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    1. 一年級體育教學計劃

      時間:2022-07-15 14:25:29 教學計劃 我要投稿

      一年級體育教學計劃(精選8篇)

        時間過得太快,讓人猝不及防,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),是時候抽出時間寫寫計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編整理的一年級體育教學計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      一年級體育教學計劃(精選8篇)

        一年級體育教學計劃 篇1

        一、學期教學目標:

        1、進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

        2、進一步學會一些基本運動,游戲,韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

        3、 體驗參加體育活動的樂趣,遵守紀律,與同學團結(jié)合作 。

        二、教材分析:

        本學期一年級體育內(nèi)容有走、跑、跳、體操及游戲等內(nèi)容,以游戲為主,將其他內(nèi)容穿插其中,使學生在娛樂之中既鍛煉了身體,又增強了體質(zhì),還學到了簡單的體育知識。

        教材的重點是游戲教材,應(yīng)突出課堂上練的教學方法,難點是隊列的基本動作,使學生從小就建立正確的動作概念和動作方法,但是對于一年級來說是比較難做的,可采用直觀教學,利用互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點教材。

        三、學情分析:

        一年級學生有188人,年齡小,基礎(chǔ)差,體育知識及技術(shù)技能差,自控能力不強,組織紀律能維持。但他們活潑好動,非常樂意參加體育活動和上體育課,本學期應(yīng)根據(jù)學生的心理特點,因材施教,合理處理教材,充分調(diào)動學生的自主性,積極學習,使學生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到發(fā)展和提高。

        四、教學重難點 :

        1、養(yǎng)成正確的身體坐、立、行、走姿勢。

        2、隊列和隊形動作。

        3、各種跑、跳動作。

        五、教學措施:

        1、調(diào)動全體學生要積極參加體育鍛煉活動,按時上課。

        2、遵守體育課常規(guī),認真聽講,積極學習。

        3、認真?zhèn)湔n,做到深入了解教材與教材有關(guān)的書籍及材料。做好示范和講解,使學生能有從客觀和主觀上學習。

        4、教學方法具有多樣性、靈活性,主要以學生練習為主,教師知識起到指導(dǎo),糾正學生錯誤為主,真正以學生為中心。

        5、及時進行考評,從學生自評、小組互評、教師總評相結(jié)合的方法來評價學生的學習情況。

        一年級體育教學計劃 篇2

        一、學生分析

        一年級的學生年齡較小,喜歡接受新知識,但注意力集中的時間短;男女生活潑好動,組織紀律性觀念不強,但表現(xiàn)欲強,同時他們的模仿能力強,但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少,因此,基本活動的教學,主要是讓學生活動起來,學會一些簡單的動作和方法,培養(yǎng)正確的身體姿態(tài),為以后進一步學習各種體育活動的技術(shù)和技能打下一定基礎(chǔ)。同時重視趣味游戲教學,并在其中進行組織紀律性教育。

        二、教學目標

        通過教學,使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能,培養(yǎng)學生身體的正確姿勢,發(fā)展身體活動能力,促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育,增進身體健康。學生在身體活動當中,伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動,感受到友好合作,團結(jié)友愛的情趣,體驗自信、健全的個性心理。通過教學能夠培養(yǎng)學生團結(jié)友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進取的優(yōu)良作風和品質(zhì),促進學生身心全面、和諧地發(fā)展。

        三、教學重難點

        1、養(yǎng)成正確的身體坐、立、行、走姿勢。

        2、隊列和隊形練習。

        3、小學生廣播體操。

        4、各種跑、跳、投練習。

        5、趣味游戲。

        四、教學主要措施

        根據(jù)一年級學生活潑好動、注意力不集中、自制力與理解力都較差的特點,本學期我打算采用歌謠法,故事法,榜樣示范法等多種適合她們身心特點的方法進行教學。

        一年級體育教學計劃 篇3

        在素質(zhì)教育中,體育占有非常重要的位置,要把體育作為全面推進素質(zhì)教育的重要突破口和切入點,作為工作的主要方面。在教學中應(yīng)充分發(fā)揮體育的綜合功能,結(jié)合“體育藝術(shù)2+1”,切實提高學生身體素質(zhì)和社會適應(yīng)能力,增強體質(zhì),使學生獲得愉快地情感體驗,培養(yǎng)學生良好的意志品質(zhì)和鍛煉身體的良好習慣,為更好的圓滿地完成教育教學任務(wù),特定計劃如下:

        一、學情分析

        我所教的一年級的四個班,平均年齡在6——7歲左右,獨生子女占大多數(shù),他們除了具有同齡兒童活潑好動,興趣廣泛,爭強好勝,善于模仿,喜歡表現(xiàn)自己的特點,也存在注意力容易分散,以我為中心,怕苦怕累的特點。通過觀察訪問,發(fā)現(xiàn)他們盡管在年齡上、智力上區(qū)別不大,但在個性能力上卻有明顯的差異。有的膽子很大,教師面前無拘無束,能說會道;有的膽子很小,總是沉默寡言,害羞不敢大說話。一般學生在反應(yīng)、速度、靈敏素質(zhì)方面較好,力量和耐力素質(zhì)較差,協(xié)調(diào)性普遍有待提高。

        二、教材分析

        (一)體衛(wèi)常識

        l 、飲水有益健康:水對人體健康的重要性,如何讓飲水和養(yǎng)成合理飲水的良好習慣。

        2、安全的進行游戲:游戲?qū)和砷L的重要意義,不玩危險游戲和養(yǎng)成游戲出現(xiàn)意外應(yīng)及時報告。

        3、健康飲食益處多:健康飲食的重要性,知道食物的種類,養(yǎng)成不偏食、不挑食和常喝牛奶的好習慣。

        4、陽光運動身體好:經(jīng)常呼吸新鮮空氣,到戶外陽光下參加運動有益身體健康、少生病,增加免疫力。

        5、不亂扔果皮紙屑:亂扔果皮紙屑的壞處,以及我們?nèi)绾勿B(yǎng)成講衛(wèi)生愛學校的良好意識。

        6、口腔衛(wèi)生要注意:口腔衛(wèi)生的重要意義以及我們?nèi)绾巫龅奖3挚谇磺鍧崱?/p>

        (二)基本活動:

        1、隊列隊形:是指全體學生按照統(tǒng)一的口令和規(guī)定的動作,進行協(xié)同一致練習。

        2、拍手操:是一種以手隨節(jié)拍在身體不同部位擊掌所進行的徒手操,由于擊掌的聲音使動作節(jié)奏十分鮮明,學生做起來很有興趣。

        3、跳繩:是基本體操內(nèi)容之一,是一項簡便易行、鍛煉價值較大的運動。包括跳短、長繩兩種方法。

        4、技巧:學習象形、跪橋、縱叉、前滾翻等內(nèi)容,是許多運動項目的輔助性手段也具有自我保護的實用價值。

        5、走和跑:是人體基本活動的能力之一,是小學低年級教學內(nèi)容之一。走的教材主要學習一些走的方法,重點是上體姿勢、上下肢配合及腳的著地動作。跑的教材主要學習30米快速跑、跑走交替、主要是培養(yǎng)跑和走的正確姿勢,發(fā)展靈敏、奔跑和耐久力,體驗克服困難、堅持到底的精神。

        6、跳躍:學習比較簡單的跳躍內(nèi)容,可發(fā)展身體靈敏素質(zhì)和協(xié)調(diào)性,提高跳躍能力。

        7、投擲:主要學習擲遠、擲準的方法,初步掌握動作連貫、協(xié)調(diào)用力的投擲技能,發(fā)展投擲能力和協(xié)調(diào)性。

        8、韻律活動:學習蹲踏步、小碎步、后踢步、踏點步等內(nèi)容

        9、游戲:形式生動活潑,內(nèi)容豐富多彩,競賽性、趣味性強,是一項綜合性的體育運動,能使學生進一步增強靈敏、速度、力量等身體素質(zhì),提高基本活動能力,綜上所述,綜合分析確定出教學重點和難點。

        教學重點:30米快速跑、擲遠、跳短繩;

