秋季教學工作計劃模板集合六篇
時間過得太快，讓人猝不及防，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編為大家整理的秋季教學工作計劃6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
秋季教學工作計劃 篇1
一、指導思想：
根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展的決定》和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，繼續(xù)貫徹執(zhí)行上級有關(guān)文件和會議精神，落實黨的教育方針，堅持“一切為了學生”的宗旨，開展扎實細致的教學管理，深入有效的教學研究，積極務(wù)實的教學改革。
二、目標和任務(wù)
1、加強新課程改革研究力度，以新課程理念為先導，以教學案例和反思為抓手，以課堂教學模式創(chuàng)新為重點，組織教師進一步學習新課程，解讀新課程，實踐新課程。解放思想，更新觀念，每一位教師把學校辦學理念轉(zhuǎn)變成自己的自覺行動，課堂教學落實“課程標準”新理念，課堂教學體現(xiàn)以人為本，富于創(chuàng)新、具有自己獨特教學風格。
2、以校本研究為抓手。加強師資培訓力度，扎實開展教研組活動，有層次，穩(wěn)固地提升教師教學理論水平和業(yè)務(wù)能力。繼續(xù)抓好教師繼續(xù)教育，“校本培訓”工作加大力度，進一步完善校本培訓制度，將教育教學中出現(xiàn)的問題作為校本培訓的主要內(nèi)容加以研究討論，繼續(xù)以“學科論壇”和“課改沙龍”等形式開展平等和諧互動的系列培訓活動。
3、繼續(xù)加強科研課題研究，結(jié)合學校實際，扎實開展工作，在做好20xx年省級課題“現(xiàn)代教育技術(shù)在小學各學科教學中的整合研究”課題的總結(jié)工作外，還要開始啟動新的課題，并繼續(xù)加強與師院的合作。同時還要加強綜合實踐與校本課程兩個薄弱課程的研究、開展系列活動，促進此項工作。
4、、強化學生動手能力的訓練，全校各科實驗開出率要達95%以上，努力提高各科實驗教學質(zhì)量。做好實驗檔案的收集與整理，確保通過上級“年終”評估驗收。
5、加強教研組建設(shè)，激活全校教師參與教育教研活動的熱情，使各教研組活動規(guī)范化、系列化、專題化和經(jīng)�；菇萄薪M長與學校教導處保持高度一致認真完成落實各項教學工作。
6、加強評價制度的改革，提倡綜合性、多元性、發(fā)展性評價，充分發(fā)揮家長，學生的評價功能，進一步做好實驗?zāi)昙墶俺砷L記錄袋資料”的收集和整理工作，真正發(fā)揮其作用。
7、繼續(xù)開展信息技術(shù)工作。充分發(fā)揮計算機的教育綜合效益，使學校電教設(shè)備的使用率不斷提高，加強學校網(wǎng)站建設(shè)，搭建校本研究平臺。
8、繼續(xù)抓好日查、月查工作，將工作做實做細，并與教師的獎金掛鉤，切忌虎頭蛇尾。
9、樹立“服務(wù)學生，服務(wù)家長”意識，堅持家長開放日制度，敢于接受家長監(jiān)督，做到月月有主題，次次有新意，讓家長滿意。
10、按量質(zhì)化目標責任書的要求嚴格落實工作，保質(zhì)保量完成各項任務(wù)，力爭在年終考核中不丟一分。
三、具體措施：
�。ㄒ唬┘訌娊處熅C合素質(zhì)培訓，全面提高教師素質(zhì)
1、組織教師學習《國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》、《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、《中華人民共和國教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、學習各種教育文章，學習《走進新課程》、《課程改革與教學革新》、《教育的理想與信念》、《基礎(chǔ)教育課程》改革輔導讀本、小學教學參考《新課程解讀》、《課程標準》、《人民教育》等有關(guān)文章，要求寫讀書筆記每月4頁以上。
