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    1. 教學(xué)計劃

      時間:2021-04-14 11:00:42 教學(xué)計劃 我要投稿

      【必備】教學(xué)計劃八篇

        時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們將帶著新的期許奔赴下一個挑戰(zhàn),寫一份教學(xué)計劃,為接下來的工作做準備吧!那么一份同事都拍手稱贊的教學(xué)計劃是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的教學(xué)計劃8篇,歡迎閱讀與收藏。

      【必備】教學(xué)計劃八篇

      教學(xué)計劃 篇1

        一、階段目標

        1.把握體育活動的核心目標是培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì)。強調(diào)身體素質(zhì)的培養(yǎng),抓住體育活動的實質(zhì),通過活動內(nèi)容來發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)才是體育活動的真正目的。

        2.明確體育活動的重要目標是培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。幼兒對運動有興趣,就會表現(xiàn)出主動參與的態(tài)度和行為,并能在運動中產(chǎn)生愉悅的情感體驗。培養(yǎng)興趣是在啟蒙幼兒自覺鍛煉的意識,形成幼兒今后能終身堅持鍛煉的潛在動力。

        3.重視培養(yǎng)幼兒良好的心理素質(zhì)。幼兒在體育活動中會產(chǎn)生成功與挫折,所以在體育活動中,要培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度等。

        4.應(yīng)圍繞幼兒全面素質(zhì)的培養(yǎng)而定,只是培養(yǎng)的要求與側(cè)重點因幼兒年齡差異與各項不同的運動內(nèi)容有所不同。教師只有樹立全面素質(zhì)培養(yǎng)的目標意識,才能使體育活動健身、悅心、全面育人的作用得以真正發(fā)揮。

        5. 尊重兒童自然發(fā)展的教育觀念和教學(xué)行為。教師在組織體育活動中善于以游戲的形式出現(xiàn),自然、不做作,講求教學(xué)的情景性,有利于創(chuàng)設(shè)良好的氛圍。使體育活動更具趣味性、自由性和社會性,提高了幼兒參與體育活動的興趣。

        現(xiàn)狀分析

        1.小班幼兒的體育運動能力、體能方面不夠理想,身體不夠協(xié)調(diào)。

        2. 戶外活動時候,教師對幼兒有目的的體育運動組織,沒有很好的體現(xiàn)出來,幼兒在無目的的玩各。

        幼兒園小班戶外活動計劃

        一.現(xiàn)狀分析

        1. 小班幼兒的體育運動能力、體能方面不夠理想,身體不夠協(xié)調(diào)。

        2. 戶外活動時候,教師對幼兒有目的的體育運動組織,沒有很好的體現(xiàn)出來,幼兒在無目的的玩各種玩具。

        3. 幼兒對體育運動的興趣很高,但是隨意性很強,樂于參加各種帶競技性的體育活動。

        4.幼兒喜歡特別喜歡帶有實物性的體育活動,喜歡表現(xiàn)自己,喜歡扮演各種角色。

        二.小班幼兒年齡特點

        1、學(xué)習(xí)按指令行動,生活自理能力增強。

        2. 行為明顯受情緒支配。

        3. 對他人的情感反映敏感性增強。

        4. 動作協(xié)調(diào)性增強。

        5. 模仿性強

        三. 活動目標

        1. 培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣,愉快的參加各項體育活動,增強自己的體質(zhì)。

        2. 培養(yǎng)幼兒的自信心,正確對待輸贏,有良好的心理素質(zhì)。

        3. 針對個別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo),使整體幼兒獲得全面的健康教育,提高幼兒的協(xié)調(diào)性,動作的靈活性。

        4. 培養(yǎng)幼兒同伴間合作能力,遵守活動規(guī)則,增強自我保護意識

        四.活動措施

        1.活動場地小型、舒適

        小班的孩子大肌肉群發(fā)育不太完善,走路蹣跚,易摔跟頭,把戶外活動的場地安排在比較平坦的塑膠地毯或草地上。這樣,孩子們可以盡情地爬呀、跑呀,不必擔(dān)心擦破皮、跌痛膝。由于小班孩子注意力易分散,喜歡遠離成人獨自玩耍,選擇離大操場較遠的一塊小空地做活動場地,這樣孩子們不易受到大操場上喧嘩聲音的影響,也不會因躲在角落里被老師忽略。集合時,只要招招手,輕輕喊“來來來,快到老師這兒來”,孩子們就會像小雀般跳到老師身旁。

