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    1. 小學教學計劃

      時間:2021-06-12 12:32:58 教學計劃 我要投稿

      精選小學教學計劃模板八篇

        人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經(jīng)驗,是時候靜下心來好好寫寫計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢?以下是小編整理的小學教學計劃8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      精選小學教學計劃模板八篇

      小學教學計劃 篇1

        一、指導思想:

        圍繞縣研訓中心和鄉(xiāng)中心學校的學期工作重點開展工作,全面貫徹教育方針,繼續(xù)規(guī)范教學常規(guī)管理,深化課堂教學改革,嚴把教學質(zhì)量觀,全面推進課改進程。

        二、工作思路:

        規(guī)范教學行為,完善教學制度,落實教學過程,提高教學質(zhì)量;加強人文關(guān)懷,注重個性差異,提高育人質(zhì)量。認真落實鄉(xiāng)中心學校制定的《教學規(guī)范》和縣教育局下發(fā)的《開展創(chuàng)優(yōu)課堂教學活動的實施意見》的精神,深入開展創(chuàng)新教學方式和學習方式的研討與實踐;真正更新教師觀念,促進骨干教師的成長,全面提升教師的整體素質(zhì);強化教育科研,促進教學和科研一體化;使我校教學工作規(guī)范化、教學研討經(jīng)常化、全面育人個性化。

        三、工作重點:

       。ㄒ唬⿲嵤┬1九嘤枺袑嵦嵘處熕刭|(zhì)。

        1.采取多種形式,強化教師自我學習、自我提高的自覺性與主動性。

       、僮杂X、積極、主動地完成校本研修任務(wù)。做到主講任務(wù)到人,個人研修任務(wù)到月。

       、谟蓪W校組織全體教師利用專用時間進行業(yè)務(wù)學習(周日18:30到19:00)。

       、坶_展“讀教育名著,做優(yōu)秀教師”的活動,學校人平注入50元專項資金用于購買教育名著,滿足大家的精神需求。

        ④利用KU波段等網(wǎng)絡(luò)資源組織收看優(yōu)秀教師的錄像課;

       、萁M織教師結(jié)合教學實踐,撰寫教學反思、教學筆記,進行業(yè)務(wù)交流(教師的學習筆記、論文等)——教師寫學習筆記每月2篇。優(yōu)秀的擇優(yōu)在本校網(wǎng)站上交流。

        ⑥落實教研組工作:教研組長直接負責;做到有計劃、有活動記錄(時間、地點、參加人、活動內(nèi)容)、有總結(jié)。認真落實聽評課活動,聽課做到反饋及時,每節(jié)公開課由聽課教師隨意出題來檢查學生的學習情況。

        2.加強骨干教師、青年教師隊伍建設(shè)與管理,以點帶面促良好教風的形成。加強骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度制定與落實,切實發(fā)揮其輻射作用,真正起到學校教學中堅力量的帶頭作用:

       。ǘ┘訌娊虒W常規(guī)管理,完善各種教學制度,規(guī)范教師教學行為 。

        1.修改完善教學常規(guī)管理制度,重點推進,逐項貫徹落實。

        強化教師課堂教學常規(guī)的貫徹、落實與檢查,加強常規(guī)課堂教學管理。做到此項工作的經(jīng);、制度化,獎懲分明。

        2.加強對教師備課、上課、作業(yè)、輔導等常規(guī)管理力度,輔導、檢查、評優(yōu)相結(jié)合。

        備課:普查、抽查與復查結(jié)合。開學初普查,兩周內(nèi)對有問題的教師教案進行重點復查;期中抽查部分教師教案;期末進行教案綜合評優(yōu)。

        上課:嚴禁教師上課無準備、無教案,克服課堂教學的隨意性,根本上杜絕教學的原則性、科學性錯誤。課堂教學目標明確,訓練科學嚴謹,密度適中,不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習教案、課中調(diào)整、課后反思。 學校教導處加強檢查監(jiān)控力度。

        作業(yè):課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量,批閱及時、規(guī)范、正確,要有復批。提倡學科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化、各年級統(tǒng)一作業(yè)本使用。組內(nèi)教師做到隨時自查,教導處定期檢查與抽查,期中進行學生作業(yè)展覽。

        輔導:提倡面向全體學生、兼顧兩頭的科學輔導原則。加強對學生學科特長的重點培養(yǎng),重視對學困生的個別輔導,以促進學生個性自由發(fā)展。各學科教師對學生學習狀況全面了解,采取針對性方法進行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化,要有實效。

        3加強課堂教學,提高教學質(zhì)量

        在新的形勢下,所有教師必須扎扎實實地上好每一節(jié)課,向40分鐘要質(zhì)量。教學必須使用普通話。教育學生用普通話相互交流。

       、俑靼啾仨殗栏癜凑n表所排課程上好課,不得隨意更改。在語文課進行三到五分鐘的的說話訓練,數(shù)學課前進行三到五分鐘的口算訓練。英語課前進行三到五分鐘的單詞訓練。

       、趫猿滞崎T聽課制度,了解教師教學的真實情況,指導教學工作。

       、蹏烂C考風考紀,嚴謹治學。

       、萁M織好學科競賽活動。

        (三)強化質(zhì)量意識,進行嚴謹、科學、循序漸進的質(zhì)量監(jiān)控,切實保證學校教學水平、學生學習質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

        1.嚴格各種檢測考試、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實到位。以提高教師的質(zhì)量意識,促進師生協(xié)調(diào)發(fā)展。

