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    1. 《計劃明天》教學設計

      時間:2020-11-04 16:47:58 教學計劃 我要投稿

      《計劃明天》教學設計

        時間過得可真快,從來都不等人,教學工作者們又將迎來新的教學目標,讓我們一起來學習寫教學計劃吧。如何把教學計劃寫出新花樣呢?以下是小編為大家整理的《計劃明天》教學設計,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      《計劃明天》教學設計

        教學目標:

        1、學習職業(yè)人物繪畫和計劃表設計美化的方法,了解和憧憬未來世界,認識理想表現(xiàn)形式與實現(xiàn)理想的方式途徑。

        2、通過學習活動,學生能夠主動收集信息,表現(xiàn)合理的自我理想的人物形象,想象力和設計創(chuàng)意能力得到訓練和提高。

        3、在學習中對自我理想形象有正確的態(tài)度和價值認識,能表達出積極的審美情感,對相應的繪畫表現(xiàn)和設計裝飾活動表現(xiàn)出濃厚的興趣。

        教學重點:學習職業(yè)人物繪畫和計劃表設計美化的方法

        教學難點:表現(xiàn)合理的`自我理想的人物形象。想象力和設計創(chuàng)意能力得到提高。

        第一課時:未來的我

        用具準備:課本、鉛筆、彩色筆、作業(yè)本

        教學過程:

        一、組織課堂

        二、講授新課

        1.欣賞職業(yè)人物圖片,感受認知職業(yè)特征。引導思考:“未來的我”從形象上來說.具體反映在將來的職業(yè)上。你了解哪些職業(yè),看看圖片中的這些職業(yè)人物有哪些特征?

        2.嘗試與發(fā)現(xiàn)。提問:哪些細節(jié)可以反映出一個人的職業(yè)性質(zhì)?找一找,說一說,畫一畫。學生討論,嘗試用線描進行細節(jié)表現(xiàn)的練習,展示嘗試練習作業(yè),自由評述。

        3.畫法指導。針對學生的嘗試作業(yè)指出不足,肯定優(yōu)點。

        4.小結(jié)。軍人的著裝、職業(yè)工作用品(通迅兵收發(fā)報機、警察的警車、科研人員的實驗儀器等)、工作環(huán)境等都能暗示出職業(yè)性質(zhì)。提出畫法要求。

        5.欣賞三種范式的學生作業(yè),引導學生分析畫面是如何表現(xiàn)“未來的我”的職業(yè)形象的。學生交流,自由發(fā)言。

        6.小結(jié):三幅作業(yè)分別從職業(yè)著裝、工作道具、工作環(huán)境的角度來呈現(xiàn)出作者未來想要成為建筑工程師、高科技人員和醫(yī)生的理想。一般“未來的我”的形象是畫面的主體,細節(jié)表現(xiàn)為輔,但不可少。人物活動與環(huán)境描繪相統(tǒng)一。

        7.提出學生作業(yè)要求:計劃明天的理想,想象“未來的我”的職業(yè)形象,用繪畫的方式表達出來。說給大家聽聽。

        8.學生作業(yè),教師巡視輔導。

        9.學生展示自己的作業(yè),述說自己的理想,自我評價畫面表現(xiàn)效果與要表達的想法。互評,評選最有個性和創(chuàng)造性的表達方式。

        10。 教師評價與鼓勵。學生即興職業(yè)角色表演,進行采訪等活動。

        第二課時:計劃表設計與美化

        教學重點:根據(jù)可行的方案,對計劃表進行設計美化

        教學難點:注意美觀的效果

        用具準備:課本、鉛筆、彩色筆、作業(yè)本、尺子

        教學過程:

        1、將學生收集的資料、信息進行展示,互相交流,如名人、偉人實現(xiàn)理想的事跡。學生暢想理想目標。

        2、引入課題:要完成目標,最好的方式是制定計劃,認知計劃:計劃按時間分有短期計劃和長遠計劃,按內(nèi)容分有學習計劃、工作計劃、活動計劃。

        3、了解、欣賞計劃表:計劃表包括標題、表格、文字等。

        4、學生自主嘗試繪畫、剪貼、壓印等方法。

        5、提出作業(yè)要求:根據(jù)自己的理想目標,制定一個實施的計劃,選擇合適的方法將計劃進行表格化設計,要求美觀實用,計劃內(nèi)容與裝飾畫面富有統(tǒng)一性、趣味性。

        6、學生作業(yè),教師巡視輔導。

        7、學生展示自己的作業(yè),自我評價畫面表現(xiàn)效果與要表達的設計意圖。

        8、學生互評,評選最佳創(chuàng)意作品、最佳實用作品

        9、教師評價與鼓勵。

        10、課后延伸:你制定的計劃是可行的嗎?課后去執(zhí)行一下自己的計劃。讓我們用行動計劃明天、實踐今天,希望我們每一個人的理想都能如愿以償。

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