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    1. 二年級體育教學計劃

      時間:2021-12-27 09:52:31 教學計劃 我要投稿

      二年級體育教學計劃模板集合五篇

        時間過得太快,讓人猝不及防,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,寫一份計劃,為接下來的工作做準備吧!那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?下面是小編精心整理的二年級體育教學計劃5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      二年級體育教學計劃模板集合五篇

      二年級體育教學計劃 篇1

        為更好的做好體育課教學,不斷培養(yǎng)學生對體育課的興趣和愛好,從而提高學生自身素質,使學生得到全面發(fā)展,特制定本學期計劃如下:

        一、教材分析

        由于年齡所致,二年級體育課依舊以基礎知識為主,針對學生的接受能力靈活安排,小學體育課以指導、活動實踐為原則,在教學內(nèi)容中,根據(jù)參與、運動技能、身體健康、心理健康和身體適應五個學習領域安排課程,把隊形練習、基本體操、走、跑、跳、投以及簡易的韻律操等逐項內(nèi)容作為基本活動,因為這些內(nèi)容都是一些簡單的身體活動和生活中所需要的使用性較強的技能。

        二、學生情況分析

        二年級相比一年級來講,體育基礎有了一定的積累,學生對體育知識及技術技能有了一定的認知,自控能力和組織紀律還需進一步加強,但學生們依然體現(xiàn)出了活潑好動,喜歡上體育課和參加體育活動。上一學期學生隊列隊形的整齊度較好,本學期從學生實際情況出發(fā),因材施教、合理安排教材、充分調(diào)動學生上課學習體育知識和技能的積極性。

        三、教學目標

        1、進一步使學生了解上好體育課對自身帶來的益處,掌握一些提高身體健康的知識和辦法。

        2、學會基本活動、小游戲、韻律操的方法,從而提高自身素質。

        3、不斷領會參加體育課、體育活動所帶來的樂趣。

        4、尊敬師長、團結同學、刻苦學習,培養(yǎng)學生不怕苦不怕累的精神。

        四、教學重點

        1、培養(yǎng)學生養(yǎng)成正確的坐姿。

        2、提高隊列隊形的整齊度。

        3、提高學生廣播體操動作的規(guī)范性。

        4、跑、跳、投正確技術的掌握。

        五、教學方向

        更多的培養(yǎng)體育人才,培養(yǎng)學生對體育的興趣,使學生的運動能力和技術水平得到提高,學生的身心健康和體能得到全面發(fā)展,不斷提高學生綜合能力。

        六、主要措施

        1、首先,認真?zhèn)湔n,課后認真總結,利用課余時間認真學習教材以及與教材有關的書籍,上課期間做好示范和講解。

        2、上課期間,教學方法多樣性、靈活性,以學習和練習為主,及時糾正學生錯誤動作,時刻做到以學生為主。

        3、及時進行測評,利用學生自評、小組之間的互評以及教師總評的辦法來評價學生體育課學習及表現(xiàn)情況。

        七、教學進度

       。裕

      二年級體育教學計劃 篇2

        二年級學生的生理、心理特點

        (一)生理發(fā)育特點

        1、 二年級學生一般為7---8歲,在生理上有所發(fā)展。骨骼肌肉茁壯成長,特別是下肢骨骼的增長,比身體增長還要快。

        2、 二年級學生肌肉發(fā)育尚不完全,含水份多,肌肉纖維較細,肌腱寬而短,關節(jié)的軟骨較厚,關節(jié)囊韌帶薄而松弛,關節(jié)周圍肌肉較細長,關節(jié)的伸展性活動范圍較大,牢固性較差,容易發(fā)生脫臼。因此在體育活動和鍛煉時不宜進行劇烈運動。

        3、 二年級學生神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)心臟活動的功能已發(fā)展完成,血液循環(huán)比較快,心跳較快,應防止心臟負擔過重和體力活動過度。

