教學計劃模板匯總六篇

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們的教學工作又邁入新的階段，讓我們一起來學習寫教學計劃吧。那么教學計劃怎么寫才能體現(xiàn)你的真正價值呢？以下是小編收集整理的教學計劃6篇，希望對大家有所幫助。

教學計劃 篇1

　　新的學期又開始了,本班幼兒經(jīng)過在園半年的學習生活，各方面都有了不同程度的提高。在過去的一學期中,我們班的小朋友逐漸告別了稚嫩,在學習和生活自理能力上都有了較大進步,并建立了良好的常規(guī)和積極向上的班風班貌。整體素質(zhì)在各方面都得到了很大的提高，但也存在著許多不足之處，個體差異很明顯。本學期我們會制訂各項措施，進一步培養(yǎng)幼兒。

　　本學期我們班的教學由余老師老師和長老;張老師共同分工完成,我們采取兩周一主題的形式教學,互相配合工作.這個學期一共有八個主題,分別是:《親親一家人》、《小小蛋兒把門開》、《奇妙的聲音》、《多才多藝的手》、《好伙伴》、《石頭大玩家》、《下雨的日子》、《熱和冷》。

　　《親親一家人》分為三周完成，《小小蛋兒把門開》分二周完成，《奇妙的聲音》分二周完成，《多才多藝的手》分為二周完成，《好伙伴》分為二周完成，《石頭大玩家》分為二周完成，《下雨的日子》分為三周完成，《熱和冷》分為二周完成。

　　總目標：

　　1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語。

　　2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。

　　3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。

　　4、調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動，并能發(fā)表意見。

　　5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。

　　6、能和家人、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處，知道應該關(guān)心別人。

　　7、學習分辨事物是與非的最基本的原則。

　　8、初步認識集體、公共等概念，學寫有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則。

　　健康方面

　　1、適應集體生活，對幼兒園生活有安全感。

　　2、愿意參加多種活動，情緒穩(wěn)定、快樂。

　　3、在日常生活中，能根據(jù)成人的提醒注意安全。

　　語言方面

　　1、愿意與老師、同伴交談，會使用常用的禮貌用語。

　　2、能安靜地傾聽成人和同伴講話，能理解日常用語。

　　3、能用簡短的語言回答問題，表達自己的要求和想法。

　　4、喜歡聽故事、念兒歌，愛看圖書。

　　科學方面

　　1、對周圍的事物、現(xiàn)象有興趣和好奇心，愿意參加科學活動。

　　2、學習運用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象。

　　3、學習用語言、動作表達探索過程。

　　4、對生和游戲中事物的數(shù)量、形狀等有興趣。

　　5、對動、植物有興趣，愿意親近大自然。

　　社會方面

　　1、學習做自力所能及的事。

　　2、愛父母、長輩、老師和同伴。

　　3、適應新的生活環(huán)境，樂意參加集體活動。

　　藝術(shù)方面

　　1、對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美有興趣。

　　2、愿意參加藝術(shù)活動。

　　3、能學習用一些簡單方法進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　本學期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動密切配合，及時更換主題。根據(jù)每月主題活動創(chuàng)設(shè)主題墻飾，區(qū)域布置以及節(jié)日裝飾，充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用。同時讓幼兒參與環(huán)境布置，發(fā)揮幼兒的主題性。展示幼兒自己的作品，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會。密切配合教學需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。

　　日常生活：

　　抓住每日生活中的點滴，將安全教育、德育、教學、生活自理能力的培養(yǎng)滲透在日常生活中。

教學計劃 篇2

　　一、指導思想

　　旅游業(yè)是本世紀一新興產(chǎn)業(yè)，本專業(yè)以就業(yè)為導向，著力培養(yǎng)社會所需要的、特別是現(xiàn)代旅游服務(wù)業(yè)所需要的高素質(zhì)、高技能人才。導游基礎(chǔ)知識是一門旅游管理專業(yè)所開設(shè)的一門必修課，也是全國導游人員資格考試的主要科目之一。是一門實踐性很強的課程，在旅游管理學生學習過程中培養(yǎng)學生的應變能力、分析和處理問題的能力的作用。讓同學們正確認識導游服務(wù)，了解導游人員的基本素質(zhì)要求與基本操作技能，從而促進同學們綜合能力的提升。通過該課程學習，將為同學們進入旅游服務(wù)行業(yè)工作奠定理論基礎(chǔ)。