2、人人參與科研，在研究的過程中獲得提高與發(fā)展：加強教研組建設(shè)，發(fā)揮教研組長作用，加大組的管理力度，加深教研組教學研究深度，使各學科教研活動開展得更有效。制訂好教研組計劃，并嚴格落實計劃，學校領(lǐng)導深入教研組，定時、定點、定內(nèi)容檢查、督促、指導教研開展活動，組織教師學習教育教學理論，認真寫好教學隨筆。
�。�1）加強教研組活動，教研組在制定教研活動計劃時，要圍繞學校教學的重點工作，要有意識地安排教科研信息的研討和學習，營造積極向上、主動探究的教研氛圍，每周的教研活動要確保時間、地點、人員三到位，按計劃有目的地開展活動。每次活動組長要布置好下次活動的內(nèi)容，教導處將隨時抽查各組教研活動情況。
�。�2）嘗試進行教研組長每月集中培訓一次制度，對每月研究課題進行交流與診斷，提高教研的科學性、有效性，推廣教研成果，最大限度地發(fā)揮教研成果的輻射作用。
3、各學科每位教師一學期內(nèi)至少推出一節(jié)新理念研究課，每個教師至少有一篇有創(chuàng)新性而且體現(xiàn)新理念的課例在學校展示；每個教師每個月必須有一份教學反思，教研組有一節(jié)新理念的成功課例在學校推廣。
4、繼續(xù)開展新、老教師師徒結(jié)對子活動，針對我校青年教師較多的特點，充分發(fā)揮老教師的“傳幫帶”作用，形成一支有活力，能戰(zhàn)斗的教師隊伍。
a要求上進、基本功扎實、有一定開拓精神、深入教學研究的青年教師聘請名師加強指導，讓他們在自己的崗位上更上一層樓。
b繼續(xù)做好青年教師基本功訓練工作，要求他們將每月完成“四個一”情況，于25日之前送到教處處。
c積極鼓勵、支持青年教師進行高一層次學歷進修，指導教師處理好學習與工作的關(guān)系。
�。ǘ├^續(xù)抓好教學流程管理，逐步形成系統(tǒng)性管理體系
1、嚴格管理實施，做到規(guī)范有序。抓教學秩序規(guī)范，抓活動計劃落實，抓教學資料積累落實，抓教學環(huán)節(jié)落實，做到有條不紊。落實教學“十字”方針。，上課要實，作業(yè)要精，教學要活，手段要新，活動要勤，考核要平，輔導要細，負擔要輕，質(zhì)量要高。
2、做好各學科教學計劃、教學進度和教學內(nèi)容的管理工作，加強質(zhì)量監(jiān)控，實行分級把關(guān)，即：教導處抓階段目標落實，備課組抓單元落實，教師抓課時目標落實。認真做好質(zhì)量監(jiān)控的反饋工作，以確保學校全面提高教學質(zhì)量。
3、加強隨堂聽課，及時了解課堂教學動態(tài)。校級領(lǐng)導、教導處聽課節(jié)數(shù)全學期30節(jié)以上，課題組成員、教研組長聽課25節(jié)以上，教師聽課20節(jié)以上。
4、繼續(xù)執(zhí)行上學期常規(guī)管理，備課、上課、作業(yè)、輔導、考核的檢查方法將進一步完善，做好及時公布檢評記錄，并與教師相互交流意見。
5、各組要保證教研活動時間的專時專用，認真落到實處。繼續(xù)堅持單周教研，雙周集體教研（具體見教研活動安排）制度，并要有記錄和總結(jié)。
6、以一切為了學生的發(fā)展為中心，建立師生關(guān)系新格局。要重視學校的服務(wù)意識，經(jīng)常傾聽家長的心聲，交流育人的感受。全體教師要認真做好家訪工作，充分體現(xiàn)學校服務(wù)于社會的宗旨，學校要組織好家長開放日活動，爭取學校教育教學工作得到社會全方位的支持。
7、有效落實好各項常規(guī)制度，如行政值日的月查及記載制度；教師教學工作的每月考評制度；上課評課、聽課制度；周三教研活動制度；校本培訓制度；質(zhì)量監(jiān)控分析制度。
�。ㄈ┓e極開展形式多樣的教育教學活動
1、學校積極以“走出去，請進來”的方式加強教學質(zhì)量管理，請專家傳遞信息，提高教師教學素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變教學觀念，提高學校教育教學質(zhì)量。
2、根據(jù)學校計劃，積極為教師教學舞臺，讓每一位青年教師展示自己的教學才能，讓有才能的教師走出學校，到區(qū)、市、省、乃至全國去一展風采。