        2.活動方式循序漸進

        小班幼兒游戲時往往左顧右盼,毫無目的的玩著各種玩具。戶外活動時選擇一些以老師為主的體育游戲,如“吹泡泡”、“拉個圓圈走走”等。游戲中教師扮演主要角色,以積極愉快的情緒感染幼兒,帶他們盡情玩、盡情笑、盡情跳。活動時我們給孩子提供的自由活動機會也隨之增加。自由活動中,讓活潑愛動的孩子帶動。文 章來

      教學(xué)計劃 篇2

        學(xué)情分析:

        g k h的發(fā)音、三拼音的拼音方法及認字是本科教學(xué)的重點才。

        教學(xué)目標:

        1、學(xué)會g k h三個聲母,能讀準音,記清形,正確書寫。

        2、讀準g k h與單韻母相拼的音節(jié)。

        3、初步學(xué)會拼音有介音的三拼音節(jié),掌握三拼連續(xù)的拼音方法。

        重點難點;

        g k h大發(fā)音及三拼音的拼讀方法;三拼音的拼讀方法和認讀生字。

        課時劃分:

        三課時

        教學(xué)過程:

        一、復(fù)習(xí)檢查

        二、引出新課、提出要求

        三、教學(xué)生母g

        1、看圖說話引出:圖上畫著什么?它們在干什么?

        2、教學(xué)的g發(fā)音,記清字形

        3、教學(xué)順口溜:一群白鴿ggg

        四、教學(xué)生母k、h

        方法同上

        順口溜:一群蝌蚪k k k;像把椅子h h h

        五、學(xué)習(xí)g k h單韻母組成音節(jié)的拼讀

        六、課中操

        七、教學(xué)三拼音節(jié)gua guo

        1、說話引入:同學(xué)們吃過瓜嗎?吃過那些?

        2、音節(jié)分析:“瓜”的音節(jié)怎么?矗克??臀頤且鄖把??鈉匆粲惺裁床煌??

        3、拼讀音節(jié)。由聲母、介母、韻母組成的音節(jié)叫三拼音節(jié)。

        4、順口溜:聲輕,介快,韻母響,三音連得很順當。

        八、教學(xué)三拼音節(jié)guo(同上)

        九、課中操

        我的家鄉(xiāng)瓜兒多,

        冬瓜胖來南瓜黃,

        我的家鄉(xiāng)花兒美,

        牡丹月季夜來香,

        瓜兒多,花兒美,

        一天一夜夸不完。

        十、鞏固運用三拼音法拼讀音節(jié)。

        1、復(fù)習(xí)三拼音拼讀方法。

        2、練習(xí):比一比每組音節(jié)有什么不同

        ga---gua ha---huo

        gu---guo ku---kuo

        hu---huo ka---kua

        十一、看圖拼音節(jié),認生字

        1、看圖說話:圖上畫了什么?你能看圖說幾句話嗎?

        2、出示帶拼音的詞語:荷花、哥哥、弟弟,根據(jù)拼音讀一讀,哪些詞語的第二個字要讀輕聲。

        3、出示生字:花、哥、弟、個、畫。這些生字你認識嗎?你是怎么知道的?不認識的,你有什么好辦法能把它們記?

        4、擴詞練習(xí):誰能給這些生字找找朋友?

        十二、鞏固練習(xí)。

        十三、小結(jié)。

      教學(xué)計劃 篇3

        教學(xué)目標:使學(xué)生初步認識幾分之一,會讀會寫幾分之一,能比較分子是1的分數(shù)的大小,認識幾分之一。通過小組合作學(xué)習(xí)活動,培養(yǎng)學(xué)生合作意識、數(shù)學(xué)思考與語言表達能力。在動手操作、觀察比較中,培養(yǎng)學(xué)生探索的自主學(xué)習(xí)的精神。使之獲得運用知識解決問題的成功體驗。

        達標達程:

        一、創(chuàng)設(shè)情景,引入課題

        利用教具演示關(guān)于主題圖內(nèi)容

        1、 把這四塊月餅平均分給小強和小芳,可以怎樣分?如果比較公平,每人分幾塊?(學(xué)生說出想法后,教師板書:平均分)

        2、 把2塊月餅平均分給2個同學(xué),每人分幾塊?板書:1

        3、 把1塊月餅平均分給2別人同學(xué),每個同學(xué)分幾塊?讓學(xué)生想一想、猜一猜,也可用圓形紙片代替月餅進行折、重合等操作。根據(jù)學(xué)生回答。教師引入并板書課題:分數(shù)

        二、動手操作,探索交流,獲取新知

        (一) 認識二分之一

       。ǘ 利用教具演示例一分月餅的情境圖。上學(xué)生了解平分成兩塊月餅,每人一半,也就是它的二分之一。

        1、 指導(dǎo)學(xué)生寫、讀二分之一

        2、 學(xué)生活動:用圖片折出它的二分之一并寫上二分之一

        3、

        看看下面圖中那些是二分之一?那些不是?說出理由

        認識四分之一

        要得到一塊月餅的——應(yīng)該怎樣分?這個——怎能么表示出來?怎么寫?