　　二、教學目標

　　知識教學目標

　　1、了解當今服務(wù)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。

　　2、了解導游服務(wù)中涉及的相關(guān)專業(yè)知識，以及導游講解中的相關(guān)基礎(chǔ)知識。 能力培養(yǎng)目標

　　1、牢固掌握導游服務(wù)規(guī)范和及導游的基本技能。

　　2、掌握導游服務(wù)中常見的問題及處理方法。

　　三、情況分析

　　11級旅游管理班學生14人, 以女生為主。本班學生在以前兩學期學過了旅游概論、旅游地理，對旅游服務(wù)有了一定的了解，但因缺乏對社會的認識及實踐操作，因此，對于導游服務(wù)的理論教學認可度不強，興趣有待提升，部分同學的思想意識需進一步提升，因此端正學生學習態(tài)度、糾正學生錯誤的看法、提升學生基本素質(zhì)是教育的基本目標。

　　本學期將通過生活點滴、學習過程，以理論結(jié)合實踐，講授配合實操等方法提升學員素質(zhì)與認識。

　　四、教學措施

　　1、充分利用多種教學手段。開展多媒體教學、案例教學等。

　　2、進行模擬教學，在實際教學過程中，可在教學課堂中模擬導游場景，以提高同學們的實踐能力及處理問題的能力。

　　3、鼓勵和指導學生開展社會實踐，引導學生積極學習和主動學習，培養(yǎng)專業(yè)綜合能力。

　　“導游基礎(chǔ)知識”是理論結(jié)合實踐的實訓性教學課程，從社會對人才的實際需求出發(fā)，以崗位群的工作為依據(jù)，突出學生的能力培養(yǎng)，培養(yǎng)學生在掌握導游服務(wù)理論知識的基礎(chǔ)上，具備一定的操作技能和實際工作能力，并能通過各項實訓操作，提升個人綜合管理能力與素質(zhì)，以適應社會的發(fā)展與需要。

教學計劃 篇3

　　本學期我校教師發(fā)展中心工作的指導思想是：以面向全體學生、使學生全面發(fā)展、主動發(fā)展為宗旨，以實施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深入開展課題研究，切實抓好課堂教學，著力夯實常規(guī)管理，堅持求新務(wù)實作風，強化指導服務(wù)職能，促進我校教學教研工作再上新臺階，保障學校教育教學的可持續(xù)發(fā)展和教師隊伍的綜合水平的提升。為此現(xiàn)擬定本學期的工作計劃如下：

　　一、抓學習，強研究，不斷推進課堂教學改革

　　1、加強學習，更新理念，提高理論學習的實效性。

　　課程改革是進一步深化教育教學改革全面推進素質(zhì)教育的重要舉措，全體教師要不斷學習新的課程理念，切實樹立起與新課程相適應的課程觀、教學觀、人才觀，用先進的教育理念指導教學實踐。本學期學習內(nèi)容是新的課程標準。教師要結(jié)合學習內(nèi)容和教學實際撰寫較深刻的學習體會。

　　2、繼續(xù)開展撰寫課堂教學案例、教學論文、教育故事、教學反思活動，不斷提高教師教學教研水平。

　　二、優(yōu)化教研常規(guī)管理，提高工作的實效性。

　　1、教研組教學教研計劃。

　　學校各教研組根據(jù)學校要求制訂本組教學教研計劃。計劃每學期制訂一次。教師個人應根據(jù)計劃，結(jié)合自身實際，制定教研計劃和進行教研總結(jié)，教師個人的教研工作計劃和總結(jié)應納入教學工作計劃和總結(jié)之中。

　　2、堅持集體教研活動。

　　教研組每一周開展一次集中教研活動，要求定時定點定人員。內(nèi)容是課標的學習、集體研討、分析學情、審定導學案、教學實踐反思，確立中心發(fā)言人并使之做好充分準備�；顒舆^程要圍繞主題，除中心發(fā)言人外，全體人員都應積極參與和發(fā)表見解并作好記錄，做到每次活動有效果，人人有收獲。中心對教研過程要進行及時的檢查。