3、積極鼓勵教師進行課堂教學策略和現(xiàn)代化教育技術(shù)的研究和運用，讓學生在學習知識、應(yīng)用知識過程中形成創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。
4、教研組每月開展“四個一”活動：每位教師看一本學術(shù)著作、上一節(jié)創(chuàng)新課，寫一篇教學反思（每月25日交教科處），上傳一份教育敘事，教研組認真記錄，做好評比工作。
5、認真做好各年級各學科的競賽輔導工作，競賽輔導工作作為教學活動的重要內(nèi)容，要精心組織，合理安排。各學科競賽原則由教研組長負責統(tǒng)籌規(guī)劃（包括活動方案），輔導內(nèi)容由教研組集體籌集整理，做到精練、有梯度，學期結(jié)束時將資料匯編成冊交教導處存檔。積極參加各級組織的各類比賽，力爭以優(yōu)異的成績?nèi)〉帽荣悇倮�。例如�?—6年級的數(shù)學競賽。1、2年級進行識字考試。3、4年級進行口頭作文比賽。5、6年級進行閱讀、作文競賽。
6、在活動課程中要突出信息技術(shù)、英語教育和科技教育。確保課堂現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備使用率達80%。側(cè)重信息技術(shù)與學科的整合，教師能利用教育資源（包括網(wǎng)上教育資源）、現(xiàn)代教學手段優(yōu)化課堂教學。各位教師每月必須有2節(jié)課運用了校園網(wǎng)，教導處將在學期中旬進行檢查、驗收。在全校性電腦普及教育基礎(chǔ)上，讓學生學會運用電腦的基本方法，培養(yǎng)學生多渠道獲取知識與信息能力，組織學生參加各級電腦作品比賽，在學生中開展學生網(wǎng)絡(luò)作文大賽。
7、繼續(xù)開展學校、年級興趣小組活動，做到：定內(nèi)容、定時間、定地點、定人員，要求每位學生最少參加一項活動，學期期末將對活動開展情況進行驗收。
8、加強對綜合綜合實踐活動的研究，綜合實踐活動指導教師要引導學生從生活和社區(qū)中去尋找，發(fā)現(xiàn)自己感興趣的問題然后進行交流和篩選，確立若干個主題，并有計劃地組織學生開展調(diào)查，觀察上網(wǎng)、實驗咨詢等綜合實踐活動，使學生增強探究意識，學習科學研究的方法，發(fā)展綜合運用知識的.能力和人際交流能力。
9、組織豐富多彩的課外活動，力爭做到每月一次以年級為單位的集體性體育活動，如拔河、跳繩、放風箏、游戲等等。
附每月工作安排：
八月份：
1、組織學習：學習上級下發(fā)的文件、學習教育教學理論等。
2、組織做好課本、教學資料、儀器的發(fā)放工作。
3、確定各學科任課教師安排。
4、按國家課程標準排好課，制定課表。
5、檢查教師暑期作業(yè)并公布結(jié)果。
九月份：
1、總結(jié)開學工作，公布學校教學計劃，落實教研組及教師個人計劃。
2、開展課題組、教研組長培訓。
3、對新任教師進行跟蹤聽課，學校領(lǐng)導開始隨堂聽課。
4、校本課程教學設(shè)計評優(yōu)。
5、組織開展星期二、四課外活動。
十月份：
1、綜合實踐活動研討課。
2、秋季田徑運動會。
十一月份：
1、實驗班教師的網(wǎng)絡(luò)課比賽（上旬）
2、學生語文素質(zhì)考級。
3、組織期中的檢測和復(fù)習工作，以及期中的總結(jié)，反饋、質(zhì)量分析、改進措施等工作。
4、學生網(wǎng)絡(luò)作文大賽（下旬）
十二月份：
1、學校舉行3——6年級英語風采大賽。
2、全校數(shù)學技能競賽。
20xx年1月份：
1、組織期末教學質(zhì)量檢查工作。
2、寫好學生評語。
3、考核、評估各年級、教研組、個人工作。
4、寫好教研組工作總結(jié)、各部門工作總結(jié)、個人工作總結(jié)。
5、各課題組進行階段性總結(jié)，做好課題組結(jié)題的準備工作。
6、收集資料，整理歸檔。
秋季教學工作計劃 篇2
又是一年秋季到,我們又迎來了一批新入園的孩子 ,新的一個學期在緊張而有序的氛圍中開始了.
