)，有做游戲的，有捉迷藏的……在日常美術(shù)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)，幼兒大多是用一個(gè)呆板的圓和一種單調(diào)的紅色來(lái)表現(xiàn)太陽(yáng)，偶爾有一兩個(gè)給它加點(diǎn)其他的色彩，但都缺乏創(chuàng)造力�！币龑�(dǎo)幼兒用自己的方式創(chuàng)造圖像，表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)。于是就設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)討論、談話的方式讓幼兒初步了解有關(guān)太陽(yáng)的知識(shí)；

　　2、畫(huà)出自己心中的太陽(yáng)，培養(yǎng)幼兒的想像創(chuàng)造能力；

　　3、能通過(guò)想像創(chuàng)造一個(gè)自己心中的太陽(yáng)，培養(yǎng)幼兒的想象能力及對(duì)色彩的敏感度。

幼兒美術(shù)教學(xué)計(jì)劃13