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    1. 教學(xué)計劃

      時間:2020-12-13 15:04:24 教學(xué)計劃 我要投稿

      【精華】教學(xué)計劃模板合集六篇

        日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們又將奔赴下一階段的教學(xué),我們要好好計劃今后的教育教學(xué)方法。我敢肯定,大部分人都對這個教學(xué)計劃很是頭疼的,下面是小編為大家收集的教學(xué)計劃7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      【精華】教學(xué)計劃模板合集六篇

      教學(xué)計劃 篇1

      節(jié)

      課時數(shù)

      專題1

      基因工程

      8課時

      3.1-3.10

      科技探索之路

      基礎(chǔ)理論和技術(shù)的發(fā)展催生基因工程



      1.1

      DNA重組技術(shù)的基本工具

      1課時


      1.2

      基因工程的基本操作程序

      1課時


      1.3

      基因工程的應(yīng)用

      2課時


      1.4

      蛋白質(zhì)工程的崛起

      2課時



      練習(xí)與檢測

      2課時


      專題2

      細(xì)胞工程

      12課時

      3.11-3.25

      科技探索之路

      細(xì)胞工程的發(fā)展歷程



      2.1

      植物細(xì)胞的工程



      2.1.1

      植物細(xì)胞工程的基本技術(shù)

      2課時


      2.1.2

      植物細(xì)胞工程的實際應(yīng)用

      1課時



      練習(xí)與檢測

      2課時


      2.2

      動物細(xì)胞工程



      2.2.1

      動物細(xì)胞培養(yǎng)和核移植技術(shù)

      3課時


      2.2.2

      動物細(xì)胞融合與單克隆抗體

      1課時



      練習(xí)與檢測

      3課時


      期中測試

      考試講評

      3課時


      專題3

      胚胎工程

      12課時

      3.28-4.12

      科技探索之路

      胚胎工程的建立



      3.1

      體內(nèi)受精和早期胚胎發(fā)育

      3課時


      3.2

      體外受精和早期胚胎發(fā)育

      2課時


      3.3

      胚胎工程的應(yīng)用及前景

      3課時



      練習(xí)與檢測

      4課時


      專題4

      生物技術(shù)的安全性和倫理問題

      10課時

      4.13-4.26

      科技探索之路

      生物技術(shù)引發(fā)的社會爭論



      4.1

      轉(zhuǎn)基因生物的安全性

      3課時


      4.2

      關(guān)注生物技術(shù)的倫理問題

      3課時


      4.3

      禁止生物武器

      1課時



      練習(xí)與檢測

      3課時


      專題5

      生態(tài)工程

      10課時

      4.27-5.10

      科技探索之路

      生態(tài)工程的興起



      5.1

      生態(tài)工程的基本原理

      3課時


      5.2

      生態(tài)工程的實例和發(fā)展前景

      4課時



      練習(xí)與檢測

      2課時


      期末復(fù)習(xí)


      2課時


      1.1

      組成細(xì)胞的物質(zhì)

      5課時

      5.12-7.12

      1.2

      細(xì)胞結(jié)構(gòu)與物質(zhì)運輸

      5課時


      1.3

      細(xì)胞代謝

      10課時


      1.4

      細(xì)胞歷程

      5課時


      1.5

      細(xì)胞工程(彈性)

      5課時


      教學(xué)計劃 篇2

        我校的信息技術(shù)教育教學(xué)工作要以黨的十六大精神為指導(dǎo),以與時俱進(jìn)的精神狀態(tài),圍繞“內(nèi)抓管理、外樹形象、加快發(fā)展、提高質(zhì)量”的總體工作思路,以教育信息化工程建設(shè)為重點,積極推進(jìn)教育創(chuàng)新,深化教育改革,加強學(xué)習(xí)與研究,扎扎實實地做好各項工作。

        加強信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的研究。

        1.繼續(xù)在全區(qū)信息技術(shù)教師中開展學(xué)習(xí)教育理論活動,加強信息技術(shù)教師業(yè)務(wù)知識的培訓(xùn),提高我區(qū)信息技術(shù)教師整體素質(zhì)與信息化水平。

        本學(xué)期我區(qū)將利用教研活動時間重點做好教師的培訓(xùn)工作,繼續(xù)以《走進(jìn)新課改》為內(nèi)容,學(xué)習(xí)課改精神和優(yōu)秀的教育理念,教師之間互相交流教改信息、共同探討教學(xué)方法、切磋教學(xué)藝術(shù),努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,探索開創(chuàng)信息技術(shù)課堂教學(xué)的新模式。通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,克服浮燥情緒,探索理論與實踐相結(jié)合的有效途徑和方法。