一、班級情況分析
我班現(xiàn)有26名幼兒,其中男孩 10人,女孩16人,均為新入園的幼兒。由于幼兒剛從家庭走向幼兒園,存在許多不適應(yīng).通過對幼兒的觀察,發(fā)現(xiàn)自理能力和行為習慣普遍較差，不會與同伴交往,同伴間為了爭搶東西時常發(fā)生攻擊性行為,甚至咬人。為使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活,養(yǎng)成良好的行為習慣和常規(guī)意識,我們制訂以下教學計劃。
二、各領(lǐng)域教學計劃目標:
本學期我班計劃進行《來上幼兒園》、《好寶寶》、《一家人》、《好吃的食物》四個主題活動。我擔任語言、社會、美術(shù)三個領(lǐng)域的教學工作。
社會領(lǐng)域:
�。�1）通過兒歌、故事教育活動讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護，并激發(fā)其愛父母愛老師的情感。如：故事《老師請幫忙》。集體活動《幸福的合影》。兒歌《手拉手》
�。�2）知道幼兒園、班級、自己的名字，部分小朋友的名字。如：《我是誰》、《美麗的班牌》。
（3）學習遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴友好相處。如：兒歌《玩具真好玩》、故事《玩具送回家》。
�。�4）知道中秋節(jié)、元旦兩個節(jié)日。如集體活動《中秋節(jié)》、兒歌《新年到》。
�。�5）有初步的安全意識。如:兒歌《廚房危險多》。
語言領(lǐng)域：
（1）學習使用簡單的禮貌用語：“早上好”、“謝謝”、“再見”等。如：故事《小熊上幼兒園》。
�。�2）發(fā)展初步的傾聽能力。
�。�3）愛跟老師學念兒歌，學習4~6首兒歌。如：《一雙小眼睛》、《小動物的嘴巴》、《小掃帚》、《刷刷牙》、《寶寶不怕冷》。
（4）學習四個小故事，如：《小熊上幼兒園》、《寶寶吃飯》等。在成人引導下，復(fù)述故事中簡單短句，愿意用語言回答別人的問題。
�。�5）學習一頁頁翻書的方法和培養(yǎng)聽成人朗讀的興趣。
美術(shù)領(lǐng)域：（
1）喜歡參與美工活動，感受其中的樂趣。如：《美麗的手掌印》。
�。�2）學用彩筆繪畫圓圈、短線、曲線，認識紅、黃、綠三種顏色，感受涂色的樂趣。如：《紅仙子》、《黃仙子》。
（3）感受撕紙粘貼的樂趣。如：《美麗的相框》。
（4）學習泥工壓和團的方法。
區(qū)域活動：本學期開設(shè)了益智區(qū)、美工區(qū)、娃娃家、閱讀區(qū)。每次開放2~3個區(qū)。每區(qū)域輪組進行活動，區(qū)域材料配合主題活動投放、更新。逐步培養(yǎng)幼兒遵守區(qū)域規(guī)則的意識。益智區(qū)開展活動：穿繩、找相同、搭樓房等。美工區(qū)：添畫、撕紙粘貼、涂色、玩泥。娃娃家：各種積木，毛絨玩具。閱讀區(qū)：計劃后期開放。
戶外活動：每天保證孩子有戶外活動時間，鼓勵幼兒參加各類活動，能自然的走，初步掌握手膝爬和邊鉆邊走的運動方式。
如：《鉆山洞》。初步嘗試雙腳跳起拍打紙球，學習扔、投的方法。如：《紙球飛起來》。會玩小中型戶外玩具。如：《滑滑梯》。發(fā)展身體的控制能力。如：《拍手跺腳真開心個》。通過活動促進肢體協(xié)調(diào)能力。
三、家園工作
九月底召開家長會，彼此溝通，做好家長工作。每周的教學活動計劃定期在家園欄展出。建立班級QQ群，讓家長及時、更多的了解本班教學活動內(nèi)容，了解孩子在園的生活、學習模式，家園雙方及時反饋幼兒成長情況，并相互交流新的幼教信息，更好的促使孩子健康成長。
以上教學工作計劃的實施，還有待在今后工作中去努力完成，我們?nèi)槐＝倘藛T將齊心合力，相互督促，爭取班級的各項工作做好。
秋季教學工作計劃 篇3
1、學生情況分析：
本屆高二學生從整體情況看，身體素質(zhì)，體育技能、技術(shù)、競技水平與往屆生相比沒有多大的區(qū)別。但是從班集體觀念、學習信心、課堂組織紀律、個人興趣、個人思想等方面看，還需要學校、班主任、科任教師加大對學生教育教學的管理力度。特別是對尖子生、特長生、差生等方面的管理力度。使他們得到更好的培養(yǎng)與教育，同時得到更好發(fā)展。
2、教學內(nèi)容分析：
這個學期一方面加強學生籃球和排球的基本功練習之外，適當?shù)膶W習排球、籃球的基本戰(zhàn)術(shù)常識，能有簡單的配合，其次以教學比賽的方式配合實用技能進行教學，這樣有利于學生的學習興趣。在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上，進一步發(fā)展靈敏、力量，速度和有氧耐力，了解實現(xiàn)目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中，表現(xiàn)出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì);認識現(xiàn)代社會所必需的合作和競爭意識，在學習過程中學會尊重和關(guān)心他人，將自身健康與社會需要相聯(lián)系，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，同時加強同學之間的討論交流，增強班級的凝聚力。
