閱讀與寫作教學計劃的范文

　　時間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，我們又將在努力中收獲成長，不如為接下來的教學做個教學計劃吧。很多人都十分頭疼怎么寫一份精彩的教學計劃，下面是小編收集整理的閱讀與寫作教學計劃的范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　閱讀與寫作教學計劃1

　　一、具體目標：

　　1、在教學中注意培養(yǎng)學生的良好讀寫習慣，采用不同的方法引導學生獲得多種信息，提高學生的寫作的閱讀能力。

　　2、中段、作文與閱讀要求學生留心周圍事物，養(yǎng)成勤于觀察和樂于動筆的好習慣。能不拘形式，自覺把自己的見聞和想象寫出來，并要內(nèi)容具體，感情真實，語句通順，會用逗號、句號、問號、感嘆號、冒號、引號、學寫、日記、書、信。

　　3、“作文”和“閱讀”相互交融，益彰，彼此成為深化課次實驗的最佳支撐和組合。

　　4、培養(yǎng)學生的智力水平，語態(tài)，發(fā)展思維，提高寫作水平與閱讀能力。

　　二、本期教學任務及安排：

　　1、本期共七次寫作、七次基礎與閱讀訓練。

　　第一次、閱讀、訓練“金星的挫敗”要求認真閱讀完成課后作業(yè)。

　　第二次、根據(jù)書本單元訓練、完成總練習一單元作業(yè)。

　　第三次、閱讀訓練、“種樹與種草地”讀后完成課后作業(yè)。

　　第四次、根據(jù)單元情況完成總練習，與基礎知識訓練。

　　第五次、閱讀“重點句子訓練，與閱讀訓練�！�

　　第六次、完成單元基礎知識的`練習。

　　第七次、閱讀練習，“學貴質(zhì)疑”完成作業(yè)。

　　作文第一次、“做游戲”從中明白道理。

　　第二次、寫一個片斷、要求、細節(jié)道理

　　第三次、定一種動物、要求認真觀察。

　　第四次、“記一節(jié)課間”寫出細節(jié)

　　第五次、“介紹名勝古跡”

　　第六次、“寫一個人”要求只寫一件事但要具體描寫通過人物語言、動作、神態(tài)描寫。

　　第七次、“寫物”的來歷

　　以上計劃需要每節(jié)課，保質(zhì)、保量的完成練習、才能讓學生有所提高。

　　閱讀與寫作教學計劃2

　　一、學情分析：

　　六年級要訓練學生布局某篇和把事物寫具體，教給學生寫作方法和培養(yǎng)學生寫作興趣是六年級作文教學重中之重的內(nèi)容。上學期，學生對“三中有三還有三”的作文結(jié)構(gòu)有了初步的認識，全班普遍能在老師的指導下寫出內(nèi)容比較豐富的作文。但也有極少數(shù)學生由于不夠認真，作文仍然存在馬虎、寫不出的問題。隨著新學期新同學的加入，在作文結(jié)構(gòu)布局上，在寫人記事的方法上，在把作文內(nèi)容寫具體上，在選材組材和表現(xiàn)中心上，在開頭結(jié)尾過渡照應上，在語言的表達和通暢上等方面還需要不斷訓練。同時六年級學生的閱讀能力也要培養(yǎng)，要通過知識性閱讀的練習，培養(yǎng)學生初步的思考問題、理解問題和回答問題的能力。

　　二、教學目標：

　　作文寫作：經(jīng)過一年的系統(tǒng)講習訓練，學生應達到教育部制定的《語文課程標準》中相應的作文能力要求。45分鐘完成500字以上作文，能夠表達自己的獨特認知和情感體驗，體現(xiàn)獨特創(chuàng)意和個性化色彩，思維科學，結(jié)構(gòu)合理，想象豐富，表達準確。

　　語言文字：奠定深厚的語言文字基礎，全面提高語文成績。

　　品德修養(yǎng)：體驗情感，理解人生，明確目標，胸懷寬廣，志存高遠，以學為樂，美化心靈。

　　三、教學重難點：

　　四、教學內(nèi)容：

　　根據(jù)學情分析本期教學內(nèi)容將緊密圍繞“三中有三還有三”的作文結(jié)構(gòu)，在教學寫人、記事、寫想象作文、自由作文的同時，把選材組材、構(gòu)段方法融入作文提綱中；繼續(xù)訓練把作文內(nèi)容寫具體；訓練開頭結(jié)尾過渡照應和作文的修改；要通過知識性閱讀的練習，培養(yǎng)學生初步的思考問題、理解問題和回答問題的能力。其中圍繞提綱選材組材布局某篇和把作文內(nèi)容寫具體是教學的重點。閱讀方面，通過知識性閱讀的練習，培養(yǎng)學生初步的思考問題和回答問題的能力是本期閱讀教學的重點。

　　五、教學安排：

　　1、①本期教學內(nèi)容安排（作文，閱讀）時間安排；②復習上期教學內(nèi)容（作文）九月份。

　　2、①“三中有三還有三”作文結(jié)構(gòu)復習；②作文《老師，我想對你說》開頭九月份。

　　3、①學習把事物寫具體的方法；②寫作文：《作文課上》十月份。

　　4、①學習怎樣寫好事情的起因；②作文：《那次，我生病了》開頭和起因十月份。

　　5、作文《那次，我生病了》要求把過程寫具體，詳寫語言和行動，注意寫心情十月份。

　　6、教學：作文提綱及要求十月份。

　　7、根據(jù)提綱寫作問：《遺忘教你灑脫》要求表達真情實感十一月份。

　　8、評議修改作文《遺忘教你灑脫》十一月份。

　　9、按提綱寫作文《誠實最可貴》并訓練開頭和結(jié)尾十一月份。

　　10、自由作文：《老師不在班上時》十一月份。

　　11、閱讀指導及練習十二月份。

　　12、閱讀指導及練習十二月份。

　　13、閱讀指導及練習十二月份。

　　14、①定時閱讀考試；②定時作文考試《美好的回憶》十二月份。

　　15、①本期教學總結(jié)；②發(fā)獎一月份。

【閱讀與寫作教學計劃的范文】相關文章：

中考語文指導：閱讀與寫作06-25

閱讀與寫作基礎知識12-07

關于小升初英語復習的閱讀與寫作同時抓方法04-11

閱讀是寫作的基礎12-13

尋物啟事寫作格式與范文12-11

閱讀是寫作的基礎說法12-23

報告與請示的寫作11-04

小升初寫作指導：寫作與積累10-13

老人與海閱讀心得范文02-10

莫泊桑學寫作閱讀答案08-24