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    1. 最新五年級體育教學計劃

      時間:2022-03-16 16:22:26 教學計劃 我要投稿

      最新五年級體育教學計劃6篇

        光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又邁入新的階段,寫一份計劃,為接下來的工作做準備吧!計劃怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編為大家收集的最新五年級體育教學計劃6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      最新五年級體育教學計劃6篇

      最新五年級體育教學計劃6篇1

        一、學情分析

        本屆五年級學生體育基礎(chǔ)較差,教師需要從多個方面進行培養(yǎng),包括了知識點、實踐能力、情感等等,以提升學生的綜合素質(zhì)、身體素質(zhì)為目的,做一個德智體美勞更優(yōu)秀的學生。

        二、指導思想

        在新的學期里,我將以新課程的實施為契機,積極投身課程改革,認真學習新的課程標準,確立新課程的基本理念,加強教學常規(guī)管理,加強教學研究,努力提高自身的整體水平,全面提高教學質(zhì)量。

        三、教學目標:

        1、教育學生正確認識體育的重要意義,樹立正確的體育觀念。

        2、重點在于綜合激發(fā)學生的身體素質(zhì),如:速度、上下肢力量、彈跳能力、柔韌性、協(xié)調(diào)性等的結(jié)合。

        3、學生能主動參與素質(zhì)動作技術(shù)的學習與練習之中。

        4、提高學生的身體素質(zhì),培養(yǎng)良好的團結(jié)合作精神和嚴格的紀律,并且在合作交流中增進師生的感情,建立良好的社會關(guān)系。

        四、教學重點、難點分析

        根據(jù)新課標和教材要求、五年級的各項內(nèi)容,主要以快速跑,1分鐘跳繩,蹲距式跳遠,仰臥起坐為主要內(nèi)容,在教學中應(yīng)注重加強學生的身體素質(zhì)的練習及身體姿勢的培養(yǎng)。

        五、教學措施

        1、根據(jù)學生實際,不斷變化練習方式。如增縮練習的距離,對器材的擺放,分組的形式等進行變化,以不斷激發(fā)學生的練習興趣

        2、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定,重視資料的積累和保管,并且定期進行科學的分析和歸納,指導和改進教學工作,不斷提高教學質(zhì)量。教學中要充分發(fā)揮體育委員,小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)

        3、運用體育對學生特有的影響,,逐步提高培養(yǎng)遵守紀律,尊重他人,團結(jié)友愛。互相幫助等集體意識和良好作風。

        4、教學內(nèi)容淡化競技性,增加趣味性、娛樂性、健身性和實用性。

        六、教學進度

        略

      最新五年級體育教學計劃6篇2

        教學內(nèi)容:

        1.互射

        2.4-5分鐘定時跑

        教學任務(wù):

        1.通過互射游戲,培養(yǎng)學生靈敏、反應(yīng)和擲準能力

        2.發(fā)展學生耐力素質(zhì),提高耐久中的能力。

        教學過程:

        一、準備部分:

        1.開課式。

        2.隊列練習:橫隊、縱隊齊步走。

        3.準備活動:慢跑兩圈,徒手操6節(jié)。

        二、基本部分:

        1.游戲:互射

        (1)方法:將參加游戲的分為人數(shù)相等垢甲,乙兩隊各隊分散站在本隊的場地內(nèi)。游戲開始,先由甲隊用沙包向乙隊投擊乙隊接住或沙包回擊。擊中對方身體得1 分。在規(guī)定的時間內(nèi),得分多的隊為勝。

        (2)規(guī)則:

        1.投擊和躲閃必須在場內(nèi)進行。

        2.只準投擊頭以下部分。

        注意事項:

        1.在場上畫幾似排球場地,視人數(shù)多少分成雙數(shù)組進行比賽。

        2.教師要啟發(fā)學生互相配合巧妙用沙包擊中對方,要求學生集中注意力,善于判斷及時躲閃。

        3.根據(jù)情況可以增加沙包數(shù)目,提高學生積極性。

        2.4-5分鐘定時跑

        (1)動作:4-5分鐘定時跑上一種規(guī)定時間的耐力跑。開始練習時,可用中等以下速度勻速跑動,堅持跑完4-5分鐘。在此基礎(chǔ)上還可采用變速跑,以在規(guī)定的時間內(nèi)跑完的距離越長越好。跑時,用全腳掌著地,然后過渡到前腳掌后蹬離地,動作要輕快,步幅要均勻,呼吸要有節(jié)奏。

        (2)講解示范。

        練習方法:成縱隊集體練習。

        注意事項:教師隨時觀察學生情況,對體弱學生要區(qū)別對待。

        三、結(jié)束部分:

        1.整理放松。

        2.小結(jié)、講評。

        3.宣布下次課內(nèi)容。

        4.下課。

      最新五年級體育教學計劃6篇3

        一:學生分析

        五年級的學生年齡處于發(fā)育時期,身體發(fā)育較快,男女差別較大,男生活潑好動,表現(xiàn)欲強;女生由于發(fā)育的原因,很少參加激烈的運動項目,但考慮到某些女生的天性,要因勢利導,加強男生的身體素質(zhì)練習,培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習慣,使男女均衡發(fā)展。

        二:教學目標

        (1)使學生具有主動、積極參與體育活動的意識和行為,表現(xiàn)出樂于學習和對體育活動的濃厚興趣,并在活動中具有展示自我的愿望和熱情,體驗到體育活動的樂趣。

        (2)通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。興趣和愛好,形成鍛煉的習慣。

        (3)提高對個人健康和群體的責任感,形成健康的生活方式。

        (4)發(fā)揚體育精神,形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度。

        三、教學重點及難點

        (1)重點是田徑的投擲與跳遠及民族傳統(tǒng)體育的武術(shù)。

        (2)難點是耐久跑的呼吸,跨越式跳高的助跑與起跳,過桿。

        四:課時安排:

        每課3課時,32共課時

        五:教學措施

        (1)只研究和強調(diào)教師的教法,而忽視學生的學法的傾向,加強對學生學法的指導。教學過程是師生交往、共同發(fā)展的互動過程,如果把體育學習理解為只是教師的講解與示范,學生模仿教師的動作,強調(diào)了教師的教法研究,忽視了學生學法的探索,只管教的怎么樣,不管學的如何,必然不利于調(diào)動學生的積極性,不利于提高教學質(zhì)量。因此,要重視學生學法的研究與探索,不僅要研究教法與學法,而且要研究教法與學法的變化;不僅要研究學生的“學會”,而且要研究學生的“會學”。

        (2)在教學中多運用游戲作為方法、手段,為學生參與體育活動,培養(yǎng)和激發(fā)學習的興趣性和積極性提供了豐富的內(nèi)容。如主題式教學法、情景式教學法等充分發(fā)揮游戲和游戲法的功能與作用,激發(fā)學生的學與練的興趣,達到預(yù)期的教學目標效果。

        (3)隨著學生身體和年齡的增長,可多采用一些對抗性的游戲。小學生好勝心強,可采用一些教學比賽,以增強學生鍛煉身體的效果。因材施教,分組時采用男女分組或按身體素質(zhì)分組,以增強學生的自信心,在運動中享受到鍛煉的樂趣。

        1、鍛煉前要做準備活動向后轉(zhuǎn)走隊列練習游戲:迎面接力跑

        2、手臂交叉跳繩游戲:截住空中球

        3、分腿騰越游戲:投活動籃跳上成分腿支撐復(fù)習體操分腿騰越游戲:推小車

        4、靠墻手倒立游戲:推小車分腿騰越游戲:障礙賽跑運球投籃游戲:奪球戰(zhàn)

        5、單手向前推實心球短跳繩單腳蹬地翻上成支撐游戲:跳短繩接力分腿騰越游戲:迎面接力跑

        6、跳長繩繞8字游戲:快快跳起來向左轉(zhuǎn)走游戲:比比誰投的準站立式起跑游戲:看誰投的遠

        7、仰臥起坐游戲:跳躍賽跑30秒短跳繩游戲:拍拍手50-60米加速跑游戲:挑戰(zhàn)迎戰(zhàn)

        8、跳長繩游戲:快快跳起來考核:分腿騰越游戲:“8”字跑投擲:站立式起跑游戲:搬運接力

        9、行進間裂并隊變換隊形游戲:投活動籃行進間裂并隊變換隊形游戲:拋拋接接跳躍:助跑幾步屈腿跳起游戲:鉆環(huán)賽跑

        10、50-60米加速跑游戲:投活動籃仰臥起坐技巧:前滾翻接力立位體前屈下游戲:投沙包

        11、蹲距式跳遠游戲:比比誰力氣大雙手前拋實心球跳長繩比賽跳躍:立定跳遠游戲:拍球比多

        12、考核:蹲距式跳遠游戲:小足球運球比賽跳短繩比賽

        13、跳短繩50-60米放松跑少年拳400米耐久跑推拋實心球障礙賽跑

        14、考核:投擲沙包接力游戲考核:投擲沙包游戲:小足球比賽復(fù)習少年拳考核400米跑

        15、運球投籃比賽壘球打靶小籃球比賽游戲:跳躍賽跑小籃球比賽游戲:障礙賽跑

        16、體育鍛煉為什么能增強體質(zhì)自評、互評成績

      最新五年級體育教學計劃6篇4

        一、教學目標

        體育教學是以增進學生健康,增強學生體質(zhì)促進德、智、體全面發(fā)展為主要目的,在本學期中要積極做到以下三點:

        1、掌握基本的衛(wèi)生保健常識懂得簡易急救及體育常識。

        2、掌握快速跑、耐久跑的動作技術(shù)及1分鐘跳繩的動作要求,提高學生的運動能力。

        3、對學生的運動能力。

        二、學情分析

        五年級學生處于敏感素質(zhì)發(fā)展即將交替的階段,速度、靈敏、柔韌等素質(zhì)的發(fā)展階段快要過去,力量、耐力等素質(zhì)的敏感期即將到來,特別是大肌肉群的發(fā)展時期,也將向大小肌群同時發(fā)展的時期過度。五年級是素質(zhì)發(fā)展的大好時期,相應(yīng)練習的容量要大。

        三、教材分析

        全學期教材內(nèi)容包括

       。1)、體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識,

        (2)、運動技能,

       。3)、身體健康,

        (4)、心理健康。教材內(nèi)容較多,其中體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識的教學以課堂講授為主,并適當運用課堂討論。室外授課,主要是讓學生掌握一定的運動方法、運動技能技巧,讓他們自覺鍛煉身體,達到“健康第一、安全第一”的目的。

        四、主要工作:

        1、進一步提高我校廣播操的質(zhì)量。

        2、訓練好校田徑隊,為區(qū)運動會做準備。

        3、培養(yǎng)中高年級學生的運動興趣,進一步掌握簡單的技術(shù)動作,發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力。

        4、使學生形成克服困難的堅強意志品質(zhì),建立和諧的人際關(guān)系,具有良好的合作精神和體育道德,在體育活動中具有展示自我的愿望和行為。

        五、教學內(nèi)容

        1、跑

        改進快速跑和400米耐久跑的途中跑技術(shù),培養(yǎng)跑的正確姿勢,主要以50米、400米為主要教學內(nèi)容。

        2、跳躍

        掌握跨越式跳高和蹲距式跳遠的助跑,起跳空中姿勢和落地四個環(huán)節(jié),重點改進助跑和起跑相結(jié)合的技術(shù),教學內(nèi)容以跨越式跳高和蹲距式跳遠為重點教學內(nèi)容。

        3、投擲

        鞏固原地投擲的能力和上步投擲的方法,初步掌握協(xié)調(diào)用力技能,教學中以上步擲沙包為教學重點。

        4、基本體操

        主要以1分鐘跳繩,跪跳起為主要教學內(nèi)容。

        六、教學措施:

        1、創(chuàng)設(shè)個性發(fā)展和群體合作學習的良好環(huán)境。

        2、留給學生一定自主學習的時間和空間。自主決定難易程度、自己掌握學習進程。

      最新五年級體育教學計劃6篇5

        指導思想:

        《體育(與保健)課程標準》的核心是慣徹"健康第一"的指導思想,促進學生健康成長,充分體現(xiàn)了"以學生為本"的教學,有利于學生身心發(fā)展和終身學習,具有與時俱進性,開拓創(chuàng)新性,綱領(lǐng)性,方向性和指導性。而傳統(tǒng)的體育教學計劃中的教學目標表述,是以教材為中心和以教師為中心,缺少明確的導向作用,因此對學生的學習效果難以進行有序有效的做出客觀評價。在實施新課程改革中,要貫徹新課標,運用新理念。體育與保健基礎(chǔ)知識,也是推進素質(zhì)教育的主要課程,為了發(fā)展體育與保健的綜合能力打基礎(chǔ)。本學期根據(jù)體育《新課標》中,明確地規(guī)定了小學體育的目的:"通過教師與學生互動性體育教學,向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育,增進學生健康,增進體質(zhì),促進德,智,體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。

        一、教材分析

        在小學體育教學中多以跑、跳為主,在走和跑的練習中,主要發(fā)展學生的速度、耐力為主要的練習內(nèi)容,全面提高學生的身體素質(zhì);在跳的練習中,主要發(fā)展學生的彈跳能力為主要的'練習內(nèi)容,如:跨越式跳高,立定三級跳等;在發(fā)展力量方面,主要以投擲實心球為主;在技巧方面,主要以墊上練習和簡單體操為主。

        二、教學目的

        體育教學是以增進學生健康,增強學生體質(zhì),促進德、智、體全面發(fā)展為主要目的,在本學期中要積極做到以下三點:

        1、掌握基本的衛(wèi)生保健常識懂得簡易急救及體育常識。

        2、掌握快速跑、耐久跑的動作技術(shù)及1分鐘跳繩的動作要求,提高學生的運動能力。

        3、對學生的運動能力得到穩(wěn)步提高。

        三、教學重點、難點分析

        根據(jù)新課標和教材要求、五年級的各項內(nèi)容,主要以快速跑、耐久跑,跳遠,擲實心球為主要內(nèi)容,在教學中應(yīng)注重加強學生的身體素質(zhì)的練習及身體姿勢的培養(yǎng);在教學中的難點主要是耐力和力量的發(fā)展及提高。

        本學期教學進度如下:

        1、跑和游戲

        2、跳躍與游戲

        3、投擲與游戲

        4、小籃球的基本技術(shù)與游戲

        5、韻侓操與游戲

        6、武術(shù)的基本技術(shù)

        7、體育與心理健康

        8、考核

      最新五年級體育教學計劃6篇6

        新的學期開始了,為了開展良好的教學工作,進行有步驟的教學,順利完成本學期的教學任務(wù),根據(jù)學校工作安排,特制行本學期的教學計劃。

        一、學期教學目標:

        1、以人為本,全面鍛煉,努力增強學生的體質(zhì)。

        2、學習基礎(chǔ)知識,學會科學的方法鍛煉身體,以創(chuàng)新的精神和實踐能力的培養(yǎng)為重點,培養(yǎng)自我鍛煉習慣,引導學生建立新的學習方式。

        二、學生基本情況分析:

        五年級有六個班,我擔任兩個班的教學任務(wù),學生約110余人,他們雖然對體育活動積極參加,但由于基礎(chǔ)差,好勝心強,可塑性強。有些動作易變形,掌握不好,所以,本學期應(yīng)在上學期基礎(chǔ)上,加大學習力度,因材施教,合理處理教材,全面提高,重點培養(yǎng)不段增強學生體質(zhì),使學生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到發(fā)展和提高。

        三、教材分析:

        本學期五年級體育內(nèi)容有跑、跳、投擲、體操、游戲及武術(shù)等內(nèi)容。

        1、跑是人體的基本活動能力,教材要求學生學習蹲距式起跑的基本動作方法,提高跑的基本能力,學習傳接棒方法,培養(yǎng)學生集體協(xié)作意識和配合能力。

        2、跳躍使學生進一步掌握和改進跳高和跳遠的動作方法,發(fā)展學生靈敏和爆發(fā)力。

        3、投擲進一步提高學生推拋實心球技術(shù),學習助跑擲壘球的完整動作方法,發(fā)展學生靈敏、力量等身體素質(zhì),培養(yǎng)學生養(yǎng)成鍛煉時注意安全的意識和習慣。

        4、體操和技巧進一步提高學生隊列和體操隊型動作質(zhì)量,學會滾翻、分腿騰越的動作方法,發(fā)展學生靈敏、協(xié)調(diào)性和自我控制能力,培養(yǎng)學生主動、勇敢、刻苦頑強的拼搏精神。

        教材還根據(jù)兒童特點,安排一定數(shù)量的游戲和武術(shù),利用游戲的過程和結(jié)果,激發(fā)學生積極性,提高學生對武術(shù)的興趣和基本活動能力,培養(yǎng)學生崇尚武德的精神和積極進取,勇于開拓以及勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)。

        四、教學研究內(nèi)容:

        教材的重點是跑、跳躍和投擲,教學時應(yīng)采取講練結(jié)合,加強示范,輔導等手段作為突破措施。難點是體操、技巧,教學中應(yīng)采取直觀的教學方法,在教學中應(yīng)加強安全保護措施,完成教學任務(wù)。

        五、教研專題:

        本學期的教研專題“體育教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”。

        集體備課、研究課、公開課的內(nèi)容與時間安排。

        教學措施、教學進度與教學時間安排。

        全體學生要積極參加體育鍛煉活動,遵守考勤制度,按時上課。

        遵守體育課常規(guī),認真聽講,積極學習。

        采用直觀教學方法,精講多練,搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”研究。

        教師處處以身作則,為人師表。

        六、教研專題實驗措施:

        1、注重智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展,寓教于樂,促進學生全面發(fā)展。

        2、加強對實驗課題的研究,定期舉行聽課,評課活動和專題研討。

        七、教學輔導計劃:

       。ㄅ鄡(yōu)、輔中、轉(zhuǎn)差集體措施:)加強培優(yōu)輔中及后進生的轉(zhuǎn)化工作。

        1、因材施教,分類指導。

        2、培養(yǎng)優(yōu)生,能自覺練習,善于動手,動腦的好習慣。

        3、要加強學困生的指導,提高他們的技能水平。

        4、教師要關(guān)心,熱愛平等對待每一個學生。

        5、教師要定時、定點,加強優(yōu)生優(yōu)培輔中轉(zhuǎn)差的輔導。

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