【必備】一年級教學教學計劃三篇

一年級教學教學計劃 篇1

　　一、指導思想

　　樹立健康第一的指導思想，體現(xiàn)健康、快樂、主動的宗旨，注重情感的激發(fā)。從心里入手促進身心同動，構建良好的學習氛圍。給學生以自主的空間。培養(yǎng)學生體育意識，為終身體育奠定基礎。

　　二、教材分析

　　跳繩是深受學生喜歡的體育項目之一，花樣跳繩對學生來說更具有很大的誘惑力。經(jīng)常進行跳繩對于各運動器官的發(fā)育具有重要作用，尤其能夠發(fā)展學生的彈跳力和彈跳、靈敏、協(xié)調(diào)、速度、耐力等身體素質(zhì)具有顯著效果。通過花樣跳繩的學習使學生即鍛煉了身體，又提高了興趣，在運動中體驗快樂。增強終身鍛煉的意識。

　　三、學情分析

　　小學生情緒變化較大，運動能力有一定發(fā)展，上課喜歡玩，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐富，學習興趣易激發(fā)。應該努力培養(yǎng)學生主動進取的態(tài)度，掌握好學習方法，把握學習規(guī)律，讓學生在學習過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造。通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣，養(yǎng)成體育鍛煉的習慣，提高運動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，增強體質(zhì)，培養(yǎng)堅強的意志。

　　四、教學目標

　　1.使學生初步掌握花樣跳繩的各種動作方法，掌握鍛煉身體的簡單方法，主導參與花樣跳繩的學習與創(chuàng)造。

　　2.在教師的引導下培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新精神，發(fā)展學生思維靈敏等素質(zhì)，培養(yǎng)正確的身體姿勢。

　　3.培養(yǎng)學生學習的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，體現(xiàn)互幫、互學、互練的團隊意識。

　　五、教學重難點

　　1.教學重點

　　掌握跳繩的基本動作方法，培養(yǎng)學生身體素質(zhì)。

　　2.教學難點

　　花樣跳繩組合動作的學習及學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

　　六、教學進度

　　周次、教學內(nèi)容：

　　1 跳小繩(基本動作方法)、游戲

　　2 前后挽花跳、游戲

　　3 雙繩雙人同心跳、游戲

　　4 花樣跳繩一級動作

　　5 單繩雙人交替跳加換位跳、游戲

　　6 雙人車輪跳、游戲

　　7 跳大繩練習、游戲

　　8 花樣跳繩二級動作

　　9 大小繩結合跳、游戲

　　10 花樣跳繩三級動作

　　11 學生創(chuàng)編繩操或花樣跳繩動作、游戲

　　12 復習各種花樣跳繩

　　13 個人繩與多人繩展示總評

一年級教學教學計劃 篇2

　　為了激發(fā)學生讀書的興趣，培養(yǎng)學生愛讀書的良好習慣，我們開展繪本閱讀教學活動，計劃如下：

　　一、學生情況分析

　　學生識字量普遍達到400字左右，最高已經(jīng)達到800字左右，能夠借助拼音識字自主閱讀。然而孩子們一邊拼拼音一邊讀書，不利于理解，需要把句子讀流暢才能明白書中的內(nèi)容，這樣使得許多孩子不愿意看書。用孩子自己的話說，讀起來太麻煩了。孩子們更喜歡看漫畫之類的有圖有趣的故事書，因此“陪”孩子一起讀書很重要。

