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    1. 第一單元教學(xué)計(jì)劃

      時(shí)間:2021-09-25 18:29:53 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

      第一單元教學(xué)計(jì)劃

        時(shí)間過(guò)得可真快,從來(lái)都不等人,成績(jī)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?以下是小編幫大家整理的第一單元教學(xué)計(jì)劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      第一單元教學(xué)計(jì)劃

        一、教材分析:

        這個(gè)單元包括“我上學(xué)了”、“第一個(gè)識(shí)字單元”!拔疑蠈W(xué)了”分“我是中國(guó)人”、“我是小學(xué)生”、“我愛(ài)學(xué)語(yǔ)文”。滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀,讓學(xué)生了解語(yǔ)文學(xué)習(xí)的活動(dòng)。第一個(gè)識(shí)字單元,包括五篇識(shí)字課文,口語(yǔ)交際“我說(shuō)你做”,語(yǔ)文園地一。第一篇課文直接展示出我們要認(rèn)識(shí)的漢字;第二篇課文用一首兒歌教我們識(shí)字,《口耳目》通過(guò)圖文結(jié)合和讀詩(shī)歌的方法教我們認(rèn)識(shí)人體各器官及4種姿勢(shì),《日月水火》用圖文的方法介紹常見(jiàn)的自然事物,對(duì)韻歌則用對(duì)子歌告訴我們自然景物的對(duì)韻。口語(yǔ)交際的內(nèi)容是“我說(shuō)你做”!罢Z(yǔ)文園地一”有五項(xiàng)內(nèi)容。分別是趣味識(shí)字、字詞句運(yùn)用、書(shū)寫(xiě)提示、日積月累、和大人一起讀。

        二、單元學(xué)情分析:

        學(xué)生初入學(xué),既對(duì)小學(xué)學(xué)習(xí)感到新鮮,又可能因?qū)W習(xí)任務(wù)的繁重而存在緊張,畏懼的心理。因此,在教學(xué)過(guò)程中,教師要根據(jù)兒童身心的'特點(diǎn),盡可能通過(guò)各種有趣的活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,增強(qiáng)教學(xué)活動(dòng)的趣味性。同時(shí)要注意培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。此外,要引導(dǎo)學(xué)生注意漢字的讀音,為下一部分的拼音教學(xué)做好前期準(zhǔn)備。

        三、單元教學(xué)目標(biāo):

        1、認(rèn)識(shí)本單元40個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)17個(gè)生字和10個(gè)筆畫(huà)。

        2、學(xué)習(xí)利用已有的生活經(jīng)驗(yàn),借助象形字識(shí)字、看圖識(shí)字、對(duì)對(duì)子識(shí)字等多種方法識(shí)字。初步了解漢字的文化內(nèi)涵,產(chǎn)生主動(dòng)識(shí)字的愿望。

        3、背誦課文《金木水火土》《對(duì)韻歌》。

        4、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,特別是讀書(shū)和寫(xiě)字的習(xí)慣。

        5、學(xué)會(huì)清晰表達(dá),愛(ài)護(hù)自己,尊敬別人,熱愛(ài)大自然,熱愛(ài)動(dòng)物;對(duì)交流有興趣,感受交流的快樂(lè)。

        6、學(xué)會(huì)用較慢的速度朗讀、背誦課文。

        7、了解課外閱讀的途徑,感受課外閱讀的快樂(lè);樂(lè)于和大家分享課外閱讀成果。

        四、重難點(diǎn):

        重點(diǎn):

        1、會(huì)寫(xiě)17個(gè)字和10個(gè)筆畫(huà),認(rèn)識(shí)40個(gè)生字。

        2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,特別是讀書(shū)和寫(xiě)字的習(xí)慣。

        3、了解漢字從上到下,先橫后豎的筆順規(guī)則。

        4、背誦課文《金木水火土》、《對(duì)韻歌》、《詠鵝》。

        難點(diǎn):

        了解課外閱讀的途徑,感受課外閱讀的快樂(lè);樂(lè)于和大家分享課外閱讀成果。

        五、教學(xué)措施:

        1.引導(dǎo)學(xué)生在觀察中識(shí)字,激發(fā)學(xué)生識(shí)字的興趣。

        2.運(yùn)用各種形式的比賽激發(fā)識(shí)字興趣。

        3.通過(guò)象形字的演變過(guò)程激發(fā)識(shí)字的興趣。

        六、課時(shí)安排:

        我上學(xué)了4課時(shí)

        天地人1課時(shí)

        金木水火土2課時(shí)

        口耳目1課時(shí)

        日月水火2課時(shí)

        對(duì)韻歌2課時(shí)

        口語(yǔ)交際——我說(shuō)你做1課時(shí)

        語(yǔ)文園地一快樂(lè)讀書(shū)吧2課時(shí)

        合計(jì)15課時(shí)

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