小學(xué)六年級(jí)環(huán)境教育教學(xué)計(jì)劃
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢？以下是小編收集整理的小學(xué)六年級(jí)環(huán)境教育教學(xué)計(jì)劃，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)六年級(jí)環(huán)境教育教學(xué)計(jì)劃1
一、教學(xué)目標(biāo)
1、通過(guò)學(xué)習(xí)能自覺(jué)做一名環(huán)保志愿者。
2、知道哪些和環(huán)境保護(hù)以及志愿者相關(guān)的節(jié)日。會(huì)寫(xiě)環(huán)保志愿書(shū)。
二、教學(xué)過(guò)程
1、開(kāi)動(dòng)腦筋
聽(tīng)說(shuō)過(guò)環(huán)保志愿者么，有無(wú)做過(guò)志愿者。
2、暢所欲言
怎樣才能成為一名環(huán)保志愿者？
首先向當(dāng)?shù)氐沫h(huán)保志愿者協(xié)會(huì)或組織提出申請(qǐng),一般以申請(qǐng)書(shū)的形式上交組織,等待審核通過(guò),只要熱愛(ài)環(huán)境的愛(ài)心人士很容易通過(guò).表現(xiàn)突出可以申請(qǐng)上一級(jí)協(xié)會(huì)志愿者!
3、沉思默想：
假如你是個(gè)環(huán)保志愿者，你應(yīng)該怎樣做？
4、齊心協(xié)力
�。�1）閱讀小資料，知道一些和環(huán)境保護(hù)以及志愿者事業(yè)相關(guān)的節(jié)日。
�。�2）任選一個(gè)主題，寫(xiě)一份相關(guān)的環(huán)保倡議書(shū)。
5、走出校園。
1、成立環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)，寫(xiě)協(xié)會(huì)章程。
2、組織“小小環(huán)保志愿者進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)。
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教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生明白什么是電磁輻射，電磁輻射的危害。
2、知道一些預(yù)防電磁輻射的措施。
教學(xué)重點(diǎn)：
電磁輻射的危害以及措施
教學(xué)時(shí)間：
一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
現(xiàn)代生活中有許多電磁輻射，只要有電子、電氣設(shè)備，就會(huì)有一種殺手——電磁輻射。
二、電磁輻射的危害
1、日常生活中哪些電器會(huì)產(chǎn)生電磁輻射？
2、電磁輻射有哪些危害？
�。�1）誘發(fā)癌癥并加速人體的癌細(xì)胞增值。
�。�2）會(huì)對(duì)人體的生殖系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)造成直接傷害。
（3）是造成孕婦流產(chǎn)、不育、畸胎等病變的誘發(fā)因素。
（4）過(guò)量的電磁輻射直接影響兒童組織發(fā)育、骨骼發(fā)育能力。
三、預(yù)防電磁輻射的措施
1、學(xué)生試著填寫(xiě)下表
2、教師提出一些建議：
（1）電器避免扎堆。
�。�2）按照指示規(guī)范操作。
�。�3）電器不要放在臥室里。
�。�4）避免長(zhǎng)時(shí)間操作，每小時(shí)離開(kāi)一次。
�。�5）保持一定的安全距離
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教學(xué)目標(biāo)：
1、知道我國(guó)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)有哪些。
2、對(duì)于身邊一些無(wú)視或違反環(huán)保法律法規(guī)的行為，能做出判斷，知道該如何裁決，做環(huán)保小法官。
3、用拍手歌、小快板、兒童劇等形式，宣傳保護(hù)環(huán)境的法律法規(guī)知識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解我國(guó)制定的一些關(guān)于環(huán)保的法律法規(guī)知識(shí)，能自覺(jué)做環(huán)保的小法官。
教學(xué)時(shí)間：
一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：
我國(guó)把環(huán)境保護(hù)作為一項(xiàng)基本國(guó)策，并頒布了一系列的環(huán)境保護(hù)的法律，一起來(lái)學(xué)習(xí)。
