少兒教學計劃
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將迎來新的教學工作，現(xiàn)在的你想必不是在做教學計劃，就是在準備做教學計劃吧。為了讓您不再有寫不出教學計劃的苦悶，以下是小編為大家收集的少兒教學計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
少兒教學計劃1
通過學習武術，來增強體質(zhì)、培養(yǎng)意志、注重內(nèi)外兼修的民族傳統(tǒng)體育項目，經(jīng)常參加武術鍛煉，可以提高人的運動、消化、神經(jīng)、心血管等系統(tǒng)的功能，武術興趣班堅持“以人為本”的教育思想，通過學習，使孩子們掌握一項運動技能，豐富文化生活的目的。
武術興趣班將根據(jù)幼兒的實際身體素質(zhì)的情況，選擇適合的教學內(nèi)容分期進行。
一、教學目標：
1、培養(yǎng)孩子對武術運動的興趣，鼓勵參與這項運動。
2、掌握武術項目的基本動作，并通過參與武術運動的訓練增強體質(zhì)、提高體能。
3、了解科學鍛煉身體的方法，自覺地自我鍛煉。
二、教學內(nèi)容：
3月份：
第一周：沖拳、架拳、馬步游戲：老鷹抓小雞
第二周：推掌、弓步游戲：老狼老狼幾點了
第三周：弓步摟拳沖拳游戲：請你跟我這樣做
第四周：復習一、二、三周的內(nèi)容
4月份：
第一周：正踢腿游戲：長高了變矮了
第二周：提膝穿掌、砸拳游戲：看誰能追上我
第三周：側(cè)踢腿游戲：接力賽
第四周：復習五、六、七周的內(nèi)容
5月份：舞蹈：眾人劃槳開大船健美操小組合
6月份：總復習幼兒拳完整動作
三、教學方法及要求：
方法：必須遵循教師的主導作用與孩子們的自覺積極性相結(jié)合，直觀教學與啟發(fā)思維相結(jié)合，系統(tǒng)性與武術的興趣教學相結(jié)合，鞏固提高與訓練相結(jié)合的基本原則。
要求：
1、準確連貫的完成全套動作；
2、動作規(guī)范，節(jié)奏明顯；
3、熟悉單個動作的名稱。
少兒教學計劃2
一、班級特點分析
少兒舞蹈班招收的都是1~3年級左右的學生，這個年齡的學生主要也是培養(yǎng)愛好為主要目的。進行舞蹈基本功練習，身體各個部份軟開度練習，學習舞蹈節(jié)奏、舞步組合，節(jié)拍練習及舞蹈小節(jié)目，以學習動作調(diào)和能力為練習重點，發(fā)揮學生的想象力、創(chuàng)造力，培養(yǎng)學生良好地氣質(zhì)，進步學生良好的音樂素質(zhì)，進步藝術修養(yǎng)，增加學生對舞蹈的了解。
二、教學重點
針對此年齡層兒童的心理和生理特點，來編排和教授這門課程，希望通過這門課程中簡單的站位，舞姿，動作及小的舞蹈組合練習，讓學生更充分、正確的活動應用自己的身體，讓學生在學完這節(jié)課程以后，在柔韌性，模仿能力和表現(xiàn)力都有所進步，也更喜歡這門課程。
三、教學效果
1、軟開度到達一定的標準（橫、豎叉、下腰、壓腿）完成。
2、模仿手段（能夠很快很形象的模仿老師的動作）
3、表現(xiàn)力（舞蹈蹈小組合要有一定的表情，自信）
四、教學手段
1、有計劃的制定出每節(jié)課時的教學目標，教學目的，教學內(nèi)容，教學重難點。
2、每次教授新課由老師表演示范導入教授新課內(nèi)容。
3、有步驟的教授課程內(nèi)容。如：壓腿練習（10分鐘）步驟：（1）教授正確的掌控壓腿方法；（2）教師正確示范，口數(shù)節(jié)拍；（3）口數(shù)節(jié)拍，教授學生壓腿練習；（4）口數(shù)節(jié)拍，學生單獨完成；（5）配合音樂，完成組合。
五、教學計劃
根據(jù)每期課時，分為四大階段進行練習。
1、通過有針對性，有趣味性的地面活動組合，由頭到腳的引導學生們活動身上的每個關節(jié)，每寸肌肉，進行單一舞蹈動作的練習。
2、由單一的動作練習過度到音樂組合中，主要通過單一的動作講解，示范和反復練習完成，為下一階段的學習打下基礎。
3、這個階段是最為重要的練習階段，在之前課程的基礎上，大量加大組合的練習，同時還要不斷鞏固溫習基礎課程練習，并且加入舞蹈小舞段的練習，發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力，進步舞蹈表現(xiàn)力，全面的溫習本學期學習的課程內(nèi)容。
少兒舞蹈班教學進度：
第一周：1、學習基本方位，手位，腳位。