　　3、組織教研組長及骨干教師外出學習，并及時組織反思和交流。

　　三、繼續(xù)進行師徒結(jié)對，注重骨干教師的培養(yǎng)。

　　四、開展“達標課、示范課、優(yōu)質(zhì)課”教學研究活動，樹立榜樣和旗幟，提高教師的教學水平。

　　為了激勵全體教師互相學習，共同提高，也為了便于期末優(yōu)秀教研組的評選，以教研組為單位，進行聽評課活動。同時要求每位教師每學期聽評課應達到15節(jié)以上。

教學計劃 篇4

　　目標：

　　1、建立素描的完整概念、明確素描學習的方法、步驟和要求，通過訓練基本技法的途徑，提高素描造型能力。

　　2、本學期時間較短，要求學生強化課后訓練，鞏固課堂知識點，做到熟能生巧。

　　3、通過學習基礎(chǔ)的美術(shù)知識，提高學生審美水平。

　　任務(wù)：

　　1教學內(nèi)容：美術(shù)理論

　　2教學內(nèi)容：素描寫生基礎(chǔ)知識

　　3教學內(nèi)容：幾何體結(jié)構(gòu)素描的造型手段

　　4教學內(nèi)容：結(jié)構(gòu)的再認識

　　① 教學要求：運用正確的方法表現(xiàn)形體的結(jié)構(gòu)

　�、� 教學目的：明確結(jié)構(gòu)素描的表現(xiàn)方法

　�、� 教學重點：幾何體結(jié)構(gòu)與形、透視的關(guān)系

　�、� 教學難點：形體、透視的分析

　　5教學內(nèi)容：輔助線

　�、� 教學目的：了解什么樣的線是輔助線，輔助線在結(jié)構(gòu)素描中的意義

　�、� 教學要求：學會運用輔助線，把握物體的形、比例、結(jié)構(gòu)

　�、� 教學重點：輔助線與結(jié)構(gòu)的關(guān)系

　　④ 教學難點：輔助線的運用技法

　　6教學內(nèi)容：空間感

　�、� 教學要求：通過線條的輕重、濃淡、粗細、虛實來表現(xiàn)物體的空間感；

　�、� 教學目的：通過比較，感受線條的表現(xiàn)力；

　�、� 教學重點：線條的表現(xiàn)力與空間感的體現(xiàn)；

　�、� 教學難點：線條的靈活度

　　7教學內(nèi)容：結(jié)構(gòu)素描中線的表現(xiàn)

　�、� 教學要求：理解結(jié)構(gòu)線、輔助線的作用，并在寫生過程中運用；

　�、� 教學目的：使學生對形體結(jié)構(gòu)有認識，理解結(jié)構(gòu)素描的表現(xiàn)方法；

　　③ 教學重點：如何提高線條的表現(xiàn)力

　　8教學內(nèi)容：作畫步驟

　�、� 教學目的：引導學生正確思維，掌握有序的作畫步驟；

　　間構(gòu)造的體會和研究上；

　　③ 教學重點：每一步驟中的主要表現(xiàn)內(nèi)容

　�、� 教學難點：作畫過程中的整體把握

　　9教學內(nèi)容：正確的觀察

　�、� 教學目的：理解觀察在作畫中的作用及影響；

　�、� 教學要求：學會動筆前的觀察，作畫中有效的觀察；

　�、� 教學重點、難點：觀察方法、表現(xiàn)技巧

　　10教學內(nèi)容：物體形態(tài)的掌握及表現(xiàn)

　�、� 教學目的：使學生更好的表現(xiàn)出形體的立體感；

　�、� 教學重點：如何掌握物體的形態(tài)

　　11教學內(nèi)容：作品的表現(xiàn)藝術(shù)