二、開(kāi)動(dòng)腦筋：
1、為何要制定一系列保護(hù)環(huán)境的法律、法規(guī)？
2、制定了哪些環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)？
（1）環(huán)境保護(hù)法。
（2）自然資源法
�。�3）生態(tài)保護(hù)建設(shè)法
�。�4）環(huán)境影響評(píng)價(jià)法
�。�5）清潔生產(chǎn)促進(jìn)法
……
三、用法，做小法官
1、尋找身邊無(wú)視或違反環(huán)保法律法規(guī)的行為？
2、做小法官，對(duì)該事件應(yīng)如何裁決？
四、走出校園：
自編自演拍手歌、小快板、三句半等形式，宣傳環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)知識(shí)。
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◆學(xué)生情況分析：
六年級(jí)兩個(gè)班共有學(xué)生62人，學(xué)生有一定的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí)，但不系統(tǒng)、不全面。極少開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)本冊(cè)教材的學(xué)習(xí)，使他們掌握環(huán)保的有關(guān)知識(shí)，通過(guò)開(kāi)展大量的實(shí)踐活動(dòng)，做環(huán)保的小主人。
◆教學(xué)總目標(biāo)
1、學(xué)生了解一些生態(tài)環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生和發(fā)展，感知這些環(huán)境問(wèn)題帶來(lái)的危害，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，轉(zhuǎn)變浪費(fèi)資源、破環(huán)環(huán)境的生活方式。2、學(xué)會(huì)從自己做起，從身邊做起，持久地采取適當(dāng)措施保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
◆教學(xué)措施
1、精心準(zhǔn)備，不斷探索，提高自身素質(zhì)，切實(shí)加強(qiáng)健康教育。
2、充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，拓展教學(xué)空間。
3、設(shè)置情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、充分利用各種資源，開(kāi)展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)。
5、課堂中滲透思想品德教育。
◆問(wèn)題研究與教改設(shè)想：
通過(guò)一系列的活動(dòng)，學(xué)生認(rèn)識(shí)環(huán)境污染的危害，了解一些環(huán)境保護(hù)的知識(shí)，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的決心。
◆執(zhí)行說(shuō)明：
1、學(xué)生組成若干調(diào)查小組，選定調(diào)查主題。
2、廣泛閱讀報(bào)刊雜志，借助豐富的網(wǎng)絡(luò)資源搜集環(huán)境污染及如何保護(hù)環(huán)境的資料。
教學(xué)進(jìn)度安排表
周次 教學(xué)進(jìn)度 備注
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教學(xué)目標(biāo)：
1、思考人們經(jīng)常使用的交通工具的優(yōu)缺點(diǎn)，知道在不同情況下選取哪種交通工具最合適。
2、了解造成交通擁堵的原因，知道改善的一些方法措施。
3、調(diào)查公眾對(duì)交通擁堵問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和滿意度，寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解造成交通擁堵的原因，知道改善的一些方法措施。
教學(xué)時(shí)間：
一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程:
一、導(dǎo)入
大車(chē)小車(chē)，出行方便了，課時(shí)，新的問(wèn)題開(kāi)始困擾我們：交通擁擠，環(huán)境污染。
二、開(kāi)動(dòng)腦筋：