　　二、繪本教材分析

　　我校一二年級選用的'繪本教材印刷精美，故事性強，內(nèi)容簡單便于理解，以外國有名的繪本為主，有利于開發(fā)學生的思維，豐富學生的想象力。

　　三、繪本閱讀教學目標

　　1、激發(fā)學生讀書的興趣，主動閱讀，逐漸養(yǎng)成愛讀書的好習慣。

　　2、引導學生結合圖畫仔細觀察，理解故事中的意思。

　　3、抓住故事中的重點詞句，指導學生理解感悟。

　　4、在師生互讀中，體驗讀書的快樂。

　　四、教學措施

　　1、利用多媒體的投影，讓孩子們在讀書的過程中看到精美的畫面，看到圖中角色生動的表情，激發(fā)閱讀興趣。

　　2、每周堅持與學生一起閱讀一課時，鼓勵學生課下自主閱讀。

　　3、為學生推薦相關的繪本閱讀書籍，擴大學生的閱讀面。

　　4、師生一起閱讀，簡單的句子讓孩子們自己讀，較長的句子老師讀給孩子們聽。

　　5、老師在讀的時候要聲情并茂，調(diào)動孩子們聽、看的積極性。

　　6、找準故事中的“節(jié)點”適時提問，引導孩子在回答問題的時候把句子說完整。

　　五、教學進度

　　各班根據(jù)實際情況在每周抽出一節(jié)課開展繪本閱讀。如果出現(xiàn)節(jié)假日，適時調(diào)整閱讀時間，保證孩子們在本學期能讀完六套書(16冊)。

一年級教學教學計劃 篇3

　　一、教學目標：

　　以基本功能力訓練為主，學習中國舞蹈。通過學習舞蹈，豐富學生的課余生活，培養(yǎng)學生感受美和表現(xiàn)美的能力，促進學生動作與身體機能的發(fā)展，提高學生動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。為本學期的體育藝術節(jié)以及今后的各種比賽做準備。

　　1、認識身體的基本部位（頭、頸、背、腰、臂、手、膝、踝、趾），并對這些部位進行松弛、伸展和靈活運動的初步訓練。

　　2、認識身體部位的左與右以及舞蹈的方位。

　　3、認識音樂節(jié)拍，培養(yǎng)學生按節(jié)拍做動作。

　　4、培養(yǎng)學生帶著愉快的心態(tài)學習舞蹈，使他們在學舞蹈中產(chǎn)生對舞蹈的熱愛。

　　二年級 ：鞏固一級課，學習二級課組合。

　　1、進一步完成第一級年級教學任務的各項要求。

　　2、認識教師的8個基本方位。

　　3、初步達到頸立、背直、腿直、腳繃等要求。

　　4、培養(yǎng)學生載歌載舞的習慣和舞蹈時愉快的心態(tài)。

　　三年級：在二級課的奠定下，學習三級考級課組合

　　1、能較好地完成第一、二級年級教學任務的各項要求。

　　2、熟悉圍繞自身的基本方位（上、下、前、后、旁、平、斜位）。

　　3、聽音樂時能找到節(jié)拍，動作節(jié)拍準確。

　　4、培養(yǎng)學生在跳舞時有自娛感，熱愛考級課程。

　　四、五年級：學習芭啦芭啦熱身舞蹈，舞蹈主要以各種手部動作為主，簡單易學卻又變化多樣。

　　1、增加軀干與腳步的協(xié)調(diào)性。

　　2、音樂節(jié)奏與動作幅度的準確性。

　　3、能夠充分發(fā)揮自信心。

　　二、教學內(nèi)容

　　學前班、一年級

　　周次

　　教學內(nèi)容

　　課時

　　備注

　　1

　　對舞蹈的認識與基礎內(nèi)容

　　1

　　基本訓練

　　2

　　基礎掌握，基本功訓練

　　1

　　基本訓練

　　3

　　走步

　　1

　　考級課一級課

　　4

　　音樂反應（一）

　　1

　　考級課一級課

　　5

　　音樂反應（二）

　　1

　　考級課一級課

　　6

　　擴指

　　1

　　考級課一級課

　　7

　　軟開度與素質(zhì)能力訓練

　　1

　　基本訓練

　　8

　　手臂動作

　　1

　　考級課一級課

　　9

　　彎腰、轉(zhuǎn)腰

　　1

　　考級課一級課

　　10

　　前壓腿

　　1

　　考級課一級課

　　11

　　勾繃腳的初步認識

　　1

　　基本訓練

　　12

　　雙吸腿

　　1

　　考級課一級課

　　13

　　腳位

　　1

　　考級課一級課

　　14

　　頭的動作

　　1

　　考級課一級課

　　15

　　擺臂

　　1

　　考級課一級課

　　16

　　蹦跳步

　　1

　　考級課一級課

　　17

　　復習課

　　1

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