        2.繼續(xù)做好單元檢測把關(guān),單元練習隨教學進度,統(tǒng)一時間進行檢測。認真及時批閱、試卷分析、學生錯誤訂正?茖W使用檢測結(jié)果,及時調(diào)整教學策略,補救方法進行查漏補缺,彌補教學不足。

        3.進行語文、數(shù)學、英語學科的月考,每月的最后一周進行。對優(yōu)秀率、及格率進行跟蹤調(diào)研,教導處及時了解學校教學質(zhì)量狀況,采取措施進行宏觀調(diào)控。

        4.單項訓練過關(guān):單項訓練的驗收。加強對學生語、數(shù)、英三科知識與能力的單項訓練與同步驗收。語文:字詞、朗讀、查字典等;數(shù)學:口算、計算、應(yīng)用題等;英語:以單詞、背誦為主。

        5.營造英語學習氛圍,調(diào)動學生學習英語積極性,提高英語教學質(zhì)量。

        每天英語十分鐘,進行學生英語記憶、練習;培養(yǎng)興趣,強化訓練。

        英語單項過關(guān):單詞、句型、背誦等。

        (四)重視學科教研組建設(shè),開展多種形式的校本教研,挖掘教師個人潛能,發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高教研的實效性。

        1、完善低年級、高年級、科任學科大組建設(shè),加強教師學科間交流研討。隔周進行學科組教研活動,內(nèi)容充實,形式多樣,全員參與,講求實效。

        2、教師要按時參加各級教研、進修活動,做好記錄。認真落實好學習歸來的匯報工作。

        3、充分發(fā)揮組內(nèi)教師團結(jié)、協(xié)作精神,強化團隊意識,加強教研組凝聚力。

       。ㄎ澹╆P(guān)注學生差異,切實做好幫帶工作:

        ①關(guān)注學困生,耐心進行學困生的幫助、轉(zhuǎn)化工作。各班做好“一對一”的幫帶工作。

       、谡Z文、數(shù)學、英語等主科教師堅持個別輔導,采取因人而異、因材施教的方法,使得每一個學生得到發(fā)展。

        (六)其他

        班務(wù)工作做到以下方面:

       、侔踩焯熘v,時時講。

       、诿刻旖探o孩子一個道理。寫在黑板上,教師進行講解。

        四、各月工作安排:

        九月:

       。、學生報到注冊;

        2、班級常規(guī)教育,學生安全教育;

        3、研讀《課程標準》,擬定各類計劃。

        4、整理普九資料,迎接普九驗收。

        5、課堂教學研究

        十月:

        1、召開學生干部會,了解教學情況;

        2、手抄報比賽

        3、讀書活動-讀《章永林先生回憶錄》有感征文

        十一月:

        1、進行全校學生作業(yè)檢查,進行學生作業(yè)展覽。

        2、期中考試、總結(jié)表彰

       。、教師教學情況檢查

       。、運動會(時間待定)。

        十二月:

        1、口算競賽

        2、書法競賽

        3、檢查《小學生綜合素質(zhì)評價手冊》使用情況

        4、生字聽寫競賽

        一月:

        1、學生成長記錄袋整理

        2、單詞競賽

       。场⒅贫◤土曈媱

       。、進行期末考試。

       。、檢查《小學生綜合素質(zhì)評價手冊》使用情況

        6、進行期末考試。

        7、教學工作總結(jié)

      小學教學計劃 篇2

        20xx年已像風一樣悄然而過,20xx年如花般迎面撲來。我們帶著滿腔的希望,美好的憧憬雄心悖悖地規(guī)化著20xx年的工作。經(jīng)討論,20xx年我校的工作要點是:

        一、堅持不懈地培植儒雅人文思想,張揚國粹,弘揚禮儀,利用一切可以利用的機會向師生和校區(qū)內(nèi)的群眾宣講“五!崩碚,灌注敬業(yè)、克已、塑形象、爭奉獻的先進人生觀。引導教師樹立共同的價值追求,對學校的將來有深思熟慮的夢想,并能明確自己在學校發(fā)展中的地位和作用。提煉全校師生認同并自覺踐行的學校精神和相應(yīng)的校風、校訓。

        二、以最簡樸的方式、最實在的行動、最誠實的心態(tài)、最無私的愛心,謀求素質(zhì)教育的新突破。努力讓原創(chuàng)性手法與現(xiàn)代技術(shù)相結(jié)合,全力打造無愧于人民的教育質(zhì)量。

        三、依法治校,質(zhì)量立校,禮儀樹校,特色強校。因校制宜,走特色強校之路。

        四、利用一些人脈資源,為學校添置一套校園廣播系統(tǒng);I措資金改善老師們的辦公條件。

        五、進行一些小的改革,對班主任進行選聘,讓班主任對課任老師進行適當?shù)脑u定,在條件許可的情況下,進行班主任與課任老師雙向選擇。

        六、在經(jīng)費許可的條件下,對校園進行一次美化、亮化、文化。

        七、鼓勵老師大膽創(chuàng)新,對能力強、業(yè)務(wù)精、好服務(wù)的同志除進行正常的精神與物質(zhì)獎勵外,將報請總校予以重用。培養(yǎng)富有個性風采的教師,為他們的成才、“出名”創(chuàng)造條件,從而帶動全體教師的專業(yè)化發(fā)展,形成一支有特長的教師隊伍。

        八、配合總校做好有關(guān)調(diào)研測試工作,堅決狠剎弄虛作假之風,唯實唯真。

        九、加大安全的監(jiān)控力度,完善監(jiān)控措施。

        十、廣結(jié)善緣、與強勢聯(lián)手,本著有所為,有所不為的想法,精心打造一兩個“盆景式”的板塊,以期推動學校無形資產(chǎn)的迅猛升值。

      小學教學計劃 篇3

        一、指導思想:

        根據(jù)各級教研室的工作要求,積極推進新課程改革,全面提高教育質(zhì)量和辦學水平,為學生的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

        二、重要工作及目標:

        本學期我們主要做好方面的重點工作:

       。ㄒ唬┙處熽犖榻ㄔO(shè)工作

        1、著力培養(yǎng)青年教師,努力扶植骨干教師。

        2、創(chuàng)造性全體教師參與學習的機會。

        3、引導教師注重自身素質(zhì)提高。

        4、倡導“研究興課”,發(fā)展反思能力。

        (二)科研教研工作

        1、積極推進新課程實施。

        2、積極推進教師專業(yè)發(fā)展,以活動、以教研促教師發(fā)展。組織教師積極參加各級各類的教學研究活動。

        3、積極推進課堂教學改革、深入開展教學研究活動。

        4、積極推進教育管理,狠抓教師教學常規(guī)管理。

        5、積極推進教學質(zhì)量提高,提高輔優(yōu)補差,認真抓好畢業(yè)班工作。

        6、繼續(xù)研究學校實驗課題。

       。ㄈ┘訌妼h程教師設(shè)備的管理、使用力度。

        三、具體工作措施:

        (一)教師隊伍建設(shè)工作

        1、首先進一步加強對青年教師的培養(yǎng)工作,給他們提供學習機會和展示自己的舞臺,建設(shè)好一支以教研組長為核心的骨干教師隊伍。其次,對30歲以下教師做好師徒結(jié)對的業(yè)務(wù)指導,培訓工作。

        2、讓每個教師爭取機會參與一次校外區(qū)內(nèi)或市的聽課活動。

        3、隨著教育教學改革的進一步深入,特別是國家新課程的實施,對教師提出了更高更新的要求。要求每一位教師始終以先進的教學理念指導自己的教學行為。以教學研究的目光來審視自己的教學,反思自己的教學,每個教師要加強對教學過程、教學活動的反思,提升自己的教學,努力向“研究型”轉(zhuǎn)化。

       。ǘ┛蒲薪萄泄ぷ

        1、堅持“邊學習,邊實踐,邊反思”和“積極,穩(wěn)妥”的原則,在課程實施中,建立以校為本的學習型組織,建立雙向互動的教研制度。

        2、本學期,我們?nèi)詫⒁越萄谢顒訛橹鳎屆總教師先在校內(nèi)上好研究課。再組織上全鎮(zhèn)性的教研活動,然后爭取派出部分骨干教師到北宿學區(qū)、南屯學區(qū)乃至鄒城市、濟寧市各小學去聽課,提高教師的教研能力。

        3、切實轉(zhuǎn)變教學方式和學習方式,強化教學全程管理,力爭做到各課教學都有明晰的教學思路,層次分明,密度合理,安排嚴謹,既重視知識結(jié)論的所得,更重視知識獲取,能力形成的過程,為學生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

        4、教師加強師德修養(yǎng),確立為“教育服務(wù)”的意識,積極主動變革師生關(guān)系,真正將學生當成學習的主人,使每個學生都有進步。

        5、狠抓教學常規(guī)管理

        (1)督促所有教師認真鉆研教材,研究學生,設(shè)計教法,作業(yè)布置合理、適量,批改及時規(guī)范。教導處定期不定期進行抽查、公布、交流和整改。

       。2)根據(jù)新課改理念,教師在備課、上課方面的個性體現(xiàn)和創(chuàng)新實力,確保課堂教學效率的提高;繼續(xù)明確規(guī)范了一些制度,特別是對學校課程計劃的執(zhí)行要求自覺嚴格,決不擅自調(diào)課。

        (3)加強隨堂聽課的力度。本學期,教導處加強對每個教師每個學科的隨堂聽課,改變以前課前通知,教師精心準備,課后不假思索的情況。這樣,有利于教師加強對教材的鉆研,認真上好每一堂課,課后進行教學反思。

       。4)向課堂教學要質(zhì)量。課堂教學作為學校的主陣地,在繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識、基本技能教學的同時,要關(guān)注學生情感、態(tài)度的培養(yǎng)。本學期,我們加強各學科教學質(zhì)量的調(diào)研工作,做好各年級各學科的差生跟蹤,建立好差生跟蹤檔案,努力做好轉(zhuǎn)差工作。重視因材施教,培優(yōu)補差,力爭學科競賽出成果。

        6、認真討論,研究好實驗課題,同時并爭取立項新的課題進行結(jié)合實踐。

       。ㄈ┘訌娊處煂h教設(shè)備的.管理、使用力度。

        1、加強學科與信息技術(shù)的整合。充分使用好遠程教育資源。

        2、科學合理安排好遠教課表,并認真執(zhí)行。確保微機教室、多媒體教室、光盤播放室等的高效使用。

        3、抓好聽課、評課工作,上好遠教示范課、“人人一堂優(yōu)質(zhì)課”。

        開展“遠程教育資源運用”優(yōu)質(zhì)課賽課、遠程教育資源運用與培訓觀摩,每位教師嚴格按遠教課表上課并作好記載。

        4、教學參考書所附光盤是教學觀摩的好材料,各年級各學科教師應(yīng)充分利用這一材料,掌握新的課堂教學法。為了讓教師用好光盤,學校規(guī)定每一學期教師必須觀摩本冊本學科光盤二至四課時,同時做好聽課記錄和評課記錄。