1、經(jīng)歷過(guò)交通擁擠么？什么感受？
2、人們出行只要用到哪些交通工具？分析優(yōu)缺點(diǎn)。知道在哪種情況下選取哪種交通工具最合適
三、交通擁堵以及改善的方法和建議。
1、造成交通擁堵的原因：
2、緩解交通擁堵的方法有哪些？
四、走出校園
1、閱讀小資料：無(wú)車(chē)日
2、調(diào)查公眾對(duì)交通問(wèn)題的滿意度和認(rèn)識(shí)，寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告。
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教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生知道什么是光污染，光污染的種類以及危害。
2、明白如何有效地防治光污染，課下調(diào)查避免光污染的措施。
教學(xué)重點(diǎn)：
光污染的種類、危害以及防治措施。
教學(xué)時(shí)間：
一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
夜晚，城市與鄉(xiāng)村的星空有什么不同？
二、明確光污染的類型。
�。ㄒ唬┕馕廴镜姆N類
1、白亮污染
2、人工白晝污染
3、彩光污染
�。ㄈ┝信e相關(guān)例子，讓學(xué)生弄清分別是哪種污染。
三、明確光污染的危害
1、導(dǎo)致能源浪費(fèi)
2、對(duì)人的心理產(chǎn)生破壞。
3、對(duì)人的生理產(chǎn)生破壞。
4、引發(fā)交通安全問(wèn)題。
四、避免光污染的措施。
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教學(xué)目標(biāo)：
1、了解什么是熱污染，熱污染的危害。
2、了解防治熱污染的方法。
3、上網(wǎng)查閱資料，了解新加坡采取了哪些防治熱污染的方法。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解熱污染的危害以及防治熱污染的措施。
教學(xué)時(shí)間：
一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：
走出鬧市區(qū)，來(lái)到鄉(xiāng)村什么感覺(jué)？從鄉(xiāng)村返回城市，什么感覺(jué)？
為什么城市的氣溫比郊區(qū)高呢？
二、明確什么是熱污染以及危害。
1、為什么城市的氣溫比郊區(qū)低呢？
城市熱島效應(yīng)：
2、熱污染：
3、熱污染的.危害
�。�1）污染水體
（2）污染大氣
�。�3）間接引發(fā)疾病。
�。�4）加重城市熱島效應(yīng)。
三、防治熱污染的措施
�。ㄒ唬┓乐未胧�
1．廢熱的綜合利用
充分利用工業(yè)的余熱，是減少熱污染的最主要措施。生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的余熱種類繁多，有高溫?zé)煔庥酂�、高溫產(chǎn)品余熱、冷卻介質(zhì)余熱和廢氣廢水余熱等。這些余熱都是可以利用的二次能源。我國(guó)每年可利用的工業(yè)余熱相當(dāng)于5000萬(wàn)噸標(biāo)煤的發(fā)熱量。在冶金、發(fā)電、化工、建材等行業(yè)，通過(guò)熱交換器利用余熱來(lái)預(yù)熱空氣、原燃料、干燥產(chǎn)品、生產(chǎn)蒸氣、供應(yīng)熱水等。此外還可以調(diào)節(jié)水田水溫，調(diào)節(jié)港口水溫以防止凍結(jié)。
對(duì)于冷卻介質(zhì)余熱的利用方面主要是電廠和水泥廠等冷卻水的循環(huán)使用，改進(jìn)冷卻方式，減少冷卻水排放。
對(duì)于壓力高、溫度高的廢氣，要通過(guò)氣輪機(jī)等動(dòng)力機(jī)械直接將熱能轉(zhuǎn)為機(jī)械能。
2．加強(qiáng)隔熱保溫，防止熱損失
在工業(yè)生產(chǎn)中，有些窯體要加強(qiáng)保溫、隔熱措施，以降低熱損失，如水泥窯筒體用硅酸鋁氈、珍珠巖等高效保溫材料，既減少熱散失，又降低水泥熟料熱耗。
3．尋找新能源
利用水能、風(fēng)能、地能、潮汐能和太陽(yáng)能等新能源，即解決了污染物，又是防止和減少熱污染的重要途徑。特別是太陽(yáng)能的利用上，各國(guó)都投入大量人力和財(cái)力進(jìn)行研究，取得了一定的效果。
�。ǘ┪业慕ㄗh
學(xué)生提出建議
四、新加坡在防治城市熱島效應(yīng)方面采取的措施：
綠化環(huán)境。
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一、教學(xué)目標(biāo)
1、了解自然界五顏六色的原因。
2、了解保護(hù)色的知識(shí)
3、了解色彩與心理活動(dòng)的變化。
二、教學(xué)過(guò)程
