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    1. 差生輔導(dǎo)教學(xué)計(jì)劃

      時(shí)間:2021-03-24 16:57:56 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

      差生輔導(dǎo)教學(xué)計(jì)劃

        時(shí)間是箭,去來迅疾,相信大家對(duì)即將到來的工作生活滿心期待吧!不如為接下來的教學(xué)做個(gè)教學(xué)計(jì)劃吧。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編收集整理的差生輔導(dǎo)教學(xué)計(jì)劃,希望能夠幫助到大家。

      差生輔導(dǎo)教學(xué)計(jì)劃

        在中心校的精心組織下,在中心完小全校師生的共同努力下,這學(xué)年的`教育教學(xué)工作就差畫上句號(hào)了,在畫上句號(hào)之前,為了進(jìn)一步完善自己今后的教育教學(xué)工作,特對(duì)此次期末統(tǒng)測進(jìn)行周密、詳細(xì)的分析。

        一、試題結(jié)構(gòu)分析。

        此套試題有縣教育局統(tǒng)一命題,鄉(xiāng)中心學(xué)校統(tǒng)一組織測查。試題共有三部分組成:積累與運(yùn)用(40分);閱讀(30分);習(xí)作(30分)。新老結(jié)合,無怪題難題出現(xiàn),注重測查基礎(chǔ)知識(shí),但也不缺乏能力選拔題的出現(xiàn)。試題可以說是完美無暇的,它既培養(yǎng)了學(xué)生的扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的習(xí)慣,又選拔學(xué)生閱讀能力。

        二、本班情況分析。

        五年級(jí)(13)班共有學(xué)生人數(shù)31人,其中女生15人,男生16人,結(jié)合四年級(jí)升上了的成績而言,有7名優(yōu)生,4名差生,中等生寥寥幾人,實(shí)屬兩頭長,而中間細(xì)的班級(jí)。

        本人自接這個(gè)班以來,結(jié)合本班的特點(diǎn),進(jìn)行了多次教改實(shí)驗(yàn),在上學(xué)期的期末統(tǒng)測中已略見成效,這學(xué)期本人也不敢有半點(diǎn)怠慢,在原有的基礎(chǔ)上竭力完善和提高。

        三、本班統(tǒng)測情況分析。

        本班有共31人,實(shí)考31人,總分分,平均分分,優(yōu)生人,優(yōu)生率,差生人,差生率,合格人,合格率,最高分分,最低分分。

        根據(jù)學(xué)生具體的答題情況,總結(jié)概括共存有一下幾方面的問題:

        1、古詩拿不準(zhǔn)春季和夏季。

        2、書寫古詩錯(cuò)別字較多,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確。

        3、看拼音書寫漢字,寫不出漢字或書寫錯(cuò)別字成了普扁現(xiàn)象。

        4、書房的對(duì)聯(lián)選擇不正確的學(xué)生較多。

        5、指明點(diǎn)金不懂專懂的格言不知道。

        6、閱讀丟分較多,主要原因是識(shí)字能了較差,讀不懂短文的內(nèi)容。

        7、習(xí)作主要是書寫混亂、錯(cuò)別字通篇。

        四、補(bǔ)救方案。

        1、扎實(shí)基礎(chǔ),一課一練。

        2、每月進(jìn)行一次測查,提高答題速度,能力。

        3、每天抽一定時(shí)間進(jìn)行閱讀。

        4、嚴(yán)格書寫,規(guī)范鋼筆字。

        5、創(chuàng)辦班級(jí)作文?闪⒕庉嬑瘑T會(huì)。

        6、培養(yǎng)小主人,多給活動(dòng)空間。

        7、成立愛心聯(lián)盟,采用1+1的輔導(dǎo)方式。

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