三年級校本下冊教學(xué)計劃與教學(xué)過程

　　教學(xué)過程

　　1、課前了解學(xué)生都玩些什么游戲？

　　2、準備幾個新的游戲項目推薦給學(xué)生。

　　1、講故事，引課題。

　　2、游戲是童年的最愛，你們都喜歡什么游戲？

　　（1）游戲，讓我收獲快樂。

　�。�2）游戲，讓我學(xué)會思考。

　　（3）游戲，讓我學(xué)會合作，收獲友誼。

　　玩是兒童的天性，也是兒童的需要和權(quán)利。健康的游戲能幫助我們快樂成長，讓我們的人生更加絢麗多姿。

　　3、我的游戲我做主。

　　閱讀：玩亦有度，玩亦有法——高考狀元的學(xué)習(xí)秘訣。

　　玩得痛快，學(xué)得踏實，你身邊有沒有這樣的人？你從他們身上學(xué)到了哪些“高招”？

　　了解一下，同學(xué)們平時愛玩哪些游戲？

　　4、游戲，讓危險走開。

　　在游戲中，只有提高警惕，預(yù)先防范，處處小心，才能避免危險的發(fā)生，玩得安全，玩得開心。

　�。�1）選擇場地和設(shè)施

　　到自己常去的游戲場地看一看，有哪些不安全的因素？

　�。�2）遵守規(guī)則和秩序。

　�。�3）隨時注意安全。

　　總結(jié)提示：

　　世界是一個很大的游樂場，生命就是一張永不過期的門票。趕快開動腦筋，來制作自己的“游戲指南卡”吧！讓我們一起開始“游戲之旅”，讓游戲更開心。

　　內(nèi) 容第5課 電老虎 乖乖虎

　　節(jié) 次上課時間撰稿人持有人

　　教學(xué)目標知識目標：通過觀察體驗，知道保險怎樣“保險”；歸納安全用電的知識

　　能力目標：我們怎樣才能讓電變成乖乖虎呢？

　　情感目標：觸電了怎么辦？

　　重點難點教學(xué)重點：我們怎樣才能讓電變成乖乖虎呢？

　　教學(xué)難點：觸電了怎么辦？

　　教學(xué)方法修改批注

　　課 型

　　教 時1課時

　　教學(xué)過程

　　一、引入新課

　　師：電給我們的生活帶來了極大的方便，但是如果不注意安全用電，所造成的危害和損失讓人觸目驚心的。例如下面這些例子：

　　1、（羊城晚報）2000年3月29日，河南焦作一影視廳發(fā)生罕見慘劇——“天堂”燒死74人。

　　2、（羊城晚報 ）2002年3月23日,一民房今晨失火死２人 疑是家中電線短路引起

　　3、(廈門日報) “用電不當毀了世界文化遺產(chǎn)”2003 1月19日19時左右, 世界文化遺產(chǎn)———武當山古建筑群重要宮廟之一的遇真宮發(fā)生特大火災(zāi)，主殿在這場大火中全部燒毀。

　　師：上述的例子大多與電器有關(guān)。關(guān)于安全用電的知識，在前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)一部分了，這一節(jié)課我們從另一角度來學(xué)習(xí)安全用電的知識�！半姽β逝c安全用電”（板書）

　　二、進行新課

　　1、電的自白

　　2、小心我會傷著你。

　　師：在剛才的`電路中，由于具備安全用電的知識，才避免了大的損失。這都得歸功于電路中安裝了保險絲。（板書）

　　常見的保險絲如課文的插圖所示。大家可以看看桌面上的兩個保險管。

　　閱讀書本的材料，可以參考桌面上的兩個保險管。從中你可以得到什么關(guān)于保險絲的知識呢？

　　3、總結(jié)安全用電的知識

　　生：根據(jù)投影的畫面，對安全用電的知識進行知識歸納。

　　師：歸納總結(jié)安全用電的知識。（板書）

　　小 結(jié)：

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