2、基本功練習。
第二周：1、學習組合手位。
2、基本功練習。
3、舞蹈小游戲。
第三周：1、節(jié)奏練習。
2、學組合勾繃腳。
3、學習壓腿方法。
第三周：1、基本功練習。
2、學習舞蹈組合。
第四周：1、溫習學過的組合。
2、學習新組合波浪。
3、學習小舞蹈。
第五周：1、加強基本功練習。
2、排練舞蹈。
第六周：1、溫習、鞏固組合和基本功。
2、加強舞蹈排練
少兒教學計劃3
一、教學計劃思路
對于街舞課程的性質(zhì)，應該強調(diào)它的基礎性，實踐性和綜合性，突出“健康第一”的主題，突出“通過運動項目有選擇的學習，培養(yǎng)運動愛好和專長”的教學目標。而街舞作為一項時尚的運動項目，正在被越來越多的人所喜愛，練習街舞能提高學生協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感充分發(fā)揮學生學習的主動性、創(chuàng)造性，注重培養(yǎng)學生自學能力、合作能力，積極地提高學生的學習興趣。
二．教學指導思想
作為學校教學的`新興項目，既要考慮其表演性、娛樂性、參與性的特點，更重要的是要考慮到街舞的教學要為學生的健康發(fā)展服務，為學生終身體育意識的形成奠定基礎。內(nèi)容的學習應關注學生動作協(xié)調(diào)性和舞感，以及肢體靈活性和控制力的掌握，教學方法和手段的設計應確立學生在體育學習過程中的主體地位，有利于充分激發(fā)與調(diào)動學生學習的主動性、積極性與創(chuàng)造性。
三、目的要求
本課程堅持“健康第一”的指導思想，發(fā)展學生身心健康，培養(yǎng)學生學習興趣。突出一個“新”字，體現(xiàn)一個“活”字。重視學生的個體差異。面向全體學生，做到人人參與，人人進取，人人健康成長。
四、學情分析
街舞是最時尚、最令孩子們感興趣的一項運動，并與生活密切相關的一項體育活動。它可以模仿生活中的許多動作。是一項有氧運動的康體舞。尤其是對于小學生來說，多做有氧運動有利于身心健康。通過街舞教學可以發(fā)展學生身體的靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌、力量、速度等。身體素質(zhì)。培養(yǎng)學生對音樂的節(jié)奏感和韻律感。
本課程重點為：
掌握動作技能的自學、自練方法。
難點為：
練習手段、方法與內(nèi)容的有機結(jié)合。
五、教法與學法
本課程力求從情感教學入手，在音樂伴奏等背景的襯托下，啟發(fā)學生思維。把教會學生身體鍛煉的方法與培養(yǎng)學生自我鍛煉的能力以及學生模仿練習、自主學練等作為歸宿點，最終使學生獲得一種良好的自我鍛煉的能力。為培養(yǎng)學生終身體育意識打好基礎。使學生能完全掌握樂感，節(jié)奏感。
六、教學過程
�。ㄒ唬﹩l(fā)興趣、活躍情緒開始部分利用舞曲讓學生們一起自由的舞動，聽節(jié)奏，熟悉音樂，加深師生之間的感情，達到熱身效果。然后師生用瀟灑、優(yōu)美的街舞基本動作充分活動身體的各關節(jié)，為下面學習街舞做好充分的準備。
�。ǘ└兄獎幼鳌⒆灾鲗W練因為小學生好奇、好動、模仿能力強，我利用一點時間表演一套街舞，激發(fā)學生學習街舞的興趣。讓學生帶著這種熱情邊欣賞、邊思考、邊模仿，感知
街舞動作的節(jié)奏、韻律和自然風格。然后跟老師一起學習一段街舞。
�。ㄈ﹫F結(jié)合作、自主評價同學之間相互學習，自主評價，團結(jié)合作。從心里上得到放松。
（四）個性發(fā)展、才藝展示
給學生搭建展示能力的平臺。在注重學生全面發(fā)展的同時也注重了個體差異。結(jié)束部分，我采用拉韌帶等一些動作放松身心，不但是康體健身的延續(xù)，也是陶冶情操的最佳手段。
七、教學總結(jié)
在整個學期學習街舞的過程中，讓學生們自覺做到注意力集中，興趣盎然，學勁十足，心理負荷逐漸上升的狀態(tài)。整個教學過程都以人為本以發(fā)展學生身心健康為目的，課堂教學內(nèi)容多樣化，使學生在快樂的氛圍中學習、交流、合作。啟發(fā)興趣、感知動作、增進健康、開發(fā)智能。讓學生們的節(jié)奏感up、down動作的銜接，還有舞步、動作的銜接、身體控能力、手腳的配合、動作的美感、身體協(xié)調(diào)性和平衡性動作的快速結(jié)合及銜接力度和美感等。
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