        5、加強遠程教育設(shè)備硬件建設(shè),確保設(shè)備正常運行。

        6、組織開展遠程教育資源應(yīng)用培訓和觀摩活動,加強各學科與信息技術(shù)的整合,促進教師有效使用遠程教育資源。

        7、遠教管理員及時下載整理遠程教育資源,加強遠教資源應(yīng)用,認真做好遠程教育資料的收集、整理、及時歸檔。

        四、工作安排:

        二-三月份:

        擬訂教導處工作計劃

        擬定校本教研計劃

        完成教師任課表、課程表、作息時間表、校歷表

        發(fā)放教學用書及各類表冊

        收集各類工作計劃

        檢查正式上課前備課情況

        組織教師參加各類新教材培訓。

      小學教學計劃 篇4

        仔細遵循執(zhí)行《校園衛(wèi)生作業(yè)條例》,全面遵循黨的教育方針,盡力推動健康教育作業(yè)的展開,增強學生健康知道,進步學生健康水平。培育學生健康心理和堅韌不拔的意志品質(zhì)。本年度,我校的健康教育作業(yè)緊緊圍繞縣疾控下達校園健康教育方針任務(wù),展開厚實有用的健康教育作業(yè)。

        一、指導思想

        以進步師生健康本質(zhì)為方針,結(jié)合校園實際情況,堅持樹立“以人為本”、“健康”、“安全第一”的指導思想,注重防備為主,標本兼治,綜合治理的準則。以干涉和控制影響師生健康的風險因素、標準公共衛(wèi)生行為、倡議文明健康生活方式為要點,以展開各種健康促進活動為載體,盡力促進校園健康、環(huán)境健康、人群健康,實現(xiàn)校園全面協(xié)調(diào)展開。

        二、作業(yè)方針

        1、仔細落實健康促進校園考核評價細則的各項要求。在安排展開、方針保障、物質(zhì)環(huán)境、社會健康環(huán)境、社會關(guān)系、個人的健康技能、健康服務(wù)等各方面合格,力爭辦出特色。

        2、樹立起健康的知道,把健康教育課要放在重要位置,樹立正確的健康觀念,培育學生們杰出的衛(wèi)生行為和健康的生活方式。

        3、創(chuàng)建健康的校園環(huán)境,盡力做到整潔、優(yōu)美、安全、愉快和富有教育性。

        4、注重緩慢病健康的教育作業(yè)

        三、作業(yè)措施

        1、加強安排建設(shè),進步健康辦理水平

        仔細遵循關(guān)于加強愛國衛(wèi)生作業(yè)的批示,安排校園有關(guān)人員仔細學習《校園衛(wèi)生作業(yè)條例》、《傳染病防治法》,充分知道搞好校園環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生的重要性和必要性,清晰校園是社會精神文明建設(shè)的重要陣地,只有搞好環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生,才干創(chuàng)設(shè)杰出的育人環(huán)境,使學生健康地成長。

        2、加強安排辦理,充分發(fā)揮健康教育人員的

        健教人員安排展開健康教育課,已是成為校園重要的一部分。也是宣傳健康常識的首要途徑,通過學生把健康常識帶給每個家庭,構(gòu)成杰出效益。校園積極展開健康教育課,做到學生有教材,有筆記,有年終考核成績。另一方面使學生們可以身心健康,減輕學習壓力。使健康教育多層次、途徑廣、領(lǐng)域?qū)挘蔀榻ㄔO(shè)“健康校園”必不可缺一部分。

        3、加強環(huán)境衛(wèi)生,創(chuàng)設(shè)杰出的育人環(huán)境

        響應(yīng)號召,積極展開綠化、凈化、美化校園環(huán)境。積極展開全國愛國衛(wèi)生活動,推動校園的整體衛(wèi)生水平。盡力創(chuàng)設(shè)整潔、文明、優(yōu)美的學習環(huán)境,陶冶師生的情趣。催促校園每周進行團體打掃衛(wèi)生。

        4、加強緩慢病健康教育。

       。1)樹立安排、完善網(wǎng)絡(luò)、落實責任

        為加強對緩慢病的綜合防治作業(yè)的領(lǐng)導,我校專門成立了緩慢病防治作業(yè)領(lǐng)導小組,擔任全校緩慢病綜合防治作業(yè)的安排領(lǐng)導、作業(yè)協(xié)調(diào)。展開綜合防治作業(yè),具體安排事務(wù)指導、人員培訓、查看考核等,將緩慢病防治的健康教育作業(yè)納入校園作業(yè)計劃,清晰了作業(yè)職責與任務(wù),然后樹立緩慢病防治網(wǎng)絡(luò)和作業(yè)小組。

       。2)廣泛宣傳、展開教育,進步知道

        為進步廣大師生特別是緩慢病高危人群的自我防病才能,依據(jù)校內(nèi)緩慢病高危人群的特點,利用各種形式如:播送、講座、健康教育專欄等,有針對性的展開健康教育,普及緩慢病防控常識,倡議合理膳食、適量運動、戒煙限酒、心理平衡等健康生活方式,削減風險因素。全面落實健康教育課,保證每周一節(jié),結(jié)合當?shù)睾托@特點,保證有每學期一課時的緩慢病防治健康內(nèi)容。并有統(tǒng)一教案,課件。

       。3)改進環(huán)境、常常催促、有用防備

        盡力改進師生的學習作業(yè)環(huán)境,保證空氣新鮮、無噪音,光線充足,學具合格。要求全體教師及時催促學生杰出的習氣養(yǎng)成,如留意讀寫姿勢、衛(wèi)生習氣等。

        (4)全民健身、保證時刻、進步免疫力

        深入展開全民健康運動,仔細安排陽光體育一小時活動,保證滿足的時刻,保證活動項目,要有查看、要有成效。注重校園體育作業(yè),上好體育課,安排好晨鍛課間活動及冬季的長跑,有用進步全體師生的免疫力,防備各種緩慢疾病的發(fā)作。