3、教學目標：
總體目標：建立“健康第一”的理念，培養(yǎng)學生的健康意識和體魄，進一步激發(fā)學生的學習籃球、排球的興趣，培養(yǎng)學生的終身體育意識，以學生身心健康發(fā)展為中心，重視學生主體地位的同時關(guān)注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益，以及多樣性和選擇性的教學理念，結(jié)合學校的實際情況，設(shè)計本教學工作計劃，以滿足學生選項學生的需求，加深學生的運動體驗和理解。使學生自覺通過體育活動改變心理狀態(tài)，并努力獲得成功感。
4、抓好“三操”“課外體活、大課間、特色體育活動”積極貫徹全民健身活動綱要。
學�！叭佟�、“課外體活、大課間”是反映學生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口，抓好三操和“課外體活、大課間”也是學校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。
5、繼續(xù)抓好業(yè)余訓練，爭取更大成績：
認真抓好我校業(yè)余訓練工作。春、冬季是訓練的大好時機。為了全面提高我校各運動隊的競技水平，體育組決定對我校各運動隊全面選拔和分項強化訓練力爭在今年的市、區(qū)比賽中取得更好的成績，為校爭光。
6、重視體育課安全問題
體育課的安全問題是我們體育教師所必須重視的問題。首先，我們要有強烈的責任心，用滿腔的熱情去關(guān)愛學生，對學生充滿愛心。上課前，應(yīng)認真檢查場地器械是否牢固安全;在課堂中，應(yīng)仔細觀察學生的活動情況;在教學中，應(yīng)加強學生的安全教育，以免發(fā)生意想不到的傷害事故。
秋季教學工作計劃 篇4
一、學生情況：
通過對三年級學生的了解，結(jié)合自己的教學實際，對本次課中學生的基本情況分析如下。
1、通過一二年級的學習，學生已基本掌握動作要領(lǐng)。本次課：一是要糾正個別同學的不正確動作；二是通過多種方式的練習，提高學生的技能水平，增強學生的體能。
2、跳短繩練習內(nèi)容相對枯燥，學生不樂于長時時固定練習。為此采用多種手段，多種形式的練習，從而激發(fā)學生的參與積極性。
3、長時間單一的練習內(nèi)容，學生容易枯燥，練習也不夠全面。為此安排更豐富的教學內(nèi)容，利用跳繩，借助游戲來吸引學生，同時補充練習的不足，做到身心的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、教材分析：
跳短繩有很大的實用價值，對于提高學生的身體素質(zhì)有重要意義。同時也是發(fā)展學生協(xié)調(diào)性，提高速度、靈巧等身體素質(zhì)的重要輔助性練習。三年級跳繩重點是讓學生提高運動成績，為增強身體素質(zhì)打好基礎(chǔ)。
三、教學目標：
1、認知目標：能夠辨別同伴跳短繩動作方法是否正確，能夠了解并遵守游戲規(guī)則。
2、技能目標：通過多種練習活動，學生能熟練掌握前搖繩并腳跳的技術(shù)動作，并在原有的基礎(chǔ)上成績有所提高。同時能增強學生的彈跳力以及協(xié)調(diào)、靈敏、速度等身體素質(zhì)，發(fā)展學生體能。
3、情感目標：培養(yǎng)學生團體意識，教會學生競爭與合作；激發(fā)運動興趣，通過活動體驗，學生能夠簡單描述在游戲活動中的心情感受。
四、教學設(shè)計說明：
1、在教學方式的選取上，依據(jù)水平二的教學目標，結(jié)合中低年級學生頑皮好動喜歡被表揚，愛玩游戲，善于模仿，注意力易分散等特點，本課選擇了學生喜歡的教學模式。
2、在教學方法的選擇與運用上，注重學生觀察與模仿力的培養(yǎng)和學生方法的指導。主要學法包括觀察、模仿，教法有示范法、目標設(shè)置法、啟發(fā)與誘導法等。保證了讓學生在愉快的游戲活動中，體驗到成功的樂趣，為今后的學習和鍛煉打下堅實的基礎(chǔ)。
3、在教學評價手段的運用上，注重通過教師適時的教學評價、學生自我評價與小組評價，來激發(fā)學生學習的積極性。在評價的內(nèi)容上不拘泥于學生的學習效果，而是從學習態(tài)度、情意表現(xiàn)等多方面作全面的評價，保證了不同學生的學習需求。
秋季教學工作計劃 篇5