1、開(kāi)動(dòng)腦筋
自然界有哪些顏色？自然界的景物為什么是五顏六色的？
2、實(shí)踐天地
通過(guò)實(shí)踐，知道太陽(yáng)關(guān)的組成。
3、了解保護(hù)色的有關(guān)知識(shí)
哪些動(dòng)物和它的生活環(huán)境顏色相似？
4、探究園地：
周?chē)沫h(huán)境中某些色彩發(fā)生了變化？選擇一種變化，探究其原因。
6、走出校園
查閱相關(guān)信息，說(shuō)說(shuō)顏色與心情的關(guān)系。
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教學(xué)目標(biāo)：
1、明白化學(xué)農(nóng)藥的功與過(guò)，辯證看待問(wèn)題。
2、明白過(guò)量使用農(nóng)藥的危害。
3、知道什么是生物防治。
4、對(duì)使用農(nóng)藥的情況進(jìn)行分析歸納，并寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告。
教學(xué)重點(diǎn)：
明確化學(xué)農(nóng)藥的功與過(guò)，知道生物防治的方法，會(huì)寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。
教學(xué)時(shí)間：
一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：
農(nóng)藥的發(fā)明保證了農(nóng)業(yè)的增產(chǎn)，但與此同時(shí)，也帶來(lái)了負(fù)面效應(yīng)。
二、開(kāi)動(dòng)腦筋想問(wèn)題：
1、遇到病蟲(chóng)害怎么辦？
2、為什么瓜果要洗凈？
三、暢所欲言化學(xué)農(nóng)藥功與過(guò)。
1、化學(xué)農(nóng)藥的功勞：
2、化學(xué)農(nóng)藥的危害：
A、對(duì)害蟲(chóng)的天敵也有傷害作用，破壞自然界的平衡。
B、長(zhǎng)期使用，害蟲(chóng)產(chǎn)生抗藥性，使用量越來(lái)越大，成本越來(lái)越高。
C、土壤環(huán)境遭受污染。
D、對(duì)水體造成污染。
E、在農(nóng)產(chǎn)品中殘留，進(jìn)入食物鏈。
四、生物防治
1、什么是生物防治
2、防治的主要方式
3、生物防治的優(yōu)缺點(diǎn)
五、走出校園：
調(diào)查農(nóng)民使用農(nóng)藥的情況，對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析、歸納，并寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告。
小學(xué)六年級(jí)環(huán)境教育教學(xué)計(jì)劃10
一、教學(xué)目標(biāo)
1、了解小區(qū)的變化。
2、了解完美居住小區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)。
二、教學(xué)過(guò)程
1、走進(jìn)現(xiàn)代化的和諧小區(qū)。
2、討論
（1）你所居住的小區(qū)有什么特色？
（2）發(fā)生了哪些變化？還有哪些地方然令人不悅？
3、齊心協(xié)力
（1）你認(rèn)為完美的小區(qū)應(yīng)該是什么樣子的？
�。�2）你的小區(qū)還有哪些地方需要改進(jìn)？
4、走出校園
對(duì)居住的小區(qū)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。
小學(xué)六年級(jí)環(huán)境教育教學(xué)計(jì)劃11
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知道地球上人口分布情況。從世界人口增長(zhǎng)圖例，分析人口增長(zhǎng)情況。
2、了解一些減緩人口增長(zhǎng)的措施，了解人口與資源問(wèn)題。
二、教學(xué)過(guò)程
1、開(kāi)動(dòng)腦筋：
世界上有多少人？中國(guó)有多少人？
2、探究園地：
分析世界人口增長(zhǎng)圖例，說(shuō)說(shuō)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。
3、暢所欲言
分析中國(guó)人口增長(zhǎng)折線圖，說(shuō)說(shuō)存在的問(wèn)題。
討論減緩人口增長(zhǎng)的措施。
4、齊心協(xié)力
人口與環(huán)境：
一是人口數(shù)量增加，對(duì)資源的需求量必然增大，人口數(shù)量增長(zhǎng)給資源帶來(lái)的壓力是對(duì)其環(huán)境產(chǎn)生的最基本影響。