        (5)定時體檢、及早發(fā)現(xiàn)、有用控制

        師生定時體檢,發(fā)現(xiàn)疾病及時醫(yī)治有用控制進一步的展開,關(guān)于學生中常見病、緩慢病定時展開查看和醫(yī)治作業(yè)。

        5、仔細做好學生體質(zhì)監(jiān)測作業(yè)及計算作業(yè)

        每年的體質(zhì)監(jiān)測作業(yè)與上半年完成,依據(jù)有關(guān)部門規(guī)定,校園應(yīng)做好體質(zhì)監(jiān)測(即體檢)提前準備作業(yè),要求班主任做好學生體檢思想準備作業(yè)及告訴作業(yè),讓大家了解體檢的重要意義,合作醫(yī)師順利完成體檢作業(yè)。體檢完畢后做好體檢成果計算作業(yè),及時精確上報相關(guān)表格。

        6、積極展開學生常見病防治作業(yè),增強學生體質(zhì)。在此項作業(yè)中,本中心一直堅持“防備為主,醫(yī)治為輔,”積極展開“六病”防治作業(yè),一防備齲齒、沙眼、近視為要點。首要展開作業(yè):

       。1)關(guān)于防備齲齒教育學生從小養(yǎng)成早晚刷牙,飯后漱口,睡前不吃零食的杰出習氣,定時查看口腔和牙齒,保證齲齒早發(fā)現(xiàn)早醫(yī)治。

       。2)關(guān)于防備沙眼作業(yè)中,教育學生留意用眼衛(wèi)生不與別人共用一條毛巾,要常常殺菌消毒。不要用手揉搓眼睛,假如發(fā)現(xiàn)沙眼要及時醫(yī)治。特別要發(fā)現(xiàn)一人患病全家防備,有用制止疾病人與人直接傳達及延伸。

       。3)教育學生從小養(yǎng)成杰出衛(wèi)生習氣,仔細做眼保健操。做好眼保健操質(zhì)量監(jiān)督查看作業(yè),進步學生做操質(zhì)量。做好視力查看和防近作業(yè),嚴格控制近視率。

        (4)催促校園對有疾病的學生及時告訴家長帶學生到醫(yī)院確診并將資料反饋給校園,催促校園將及時告訴體育教師,留意學生運動負荷,避免意外事故的發(fā)作。

        7、繼續(xù)加強學生疾病的巡視作業(yè)和相關(guān)疫情登記報告

        催促校園衛(wèi)生教師,加強對學生因病缺課的計算檢疫作業(yè),以利學生常見病及傳染病的動態(tài)觀察,發(fā)現(xiàn)疾病做到早發(fā)現(xiàn),早醫(yī)治,進步學生出勤率。仔細做好校園醫(yī)治收集匯總作業(yè),及時上報疾控中心。

        8、樹立健全健康教育安排機構(gòu)

        為加強對辦事處的健康教育作業(yè)的領(lǐng)導,成立校園健康教育作業(yè)領(lǐng)導小組,擔任健康教育作業(yè)的安排、領(lǐng)導和協(xié)調(diào)。

      小學教學計劃 篇5

        一.教學目標:

        根據(jù)去教研室的計劃結(jié)合學校的實際,小學生的口語教學目標主要是培養(yǎng)學生對英語學習的興趣,開始形成一些學習英語的良好習慣。能根據(jù)簡單的指令做動作、玩游戲和做簡單的事情。能用簡單的英語問候、交換簡單的信息。能做簡單的角色扮演。教材中的英語歌曲和歌謠基本會唱。能在圖片或多媒體的幫助下聽懂簡單的英語小故事,或者根據(jù)圖片或提示說單詞或句子。在英語課堂學習中善于模仿,積極參與,樂于開口。

        二.分類目標

        (一)語言知識

        1.詞匯

        本冊書有關(guān)的文具、數(shù)字、顏色、玩具以及動物等話題的51個單詞、詞組

        2.語法

        了解物品有單復數(shù)形式

        3.功能

        了解有關(guān)打招呼、問候、介紹自己擁有的物品,喜歡的顏色,能做的事情,詢問別人是否擁有某物等的日常用語。

        (二)語言技能

        1.聽做

        1)能聽懂簡單的課堂用語,并做出反應(yīng)

        2)能根據(jù)簡單的指令做事情:如:指圖片、顏色、做動作、

        3)能根據(jù)聽到的單詞識別或認圖、實物等

        2.說唱

        1)會唱本冊書的4首或以上的英語歌,能念4首或以上的歌謠。

        2)能模仿說英語,語音清楚、語調(diào)自然。

        3)能看圖說單詞或句子

        4)能用英語打招呼、致以簡單的問候和能用英語互相交流簡單的個人信息。

        3.玩演

        1)能聽懂和會做簡單的英語做游戲

        2)能做簡單的角色表演,能表演英語歌曲、歌謠及一、二課本故事。

        (三)情感態(tài)度

        1.有興趣聽英語、說英語、念歌謠、聽故事

        2.樂于模仿,敢于開口,積極參與

       。ㄋ模⿲W習策略

        1.在學習中集中注意力,能認真傾聽老師和同學說英語。

        2.注意生活中使用的簡單的英語。

       。ㄎ澹┪幕庾R

        1.知道英語中簡單的稱呼、問候和告別語。

        2.能對贊揚做出適當?shù)姆磻?yīng)。

        三.提高本課教學質(zhì)量的具體措施:

        1.立足課堂,提高每一節(jié)英語課的質(zhì)量,精心設(shè)計形式多樣的活動,著力提高學生的學習興趣和積極性,讓每一個學生都感受到成功的喜悅。

        2.通過反復的呈現(xiàn),誦讀,培養(yǎng)語感,提高學生對語言的敏感度,領(lǐng)悟能力,盡量為日后的教學大好基礎(chǔ)。

        3.形成一定的學習習慣,每天要聽錄音,讀書的時候盡可能的認讀單詞或者短語。

        四.課時安排

        為了適應(yīng)時代要求,突出職教特色,著眼能力培養(yǎng),在職校開設(shè)專業(yè)英語課程,開設(shè)英語口語課是十分必要的。英語作一門工具,對于開展國際交往,促進交流十分重要,而英語口語則在其中起著橋梁的作用,它對提高學生的綜合能力和全面素質(zhì),成為適應(yīng)21世紀現(xiàn)代化建沒需要的應(yīng)用型人才,具有十分重要的意義。

        一、課程的性質(zhì)與仟務(wù)

        英語口語是當今中國學生必修的一門課程,也是十分重要的工具課。

        根據(jù)中等職業(yè)學校的生源特點與培養(yǎng)目標,口語教學的任務(wù)是,使學生在原有英語知識的基礎(chǔ)上,鞏固、擴大基礎(chǔ)知識,增大詞匯量,注重培養(yǎng)學生在日常生活與服務(wù)行業(yè)進行交際的能力,使其在畢業(yè)后能與英、美國家的人溝通,英浯口語教學也應(yīng)成為培養(yǎng)學生具有良好的思想品德,熱愛社會主義祖國思想教育的一個重要方面。

        二、確定教學內(nèi)容的原

        確定教學內(nèi)容的原則是遵循語言教學的一般規(guī)律和學生的認知規(guī)律,反映中等職業(yè)學校的特點,做到注重基礎(chǔ),循序漸進,梯度適當,強化能力,實際實用。

        根據(jù)以上原則,在確定教學內(nèi)容時要求做到以下幾點:

        1課文主題與年輕人生活、思想緊密相關(guān),題材廣泛,多是年輕人感興趣且樂于交談的題目。

        2、訓練由易到難,循序漸進,練習精心設(shè)計,形式生動活潑。

        3、培養(yǎng)學生全面的口語能力,包括敘述、對話、交談、討論、辯論等多種能力。

        三、教學要求與教學內(nèi)容

        聽

        1、能聽懂課堂用語,并做出相應(yīng)的反應(yīng)。

        2、能聽懂教師用學生所學過的英語解釋新的語言現(xiàn)象和教學內(nèi)容。

        3、能聽懂對方在學生所學過的語言范圍內(nèi),用略慢的語速談有關(guān)日常生活的內(nèi)容,偶爾需要對方重復。

        4、能基本聽懂沒有生詞、題材熟悉、難度略低于所學材料的語段。語速為每分鐘110-120個詞。

        5、能聽懂廣播、電視及其他音像制品中,與本學段水平相當?shù)恼Z言材料。除教材外,泛聽總量應(yīng)達到40小時以上。

        說

        1、能就課文的內(nèi)容較熟練地進行問答并能進行簡單的討論。

        2、能較熟練、靈活地運用《日常交際用語》表中的內(nèi)容,圍繞日常生活的話題,進行初步的交際。

        3、能夠用簡單的語句,比較連貫、清楚地介紹本人、家庭、朋友、班級、學校和與課文內(nèi)容有關(guān)的社會、文化、科技等情況。

        讀

        1、能以每分鐘70-80個詞的速度,讀懂生詞率不超過3%的有關(guān)人物傳記、故事、記敘文、科普小品和有關(guān)社會文化、文史知識等不同題材的材料。

        2、能讀懂簡單的應(yīng)用文,如信件、請柬、通知、便條和常見標志等。

        3、能運用一般的閱讀技巧,基本把握所讀材料的中心思想、主要事實、主要邏輯線索、時間和空間的順序。

        4、能根據(jù)上下文理解作者的態(tài)度和觀點。

        5、能根據(jù)已知的事實推斷語篇未直接寫出的意思。

        6、除教材內(nèi)容外,課外閱讀量應(yīng)達到20萬字左右。

        寫

        1、能就已學課文的內(nèi)容作簡單的改寫。

        2、能聽寫結(jié)構(gòu)簡單、沒有生詞的語段。語速為每分鐘110-120個詞;書寫速度為每分鐘15個詞。

        3、能在日常生活中,寫簡單的書信、便條和通知等;能填寫簡單的個人履歷表等。書寫格式、行文及常用詞語等無嚴重錯誤。

        4、能根據(jù)提示,在30分鐘內(nèi)寫80—100個詞的短文,意思表達清楚,無嚴重語言錯誤。

        語音

        1、能熟練地借助一般的拼讀規(guī)則和音標讀出生詞。

        2、能較流利地朗讀課文。語調(diào)、語音基本正確。

        3、經(jīng)過準備,能較連貫地朗讀沒有生詞,難度略低于所學課文的材料。

        4、在口頭表達時語調(diào)自然、語音基本正確。

        詞匯

        1、累計掌握1200個詞和一定數(shù)量的習慣用語及固定搭配,要求能在口筆語中運用。此外,還要求累計學習750個左右單詞和一定數(shù)量的習慣用語及固定搭配,只要求在語篇中理解其意義。