        (二)心理發(fā)展特點

        1、二年級學生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段;心理活動的隨意性和目的性雖有所發(fā)展,但仍以不隨意性為主。

        2、 二年級學生參加集體活動時的集體意識比較模糊,還不能清楚地意識到自己和集體的關系;意識到班級是一個集體,意識到班級的榮譽。

        3、 二年級學生還不具備自我評價能力,對活動的成功與失敗不會放到心上,但喜歡聽表揚的話,對批評的話語不放在心理,一會兒就恢復到原始狀態(tài)。

        二、教學進度表

        一 :引導課 1:隊列隊形;2:游戲;快快集合

        二 :基本體操,校園集體舞:2:隊列:排縱隊,橫隊;

        三: 基本體操,校園集體舞;2:游戲:一切行動聽指揮

        四:隊列;原地轉法; 2:游戲:障礙賽跑;

        五: 游戲課:1:端水平衡; 2:游戲:繞木棒接力;

        六 :韻律活動;校園集體舞1:各種姿勢的走; 2:游戲:迎面接力;

        七:隊列:報數(shù);2:校園集體舞;

        八 :技巧:前滾翻; 2:游戲:換物接力;

        九:勞動模仿操;2:游戲:迎面接力;

        十 1:隊列:齊步走-立定;2:復習校園集體舞;

        十一 1:隊列:走圓形;2:十字接力;

        十二 1:基本體操,校園集體舞;2:游戲:“8”字接力;

        十三 1:跳短繩;2:游戲:迎面接力跑;

        十四 1:走跑練習;2:游戲:跳進去拍人;

        十五 1:跳短繩;2:游戲叫號賽跑;

        十六 1:走跑交替;2:游戲:單腳跳接力;

        十七:考核課30秒跳短繩;2:期末總結

      二年級體育教學計劃 篇3

        一、班級學生狀況分析小學四年級的學生組織紀律性較強、情緒變化較大,運動潛力有必須發(fā)展,上課喜歡玩,運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟,肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差,想象創(chuàng)造力豐富,學習興趣易激發(fā)。就應努力培養(yǎng)學生主動進取的態(tài)度,掌握好學習方法,把握學習規(guī)律,讓學生在學習過程中去探討,去理解,去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造。將學生身心作為一個整體,透過合理的運動實踐,在不斷克服困難體驗運動樂趣;提高運動技能,培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度,透過從事適宜的運動,了解自己的身體變化,增強體質,培養(yǎng)堅強的意志。

        二、教材分析小學四年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學生的潛力以及校園的條件,體育教材主要選取田徑(跑、跳、投),體操、游戲、籃球等基礎項目,以便使學生跑、跳、投的基本技術得到提高;并挖掘生活中的實用技能。并透過體育鍛煉,培養(yǎng)群眾主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎。

        三、教學目標1、具有用心參與體育活動的態(tài)度和行為:學生將能夠樂于參加各種游戲活動;認真上好體育課。用科學的方法參與體育活動2、獲得運動基礎知識;學習和應用運用技能:學生將能夠:在球類游戲中做出單個動作,如拍球、運球等;做出基本體操的動作;做出單一的體操動作,如滾翻、劈叉等;安全地進行體育活動、獲得野外活動的基本技能。

        3、構成正確的身體姿勢;發(fā)展體能(發(fā)展柔韌、反應、靈敏和協(xié)調(diào)潛力);具有關注身體和健康的意識。

        4、學會透過體育活動等方法調(diào)空情緒學生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現(xiàn);觀察并簡單描述退步或失敗時的情緒。根據(jù)課程目標的要求和學習領域的各個具體的目標,以體育課和體育活動為載體,促進學生心理和身體健康、快樂的發(fā)展。