        組織學(xué)生活動,拿出圖片通過折、涂、看、說等活動感知四分之一

        小結(jié):像二分之一、四分之一這樣的數(shù)叫分數(shù),小學(xué)數(shù)學(xué)教案《認識幾分之一》。

        教學(xué)例二

       。1) 想一想:如何折出一個正方形的四分之一?

       。2) 組織小組合作學(xué)習(xí)。學(xué)生獨立折紙。然后在小組交流。

        (3) 全班集中匯報。學(xué)生自愿將小組成果展示出來。

        完成P93“做一做”

        三、比較分子是1的分數(shù)大小。

        1、 出示例一第一組圖

       。1) 猜想:哪個分數(shù)大一些?

       。2) 引導(dǎo)學(xué)生交流討論信息。

        2、 獨立探究、完成例二第二組圖片

        3、 讓學(xué)生討論合作學(xué)習(xí)。

        四、課堂作業(yè)

        完成練習(xí)二十二部分內(nèi)容

        認識幾分之一

      教學(xué)計劃 篇4

        【學(xué)習(xí)目標】:

        1.通過領(lǐng)會“只滿足一個或兩個條的兩個三角形不一定全等”的探究過程,探究兩個三角形具備三個條的四種可能,即三邊對應(yīng)相等、兩邊一角對應(yīng)相等、兩角一邊對應(yīng)相等、三角對應(yīng)相等,滲透分類討論思想.

        2.能初步應(yīng)用“邊邊邊”條判定兩個三角形全等.

        3.會作一個角等于已知角.

        【學(xué)習(xí)重難點】:

        1.重點:SSS結(jié)論及其運用.

        2.難點:領(lǐng)會SSS結(jié)論.

        【前自學(xué)、中交流】

        一、動一動

        1、三角形全等條的探究

       。1)只給一個條(一組對應(yīng)邊相等或一組角相等)

       、僦唤o一條邊:

       、 只給一個角:

        結(jié)論:可以發(fā)現(xiàn)只給一個條畫的三角形不能保證一定全等

       。2)給出兩個條

       、僖贿呉粌(nèi)角:

       、趦蓛(nèi)角:

       、蹆蛇叄

        結(jié)論:可以發(fā)現(xiàn)給出兩個條時畫出的三角形也不能保證一定全等

        (3)若給出三個條,我們可以發(fā)現(xiàn)它有幾種情況?

        給出三個條時畫出的三角形能不能保證一定全等呢?今天我們先探究其中一種情況。

        2、三邊相等的三角形全等的探究

        (1)動手畫一畫

        請按照下面的方法,用刻度尺和圓規(guī)畫ΔABC,使其三邊長分別為1.3cm,1.9cm和2.5cm.

        畫法: 如下圖 .

        ①畫線段AC=1.3cm .

       、诜謩e以A、C為圓心,2.5cm 和1.9cm長為半徑畫兩條圓弧,交于點B(與B ' ).

        ③連結(jié)AB ,CB . ΔABC就是所求的三角形 .

        把你畫的三角形與其他同學(xué)畫的三角形進行比較,它們能互相重合嗎?

        一般地,有三邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等(簡寫成“邊邊邊”或“SSS”).

       。2)動手試一試

        讓我們動手做下面的實驗:把兩根木條的一端用螺栓固定在一起,木條可以自由轉(zhuǎn)動。在轉(zhuǎn)動過程中,連結(jié)另兩個端點所成的三角 形的 形狀、大小隨之變化。如果把另兩個端點也用螺栓固定在第三根木條上,那么構(gòu)成的三角形的形狀、大小就完全確定。

        從上述實驗可以 看出,當三角形的三條邊長確定時,三角形的形狀、大小就完全確定。

        二、用一用

        1、用上面的結(jié)論可以判斷兩個三角形全等。

        如圖,ΔABC中,AB=AC,AD是BC邊上的中線,求證:ΔABD≌ΔACD .