        [具體活動]:7月份對全區(qū)教師進(jìn)行程序設(shè)計的培訓(xùn)。

        2.進(jìn)一步加強教學(xué)研究,改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)評價制度,提高集備、教研的實效性。

        不斷完善教研組的管理、評價、激勵機制,提高教研的實效性,以科學(xué)的態(tài)度,潛心研究、探索符合教育規(guī)律、有利于學(xué)生發(fā)展、有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量的教法與學(xué)法

        。每月的第一周為各片集備時間,由各片長組織實施,另三個周組織全區(qū)集體教研,教研組摒棄以往那種你說我聽、你說我記的教研模式,力求每一次交流都有新思路、新思想、新問題,依照“回顧——學(xué)習(xí)——設(shè)想——交流”的過程開展教研。

        3.積極探索網(wǎng)上教研活動新模式,利用信息技術(shù)教師隊伍的優(yōu)勢,提高教研活動的層次和效率。并且通過活動,及時總結(jié)推廣,帶動全區(qū)其它學(xué)科教師開展網(wǎng)上教研,推動我區(qū)的信息技術(shù)應(yīng)用。嘗試在信息技術(shù)課中進(jìn)行“雙語”教學(xué)。確立實驗學(xué)校教師,制定實驗教學(xué)方案及實施措施。

        4.抓好信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量檢測

        根據(jù)課改新理念,倡導(dǎo)信息技術(shù)課建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價體系。評價不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能,了解學(xué)生發(fā)展中的需求,幫助學(xué)生認(rèn)識自我,建立自信。發(fā)揮評價的教育功能,促進(jìn)學(xué)生在原有水平上的發(fā)展。對學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行多元化評價,激勵學(xué)生發(fā)展特長,在使學(xué)生學(xué)會信息技術(shù)基礎(chǔ)知識的同時,培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,以及獲取知識的能力。

        在抓好開課的同時,狠抓教學(xué)質(zhì)量,定期對學(xué)生的學(xué)習(xí)知識和掌握情況進(jìn)行檢測,教

        師組織學(xué)生各單元小測試,學(xué)期期末集中檢測學(xué)生學(xué)習(xí)情況,在此基礎(chǔ)上及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),改進(jìn)教學(xué)方法。

        5.做好學(xué)生上機考核工作,重點抓好各種競賽活動

        今年的上機考核由網(wǎng)絡(luò)考試代替單機考試,上機考核時間全市統(tǒng)一于5月上旬考試,各校教師要明確網(wǎng)絡(luò)考試的意義,學(xué)校要積極配合這項工作,提前做好各項準(zhǔn)備。確保我區(qū)網(wǎng)絡(luò)考核的成功。

        要下大力氣抓好學(xué)生的電腦作品制作、機器人制作和程序設(shè)計競賽工作,在全區(qū)學(xué)校積極參與的基礎(chǔ)上,定期對骨干學(xué)生作品進(jìn)行指導(dǎo)。各校要成立信息技術(shù)課外興趣小組,并做到“三定”:定學(xué)生、定活動時間、定活動內(nèi)容,各校信息技術(shù)教師要積極借用外部力量,發(fā)揮其他學(xué)科教師的優(yōu)勢,努力提高我區(qū)學(xué)生的競爭能力與水平,爭取在市比賽中獲得好成績。

        [具體活動]:

       、4月份學(xué)生電腦作品制作競賽

       、5月份教師、學(xué)生程序設(shè)計競賽

        三、加強信息技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用的研究,推進(jìn)信息技術(shù)于學(xué)科的整合。

        配合基礎(chǔ)教育課程改革,繼續(xù)開展課題研究,除推出一批優(yōu)秀的教學(xué)課例外,重點研究在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,如何將學(xué)生引入到學(xué)生學(xué)的過程,如何改變學(xué)生學(xué)的方式和師生互動的方式,形成一些能體現(xiàn)課改新理念的教與學(xué)

        的新模式和新方法,促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科的整合。

      教學(xué)計劃 篇3

        一、單元目標(biāo):

        1 通過學(xué)習(xí)了解原地雙手投擲實心球動作的各技術(shù)環(huán)節(jié)的組合,學(xué)生能夠基本掌握動作技術(shù)

