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    1. 高中美術(shù)教學工作計劃

      時間:2022-05-25 17:47:42 教學計劃 我要投稿

      精選高中美術(shù)教學工作計劃3篇

        時光飛逝,時間在慢慢推演,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,是時候開始制定計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢?下面是小編幫大家整理的高中美術(shù)教學工作計劃3篇,歡迎大家分享。

      精選高中美術(shù)教學工作計劃3篇

      高中美術(shù)教學工作計劃 篇1

        1、根據(jù)新課程標準及教學大綱的要求,以及教學中實際感受和體會。

        2、學生有了一定生活經(jīng)驗和知識積累,領(lǐng)悟能力有所提高,有必要接觸和理解一些繪畫乃至藝術(shù)領(lǐng)域的其它藝術(shù)門類的文化,以提高他們藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力。

        3、高中美術(shù)鑒賞內(nèi)容,內(nèi)容很多,知識性強,理論性強。學生要提前收集資料進行較多的預習,才能初步理解課程內(nèi)容。當然,教師要做充分的準備工作。可以運用網(wǎng)絡資源,媒體信息,去搜集書上沒有涉及到的優(yōu)秀的美術(shù)作品或者是著名畫家的一些趣事,然后回到

        1、認知 ① 感受形式多樣的藝術(shù)作品的主題結(jié)構(gòu)形式美等; ② 了解中國傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)的種類和形式。

       、 了解中國傳統(tǒng)建筑和雕塑藝術(shù)的種類和形式; ④ 了解中國傳統(tǒng)工藝設計藝術(shù)的種類和形式;

        2、理解 ① 學會分析一些優(yōu)秀繪畫雕塑等藝術(shù)作品的藝術(shù)特點; ② 能夠說出一些具有代表性的藝術(shù)作品及相關(guān)知識; ③ 理解和體會部分藝術(shù)作品的特征和藝術(shù)語言。 3 考核:學校成立學科新課程考核組進行考核。

        第一課 學些美術(shù)鑒賞知識

        第二課 玉石之分--古代玉石藝術(shù)

        第三課 泥土的生命--古代陶器 與瓷器

        第四課 楚王問鼎--商周青銅藝術(shù)

        第五課 皇權(quán)的象征--故宮建筑群與天壇

        第六課 宛自天開──古代園林藝術(shù)

        第七課 事死如事生──古代陵墓雕塑

        第八課 妙相莊嚴──古代宗教雕塑

        第十課 幽冥世界的奢華──古代墓室壁畫

        第十一課 天上人間──宗教壁畫

        第十二課 傳神寫照--人物畫

        第十三課 咫尺千里-中國古代山水畫

        第十四課 江山多嬌──現(xiàn)代山水畫

        第十五課:移情草木-花鳥畫

        第十六課 時代風采----中國油畫

        第十七課 與民族共命運──木刻與漫畫

        第十八課 美在民間-中 國 民 間 美 術(shù) 注:具體時間及內(nèi)容安排會隨當時的具體情況而略有變化

        由于高中美術(shù)欣賞內(nèi)容很多,知識性強而且繁雜,學生必須大力發(fā)輝自主學習的能力,通過網(wǎng)絡查閱讓學生在網(wǎng)絡上搜集課本上所沒有涉及的內(nèi)容,包括優(yōu)秀美術(shù)作品及畫家的生平趣事以及時代背景等等,培養(yǎng)他們學習的積極性和主動性,通過網(wǎng)絡信息資源,很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知識。在課堂上則可以組織學生進行彼此之間的交流活動,可以語言描述,也可以通過計算機來展示自己所搜集到的美術(shù)知識,增加同學之間的交流和了解。使他們開闊視野并提高表達與辯解能力,增加學習興趣,體會學習的快樂。

        1、不斷提高專業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新思維,及時參與相關(guān)的培訓和進修學習等;積極參加各類活動,與同行保持聯(lián)系以溝通了解信息。

        2、多聽各科公開課,多跨學科學習,以提高教學能力。

        3、多與學生交流,傾聽學生的心聲,加強溝通和理解,了解學生的建議和想法,并及時調(diào)整自己的教學計劃。

        4、充分運用多媒體教學,使高中美術(shù)欣賞課與多媒體技術(shù)完美的結(jié)合。使用電腦課件進行授課,讓學生接觸信息技術(shù),形象直觀的感受美術(shù)及作品。

        5、通過各種媒體收集信息,選擇性的用于美術(shù)教學活動中。

      高中美術(shù)教學工作計劃 篇2

        一、主要教學內(nèi)容:

        1、認真?zhèn)湔n,檢驗使用完善美術(shù)備課摸板。

        2、備課研討教學繪畫基本技能技法的教法學法,提高教學設計能里。教學繪畫基本技能技法的實踐練習,繪畫造型能力的提高。

        3、深入理解學習認識美術(shù)的基本要素及繪畫藝術(shù)的獨特藝術(shù)語言形式和審美價值,了解繪畫藝術(shù)重要流派的風格及表現(xiàn)手法。

