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    1. 二年級數(shù)學(xué)上冊第一單元教學(xué)計(jì)劃

      時(shí)間:2021-10-20 10:38:47 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

      二年級數(shù)學(xué)上冊第一單元教學(xué)計(jì)劃范文

        人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn),該寫為自己下階段的教學(xué)工作做一個(gè)教學(xué)計(jì)劃了,但是教學(xué)計(jì)劃要寫什么內(nèi)容才能讓人眼前一亮呢?以下是小編為大家收集的二年級數(shù)學(xué)上冊第一單元教學(xué)計(jì)劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家!

      二年級數(shù)學(xué)上冊第一單元教學(xué)計(jì)劃范文

        一、教材簡析:

        本單元主要教學(xué)100以內(nèi)的連加、連減和加減混合的兩步計(jì)算式題,以及求比一個(gè)數(shù)多(少)幾的數(shù)十多少的實(shí)際問題。

        1、教學(xué)連加、連減和加減混合。對學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握100以內(nèi)加、減法的算理與算法,形成計(jì)算技能,發(fā)展運(yùn)算能力有著十分重要的促進(jìn)作用。

        2、教學(xué)求比一個(gè)數(shù)多(少)幾的數(shù)是多少的實(shí)際問題。解決實(shí)際問題之前,引導(dǎo)學(xué)生通過操作解決把兩個(gè)數(shù)量調(diào)整為同樣多的實(shí)際問題,幫助他們重溫“求相差數(shù)”實(shí)際問題的數(shù)量關(guān)系,進(jìn)一步體會(huì)兩個(gè)數(shù)量相差關(guān)系的本質(zhì),初步感受解決問題方法的多樣性,也為進(jìn)一步理解求比一個(gè)數(shù)多(少)幾的數(shù)十多少的數(shù)量關(guān)系作準(zhǔn)備。

        二、教學(xué)目標(biāo):

        1、使學(xué)生能列豎式正確計(jì)算100以內(nèi)的連加、連減和加減混合運(yùn)算,掌握比較簡便的`豎式書寫方法,并能根據(jù)具體情況靈活選擇筆算和口算。

        2、 使學(xué)生經(jīng)歷從現(xiàn)實(shí)情境中提出問題、分析和解決問題的過程,理解并掌握求比一個(gè)數(shù)多(少)幾的數(shù)是多少的實(shí)際問題的數(shù)量關(guān)系,能正確解決相關(guān)的實(shí)際問題,并培養(yǎng)初步的觀察、分析和比較能力,以及有條理表達(dá)的能力,感受解決問題方法的多樣性。

        3、使學(xué)生在參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的過程中,初步養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣,體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的快樂,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

        三、教學(xué)重點(diǎn):

        正確計(jì)算100以內(nèi)的連加、連減、加減混合運(yùn)算,理解求比一個(gè)數(shù)多(少)幾的數(shù)十多少的實(shí)際問題的數(shù)量關(guān)系。

        四、教學(xué)難點(diǎn):

        根據(jù)算式的特點(diǎn)合理、靈活地選擇筆算和口算方法,理解求比一個(gè)數(shù)多(少)幾的數(shù)十多少的實(shí)際問題的數(shù)量關(guān)系。

        五、教學(xué)關(guān)鍵:

        1、結(jié)合現(xiàn)實(shí)情境引入具體的計(jì)算問題,引導(dǎo)學(xué)生自覺實(shí)現(xiàn)知識(shí)遷移。

        2、合理安排教學(xué)活動(dòng)的基本線索,為學(xué)生自主探索和選擇計(jì)算方法提供足夠的空間。

        3、適當(dāng)統(tǒng)一豎式的寫法,避免混淆。

        4、重視引導(dǎo)學(xué)生通過具體的操作活動(dòng)理解數(shù)量關(guān)系。

        六、課時(shí)安排:

        1、連加、連減………………………………………………1課時(shí)

        2、加減混合運(yùn)算……………………………………………1課時(shí)

        3、練習(xí)一……………………………………………………1課時(shí)

        4、簡單的加減法實(shí)際問題(1)………………………… 1課時(shí)

        5、簡單的加減法實(shí)際問題(2)………………………… 1課時(shí)

        6、練習(xí)二……………………………………………………1課時(shí)

        5 O

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