        2、能在上下文中理解《詞匯表》中的兼類詞和多義詞的意義。

        3、能根據(jù)所學的構(gòu)詞法在上下文中理解派生詞和合成詞的意義。

      小學教學計劃 篇6

        一、指導思想

        課外活動是班級活動的重要內(nèi)容,豐富多彩的課外活動,有助于提高學生組織能力,通過相互合作,培養(yǎng)集體主義精神。學生課外活動,是對第一課堂學習的延伸、補充、發(fā)展,具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能,可以豐富學生精神生活,陶冶情操,可以使學生學到多種新鮮知識,有助于培養(yǎng)興趣和愛好,發(fā)展學生的智能。利用學生的課余時間,開辟了內(nèi)容豐富、形式多樣的課外活動,旨在促進學生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。實踐證明,經(jīng)過課外活動的訓練培養(yǎng),學生的思想覺悟得到提高,個性特長得到發(fā)展,知識面得到拓寬,動手能力也得到提高,與第一課堂教學相得益彰。課外活動的即時性。它可把即時信息及時傳遞給學生。廣泛性?梢圆皇芙滩、時間和空間的限制。多樣性,形式生動活潑,內(nèi)容豐富多彩,便于因材施教。自主性,充分體現(xiàn)了學生在學習過程中的主體作用,為學生提供了學習與發(fā)展的理想環(huán)境,有利于培養(yǎng)學生的自學能力和創(chuàng)造能力。實踐性,大量的活動要學生自己設(shè)計、自己動手、自己檢驗,可以促使學生把動手與動腦、實踐與探索、學習與創(chuàng)造等密切結(jié)合起來。隨著教

        學改革的深入,開展課外活動的重要性和迫切性已日益顯示出來。

        二、活動目的:

        1、知識目標: 通過各種藝體活動學習一些的技能技巧,并進一步熟練掌握。

        2、能力目標: 通過本學期的體育課外活動,使學生掌握短跑、跳高、跳繩、運球、投擲技巧等方面的知識,爭取在素質(zhì)檢測中取得優(yōu)異的成績。 使學生在文藝、美術(shù)等方面能力有所提高。

        3、情意目標: 培養(yǎng)學生對集體生活、課外活動的熱愛情趣;培養(yǎng)學生吃苦耐勞的精神和合作精神。

        三、活動措施:

        1、保證活動時間,讓學生有充分的時間進行活動,切實達到活動的目的。

        2、抓好個別輔導,讓個別的學生掌握各項活動的基本要領(lǐng),并使之在原來的基礎(chǔ)上進一步得到提高和鍛煉。

        3、發(fā)揚團結(jié)精神,使每一個學生的潛能得到最大限度的發(fā)揮。

      小學教學計劃 篇7

        一、學情分析

        本學期我共任教五年級(1)(2)(4)三個班級學生的綜合實踐活動課,501班共有學生48人,502班共有45個學生,503班有學生49人。經(jīng)過上學期陳長春老師的教學,這些學生已經(jīng)基本學會綜合實踐活動的一些技巧,如制定調(diào)查計劃、開展調(diào)查活動、小組合作等,學生的綜合素質(zhì)較好,課堂紀律也較好,積極進取心較強。這些為今后進一步學習綜合實踐活動打下堅實基礎(chǔ)。但通過我的觀察也發(fā)現(xiàn),學生在對資料的整理能力較弱、對綜合實踐活動課程的興趣與重視程度嚴重不足,對調(diào)查研究報告的撰寫較差,這些問題需要在接下去的學習中逐漸加以解決。

        二、教材分析

        綜合實踐活動沒有教材,需要老師根據(jù)本地的課程資源加以開發(fā)。根據(jù)綜合實踐活動關(guān)于人與自然、人與社會、人與自我三個維度的要求,本學期的活動以小課題研究為主線,其中穿插項目設(shè)計和短課時活動。具體為:《小學生近視情況的調(diào)查》《瞿溪諺語的調(diào)查》《小學生課外學習情況的調(diào)查》《春游項目設(shè)計》《廢舊調(diào)查的危害》。

        三、教學目標

        1、激發(fā)學生的好奇心和求知欲,初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度,發(fā)展探究問題的初步能力。

        2、通過實踐活動,養(yǎng)成合作、分享、積極進取等良好的性格品質(zhì)。

        3、通過實踐活動,獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富經(jīng)驗。

        4、通過實踐活動,讓學生形成對自然、社會、自我的內(nèi)在聯(lián)系的整體認識。形成親近自然、熱愛自然、保護自然環(huán)境和保護小動物的意識和能力。