        教學難點:跳短繩、韻律活動。

        三、教學目標:

        l、引導(dǎo)學生初步養(yǎng)成主動、積極參與體育活動的意識和行為,認真上好體育課,體驗到體育活動的興趣、情趣和樂趣。

        2、引導(dǎo)學生通過各項體育活動內(nèi)容,獲得一些體育和健康的基礎(chǔ)知識;初步學習和體驗運動的技術(shù)與技能;進行體育鍛煉時懂得自我保護。

        3、引導(dǎo)學生通過體育教學活動,逐步形成正確的動作姿勢和良好的身體形態(tài),促進身體全面發(fā)展,增強關(guān)注自己的身體和健康的意識和行為。

        4、引導(dǎo)學生在學與練的過程中,體驗參加不同運動項目時的愉快與緊張、成功與挫折等心理感受,學會通過體育活動調(diào)控自己的情緒;

        5、引導(dǎo)學生形成活潑開朗、積極向上、友好相處、團結(jié)合作、競爭進取的精神,以及勇敢、頑強、堅忍不拔、尊重他人、遵守規(guī)則的意志品質(zhì),為學生以后的學習、生活和提高身心健康水平及社會適應(yīng)能力奠定基礎(chǔ)。

        四、體育教學周次計劃進度

        第一周

        1、飲水有益健康

        2、安全的進行游戲

        3、健康飲食益處多

        4、陽光運動身體好

        第二周

        1、做早操的好處 游戲:快快排隊

        2、跳短繩:連續(xù)并腳跳 游戲:小火車

        3、跳短繩:單腳交換跳 游戲:快快跳起來

        4、跳長繩 游戲:齊心協(xié)力

        第三周

        1、跳長繩 游戲:單腳跳接力

        2、基本體操:拍手操 300-500米跑走交替

        3、基本體操:拍手操 300-500秘跑走交替

        4、基本體操:拍手操 300-500米跑走交替

        第四周

        1、基本體操:拍手操 300-500米跑走交替

        2、跳單雙圈

        3、立定跳遠 游戲:擊木柱

        4、立定跳遠 游戲:象步虎掌

        第五周

        1、立定跳遠 游戲:大象擊球

        2、考核立定跳遠

        3、上手持輕物擲準 游戲:挑戰(zhàn)、應(yīng)戰(zhàn)

        4、上手持輕物擲準 游戲:穿城門

        第六周

        1、上手持輕物擲準 游戲:美化校園

        2、上手持輕物擲遠 游戲:打龍尾

        3、上手持輕物擲遠 游戲:賽龍舟

        4、考核上手持輕物擲遠 游戲:夾包接力

        第七周

        1、跑幾步,一腳蹬地起跳,雙腳落入沙坑 游戲:投準接力

        2、跑幾步一腳蹬地起跳,雙腳落入沙坑 游戲:打移動目標

        3、勞動模仿操 兩臂放在不同部位用前腳掌走

        4、勞動模仿操 沿地上窄道或看遠處目標走

        第八周

        1、勞動模仿操 各種方式走

        2、各種姿勢起動的跑 小籃球:原地拍球

        3、突發(fā)信號的起跑& 小籃球:兩手交換拍球

        4、30米快速跑 小籃球:轉(zhuǎn)身原地拍球

        第九周

        1、隊列隊形:齊步走-踏步 游戲:小動物找家家

        2、跑:各種姿勢起動的自然跑;小球類游戲:拍球比多

        3、徒手操:頭部運動、體側(cè)運動;游戲:比哪組走得快

        4、活動性游戲

        第十周

        1、30米快速跑 小籃球:移動中拍球

        2、30米快速跑 小籃球:移動中拍球

        3、30米快速跑 小籃球:集體打“保齡球”

        4、考核30米跑 游戲:傳遞球接力

        第十一周

        1、不亂扔果皮紙屑

        2、口腔衛(wèi)生要注意

        3、路上安全 游戲:大燈籠、小燈籠

        4、游戲:漢語拼音比賽

        第十二周

        1、跳躍:各種方式的單、雙腳跳;韻律舞蹈:音樂伴奏韻律操;