        證明:∵AD是BC邊上的中線 A

        ∴BD=CD

        在ΔABD和ΔACD中

        B D C

        ∴ΔABD≌ΔACD(SSS).

        2、用上面的結(jié)論還可以得到作一個角等于已知角的方法。

        已知∠AOB,求作∠A'O'B',使∠AOB=∠A'O'B'.

        作法:①以點0為圓心,任意長為半徑畫弧,分別交OA,OB于點C,D;

        ②畫一條射線O'A', 以點0'為圓心,OC長為半徑畫弧,交O'A'于點C';

       、垡渣cC'為圓心,CD長為半徑畫弧,交O'A'于第2步中所畫的弧交于點D';

       、苓^點D' 畫射線O'B',則∠AOB=∠A'O'B'.

        【當堂訓(xùn)練】

        1、如圖,已知線段a,b,c. 直尺和圓規(guī)作ΔABC,使BC=a,AC=b,AB=c(只要求作出圖形,并保留作圖痕跡)。

        2、如圖,點B,E,C,在同一 條直線上,且AB=DE,AC=DF,BE=CF.請將下面證明ΔABC≌ΔDEF的過程和理由補充完整.

        證明:∵ BE=CF ( )

        ∴ BE+EC=CF+EC.

        即BC=EF.

        在ΔABC和ΔDEF中,

        ∴ΔABC≌ΔDEF

        3、工人師傅常用角尺平分一個任意角。做法如下:如圖,∠AOB是一個任意角,在邊OA,OB上分別取O=ON,移動角尺,使角尺兩邊相同的刻 度分別與,N重合。過角尺頂點C的射線便是∠AOB的平分線。為什么?

        【后作業(yè)】作業(yè)本(2)

        【后反思】通過本節(jié)的學(xué)習(xí),我的收獲和困惑是:

      教學(xué)計劃 篇5

        一、本月重點:

        1.春季幼兒預(yù)防感冒,室內(nèi)做好消毒工作,及時通風(fēng)換氣。

        2. 努力做好教學(xué)工作,讓幼兒喜歡集體活動,主動上課。

        3.加強引導(dǎo)幼兒合理的穿脫衣服順序,防止幼兒感冒。

        4.加強班級制度建設(shè),培養(yǎng)班級常規(guī),在教室內(nèi)輕聲說話,及安靜走路,不在教室里跑動。

        5.開展關(guān)于懂禮貌的的主題活動,培養(yǎng)幼兒良好的禮儀。

        二、主題活動和環(huán)境創(chuàng)設(shè):

        主題活動:我是懂禮貌的好寶寶

        環(huán)境創(chuàng)設(shè):懂禮貌的好寶寶

        三、教具及區(qū)角材料投放:

        教具:生活區(qū):基本社交禮儀、餐桌禮儀及延伸

        感官區(qū):彩色圓柱體藍色盒、有柄插座圓柱體B、重量板、觸覺板排序

        數(shù)學(xué)區(qū):9的危機、11-99數(shù)量的認識、數(shù)字卡片的認識、11-99數(shù)量和數(shù)字的對應(yīng)

        語言區(qū):關(guān)于花朵與禮儀方面書籍

        科學(xué)區(qū):我的一天、神奇的影子、花的嵌板、花的三部卡

        區(qū)角:農(nóng)場活動角、豐富的幼兒園生活、《火車轟隆隆》《牛奶三明治》《小小歌唱家》《龜兔賽跑》的打擊樂譜、韻語識字

        四:保育工作:

        1.養(yǎng)成飯前、飯后用肥皂洗手的好習(xí)慣。

        2.做好春季衛(wèi)生工作,按《幼兒園防蚊蟲工作常規(guī)要求》操作。

        3.養(yǎng)成良好的個人就餐習(xí)慣,排隊打飯,不挑食,學(xué)會整理自己的就餐環(huán)境。

        4.及時觀察幼兒的穿著情況,隨時注意增減衣物,墊毛巾。

        5.在戶外體育鍛煉活動中合理調(diào)配幼兒的活動種類,控制幼兒活動量,增加飲水量,加強對幼兒的日常生活護理。

        五:家園溝通工作:

        1.根據(jù)本月主題請家長配合教師做好有關(guān)春天主題教育活動。

        2.建議家長運用生活,在生活中鍛煉幼兒的動手能力,盡量讓幼兒自己做自己能所能及的事情。

        3.建議家長良好的與本班班級老師配合,共同讓孩子健康成長。

        4.為了幼兒一日活動按時進行,請家長配合按時送幼兒入園。

        5.根據(jù)孩子情況,安排新生家訪。

        六:各領(lǐng)域發(fā)展要求:

        植物學(xué)

        《種植韭菜》《觀察自己種的小樹》

        1、了解韭菜的生長過程,培養(yǎng)幼兒熱愛自然,熱愛勞動。

        2、了解樹的生長過程

      教學(xué)計劃 篇6

        一、英語 圣誕節(jié)目的準備

        活動目標

        1、讓幼兒知道英語節(jié)目的活動流程。

        2、知道要遵守游戲規(guī)則。

        3、把之前所學(xué)知識系統(tǒng)的復(fù)習(xí)、鞏固。

        二、數(shù)學(xué) 認識“早上”和“晚上”

        活動目標

        1、培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。

        2、能結(jié)合生活經(jīng)驗理解“早上”和“晚上”的含義。

        3、能根據(jù)生活經(jīng)驗說說“早上”和“晚上”我們可以做什么。

        三、游戲 大風(fēng)車

        活動目標

        1、體驗大家一起游戲的樂趣。

        2、在活動中感受風(fēng)與風(fēng)車的關(guān)系。

        3、感知大風(fēng)和小風(fēng)的速度。

      教學(xué)計劃 篇7

        阿克陶鎮(zhèn)農(nóng)民夜校開展情況匯報

        為解決我鎮(zhèn)農(nóng)民農(nóng)村實用知識匱乏,尤其農(nóng)民的'“雙語”普遍較低的問題,在縣委及縣勞動和社會保障部門的支持和幫助下,我鎮(zhèn)農(nóng)民夜校以村為單位于20xx年5月開辦,主要培訓(xùn)農(nóng)民漢語、實用技能、設(shè)施農(nóng)業(yè)種植技術(shù)、農(nóng)村政策(法律法規(guī))等。目前為止,我鎮(zhèn)九所(9個村)農(nóng)民夜校共培訓(xùn)20xx余人次。農(nóng)民夜校已成為向農(nóng)民傳播科技信息、漢語學(xué)習(xí)、開展普法教育、開展職業(yè)技能培訓(xùn)的場所。

        一、主要做法

        1、合理設(shè)置教學(xué)機構(gòu)。建立由每村配備一名“雙語”教師,同時抽調(diào)農(nóng)技、畜牧、土地、司法等站(所)的干部組成 農(nóng)民夜校師資隊伍,分成“雙語”、農(nóng)村政策、實用技術(shù)等3個教學(xué)組。

        2、科學(xué)安排教學(xué)計劃。由鎮(zhèn)上統(tǒng)一、定期下發(fā)教學(xué)計劃,全鎮(zhèn)各村夜校統(tǒng)一 教學(xué)時間、統(tǒng)一 教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一 教學(xué)進程。

        3、創(chuàng)新教學(xué)模式。“農(nóng)民夜!睂嵭小八驼n進村入戶”,把教學(xué)課堂搬下去,延伸到村組、農(nóng)戶以至田間地頭,充分利用農(nóng)閑、晚上時間進行授課。

        4、鎮(zhèn)上定期不定期的督察各村夜校開展情況,確保全鎮(zhèn)各村夜校正常有序開展。

        二、取得的成效

        1、促進了勞務(wù)輸出,增加了農(nóng)民收入。以前一些外出打工農(nóng)民原本文化素質(zhì)低、思想觀念落后,又缺乏一技之長,加上“雙語”水平差,無法適應(yīng)城市對勞動力素質(zhì)的要求,不得已又重返農(nóng)村,嚴重制約了我鎮(zhèn)勞務(wù)輸出產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。 農(nóng)民夜校的開辦,提高了農(nóng)民的“雙語”水平, 更新了農(nóng)民的思想觀念,有力促進了勞務(wù)輸出產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

        2、提高了農(nóng)民和村干部學(xué)科技的積極性和用科技的水平,促進了農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,尤其是設(shè)施農(nóng)業(yè)的規(guī)模化發(fā)展。

        3、提高了農(nóng)民和村干部的法律意識。利用農(nóng)民夜校進行法律法規(guī)、創(chuàng)建“平安村”和“平安家庭”方面的宣傳教育,提高了農(nóng)民的法律意識,促進了平創(chuàng)建工作的深入開展。

