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    1. 八年級(jí)數(shù)學(xué)第十章教學(xué)計(jì)劃

      時(shí)間:2021-06-13 10:46:26 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

      八年級(jí)數(shù)學(xué)第十章教學(xué)計(jì)劃

        一、教學(xué)內(nèi)容:P92P93

      八年級(jí)數(shù)學(xué)第十章教學(xué)計(jì)劃

        二、學(xué)習(xí)目標(biāo):

        1、通過(guò)實(shí)例,知道描述一組數(shù)據(jù)的分布時(shí),除關(guān)心它的集中趨勢(shì)外,還需分析數(shù)據(jù)的波動(dòng)大小。

        2、了解數(shù)據(jù)離散程度的意義。

        三、重點(diǎn)、難點(diǎn):

        對(duì)數(shù)據(jù)的離散程度的意義的`理解。

        四、課前準(zhǔn)備:

        回顧八(上)在《樣本與估計(jì)》內(nèi)容;

        回答:什么是平均數(shù)?眾數(shù)?中位數(shù)?如何計(jì)算?

        五、教學(xué)過(guò)程:

        1、課前預(yù)習(xí):預(yù)習(xí)課本P92P93,完成下列題目。(小組之內(nèi)交流)

        (1)對(duì)于一組數(shù)據(jù),僅僅了解數(shù)據(jù)的 是不夠的,還需要了解這些數(shù)據(jù)的 和

        的差異程度。

        (2)在實(shí)際生活中,我們除了關(guān)心數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)(即 )外,還要關(guān)注數(shù)據(jù)的 ,即一組數(shù)據(jù)的 。

        2、課堂探究:

        (1)閱讀課本P92交流與發(fā)現(xiàn),完成P93練習(xí)第1題。

        (2)鞏固練習(xí),能力提升

        甲、乙兩支儀仗隊(duì)隊(duì)員的身高(cm)如下:

        甲隊(duì):178、177、179、179、178、178、177、178、177、179

        乙隊(duì):178、177、179、176、178、180、180、178、176、178

        a、甲、乙兩隊(duì)隊(duì)員的平均身高分別是多少?

        b、作出折線統(tǒng)計(jì)圖,你發(fā)現(xiàn)哪個(gè)隊(duì)隊(duì)員身高波動(dòng)幅度較小?

        (3)達(dá)標(biāo)檢測(cè):

       、俅硪唤M數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)的數(shù)據(jù)有 。

       、诔S秒x散程度來(lái)描述一組數(shù)據(jù)的 和 。

       、奂、乙兩班投籃比賽,每班各派10名同學(xué),每人投10次,投中次數(shù)如下:

        甲班:7、8、6、8、6、5、4、9、10、7

        乙班:7、7、6、8、6、7、8、5、9、7

        a、有人說(shuō)這兩個(gè)班投籃水平相當(dāng),為什么?

        b、請(qǐng)依據(jù)數(shù)據(jù)制成折線統(tǒng)計(jì)圖來(lái)說(shuō)明結(jié)論。

        3、課外延伸:甲、乙兩位同學(xué)參加奧賽班的11次測(cè)驗(yàn)成績(jī)?nèi)缦拢?/p>

        甲:90、93、93、90、98、100、95、100、99、100、98

        乙:99、92、98、92、99、96、94、96、95、98、97

        (1)它們的平均成績(jī)分別是多少?

        (2)它們測(cè)驗(yàn)成績(jī)最高成績(jī)與最低成績(jī)分別相差多少?

        (3)要從中選擇一人參加奧賽,成績(jī)達(dá)到98分以上才可以進(jìn)入決賽,你認(rèn)為水參賽合適,為什么?

        (4)分析兩位同學(xué)成績(jī)各有何特點(diǎn)?并對(duì)兩位同學(xué)各提一條建議。

        六、作業(yè)布置:P94習(xí)題2,B組1題

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