　�、� 教學目的：幫助學生更好地找到表現(xiàn)的技巧；

　�、� 教學要求：掌握整體畫在作畫過程中的運用以及能正確意識到畫面整體表現(xiàn)的效

　　果及完美性；

　　③ 教學重點、難點：作畫過程中的整體性

　　12教學內(nèi)容：多面體的形體分析

　　① 教學目的：培養(yǎng)學生多角度的思維方式；

　　② 教學要求：能分析多面的結(jié)構(gòu)并學會表現(xiàn)；

　�、� 教學重點：相銜接部分的形狀分析

　　13教學內(nèi)容：組合物體寫生

　�、� 教學目的：

　�、� 教學重點：

　　③ 教學難點：

　　14教學內(nèi)容：明暗規(guī)律

　�、� 教學目的：了解幾何體被光照射后所產(chǎn)生的明暗變化；

　　② 教學要求：正確分析圓球體、正方體的明暗層次及變化，用明暗規(guī)律塑造幾何體； ③ 教學重點：三大面、五大調(diào)子

　�、� 教學難點：明暗交界線的分析及表現(xiàn)

　　15教學內(nèi)容：作畫步驟

　　① 教學目的：了解整體作畫的過程，明確每一步驟中所需表現(xiàn)的內(nèi)容；

　�、� 教學要求：整體作畫；

　�、� 教學重點：每一步驟中表現(xiàn)內(nèi)容以及每一步所要達到的效果

　�、� 教學目的：掌握基本形體的明暗變化規(guī)律，練習面的表現(xiàn)；

　　② 教學要求：通過立方體的練習在，能舉一反三，熟練所有具有三大面特征物的明

　　暗規(guī)律；

　�、� 教學重點：三大面的表現(xiàn)

　�、� 教學難點：空間表現(xiàn)規(guī)律

　　17教學內(nèi)容：圓球體的寫生

　　① 教學目的：使初學者掌握透視、空間表現(xiàn)規(guī)律；

　�、� 教學要求：能以球體的明暗規(guī)律來分析圓柱、圓錐體的明暗規(guī)律；

　�、� 教學難點：圓球體的空間感的體現(xiàn)

　　18教學內(nèi)容：錐體及多邊形

　　19教學內(nèi)容：幾何體組合寫生

　　① 教學目的：通過對不同形體的理解和描繪，可以培養(yǎng)表現(xiàn)自然界復雜形體的概括

　　能力，為進入石膏像寫生打下良好基礎(chǔ)；

　　② 教學要求： 能分析形體間的空間關(guān)系及明暗變化。

　　20教學內(nèi)容：明暗關(guān)系

　　① 教學目的：理解光照下的狀態(tài)；

　�、� 教學要求：科學地把理性與感性相結(jié)合

　　21教學內(nèi)容：空間感的表現(xiàn)

　　教學要求：掌握表現(xiàn)空間感的三大關(guān)鍵點

　　22教學內(nèi)容：空間感表現(xiàn)技法

　　23教學內(nèi)容：繪畫的整體性

　�、� 教學目的：提高學生的審美能力及點評作業(yè)的能力；

　�、� 教學要求：理解畫面的完整性，掌握作畫的整體感

　　24教學內(nèi)容：畫面中的對比

　　25教學內(nèi)容：質(zhì)感的表現(xiàn)

　�、� 教學目的：通過觸摸觀察，讓學生感受不同材質(zhì)物，在畫面中極力表現(xiàn)； ② 教學要求：運用不同的表現(xiàn)方法體現(xiàn)多種材質(zhì)物的視覺效果