二是伴隨著人口數(shù)量增加，人口的分布也越來(lái)越集中于城市，人民生活水平提高，人均消費(fèi)水平上升，使生活排污劇增。有資料表明，城市人口的人均生活排污量大大高于鄉(xiāng)村，如果這些排污不能得到妥善處理，就會(huì)造成環(huán)境污染。這是人口數(shù)量增多，從生活方面對(duì)環(huán)境可能造成的影響。
三是伴隨著人口數(shù)量增長(zhǎng)，人類的生產(chǎn)規(guī)模不斷擴(kuò)大，生產(chǎn)規(guī)模的擴(kuò)大當(dāng)然要帶來(lái)更多的廢棄物，處理不當(dāng)也會(huì)造成環(huán)境污染。我們雖然沒(méi)有理由把人口數(shù)量增長(zhǎng)完全等同于生產(chǎn)活動(dòng)擴(kuò)大的原因，但人口數(shù)量增長(zhǎng)應(yīng)該說(shuō)是生產(chǎn)活動(dòng)增加的推動(dòng)力之一。這是人口數(shù)量增多，從生產(chǎn)方面對(duì)環(huán)境可能造成的影響。
人口與自然：
自然：
1：人口過(guò)度增長(zhǎng)，勢(shì)必引起城市規(guī)模擴(kuò)大，造成自然的破壞。
2：人口過(guò)度增長(zhǎng)，生活生產(chǎn)污水及工業(yè)生產(chǎn)的廢物，造成自然的污染。
3：人口過(guò)度增長(zhǎng)，對(duì)自然中的資源的需求量增加，造成資源的過(guò)度利用，造成資源短缺。
人類社會(huì)：
1：人口過(guò)度增長(zhǎng)，使得各種資源人均占有量愈小。
2：人口過(guò)度增長(zhǎng)，使得人口密度愈加增大，不利于人類生存。
3：人口過(guò)度增長(zhǎng)，....各種競(jìng)爭(zhēng)也激烈，反正個(gè)人覺(jué)得壓力大。（這點(diǎn)是自由發(fā)揮的。）
人口與社會(huì)：
�。�1）人口過(guò)量增長(zhǎng)對(duì)物質(zhì)生產(chǎn)造成壓力
（2）人口過(guò)量增長(zhǎng)會(huì)導(dǎo)致對(duì)資源的過(guò)度使
�。�3）人口過(guò)量增長(zhǎng)引起社會(huì)就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻
�。�4）人口過(guò)量增長(zhǎng)影響了人口素質(zhì)的提高
5、走出校園
上網(wǎng)瀏覽或查閱圖書(shū)、報(bào)刊，了解我國(guó)人口以及我國(guó)在提高人口素質(zhì)和控制人口數(shù)量反面采取的具體措施。
�。�1）在全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)展婚前保健、孕產(chǎn)期保健、新生兒保健、全民使用合格碘鹽和為特殊人群補(bǔ)碘；（2）積極開(kāi)展出生缺陷監(jiān)測(cè)和預(yù)防的試點(diǎn)工作；（3）在相關(guān)領(lǐng)域進(jìn)行基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究。
小學(xué)六年級(jí)環(huán)境教育教學(xué)計(jì)劃12
教學(xué)目標(biāo)：
1、懂得地球上生物之間息息相關(guān)，它們都是人類的朋友。
2、明確地球發(fā)生的一系列的變化以及產(chǎn)生變化的原因，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)地球，保護(hù)地球。
3、明確作為小公民應(yīng)怎樣去做。
教學(xué)重點(diǎn)：
弄清地球產(chǎn)生的變化以及發(fā)生變化的原因，明確作為小公民的職責(zé)。
教學(xué)課時(shí) 一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入
地球是個(gè)大家園，我們不孤單，有許多的朋友，植物、動(dòng)物……我們都是地球的主人。
二、探究園地
�。ㄒ唬┑厍�?yàn)槿祟愄峁┵Y源
生物資源作食品，
水資源作氣候調(diào)節(jié)，
大氣作能源釋放，
礦物作能源物資，
星球固體表面做活動(dòng)場(chǎng)地，
森林草原作棲息地，
沙漠戈壁作考場(chǎng)……
明確地球的慷慨無(wú)私。
�。ǘ└惺苋祟惖淖运�
1、地球的變化
2、變化的原因
三、齊心協(xié)力，保護(hù)地球：
如何愛(ài)護(hù)地球，保護(hù)家園？讓我們從身邊的小事做起，學(xué)生討論，完成書(shū)上的表格。
四、走出校園，親身實(shí)踐
1、閱讀小資料《世界地球日》
2、制定一個(gè)方案，組織一次宣傳活動(dòng)，呼吁大家愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，保護(hù)我們的地球家園。