        二、開展教學思路:

        在原先素描教學的基礎上,進一不掌握造型基礎規(guī)律,深入感受認識形體的明暗、虛實、體積、空間。在和色彩教學上進一步理解冷暖以及空間等表現(xiàn)規(guī)律,通過繪畫實踐活動,以美術(shù)的基本要素的學習入手,從理論到實踐、從基礎到深層的推進。其中,形與色的基本知識及理論學習與訓練,初步展現(xiàn)視覺造型語言的魅力;便于學生主動參與,在較多輕松的氛圍中體驗和感覺繪畫藝術(shù)的樂趣,學習和運用比例、明暗、透視和色彩等知識,選擇具象或抽象的繪畫語言表達自己的思想、情感和生活經(jīng)驗,工作計劃《高中美術(shù)鑒賞教學計劃》。

        三、預計采用的教學措施:

        1、努力引導學生從臨摹入手,多從優(yōu)秀的習作中借鑒學習優(yōu)點,多練多動手,勤于學習。

        2、了解繪畫與生活、自然和人類發(fā)展的不可分割的聯(lián)系,在寫生中并通過寫生增強對規(guī)律的認識與傳承。繪畫藝術(shù)源于生活,引導學生不但能夠表達所看到的自然,更能表達自我情感和自身獨特的體驗和文化層面的思考。

        3、掌握基本的繪畫要素后嘗試進行較為深入的'繪畫實踐。

      高中美術(shù)教學工作計劃 篇3

        一、情況分析:

        美術(shù)鑒賞是運用感知、經(jīng)驗和知識對美術(shù)作品進行感受、體驗、聯(lián)想、分析和判斷,獲得審美享受,并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動。

        “美術(shù)鑒賞”是普通高中階段美術(shù)科目中的一個內(nèi)容系列,是在義務教育階段美術(shù)課程中“欣賞·評述”學習領(lǐng)域的基礎上更高層次的拓展與延伸。美術(shù)鑒賞活動能幫助學生在欣賞、鑒別與評價美術(shù)作品的過程中,逐步提高審美能力,形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。

        1、學習內(nèi)容

        本內(nèi)容系列包括鑒賞基礎和鑒賞內(nèi)容兩部分。

        2、成就標準

        通過“美術(shù)鑒賞”的學習,學生能夠:

        (1) 積極參與美術(shù)鑒賞活動。

        (2) 懂得美術(shù)鑒賞的基本方法,恰當使用美術(shù)術(shù)語(如形狀、色彩、空間、材質(zhì)等),以自己的觀點采用一種或多種方法描述、分析、解釋和評價藝術(shù)作品,并與他人進行交流。

        (3) 運用多種方法或利用現(xiàn)代信息技術(shù)收集美術(shù)的有關(guān)信息。

        (4) 知道重要的美術(shù)家及其代表作品,了解中外美術(shù)的主要風格、流派。

        (5) 理解美術(shù)與自然、社會之間的關(guān)系,在文化情境中認識美術(shù)。

        (6) 熱愛祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,尊重世界多元文化。

        二、教學目標:

        1、認知目標 :

        1)、 從形式多樣的藝術(shù)作品中學會感受藝術(shù)的語言美。

        2)、了解中國古代繪畫藝術(shù)的種類和形式。

        3)、掌握外國繪畫的各個時期和各時期一些著名的畫家及其作品。

        4)、了解中國優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達語言。

        2、理解目標:

        1)、學會分析一些優(yōu)秀繪畫作品的藝術(shù)特點。

        2)、能夠說出一些具有代表性的藝術(shù)作品。

        3)、理解和體會部分藝術(shù)作品的特征和藝術(shù)語言。

        三、具體實施計劃:

        1、堂教學改革與創(chuàng)新,信息技術(shù)的應用與整合

        充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢,使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡信息技術(shù)合理的整合起來。使用電腦課件進行授課,讓學生自己接觸信息技術(shù),通過信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù)。也可以經(jīng)常的改變一些形式,從而使信息技術(shù)和美術(shù)學科很好的整合,讓學生接受,讓學生歡迎。以達到課堂教學的改革與創(chuàng)新,形成自己的教學風格。真正提高學生的整體素質(zhì)。

        2、課堂教學延伸

        為了發(fā)展學生自覺自主學習的能力,可以通過網(wǎng)絡信息技術(shù)讓學生在課后的業(yè)余時間,從網(wǎng)絡上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容,可以是優(yōu)秀美術(shù)作品,優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等,各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容。培養(yǎng)他們的積極性和主動性,通過網(wǎng)絡這個龐大的信息資源庫,很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知識。在課堂上則可以組織學生進行彼此之間的交流活動,可以語言描述,也可以通過計算機來展示自己所搜集到的有趣的有特點的美術(shù)知識。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西,讓學生自我選擇想了解的有趣的,豐富的藝術(shù)世界。提高學生自主探究性學習的能力。讓學生走出教室、走出校園、走向社會、走進自然.

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