　�、� 教學目的：用藝術(shù)的手法處理畫面，使畫面更具空間感；

　�、� 教學要求：掌握不同的表現(xiàn)方法

　　27教學內(nèi)容：襯布與空間的關(guān)系

　　① 教學目的：理解襯布在體現(xiàn)畫面空間感中的作用；

　　② 教學要求：掌握表現(xiàn)襯布的關(guān)鍵點

　　28教學內(nèi)容：常見問題分析

　　教學要求：了解幾種素描中花、灰、膩、臟等的常見問題，并且學會修改方法

　　29教學內(nèi)容：石膏五官練習

　�、� 教學目的：培養(yǎng)學生對石膏像的美的感受；理解五官在顏面的組織關(guān)系；

　　② 教學要求：感受藝術(shù)家造型的藝術(shù)魅力；對五官的結(jié)構(gòu)有明確的了解；能分析五

　　官的形體，以明暗色調(diào)為造型手段，準確有序地塑造五官形象

　　30教學內(nèi)容：耳朵

　　① 教學目的：學生對石膏耳朵的造型能力；

　　② 教學重點：耳朵的結(jié)構(gòu)及明暗規(guī)律

　　31教學內(nèi)容：鼻子

　�、� 教學目的：理解鼻子的結(jié)構(gòu)，明暗它由哪三種組成；

　　② 教學難點：鼻孔、反光，明暗交界線的表現(xiàn)

　　32教學內(nèi)容：石膏嘴的寫生

　　① 教學目的：理解嘴部結(jié)構(gòu)及在顏面的'位置與其他器官的組織關(guān)系；培養(yǎng)嘴部造型

　　能力；

　�、� 教學重點：嘴的結(jié)構(gòu)；嘴的明暗規(guī)律；

　�、� 教學難點：嘴的基本結(jié)構(gòu)幾特征

　　33教學內(nèi)容：石膏眼睛寫生

　�、� 教學目的、要求：理解眼睛的結(jié)構(gòu)、及與周邊肌肉的組織關(guān)系；

　　② 教學重點，難點：眼的結(jié)構(gòu)；明暗規(guī)律。

　　34教學內(nèi)容：石膏五官練習

　�、� 教學目的：培養(yǎng)學生對石膏像的美的感受；理解五官在顏面的組織關(guān)系；

　�、� 教學要求：感受藝術(shù)家造型的藝術(shù)魅力；對五官的結(jié)構(gòu)有明確的了解；能分析五

　　官的形體，以明暗色調(diào)為造型手段，準確有序地塑造五官形象；

　　③ 教學重點：五官周圍肌肉的變化及其相互關(guān)系

教學計劃 篇5

　　一．指導思想

　　電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了小朋友的喜愛。當小朋友把會唱的歌通過轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出來時，都會充滿了成就感和自豪感。幼兒經(jīng)過小班一年的學習和彈奏，已經(jīng)有一定的彈奏基礎(chǔ)。包括一定的指法和相對穩(wěn)定的節(jié)奏，按循序漸進的原則以及符合幼兒年齡特征的要求，通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定了中班電子琴教學內(nèi)容。