新的學期新的希望，新的學期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同學習和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年，我們在《綱要》的精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下，根據(jù)本班實際情況以及家長的建議，經(jīng)過討論我們擬定了本學期班務(wù)、教育教學工作重點和方向，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學期。
一、班級情況分析
我班幼兒共有幼兒78名。孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，從整體看，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性；人際交往能力較好，具有一定的語言表現(xiàn)力。大部分幼兒有很強的探索學習愿望，喜歡問為什么；但傾聽的習慣還需要加強。經(jīng)過兩個月的暑期生活，許多幼兒沒有正確的坐姿，積極動腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說悄悄話，影響他人的學習。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴重，男小朋友表現(xiàn)尤為突出。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。希望通過一學期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進步。特別是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成得到發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學期的工作重點。
二、具體教學目標
健康方面:
一、身心保健
1、能獨立自理大便，正確使用手紙。
2、生活有規(guī)律，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服,能自己整理床鋪。
3、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)則，學會保護自己，能提醒同伴。
二、體育鍛煉
1、學習聽信號變速、變方向走，步伐一致。能輕松自如地繞障礙曲線走。
2、熟練掌握跳躍動作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩(wěn)、姿態(tài)優(yōu)美。學習側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。學習跳短繩。
3、進一步了解相關(guān)的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)則和要求，有集體觀念，活動中懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動保健意識和能力進一步增強。 科學方面:
1、幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物（野生類）植物（食品類）及其與環(huán)境的相互關(guān)系。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護生態(tài)環(huán)境的活動。
2、讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，形成四季的初步概念。
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3、引導兒童學習使用常見科技產(chǎn)品（飛機、橋等）的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。
4、使兒童喜歡并較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界，并能用語言交流發(fā)現(xiàn)問題、能關(guān)心、愛護自然環(huán)境。 數(shù)學方面
1、學習5以內(nèi)的加減，引導幼兒理解加法、減法的含義。
2、正確書寫阿拉伯數(shù)字1－5，培養(yǎng)其認真、正確、整潔的書寫習慣。
3、學習用自然物測量物體，會比較粗細、輕重、厚薄等。
4、有一定的時間觀念。認識時鐘，學習看整點、半點。學習看日歷，知道一星期有七天。
5、積極、主動地參加數(shù)學活動及數(shù)學問題的討論。
社會方面
一、自信心培養(yǎng)
敢于面對自己的缺點和錯誤，有改正的愿望和行動。
二、人際交往
有禮貌的與周圍熟悉的人打招呼、談話。
三、行為規(guī)則
愿意聽從成人和同伴勸告，不做危險的事。
四、民俗文化
知道中國的首都是北京，認識并尊重國徽，會唱國歌，為自 3
己是中國人而自豪。
美術(shù)方面
一、興趣與審美