        2 通過練習(xí),增強上肢肌肉力量,發(fā)展投擲能力

        3 掌握投擲運動中安全鍛煉的方法與要求,培養(yǎng)良好的運動參與態(tài)度

        4 學(xué)會在練中的自我評價和互相評價,自我調(diào)節(jié)技術(shù)和相互間糾錯的方法

        5 體驗和分享通過鍛煉達(dá)到練習(xí)預(yù)期目標(biāo)的愉悅和成功感,培養(yǎng)學(xué)生勇敢果斷的品質(zhì)

        二、單元學(xué)習(xí)策略:

        策略:根據(jù)循序漸進(jìn)的教學(xué)原則,合理地設(shè)置教學(xué)目標(biāo)、安排教學(xué)步驟,使用合作、探究、游戲等教學(xué)方法,幫助學(xué)生在不斷嘗試和體驗的過程中逐步突破學(xué)習(xí)重點。

        通過教師講解示范、設(shè)置游戲、組織競賽及動態(tài)的評價方式立體地作用于教學(xué)主體,逐步化解學(xué)習(xí)難點。

        三、教學(xué)安排:

        第一課:

        學(xué)習(xí)各部位發(fā)力動作、發(fā)力順序及出手方向。

        通過坐投,對墻投等方法解決腰腹發(fā)力和出手方向。

        通過立臥撐提高下肢力量。

        在教學(xué)中對學(xué)生動作及時作出評價,引導(dǎo)學(xué)生挑戰(zhàn)自我。

        第二課:

        復(fù)習(xí)第一課內(nèi)容,改進(jìn)上肢鞭打動作體會發(fā)力動作的遞進(jìn)連接。

        通過用繩子的徒手練習(xí)改進(jìn)上肢鞭打動作。

        通過連續(xù)蹲跳提高下肢力量。

        在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自評互評,引導(dǎo)學(xué)生挑戰(zhàn)自我。

        第三課:

        復(fù)習(xí)第二課內(nèi)容,改進(jìn)下肢的蹬地動作。

        通過實心球的前拋后拋提高下肢的蹬地發(fā)力及動作的協(xié)調(diào)能力。

        通過俯臥撐與靜力支撐提高上肢力量。

        在教學(xué)中參與學(xué)生自評互評,引導(dǎo)學(xué)生挑戰(zhàn)自我。

        第四課:

        復(fù)習(xí)第三課內(nèi)容,改進(jìn)上發(fā)力動作的遞進(jìn)連接。

        通過用繩子的徒手練習(xí)改進(jìn)發(fā)力動作的遞進(jìn)連接。

        通過俯臥撐與靜力支撐提高上肢力量。

        在教學(xué)中參與學(xué)生自評互評,引導(dǎo)學(xué)生互相挑戰(zhàn)。

        第五課:

        復(fù)習(xí)第四課內(nèi)容,了解實心球考核方法、標(biāo)準(zhǔn)及考核。

        通過考核明確自己的能力并不斷挑戰(zhàn)自我。

        在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生的競爭意識并對考核作出統(tǒng)計與評價。

      教學(xué)計劃 篇4

        一直以來,“健康第一”是幼兒園教育的首要任務(wù)。健全的身體是一個人做人、做事、做學(xué)問的基礎(chǔ)。幼兒離不開生活,生活離不開健康教育,幼兒的生活是豐富多彩的,健康教育也應(yīng)把握時機。

        健康既是幼兒身心和諧發(fā)展的結(jié)果,也是幼兒身心充分發(fā)展的前提;健康是幼兒的幸福之源;離開健康,幼兒就不可能近盡情游戲,也不能專心學(xué)習(xí),甚至無法正常生活;幼兒時代的健康不僅能夠提供幼兒期的生命質(zhì)量,而且為一生的`健康贏得了時間。因此,我認(rèn)為健康教育要充分考慮到本班孩子的年齡特點和個別差異,無論是進(jìn)行幼兒健康教育還是試圖改善幼兒的周圍環(huán)境、都要依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點,否則不僅不能促進(jìn)健康,而且可能有損健康。

        本學(xué)期我們中班組在教育活動中把促進(jìn)幼兒身心健康成長當(dāng)成首要任務(wù)。促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展既是幼兒教育的根本目的也是幼兒健康教育的終極目標(biāo),《綱要》中對幼兒健康發(fā)展提出幾點:身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快。

        (2) 生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力。

        (3) 知道必要的安全保健知識,學(xué)習(xí)保護自己。

        (4) 積極參加體育運動,動作協(xié)調(diào)、靈活。

        這也為我們中班組的健康教育活動提出了明確的培養(yǎng)目標(biāo)。本學(xué)期主要做法如下:

        一、樹立明確的知道思想

        一個健康的幼兒,既是一個身體健全的幼兒,也是一個“愉快”、“主動”、“大膽”、“自信”、“樂于交往”、“不怕困難”的幼兒。《綱要》再三強調(diào)讓幼兒主動活動,健康教育的第一條件就是尊重主體、積極、創(chuàng)造性地活動。幼兒健康教育既然將促進(jìn)幼兒的健康作為最直接的目的,其教育過程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到傷害,然而日常生活中與之背道而馳的現(xiàn)象卻司空見慣,值得我們反思。因此我們十分注意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和積極性,努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合.幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。

        二、設(shè)計多樣化的健康教育形式與途徑

        幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合,集體教育、小組活動與個別交談相結(jié)合。目前,幼兒健康教育實踐中存在著一些誤區(qū),有人認(rèn)為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng),對于這些片面的認(rèn)識我們應(yīng)該加以注意和防范。我們盡量多與家庭、社區(qū)密切合作,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持、和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力。同時我們還重視幼兒園課程的潛在影響,環(huán)境是重要的教育資源,因此我們通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。在幼兒健康教育實施中,我們不僅重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),本著幼兒身理和心理的需求,我園于本學(xué)期購置了大量的幼兒可選擇的活動器材,以此來引導(dǎo)、鼓勵幼兒大膽、積極地參與活動,同時還培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往能力。

        三、實施適宜的教育方法。

        給幼兒自由選擇、討論、合作的空間,讓幼兒在愉快的游戲活動中鍛煉身體,鍛煉意志。

        本學(xué)期我們中班組還嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化;在加強幼兒體能活動,增強幼兒的體質(zhì)的同時讓孩子擁有健康的心理;幼兒能主動作好值日生工作;加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育,避免了幼兒安全事故的發(fā)生;培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣;積極配合保健老師作好各項體檢工作;加強消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生;所以本學(xué)期中班組孩子的身體素質(zhì)明顯得到提高,生病請假孩子少了,幼兒的出勤率一直保持較高的水平,也為其他教學(xué)活動的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

      教學(xué)計劃 篇5

       輕松、愉快的暑假結(jié)束了,新的學(xué)期即將開始了。經(jīng)過托班一學(xué)期的學(xué)習(xí),每個小朋友都取得了意想不到的進(jìn)步。為了使小朋友能夠在幼兒園里學(xué)到更多的知識,得到更多的鍛煉,也為了使本學(xué)期工作更有序的有效的進(jìn)行下去,F(xiàn)將本學(xué)期制定如下計劃:

        一、班級情況分析

        本學(xué)期我班共有幼兒名,其中男生有名,女生有名,大部分幼兒都是從托班升上來的,其中也有個別幼兒是第一次來幼兒園的,他們來自不同家庭,生活行為習(xí)慣各不相同,大部分幼兒在家倍受寵愛,以自己為中心,對父母、祖輩的依賴性很強,在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園集體生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識,我們老師將齊心協(xié)力,團結(jié)合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼兒都能愉快的生活,取得可喜的進(jìn)步。

        二、發(fā)展目標(biāo)

        (一)教學(xué)教育

        本學(xué)期有七個主題內(nèi)容,教學(xué)活動根據(jù)幼兒的年齡特點采用集體活動與區(qū)域小組活動相結(jié)合的方式,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,面向全體,針對個別差異采用多種靈活的方法,挖掘幼兒的潛能。

        九月份:1、創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境,更新墻面裝飾,給幼兒一個新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

        2、制定各類教學(xué)計劃,按計劃進(jìn)行各科教學(xué)活動。

        3、認(rèn)識教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)。初步培養(yǎng)對教師、對祖國的美好情感!

        十月份:1、初步規(guī)范幼兒的各項生活常規(guī),主動表達(dá)對他人的愛,學(xué)會分享。

        2、認(rèn)識秋天,了解秋天的天氣特征,及時加減衣服。

        十一月份:1、抓好幼兒的安全衛(wèi)生等常規(guī)工作。

        2、結(jié)合季節(jié)特點,開展“好吃的水果”、“落葉飄飄”的主題活動,培養(yǎng)幼兒獲得個方面的知識及動手操作能力。

        3、班內(nèi)穿衣服比賽,進(jìn)行生活技能大比拼。

        十二月份:1、積極參加體育鍛煉,及時增添衣服。

        2、認(rèn)識冬天,感知和了解冬天的天氣特征。培養(yǎng)幼兒不怕冷的勇敢精神!