　　二．教學目標

　　1．認識簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。

　　2．能根據(jù)鍵盤準確找出1——7的位置，能初步根據(jù)所學簡譜彈奏曲目。

　　3．培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣，發(fā)展審美能力。

　　4．讓幼兒保持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧。

　　三．教學內(nèi)容

　　1．瑪麗的小羊羔

　　2．四指練習，擴指練習

　　3．好娃娃

　　4．洋娃娃和小熊跳舞

　　5．迷路的小花鴨

　　6．聽

　　7．小烏鴉愛媽媽

　　8．辦家家

　　9．頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳

　　四．基本活動

　　、瑪麗的小羊羔

　　1=c4/4

　　3212|333—|222—|333—|

　　3212|3331|2232|1———|

　　活動目標：

　　熟悉鍵盤，掌握好節(jié)奏

　　活動準備：

　　鍵盤表一張

　　活動過程：

　　1．熟悉鍵盤，保持演奏的正確手行、姿勢。

　　2．熟悉歌曲，以唱為主。

　　3．幼兒根據(jù)簡譜和所唱的音在鍵盤上演奏出來，教師個別指導。

　　4．根據(jù)指導中發(fā)現(xiàn)的節(jié)奏錯誤、指法錯誤等集體糾正。

　　5．個別彈奏。

　　提示：本節(jié)課的重點是注意節(jié)奏要穩(wěn)，最好邊彈邊唱譜，糾正幼兒彈彈奏時的不良姿勢。

　　、四指練習、擴指練習

　　1=c4/4

　　㈠．四指：—|4444|432—|5432|1———：||

　�、妫當U指：15656565|23232：||1———|

　　活動目標：

　　1．鍛煉無名指的彈奏力度，能一下把鍵壓到底并站穩(wěn)。

　　2．提醒幼兒手行要圓，每節(jié)間手腕抬起，觸鍵后手指放松。

　　活動過程：

　　1．教師示范彈法，邊彈邊唱，幼兒同時幫助打節(jié)奏。同時，提出彈奏要求要多練四指，下鍵果斷堅定，一下把鍵壓到底，并站穩(wěn)。

　　2．集體練習，教師打節(jié)奏，幼兒一起邊彈邊唱，教師巡回指導。

　　3．學習擴指曲目的唱法。

　　4．教師示范擴指練習曲。

　　5．幼兒練習。

　　、好娃娃

　　簡譜

　　注意點：

　　1．注意手指力度要均勻，手要圓。

　　2．彈琴姿勢的保持。

　　3．節(jié)奏穩(wěn)，不中斷，指法正確。

　　活動目標：

　　1．能夠邊彈邊唱。

　　2．激發(fā)幼兒的成就感。

　　活動過程：

　　1．導入

　　大家一起跟唱歌曲

　　看簡譜，跟在后面一起唱譜。

　　2．彈奏

　　老師示范彈奏

　　幼兒彈奏，教師個別指導。

　　3．個別彈奏。

　　、洋娃娃和小熊跳舞

　　簡譜

　　注意點：1．注意八分音符的彈奏，短而快，同時節(jié)奏穩(wěn)。２．注意指法。

　　活動目標：

　�。保�熟悉彈奏曲目，并能準確彈奏。

　　２．讓幼兒感受樂曲的輕快節(jié)奏，掌握八分音符的演奏方法。

　　活動過程：

　�。保畬�入，激發(fā)興趣。

　　２．幼兒學唱樂譜，學唱歌曲。

　�。常�教師示范彈奏，重點教八分音符的彈奏方法，練習八分音符的彈法。

　�。矗�幼兒練習，教師個別指導。

　�。担�每兩個幼兒一組，一起彈奏歌曲。

　　、小花鴨

　　注意點：

　�。保�本首曲目中含有附點，重點講解附點音。

　�。玻�音域跨度大，注意手形。

　　活動目標：

　�。保�認識附點，并知道含附點音的正確唱法及彈奏。

　�。玻�熟練彈奏，能邊彈邊唱。

　　活動過程：

　　１．老師唱，請小朋友打節(jié)奏。

　　集體與個別相結(jié)合

　　２．看簡譜，認識附點。重點幫助練習附點音的唱、彈，反復，同時打節(jié)奏，鞏固加強方便幼兒掌握。

　�。常�認簡譜，幼兒自己學著唱一唱。

　�。矗�幼兒學唱樂曲３－４遍，同時教師在鍵盤上示范指法。

　　５．幼兒練習，教師個別指導。

　�。叮畠傻饺齻�小朋友自由結(jié)對彈奏，要求一致。

　　、聽

　　簡譜

　　注意點：

　　１．注意連奏音的彈法，手指不離鍵盤，結(jié)束時手腕輕輕抬起并放松。２．學習新的節(jié)奏類型３／４拍。

　　活動目標：

　�。保畬W習新的節(jié)奏類型３／４拍，并正確打出節(jié)奏。

　�。玻�能邊彈邊唱，富有感情。

　　活動過程：

　　１．示范樂曲，幼兒看譜試著唱一唱。

　�。玻�介紹并感受３／４拍，唱出句首重音，在打節(jié)奏時能突出強音。