        5、通過實踐活動,學習和掌握一些科學研究方法,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。

        6、發(fā)展實踐能力,發(fā)展對知識的運用和創(chuàng)新能力。

        四、教學措施

        1、引導學生留心觀察、體現(xiàn)自身生活,對每一事物提出為什么。

        2、在問題討論會上,給學生提供提出自己感興趣或關(guān)注問題的機會。

        3、開展學生有興趣的社會調(diào)查,在實踐中發(fā)現(xiàn)問題,確定活動主題。根據(jù)社會中存在的熱點問題,確定研究主題。

        4、創(chuàng)設(shè)情境,引導學生發(fā)現(xiàn)問題,生成主題。

        5、幫助學生解決生活和學習中遇到的一些問題,教給學生學習方法。

        6、指導學生運用多種活動方式開展活動。

        7、成果展示交流時,激勵學生發(fā)揮個人優(yōu)勢表現(xiàn)自己的個性。

        五、課時分配

        周 次教學內(nèi)容所屬領(lǐng)域 教 學 時 數(shù)備注

        1關(guān)于“問題的提出”專項指導1

        2小學生近視情況的調(diào)查人與自我111

        3小學生近視情況的調(diào)查11二月初一

        4小學生近視情況的調(diào)查111

        5小學生近視情況的調(diào)查111

        6小學生近視情況的調(diào)查111

        7春游項目設(shè)計人與自然111

        8春游項目設(shè)計111

        9小學生課外學習情況的調(diào)查人與自我11清明

        10小學生課外學習情況的調(diào)查111

        11小學生課外學習情況的調(diào)查111

        12小學生課外學習情況的調(diào)查111

        13小學生課外學習情況的調(diào)查11五一

        14小學生課外學習情況的調(diào)查人與社會111

        15廢舊調(diào)查的危害111

        16廢舊調(diào)查的危害111

        17廢舊調(diào)查的危害111

        18廢舊調(diào)查的危害111

        19廢舊調(diào)查的危害111

        20學業(yè)評價考核

      小學教學計劃 篇8

        一、 現(xiàn)狀分析

        為了更好開展英語教學工作,更好地制定本學期切實有效的工作計劃,現(xiàn)將我校英語教學的一些現(xiàn)狀進行分析,如下:

        1. 師資: 我校共有五名專職英語教師,且都是專業(yè)教師,愛崗兢業(yè),工作中同心協(xié)力,互幫互助。但我校英語教師都很年輕,缺乏經(jīng)驗,業(yè)務(wù)、教學水平有待提高。

        2. 教材:我校一直使用兩種教材,山東版和清華大學出版社小學英語教材,從去年開始,山東版教材又在逐步進行改版,同時,今年我校中高年級又要開始采用“八天英語”,如何使用好新教材?如何合理調(diào)配兩種教材的進度?這又是我們面臨的新壓力。

        二、 具體措施

        結(jié)合以上分析,本學期我們想從以下幾方面著手,強化、深化英語教學工作:

        i. 加強教學研究,提升教師素質(zhì)

        本學期將以 ” 一周一研、一月一展、一月一文、一季一書 ” 為主線開展工作,進一步提升教師基本功、課堂教學等各方面素質(zhì)。

        1、 一周一研,認真實踐新的教學理念。我們引進的“八天英語”教材,不但是教材體系有了變化,更主要的是教學理念及技術(shù)與我們的傳統(tǒng)英語教學存在很大的差別,這就要求我們的英語教師在暑假培訓的基礎(chǔ)上,繼續(xù)深入的鉆研教材及其核心技術(shù),利用每周的教研日,充分發(fā)揮教研組的力量,集體備課,共同提高,爭取以最高的水平駕馭教材,從而促進我校的英語教學。

        2、 一月一展,分階段開展推門聽課的活動。即每個月教導處都將從不同的出發(fā)點推門聽每位教師的英語課,如第一階段主要看教師的課堂英語常規(guī),學生的英語習慣培養(yǎng)。第二階段主要看教學內(nèi)容落實是否到位。第三階段主要看教學的藝術(shù)性和合理性。通過推門聽課,找出每位教師的優(yōu)缺點,讓老師們針對自己的不足及時反思,再結(jié)合同研一節(jié)課活動,推出本月自己的精品課進行展示,從而進一步提高課堂教學水平。

        3、 一月一論,組織老師定期進行反思。借助網(wǎng)上教研欄目,鼓勵老師及時反思總結(jié)自己在教學中的點點滴滴,撰寫小論文。每個月都推出優(yōu)秀論文在組內(nèi)進行展示。

        4、 一季一書,讀專業(yè)書籍促教師基本功。讓讀書成為習慣是我校一貫推行的原則。作為教師要想給學生足夠的知識必須加強自身學習,尤其對于英語教師更應(yīng)注重專業(yè)學習,不斷提升自身專業(yè)基本功,我們每季度讀一本書,從中學習提高。同時注重利用網(wǎng)絡(luò)資源不斷更新學科知識,并與同組教師共同分享學習心得與體會。

        ii. 落實教學常規(guī),提高教學效益

        課堂教學常規(guī)對小學英語教學目標的達成起著很重要的作用 , 本學期我們將采取“一日一讀”、“一月一查”的方式促進教學常規(guī)的落實。

        1 、習得入手,一日一讀

        英語學習是一種語言學習,需要的是習得的過程,而我們一周三課時遠遠不能達到這種習得效果,因此我們要求學生每日必讀英語,要培養(yǎng)學生校內(nèi)家中能夠每天堅持學習英語的習慣。因此,我們可以以我們的多元化評價為載體,采用多種方法,加強家校聯(lián)系,及時評價學生在校、在家的英語學習情況。如學生回家是否堅持聽磁帶、說英語、唱兒歌、甚至寫英語,教師如何反饋?

        這一點 , 每位老師可以結(jié)合自身及學生的特點采用靈活多樣的方式 , 如可以采用 “ 小紙條 / 小喜報 ” 的形式及時給家長反饋學生在校的學習情況 , 也可以采用家長簽名的形式了解學生在家學習英語的情況 , 或者充分發(fā)揮英語小班干部的作用督促檢查等等。最終目的就是讓學生在天天練、天天說的過程中掌握英語。

        2 、目標導航,一月一查

        我校英語教學總的目標是培養(yǎng)學生初步地運用英語進行交流的能力,一、二年級我們使用的是清華版教材,要充分發(fā)揮教材詞匯量大、內(nèi)容主題化等特點,讓學生在低年級階段掌握大量單詞的聽和說,再輔之以兒歌教學,激發(fā)并保持學生的興趣。中高年級則要聽、說、讀、寫全面跟上,重點結(jié)合八天英語教材培養(yǎng)學生“見詞能讀、聽詞能寫”的能力。同時也要輔之以兒歌、小韻文、小故事等的教學,鞏固并提高學生的能力。

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