小學(xué)六年級(jí)環(huán)境教育教學(xué)計(jì)劃13
一、教學(xué)目標(biāo)
1、了解什么是清潔能源，了解我國(guó)的能源消耗情況。
2、清潔能源的應(yīng)用情況，如何開(kāi)發(fā)新的清潔能源。
二、教學(xué)過(guò)程
1、你消費(fèi)的能源有哪些？這些能源的開(kāi)發(fā)和利用會(huì)帶來(lái)哪些資源環(huán)境問(wèn)題？
2、從我國(guó)的能源消費(fèi)情況你體會(huì)到什么？
3、什么是清潔能源？清潔能源可用于哪些方面？
4、走出校園：
查閱資料，了解山東的風(fēng)力發(fā)電。
三、小資料清潔能源
清潔能源是不排放污染物的能源，包括核能和“可再生能源”，可再生能源是指原材料可以再生的能源，如水力發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電、太陽(yáng)能、生物能（沼氣）、海潮能等，可再生能源不存在能源耗竭的可能，因此日益受到許多國(guó)家的重視，尤其是能源短缺的國(guó)家。
太陽(yáng)能清潔能源：
1、光與熱的轉(zhuǎn)換。如太陽(yáng)能熱水器、太陽(yáng)能灶等。
2、光與電的轉(zhuǎn)換，如太陽(yáng)能電池板、太陽(yáng)能車(chē)、船等。太陽(yáng)能清潔能源是將太陽(yáng)的光能轉(zhuǎn)換成為其他形式的熱能、電能、化學(xué)能，能源轉(zhuǎn)換過(guò)程中不產(chǎn)生其他有害的氣體或固體廢料，是一種環(huán)保、安全、無(wú)污染的新型能源。
海洋能
海洋能指依附在海水中的可再生能源，海洋通過(guò)各種物理過(guò)程接收、儲(chǔ)存和散發(fā)能量，這些能量以潮汐、波浪、溫度差、鹽度梯度、海流等形式存在于海洋之中。
1、潮汐能2、波浪能3、海水溫差能4、鹽差能5、海流能
小學(xué)六年級(jí)環(huán)境教育教學(xué)計(jì)劃14
一、教學(xué)目標(biāo)
1、了解海水是如何變成淡水的。了解海水變成淡水的方法。
2、了解海水淡化還未普及的原因。
二、教學(xué)過(guò)程
1、了解地球淡水資源情況，知道海水分布情況。
2、實(shí)踐天地通過(guò)實(shí)驗(yàn)，了解海水是如何變成淡水的。
3、了解海水淡化的方法。
4、齊心協(xié)力如何制止旅游中的不文明行為？
�。�1.）在景區(qū)顯著位置設(shè)立提示牌,提高大家的環(huán)保意識(shí)和旅游文明意識(shí).在旅行社也加強(qiáng)宣傳.
�。�2.）建議在景區(qū)安裝攝相頭,對(duì)污染環(huán)境、破壞旅游設(shè)施等等不文明行為者拍照，公布在景區(qū)顯著位置。
�。�3）.對(duì)各個(gè)旅行社提高要求,誰(shuí)的客戶誰(shuí)管好,出現(xiàn)不文明行為可以對(duì)旅行社進(jìn)行處罰.
�。�4）.對(duì)散客建立旅游素質(zhì)數(shù)據(jù)庫(kù),全國(guó)連網(wǎng)查詢.如有不文明行為的記錄,對(duì)其以后的旅游中,不得享受優(yōu)惠房?jī)r(jià),團(tuán)費(fèi)等.
6、走出校園
宣傳文明行為，做一次“扮靚秀美山川”的義務(wù)勞動(dòng)。
小學(xué)六年級(jí)環(huán)境教育教學(xué)計(jì)劃15
教學(xué)目標(biāo)：
1、明確什么是白色污染。
2、知道一些防治白色污染的措施。
3、開(kāi)展拒絕白色污染的垃圾清除活動(dòng)。
教學(xué)重點(diǎn)：
明確什么是白色污染，防治的措施，能自覺(jué)去清除白色污染。
教學(xué)時(shí)間：
一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：
有人說(shuō)：“塑料袋是人類最糟糕的發(fā)明”，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)原因？
二、白色污染帶來(lái)的危害：
1、影響市容和景觀，做成視覺(jué)污染。
2、很難分解，給環(huán)境造成潛在危害。
三、防治白色污染的措施。
1、減少使用方面
2、再循環(huán)利用方面
3、新技術(shù)應(yīng)用方面
4、其他方面
閱讀小資料：限塑令
四、走出校園
1、組織一次“保護(hù)家園、拒絕白色污染”為主題的垃圾清除活動(dòng)。
2、對(duì)塑料袋的使用情況和公眾對(duì)白色污染的認(rèn)識(shí)開(kāi)展調(diào)查，自己設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，與同學(xué)交流調(diào)查結(jié)果。
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