        3、開展慶元旦活動。

        一月份:1、開展主題活動“冬天來了”,認(rèn)識一些常見的冬眠動物及過冬方法。

        2、寫好幼兒發(fā)展報告單,做好結(jié)束評定工作。

        3、班級財產(chǎn)清點,做好期末衛(wèi)生消毒工作。

        (二)生活、衛(wèi)生習(xí)慣

        1、學(xué)會飯前便后洗手,學(xué)會使用毛巾、認(rèn)真洗手不玩水。

        2、培養(yǎng)幼兒不挑食,不偏食,不剩飯菜,不弄臟桌面的好習(xí)慣。

        3、學(xué)會自己的事情自己做。

        4、讓幼兒知道小朋友之間要團結(jié)友愛、互相幫助,不能亂拿他人的物品和玩具。

        三、家園共育

        1、使幼兒得到全面的發(fā)展,我們利用入園和離園的短暫時間,積極主動的與家長溝通,使家長了解自己的孩子在園的情況,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

        2、利用宣傳欄、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

        3、及時了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒能夠健康成長!

        幼兒教師的工作是瑣碎的,然而幼教工作無小事,我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài),并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,在尊重、理解幼兒的同時,用一顆平常心去與每一位幼兒交流,這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上,是我本學(xué)期的計劃及目標(biāo),我一定努力去完成,也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。

      教學(xué)計劃 篇6

        一、加強培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽感,增強班級凝聚力。

        從開學(xué)以來,我一直在觀察班級的同學(xué),發(fā)現(xiàn)很多同這都非常有個性,而且做事很隨意,想做什么就做什么,而不理會別人,不感興趣的事就不參與,“事不關(guān)己,高高掛起”,但在運動會期間我發(fā)現(xiàn)大家有了很大變化。同班同學(xué)比賽大家都很關(guān)心,努力加油,尤其在集體項目中,如拔河、足球踢準(zhǔn)等,同學(xué)們都非常踴躍。勝利時振臂高呼,失敗時大家臉上的悲傷,這些讓我深切的體會到,不是大家沒有榮譽感而是沒有激發(fā)出來。所以,基于這段時間的經(jīng)驗,我想今后應(yīng)多搞些集體活動。首先,在班級內(nèi)部分小組,各組之間在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、課外活動、勞動等方面評比,讓學(xué)生先培養(yǎng)小范圍內(nèi)的榮譽感和凝聚力,同時聯(lián)合其它班級搞些活動,如足球賽、拔河或在學(xué)習(xí)方面的競爭,從而激發(fā)學(xué)生的榮譽感。其次,利用好班級的班干及幾個有號召力的同學(xué),號召帶動同學(xué)積極向上。第三,從我自身做起,多給予同學(xué)鼓勵,給他們希望,使自己的號召力增強。

        二、增強學(xué)生的是非觀念。

        增強學(xué)生的是非觀是非常重要的,我想主要從兩方面入手,第一,用制度來規(guī)范學(xué)生,明確的告知他們什么能做什么不能做,什么該做什么不該做,同時讓他們明白做了不該做的事應(yīng)受到相應(yīng)的處罰。第二,養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣成自然就不需要去強迫他們了。

        三、營造班級良好的學(xué)習(xí)氛圍。

        現(xiàn)在班級的學(xué)習(xí)氣氛不是很濃,其主要原因有兩點,第一,學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,遠(yuǎn)期目標(biāo)不敢想,近期目標(biāo)不敢說,所以首要的一點是要幫助他們根據(jù)自己條件訂出切合實際的目標(biāo),有能力達(dá)到的目標(biāo)。第二,本班學(xué)生普遍惰性較低強,無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,自己管理、控制自我的能力較差,所以,要通過大環(huán)境競爭的壓力來強迫他們學(xué)習(xí),個人之間、小組之間、與平行班同學(xué)之間的競爭,相信能使學(xué)生們努力學(xué)習(xí)。

        四、調(diào)動班級后進(jìn)生各方面參與的主動性。

        對于后進(jìn)生,我認(rèn)為主要應(yīng)從心理上下功夫,后進(jìn)生對自己缺乏自信,因為失敗的次數(shù)太多,給他們定一些任務(wù),當(dāng)然是較容易完成的,逐漸培養(yǎng)自信,同時多找他們談話,多給予關(guān)心,多與他們溝通,了解他們的心理,多鼓勵,多表揚,從而使他們自愿的去參加各方面的活動,在這些活動中體現(xiàn)自己的價值,并向老師和同學(xué)展示他們能行!

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