　�。常�邊打節(jié)奏邊學著唱一唱。

　　４．請唱得對的小朋友示范唱，大家一起練習５－６遍。

　�。担�幼兒練習彈奏，指法個別糾正。

　　、小烏鴉愛媽媽

　　注意點：

　�。保�連音不斷開。

　�。玻�手要圓，手指不要掛在琴下面。

　　活動目標：

　　１．讓幼兒感受優(yōu)美抒情的旋律。

　�。玻�有感情的彈奏歌曲。

　　活動過程：

　�。保�感受旋律，讓幼兒說說聽到歌曲后的感覺。

　　２．讓幼兒找出樂譜中的連音符號，說說彈時應注意什么？

　�。常�幼兒與教師一起認唱樂譜。

　�。矗�幼兒彈，教師指導，糾正彈奏中出現(xiàn)的問題。

　�。担�幼兒相互聽，互相糾正。

　　、辦家家

　　注意點：

　�。保�×××時食指、中指按�。保虫I，同時彈音力度要均勻。

　�。玻�正確，節(jié)奏穩(wěn)定。

　　活動目標：

　　１．掌握過門與歌曲部分及中間×××的連接。

　　２．熟練準確且有感情地彈奏歌曲。

　　活動過程：

　�。保�跟著琴聲一起唱歌詞，同時并拍打出節(jié)奏，在××處用“噠噠”表現(xiàn)出來。

　�。玻�幼兒根據(jù)樂譜唱出，可結(jié)伴一起唱。

　�。常�聽老師唱一遍，幼兒跟唱３－４遍。

　　４．簡單講解指法，幼兒練習，教師指導。

　　５．熟練后結(jié)伴一起彈。

　　、頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳

　　注意點：

　�。保�注意附點的唱、彈。

　　活動目標：

　　１．復習附點的唱及彈奏注意點。

　�。玻�能準確熟練地演奏歌曲。

　　活動過程：

　�。保�邊打節(jié)奏邊說歌詞，掌握好附點的節(jié)奏。

　�。玻�跟著老師的琴聲試著唱出樂譜，同時打節(jié)奏。

　�。常�幼兒練習，教師指導。個別糾正彈奏中出現(xiàn)的問題。

　　４．幼兒自由結(jié)伴一起同聲彈奏。

教學計劃 篇6

　　（一）教材簡析

　　《生活與哲學》的主題和主要任務(wù)是進行馬克思主義哲學的基本觀點的教育。其基本性質(zhì)是為學生掌握馬列主義哲學理論，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀打下基礎(chǔ)。

　　教材具有鮮明的政治導向。教材整體上體現(xiàn)了德育課教學要體現(xiàn)的“三貼進一著眼”原則，即貼進、貼進時代、貼進學生和著眼于學生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)和實踐能力的培養(yǎng)。

　　教材體例特點：教材分為單元、課、框、目四個層次。每個單元又包括導語、探究活動、課文正文、輔助文、單元綜合探究。

　　整個教材圍繞著一個核心問題，即教會學生如何正確看待自然、社會、人生和思維，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，四個單元均圍繞這一主線而展開。

　　學生剛開始接觸哲學時，會感覺哲學很神秘、抽象，容易產(chǎn)生畏難情緒，我在教學過程中，要盡量從學生學習生活的實際、社會生活的實際出發(fā)（三貼近），以案例、情境、問題設(shè)置等形式，引導學生更好的理解、掌握知識，并讓學生感覺到學習哲學知識確實對自己的學習、生活、看待分析問題、提升自己的能力有切實的幫助，就會對它產(chǎn)生興趣，從而才會積極、主動的學習。

　　（二）學生情況簡析

　　高二（1）班學生有24人，其中女生13人，男生11人。該班學生剛進入學校的時候，中考分數(shù)基本上都在三、四百分左右，缺乏正確的學習方法，學習興趣也不太強，絕大部分屬于被動性學習，需要教師不斷的提醒，才能跟得上課堂的節(jié)奏。

　　通過高一年級一年的努力，在學習方法上有了一定的提高，班級學習風氣也得到了一定的改善。其中吳若林、鮑娟、王平、蘇雅等同學表現(xiàn)突出，對政治課有著濃厚的學習興趣，也掌握了一定的學習方法。王澤雨、陳子涵等聰明、活潑但缺乏學習興趣，王廣陽學習自信心不足，學習方法不正確，上課時不知如何記筆記。

　　針對這些情況以及哲學課的特點，在以后的教學中要不斷的根據(jù)學生的接受情況調(diào)整教學節(jié)奏，盡可能多的選取學生身邊的素質(zhì)材、學生了解并且感興趣的素材融入到教學過程，對教材內(nèi)容進行二次加工，使其更適合我班學生的實際情況，激發(fā)學生的學習興趣。并加強對學生的學法指導，不斷的提醒的督促學生記筆記、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，掌握正確的學習方法。

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