        三、存在的問題

        1、由于村級條件較差,冬季教室內(nèi)寒冷,嚴重影響了夜校的正常開展,上級部門能否解決夜校冬季取暖問題。

        2、由于農(nóng)村分布較為分散,路況較差,給夜校教師在工作造成較大的困難,上級部門是否考慮給夜校教師適當?shù)难a助。

      教學(xué)計劃 篇8

        一、總目標:

        構(gòu)建“愛校、尊師、守紀、自主、勤奮、團結(jié)、創(chuàng)優(yōu)”的班隊集體,與家長、學(xué)生攜手共進,努力培養(yǎng)“我愛學(xué)校,我愛家鄉(xiāng)”的優(yōu)秀學(xué)生。爭創(chuàng)家長、社會滿意的教育。

        二、常規(guī)教育活動:

        1、強化小學(xué)生《守則》、《規(guī)范》教育,將學(xué)校規(guī)章制度與二年級管理制度集中細化,貫穿各項教育教學(xué)活動及學(xué)期始終。創(chuàng)設(shè)特色育人環(huán)境,激發(fā)學(xué)生積極向上的愛美心理,爭創(chuàng)優(yōu)秀集體,爭當優(yōu)秀小學(xué)生。

        2、利用班隊會,開展豐富多彩的愛國、愛家鄉(xiāng)、愛生活、愛集體教育活動;注重班級日常生活習(xí)慣教育、日常安全教育、基本的法律法規(guī)教育、基本的勞動技能實踐、知識的規(guī)范性與靈活性積累,文明交際等針對性的細化教育活動;開展適合本班學(xué)生年齡、特點的健康心理引導(dǎo)教育,在“成長的足跡”庫里添加新的內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生以更積極的心理長知識、交往、生存、發(fā)展。

        3、繼續(xù)開展效度顯著的“家與!毕盗谢顒,采取“家訪”、“個別輔導(dǎo)”、“家與校大反饋”、“集中展示式”、“電話交流式”等聯(lián)系方式,與家長達成共識,促使學(xué)生在短期內(nèi)適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活,放眼未來,積極向上。同時,使班級管理大見成效。

        4、訓(xùn)練學(xué)生的集體意識,參加各項集體活動都能做到集合快,紀律強,效果好。利用活動課糾正規(guī)范早操,廣播操,眼保健操,升降旗中不規(guī)范動作及行為。達到常規(guī)訓(xùn)練見實效,行為習(xí)慣人人美的目的。

        5、選拔建立培養(yǎng)一支班隊管理小能手,引導(dǎo)他們各負其責(zé)、各盡其能,使全體學(xué)生積極樹立新中隊意識和“人人為我,我為人人”的合作意識;積極與課任老師密切配合交流,達成共識,及時解決班級存在的問題,使班級各個方面具有新的起色,使教育教學(xué)工作順利展開。

        6、創(chuàng)設(shè)直觀特色評比展示環(huán)境,全員互動,采取隨時、隨堂、隨活動、每周、每月等定期不定期展示方式,注重學(xué)生的點滴進步,多角度激發(fā)學(xué)生的積極心理。

        三、具體活動:

        九月

        1、重溫《守則》、《規(guī)范》

        強化知識與行為習(xí)慣實踐教育,貫穿每門課程全學(xué)期。

        班主任、各課任老師

        全體學(xué)生

        2、《我要懂法、學(xué)法》

        指導(dǎo)舉辦《法制知識》手抄報,比賽,評比。

        班主任

        全體學(xué)生

        3、《教師節(jié)的禮物》

        為老師做賀卡。

        輔導(dǎo)員

        全體隊員

        4、《隊列展豐采》

        展示隊容、隊貌

        班主任

        全體學(xué)生

        十月

        1、《中華經(jīng)典誦讀展評》

        讀中華經(jīng)典詩篇,頌中華傳統(tǒng)文化。

        輔導(dǎo)員

        全體隊員

        2、《說普通話、寫規(guī)范字》

        讓學(xué)生學(xué)說普通話、書寫規(guī)范字,貫穿每門課程。

        《班、隊干部培訓(xùn)》

        教給方法、發(fā)揮其能,培養(yǎng)學(xué)生的組織管理能力。

        班主任

        全體干部

        3、《環(huán)保在我心中》

        評選環(huán)保小衛(wèi)士,激發(fā)學(xué)生愛校、愛家鄉(xiāng)的美好心靈。

        班主任

        全體學(xué)生

        十一月

        1、《心與心的交流》

        家長培訓(xùn),交流教子有方經(jīng)驗。

        班主任

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