        2、投擲:持輕物擲遠;奔跑游戲:老鷹捉小雞

        3、跑:30米自然放松跑;跳躍類游戲:跳躍爭先

        4、基本體操:小學生廣播體操;攀爬:模仿動物動物爬行

        第十三周

        1、快速短跳繩;韻律舞蹈:簡單舞蹈的身體基本姿勢

        2、跑:400~600米走跑變換;跳躍游戲:跳過短繩

        3、韻律舞蹈:兒童基本舞步;小球類游戲:傳球比快

        4、各種形式拍毽子;奔跑游戲:捕魚

        第十四周

        1、奔跑類游戲:“游戲”;攀爬:各種方式的攀登和爬越;

        2、體育基礎(chǔ)常識:“豐富多彩的體育項目”;韻律舞蹈:兒童基本舞步

        3、跳躍:立定跳遠;小球類游戲:傳球比快

        4、跑:30米快速跑;滾動與滾翻:前滾翻成坐撐

        第十五周

        1、投擲:持輕物投準;奔跑游戲:“釣魚”

        2、隊列隊形:跑步-便步;游戲:迎面跑接力

        3、各種方式跳短繩;韻律舞蹈:簡單舞蹈的身體基本姿勢

        4、基本體操:模仿操;奔跑游戲:“巧過攔截區(qū)”

        第十六周

        1、跳躍:立定跳遠;奔跑游戲:“你追我躲”

        2、韻律舞蹈:兒童基本舞步;投擲:雙手前拋實心球

        3、跑:各種接力跑或追逐跑;滾動與滾翻:前滾翻成坐撐

        4、攀爬:各種方式的攀爬和爬越;小球類游戲:“傳球比快”

        第十七周

        1、各種方式短跳繩;投擲游戲:投機活動目標

        2、基本體操:基本部位操;小球類游戲:“拍球比多”

        3、跑:各種接力跑、追逐跑;各種壓腿、踢腿

        4、各種形式拍毽子;跳躍游戲:“跳過短繩”

        第十八周

        1、各種壓腿、踢腿;奔跑游戲:“巧過攔截區(qū)”;

        2、單腳內(nèi)側(cè)踢毽子;奔跑游戲:“老鷹捉小雞”;

        3、跑:50米快速跑;跳躍游戲:“跳躍爭先”

        4、韻律舞蹈:兒童基本舞步;小球類游戲:運球接力

        第十九周

        期末成績考核

        第二十周

        期末成績考核

        第二十一周期末成績考核

        一年級體育教學計劃 篇4

        一、班級學生情況分析

        剛剛從幼兒園踏入一年級的孩子們,對體育課的了解只是停留在玩上,在生理上、心理上都需要老師不斷地去關(guān)心和愛護并讓他們逐步形成終身體育觀和良好的體育鍛煉的習慣。

        學生的集中注意力時間過短但是善于表現(xiàn)自己,爭強好勝、樂于參加老師組織的各種游戲和比賽、模仿性強、生性活潑好動等,這些都是一年級的孩子共有的特性。

        任教的四個一年級,男女生的比例基本一致。但是無論是男生還是女生,都很期盼上體育課,表現(xiàn)欲強,這是屬于每個孩子的特性,但是對于一年級的孩子尤為明顯。

        二、教材分析

        小學一年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學生的能力以及學校的條件,體育教材主要選擇田徑、游戲、小球類等基礎(chǔ)項目以便于使得學生在跑、跳、投的基本技術(shù)上得到提高,并且挖掘生活中的實用技能。

        教材隊列是水平一的第一個實踐教材內(nèi)容,前面還包括了理論(認真上好體育課、正確的身體坐、立、行姿勢等),教學中,針對一年級的學生注意力渙散的特點,主要配以簡單的隊列、隊行為主。如:原地向左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)、后轉(zhuǎn)、原地踏步等。要求在每節(jié)課上都能夠?qū)⑦@些隊列知識慢慢滲透到實際教學中。通過徒手操的練習,有助于提高學生 的注意力、觀察力和動作思維能力,發(fā)展學生的自我表現(xiàn)和群體合作的意識。在學會游戲的同時,更加應(yīng)該學會與同伴合作完成游戲內(nèi)容、并且學會相互幫助、積極參加個人和團體的活動、懂得遵守游戲規(guī)則。