1、喜歡參加多種美術(shù)活動，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)。
2、引導幼兒欣賞感興趣的繪畫作品，工藝品、雕塑、建筑物等，培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的能力。
3、引導幼兒欣賞作品的造型、色彩、構(gòu)圖、感受對稱、均衡美、初步學會正確評價美。
4、能根據(jù)自己的經(jīng)驗和想像解釋他人的美術(shù)作品，交流自己的感受和理解，并學習用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像。
二、繪畫
1、啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技能表現(xiàn)自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng)造的樂趣。
2、引導幼兒用色彩和線條表現(xiàn)感受過或想像中的物體的動態(tài)結(jié)構(gòu)和簡單情節(jié)。
3、培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性、學習根據(jù)畫面需要，恰當?shù)剡\用各種顏色表現(xiàn)自己的情感、注意深淺、冷暖顏色的搭配。
4、指導幼兒學習在畫面上主體突出，合理布局。
三、手工
1、引導幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，表現(xiàn)自己的意思。
4
2、啟發(fā)幼兒學習用點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)簡單的情節(jié)。
3、指導幼兒學習用多種技法折出物體的各種部分，組合成整體物象。
4、引導幼兒學習用目測的方法將面狀材料分塊剪、折疊剪來表現(xiàn)物體的形象特征。
三、具體措施
1、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營造輕松、快樂的游戲氛圍，合理地布置與安排各個區(qū)角，為幼兒提供自選、自主活動的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快學習。
2、營造愉快的學習氣氛，教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，把個人的氣質(zhì)積極投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關(guān)系。
3、繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學活動。在活動中，注重觀察孩子的情況，以便生成新的活動，更有利于孩子的發(fā)展
4、充分利用電教設(shè)備制作課件，進行現(xiàn)代化教學。
5、靈活運用幼兒園及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念，繼續(xù)開展生成活動，從多方面考慮設(shè)計主題活動，體現(xiàn)幼兒的主體性。
秋季教學工作計劃 篇6
一、 指導思想
本學期我們將遵照新課程標準,以新的教育理念為指導,讓學生在適應(yīng)新課標理念中真正成為學習的主人。
二、教學內(nèi)容
1、小數(shù)的乘法和除法。
2、整數(shù)、小數(shù)四則混合運算和應(yīng)用題。
3、多邊形面積的計算。
4、簡易方程。
5、統(tǒng)計與可能性
6、數(shù)學廣角(數(shù)字與編碼)
7、總復(fù)習
三、目的與要求
1、使學生在理解小數(shù)的意義和性質(zhì)的基礎(chǔ)上,比較熟練地進行小數(shù)乘法、除法的筆算和驗算。
2、使學生掌握應(yīng)用題的一般步驟,會分析并會列綜合算式,解答三步計算的應(yīng)用題以及相遇的行程問題。
3、會用字母表示數(shù),理解等式的性質(zhì)。
4、探究平行四邊形、三角形和梯形的面積。
5、辨認從不同角度看物體的形狀和相對位置。
6、理解中位數(shù)的意義。
四、教學重點
1、小數(shù)乘法和除法
2、簡易方程
3、多邊形的面積計算
4、統(tǒng)計與可能性
五、教學難點
1、小數(shù)乘法和除法。
2、列方程解應(yīng)用題
六、主要措施
1、加強解題方程的教學
2、加強實際操作。
3、培養(yǎng)學生抽象思維能力。
4、培養(yǎng)學生應(yīng)用題的意識和初步解決問題的能力。
5、注意培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣和學習習慣。
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