        5、透過體育鍛煉,培養(yǎng)群眾主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎。

        四、教學措施1、采用主題教學、情景教學等方法,充分發(fā)揮游戲活動的作用,激發(fā)學生參與體育活動的興趣。

        2、小學生好勝心強,可采用一些教學比賽,以增強學生鍛煉身體的效果。

        3、因材施教,以增強學生的自信心,在運動中享受到鍛煉的樂趣。

        4、高年級的學生可采用一些分組輪換的方法,由小組長帶領進行練習,充分發(fā)揮小組長的帶頭作用。

      二年級體育教學計劃 篇4

        (一)生理發(fā)育特點

        1、二年級學生一般為7---8歲,在生理上有所發(fā)展。骨骼肌肉茁壯成長,特別是下肢骨骼的增長,比身體增長還要快。

        2、二年級學生肌肉發(fā)育尚不完全,含水份多,肌肉纖維較細,肌腱寬而短,關節(jié)的軟骨較厚,關節(jié)囊韌帶薄而松弛,關節(jié)周圍肌肉較細長,關節(jié)的伸展性活動范圍較大,牢固性較差,容易發(fā)生脫臼。因此在體育活動和鍛煉時不易進行劇烈運動。

        3、二年級學生神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)心臟活動的功能已發(fā)展完成,血液循環(huán)比較快,心跳較快,應防止心臟負擔過重和體力活動過度。

       。ǘ┬睦戆l(fā)展特點

        1、二年級學生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段;心理活動的隨意性和目的性雖有所發(fā)展,但仍以不隨意性為主。

        2、二年級學生參加集體活動時的集體意識比較模糊,還不能清楚地意識到自己和集體的關系;意識到班級是一個集體,意識到班級的榮譽。

        3、 二年級學生還不具備自我評價能力,對活動的成功與失敗不會放到心上,但喜歡聽表揚的話,對批評的話語不放在心理,一會就恢復到原始狀態(tài)。

        -----小學體育田徑教學計劃

        學年 二年級上學期 二年級下學期

        教學目標 1跑:前后擺臂,

        2跳躍:(1)單踏有力,雙落輕巧;(2)蹬地快速有力,和上肢協(xié)調(diào)配合

        3投擲:出手快速,動作連貫。 1跑:動作自然、協(xié)調(diào),目視前方,前后擺臂。

        2 跳躍:(1)蹬擺一致,落 地小腿前伸。(2)單踏快速有力,落地屈膝緩沖。

       。3) 踏跳腳滾動落地,過竿時屈膝抬大腿。

        3投擲:動作連貫,經(jīng)耳旁屈臂快速投出成鞭打動作。

        教學內(nèi)容 走:各種方式或速度的走(1)

        跑:1 原地高抬腿跑(2)

        2 沿地面上30厘米寬的窄道跑(1)

        330米快速跑(3)

        4400—600米自然地形跑(2)

        52分鐘定時跑(1)

        跳躍:1立定跳遠(3)

        2助跑幾步,一腳在踏跳區(qū)起跳,雙腳落入沙坑(2)

        3正面屈腿跳高(1)

        投擲:1持輕物擲遠(2)***

        2持輕物擲準(1)***校本內(nèi)容測試 走:各種方式或速度的走(1)

        跑:1原地高抬腿跑(2)

        2沿地面上30厘米寬的窄道跑(2)

        330米加速跑(1)

        430米快速跑(2)***

        跳躍:1立定跳遠(3)***

        2助跑幾步,一腳在踏跳區(qū)起跳,雙腳落入沙坑(2)

        3正面屈腿跳高(1)

        投擲:1持輕物擲遠(2)

        2持輕物擲準(1)

        注:***為考核 括號內(nèi)為授課次數(shù)***校本內(nèi)容測試

        ----攀爬、懸垂、支撐、滾翻、平衡

        教學目標 學會爬越障礙、翻滾、成橋等動作,促進肌肉、韌帶的.發(fā)展,提高攀爬、滾動的能力,培養(yǎng)克服困難、頑強的品質。

        教學內(nèi)容 1、象形走

        2、臥推起成橋

        3、前滾翻

        4、支撐跳上跳下爬越

        60—70厘米高的障礙物

        5、縱叉***

        6、俯臥挺身

        7、向側滾動

        8、蕩秋千

        9、組合游戲

        注:游戲內(nèi)容教師根據(jù)學生學習動作和掌握情況將不同的動作有機的組合進行鞏固與提高。教師也可以自選一些內(nèi)容進行教學。注:***為考核

        ----民族、民間傳統(tǒng)體育教學

        教學目標 學會幾種民間體育游戲,,在活動中發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)、反應素質,提高活動能力,培養(yǎng)集體主義精神。