        針對學生體質(zhì)健康測試,在平常的教學中,加強對學生跑、跳練習。根據(jù)學校的場地器材等實際條件,充分開發(fā)課程資源、開發(fā)廢棄物品。

        三、教學目標

        1、運動參與目標:使學生具有積極參與體育活動的'態(tài)度和行為。主要是通過體育課的教學,使學生對體育課表現(xiàn)出學習興趣。用科學的方法參與體育活動。

        2、運動技能目標:學習和應(yīng)用運動技能。通過教學,使學生初步掌握簡單的技術(shù)動作,如:拍球,滾動,劈叉等,安全地進行體育活動,獲得野外活動的基本技能。

        3、身體健康目標:通過廣播操的教學,形成正確的身體姿勢;通過走、跑、跳、投

        擲等游戲的教學,發(fā)展學生的體能;使學生具有關(guān)注身體和健康的意識。

        4、心理健康目標:通過游戲與基本動作的教學,使學生能適應(yīng)陌生的環(huán)境,并能說出自己參加體育活動的情緒表現(xiàn)。通過體育活動等方法調(diào)控自己的情緒。

        5、社會適應(yīng)目標:建立起和諧的人際關(guān)系,具有良好的合作精神

        四、教學措施

        1、正確把握體育與健康課程標準,以“健康第一”的指導(dǎo)思想進行教學。

        2、備課每一節(jié)課,營造一個寬松生動的課堂氣氛,課前課后進行及時的反思。

        3、采用多樣的教學方法,主要采用情景導(dǎo)入、設(shè)置問題的等方法,以提高學生對體育課的`興趣。

        4、積極培養(yǎng)體育骨干,并盡量做到與學生玩在一起,在娛樂的同時學到知識,加強與集體的聯(lián)系。

        5、加強課堂常規(guī)的教育、落實,以防傷害事故的發(fā)生。

        6、因材施教。因為每個學生都是一個個體,都有自己獨特的一面,在教學中,針對不同的學生在編寫教案的時候做到認真、仔細,個別對待,兼顧全局。

        一年級體育教學計劃 篇5

        一、教材分析

        小學一年級的教材較為簡單,內(nèi)容主要有:體育基礎(chǔ)知識、基本體操、田徑類的跳躍和投擲(輕物擲遠拋接球)、體操(團身前后滾動和前滾翻)、隊列練習、走跑練習(30米和50米跑走跑交替)、基本步法練習。內(nèi)容簡單卻是最基礎(chǔ)的,要讓學生從一開始就養(yǎng)成良好的動作習慣,對于難度較大的項目,教師在注意安全的前提下應(yīng)當適當降低動作難度,多加以引導(dǎo),從學生基礎(chǔ)能力開始培養(yǎng),養(yǎng)成終身體育的好習慣。

        二:學生分析

        一年級的學生通過一個學期的學習,對于體育課有了一定的了解并且興趣比較濃厚。他們年齡小,好奇心強,喜歡新鮮的、趣味性較強的活動和游戲,但對某些難度教大的知識接受較慢,特別是對某些協(xié)調(diào)性要求較強的東西,力量也比較差,男女生活潑好動,組織紀律性觀念不強,但表現(xiàn)欲強;女生和男生一樣活潑,應(yīng)多以游戲為主,在其中進行組織紀律性教育,養(yǎng)成學生良好的習慣。

        三、教學目標及重難點

        教學目標:

        1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

        2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項目的基本技術(shù),掌握簡單的運動技能,進一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動能力。

        3、培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣和積極性,以及勇敢、頑強、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規(guī)則、團結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。

        重難點:

        1、新廣播體操《希望風帆》學生都還不會做,應(yīng)作為重點內(nèi)容,組織好課堂教學,爭取一個月內(nèi)教會。

        2、本學期還有一個重點就是體質(zhì)健康測試,跳短繩項目。

        3、對新入學的一年級學生加強課堂常規(guī)教育。

        四、教學內(nèi)容

        1、走和跑主要以a、直線跑、b、直線走、c、高抬腿跑、d、20米直線往返跑、e接力跑、

        2、跳躍主要以a、雙腳跳、b、跳單雙圈、c、跳短繩、d、立定跳遠

        3、投擲拋接球

        4、體操以:立正、稍息、看齊、解散、集合、向左(右)轉(zhuǎn)、踏步、立定、報數(shù)、齊步走、立定。

        五、方法措施:

        1.要求全體學生要積極參加體育鍛煉活動,遵守考勤制度,按時上課。

        2.遵守體育課常規(guī),認真聽講,積極學習。

        3.參加期中和期終檢測,督促學習。

        4、教師要將學過的知識,有機地穿插到課堂教學中去,以達到提高的目的。積極組織課外活動小組,引導(dǎo)學生提高認識,做到優(yōu)生優(yōu)培,差生轉(zhuǎn)化。

        5.教師處處以身作則,為人師表。

        6、教師認真貫徹小學體育教學大綱的精神,精心備課,充分上好每一堂課。

        7、教學方法具有多樣性、靈活性,主要以學生練習為主,在教學中,教師起到指導(dǎo),引導(dǎo),幫扶作用,糾正學生錯誤為主,真正以學生發(fā)展為中心。

        8、及時進行考評,從學生自評、小組互評、教師總評相結(jié)合的方法來評價學生的學習情況。

        9、做好課間操組織工作。

        一年級體育教學計劃 篇6

        一、學生分析

        一年級的學生剛?cè)雽W,年齡較小,接觸的東西也少,什么對他們來說都是新鮮的,什么對他們來說也是從零做起的,喜歡接受新知識,但對某些難度教大的知識接受較慢,特別是對某些協(xié)調(diào)性要求較強的東西,力量也比較差,男女生活潑好動,組織紀律性觀念不強,但表現(xiàn)欲強;女生和男生一樣活潑,應(yīng)多以游戲為主,在其中進行組織紀律性教育,養(yǎng)成學生良好的習慣。

        二、教材分析

        小學一年級的教材較為簡單,本冊教材內(nèi)容有:體育基礎(chǔ)知識韻律體操及舞蹈、田徑類的跳躍和投擲、體操、隊列練習、走跑練習、步法練習。內(nèi)容簡單,但全是基礎(chǔ)的東西,所以一定要讓學生養(yǎng)成良好的動作習慣,體操難度較大,教師在注意安全的前提下適當降低動作難度,多加以引導(dǎo),給學生打下良好的基礎(chǔ),養(yǎng)成終身體育的好習慣。

        三、教學目標及重難點

        1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運用學到的知識。并不斷鞏固和提高。

        2、進一步增強體質(zhì),特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。

        3、通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

        教學重點:

        重點是田徑的各種跳動和投擲動作。

        教學難點:

        各種體操動作。

        四、教學措施與教改思路

        小學低年級階段的教學,要根據(jù)低年級學生自制力和理解離較差、情緒變化較大,而身心發(fā)育快的特點,多采用主題教學、情景教學等方法,充分發(fā)揮游戲的作用,激發(fā)學生參與體育活動的興趣。上好小學一年級體育課,就要因勢利導(dǎo),富趣味于教學,寓游戲于教學,既能保證智力的發(fā)展,又能幫助學生培養(yǎng)手腦并用能力,一方面實現(xiàn)教學目標,完成學習任務(wù),另一方面也培養(yǎng)了學生熱愛體育活動的習慣,為終身體育鍛煉思想打下基礎(chǔ)。小學一年級體育課是學生上體育教育課的入門階段。有其自身的發(fā)展特點。有些小學一年級體育教學存在模式僵硬、成人化色彩濃,或教學直奔主體等缺陷,阻礙著小學生全體參與。用游戲教學法,可避免以上缺陷,較好的完成小學一年級教學。

        一年級體育教學計劃 篇7

        一、指導(dǎo)思想

        始終堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,“以學生發(fā)展為本”,“重視學生的主體地位”。充分地培養(yǎng)學生的體育興趣和參與運動積極性,真正做到發(fā)展學生體質(zhì),促進學生身心健康;關(guān)注個體差異與不同需求,確保每一個學生受益,重視學生的需要,以保證大多數(shù)學生能夠完成課程的學習目標。

        二、教學目標

        1、運動參與:學生樂于參加各種游戲活動,認真上好體育課。

        2、運動技能:學生初步掌握簡單的技術(shù)動作,如跳繩、拍球、基本體操動作、模仿簡單的舞蹈或韻律動作。

        3、身體健康:學生能指出正確的坐、立、行時的身體姿勢。學習實際生活中的移動動作,如走、跑、跳、攀爬動作。能隨同集體完成各種必要的操練,如隊列練習、廣播操。在游戲活動中進行如移動、躲閃、跳躍、揮動、拋擲、轉(zhuǎn)體等練習。

        4、心理健康:學生能說出自己在體育活動中的情緒表現(xiàn),如進步、成功、退步、失敗時的心情。學生在體育活動中能適應(yīng)陌生的環(huán)境,如在陌生的場地進行體育活動或與陌生的同伴一起參加游戲活動。

        5、社會適應(yīng):建立和諧的人際關(guān)系,具有良好的合作精神和體育道德。

        三、工作重點

        本學期的內(nèi)容以走和跑、跳躍、投擲、游戲、柔韌等發(fā)展學生基本活動能力為主。再輔以體育常識等其它內(nèi)容。這些內(nèi)容是一年級的體育教材,教材的安排體現(xiàn)了以學生為主、健康第一的指導(dǎo)思想。在體育教學過程中教師應(yīng)在備課、場地布置、器材方面去充分考慮學生的實際情況并做好準備。在教學過程中發(fā)現(xiàn)問題,及時解決,課后做到有小結(jié)。

        四、學情分析

        對于剛踏進小學的一年級學生,學習習慣需要慢慢養(yǎng)成,在課堂中集中注意力短,無意注意占主導(dǎo)地位,對教師枯燥的講解與練習會產(chǎn)生厭倦情緒。好動、多話是低年級學生的天性。做動作模仿能力強,所以拫據(jù)學生的生理、心理特點,在教學中針對學生求新、求變、求異的心理特點,多采用情境式、學導(dǎo)式、主動式、合作式等教學方式。多采用游戲、模仿性練習方式進行教學。使學生真正感受到活動的樂趣、更好的掌握一年級的教學內(nèi)容。

        五、教學措施

        1、走和跑的教學:要十分重視培養(yǎng)學生正確動作和姿勢,要安排學生多次反復(fù)練習和變換練習,可以用游戲和比賽的方式來組織教學,以提高學生的練習興趣。同時在教學時根據(jù)學生的實際情況,對男女生適當提出不同的要求,對體弱的學生適當減輕運動負荷。

        2、游戲的教學:游戲的內(nèi)容涉及范圍較多,有跑、跳、投等等。在教法上,要講解和示范結(jié)合進行,既要講解、示范方法、規(guī)則和要求,又要講解、示范動作的結(jié)構(gòu)和要領(lǐng),同時更要注意與其他相類似的實踐教學內(nèi)容有機結(jié)合。

        3、柔韌練習的教學:在教學時側(cè)重點發(fā)展學生的柔韌性,在教學方法上,教師示范清晰明確,且紀律嚴明,有秩序地進行,并結(jié)合游戲、比賽等方法去練習,避免枯燥的訓練練習法,讓學生在練習中得到發(fā)展。

        六、教學計劃

        略

        一年級體育教學計劃 篇8

        一,學生情況分析

        高一新生剛開始上學,不知道上學的一般意義,也不知道上學對他們意味著什么。但是我們想解釋清楚這些東西是不行的,小學生在緩慢的成長中會知道具體的含義。今年秋天,體育對學生來說并不難。此外,學生都喜歡體育活動。我相信他們能學好體育。這意味著我們應(yīng)該高質(zhì)量地完成體育課,F(xiàn)擬定本學期的體育計劃如下:

        教學目的:《大綱》明確了小學體育的目的:“通過體育,為學生提供體育保健教育,改善學生體質(zhì),提高體質(zhì),促進德智體全面發(fā)展,為提高全民族素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。"

        一年級學生年齡較小,喜歡接受新知識,但注意力不足;男女生活活躍,組織紀律性不強,但表達欲強;同時具有較強的模仿能力,但對基礎(chǔ)體育活動中的動作概念和方法知之甚少。所以基礎(chǔ)活動的教學主要是讓學生動起來,學習一些簡單的動作和方法,培養(yǎng)正確的身體姿勢,為以后進一步學習各種體育活動的技術(shù)和技巧打下一定的基礎(chǔ)。同時,要重視趣味性游戲的教學,開展組織紀律教育。

        二,教學目標

        訓練學生保持健康

        體的正確姿勢,使之初步具有對體育活動的興趣,養(yǎng)成良好的體育鍛煉衛(wèi)生習慣,發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動能力,促進身心的健康成長;使學生了解日常生活中有關(guān)體育、衛(wèi)生與保健的常識,學習和初步掌握體育與保健的基礎(chǔ)知識和基本技能,為發(fā)展體育與保健的綜合能力打好基礎(chǔ);對學生進行集體主義和愛國主義教育,培養(yǎng)遵守紀律、團結(jié)互助、活潑勇敢、積極向上等優(yōu)良品質(zhì)。

        三、教材分析

        小學體育(與健康)包括理論和實踐2部分。理論部分包括體育和保健常識;實踐部分包括:①走和跑;②跳躍;③投擲;④攀爬、懸垂、支撐、滾翻、平衡;⑤小球類;⑥隊列隊形、徒手操;⑦民族民間鄉(xiāng)土體育七大類。

        游戲和發(fā)展身體素質(zhì)教學內(nèi)容不單獨分類,納入各類教學內(nèi)容之中;韻律活動和舞蹈不單獨分類,包括在隊列隊形、徒手操之中。具體教學內(nèi)容見教學進度表:

        四、教學重難點

        重點:本學期以廣播體操教學為主,讓每一位學生都學會做廣播體操。

        難點:每個動作都要做到位,并且做到動作與節(jié)奏相吻合。

        五、教學措施

        1、從實際出發(fā),根據(jù)大多數(shù)學生的年齡、原有知識能力基礎(chǔ)和身體發(fā)展水平以及學校的場地、器材設(shè)備和環(huán)境氣候條件等實際情況,實事求是、講究實效、改革創(chuàng)新,確定好教學目標、安排好教學內(nèi)容、選擇好課的組織形式和教學方法、安排好運動負荷和心理負荷,使學生在原有的基礎(chǔ)上學好本課程。

        2、激發(fā)學生學習興趣,首先讓學生明確學習目的,端正學習動機,提高體育保健文化素養(yǎng),在充分體驗運動樂趣的基礎(chǔ)上激發(fā)學生的學習主動性,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神,采用啟發(fā)、誘導(dǎo)和各種各樣的手段激發(fā)學生的興趣,充分調(diào)動學生鍛煉身體的積極性,同時組織各種體育競賽,提高運動技術(shù)水平。

        3、在教學過程中運用多種直觀教學手段,采用生動形象的語言,正確的示范、直觀的圖片等各種教學手段,使學生感知動作,領(lǐng)會動作要領(lǐng),掌握鍛煉方法,形成完整的正確動作概念,培養(yǎng)學生觀察判斷能,啟發(fā)學生積極思維,提高教學水平。

        4、自制體育器材,認真抓好場地、器材建設(shè),對已有的器材、場地要保管好,保護好。同時發(fā)揚自力更生、艱苦奮斗的精神,自制體育器材,創(chuàng)造條件,保證教學的基本需要。

        5、以《學生體質(zhì)健康標準》為目標,對學生進行系統(tǒng)的體育訓練,同時進行考核改革,認真做好考核工作。

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