      二年級體育教學計劃 篇5

        一、學情分析

        小學二年級的學生處于生長發(fā)育的初期,運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟,處于發(fā)展期,運動能力較低,身體各部分肌肉發(fā)展不平衡,上下肢協(xié)調(diào)性差;好動喜玩,想象創(chuàng)造力豐富;學習興趣易激發(fā)。六個班級各有千秋,因此在教學中根據(jù)班級的特點進行因材施教。

        二、教學目標

        通過體育教學,向學生進行體育衛(wèi)生保健教育,增進學生健康,增進體質,促進德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質奠定基礎!

        (一)知識與技能

        1.進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

        2. 進一步學會一些基本運動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法,發(fā)展身體素質和基本活動能力。

        3.讓學在特定的情境中通過觀察、體驗、掌握學習的方法。

        (二)過程與方法

        1.通過本學期的教學使學生初步掌握立定跳遠動作,跑步的基本方法,學會學習方法, 發(fā)展學生跳躍能力,培養(yǎng)學生運動興趣。

        2.通過游戲發(fā)展學生的奔跑能力,培養(yǎng)學生認真、負責的積極態(tài)度,團結協(xié)作的團隊精神。

        (三)情感態(tài)度價值觀

        1.體驗參加體育活動的樂趣,遵守紀律,與同學團結合作。

        2.使學生熱愛體育運動,并能樂意接受教師的指導,從而體驗成功。

        三、德育滲透

        作為一名體育教師,在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責任。體育課教學應從增強體質出發(fā),加強課堂的“三基”教學,經(jīng)常對學生進行思想品德教育,有意識地培養(yǎng)學生愛國主義、集體主義精神及社會公德、家庭美德、誠實守信等各種優(yōu)良品質。

        四、教學常規(guī)

        為了充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性,不斷提高教學質量。我將做到以下幾個方面:

        (一)教師方面

        1.認真?zhèn)湔n,精心寫好教案。

        2.認真學習和貫徹教學大綱,鉆研教材,明確教材目的與任務,掌握教材重點、難點,明確本課的教學任務及為教學方法,組織措施等。

        3.根據(jù)教學任務,提前準備和布置好場地、器材及教學用具。

        4.在教學中注意對學生能力的培養(yǎng)。

        5.教學原則、教學方法的運用,要從增強學生體質出發(fā),根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況,科學地安排好密度和運動量。

        6.教師要注意儀表整潔,舉止大方,教態(tài)自然。

        7.認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定,重視資料的積累和保管,并不斷改進教學工作,不斷提高教學質量。

        8.教學中要充分發(fā)揮體育委員,小組長及積極分子的作用,并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作,使他們真正起到教師助手作用。

        9.教學中要有嚴密的組織紀律,嚴格的安全保護措施與要求,嚴防傷害事故的發(fā)生,一旦發(fā)生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理。

        (二)學生方面

        1.學習目的明確,積極自覺的上好體育課。注意聽講,積極學習,掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

        2.上體育課,著裝要輕便,整齊,做到穿輕便運動鞋上課,不帶鋼筆,小刀等危險物品,提前按教師要求,在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

        3.有事有病要請假,不得無故缺課,不遲到、不早退。

        4.在課堂上要注意安全,嚴格執(zhí)行教師的各項要求,不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具,嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。

        5.同學之間友好相處、團結協(xié)作,創(chuàng)造性地完成老師布置的任務。

        6.要愛護體育器材,不得有意損害各種體育設備和用品,課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

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