一年級思品與生活教學計劃

　　一、指導思想

　　以全面貫徹黨的教育方針，全面提高學生的素質(zhì)，對學生進行道德品質(zhì)教育和愛國教育，教會學生怎樣做人，引導學生從小形成良好的思想品德和文明行為習慣。

　　二、基本情況

　　全班共有學生 50 人，其中男生 30 人，女生 20 人，他們大部份都是獨生子女，受到家人的百般呵護，在各方面都存在不良的行為習慣，對他們的思想進行教育是件不容易的事。

　　三、教材分析

　　1、教學內(nèi)容

　　全書共有五個單元，包括我上學了、上學路上、我的同學和老師、家里的我、大自然真美麗。每個單元又分為三個主題，其中第四單元有四個主題。

　　2、教學要求

　　1） 知道生活、學習中常常會有不順心的事，有困難，不要怕。

　　2） 知道初步的健康常識，養(yǎng)成正確的坐、立、走姿勢和良好的`個人衛(wèi)生習慣。

　　3） 學會自己照顧自己，知道生活中會遇到各種危險，知道最基本的緊急求助和自救辦法。

　　4） 了解天氣、季節(jié)變化對生活的影響。

　　5） 感受身邊環(huán)境對自己生活的影響。

　　3、教學重點難點

　　1） 培養(yǎng)學生百折不撓、勇往直前的恒心和毅力。

　　2） 培養(yǎng)學生熱愛生命積極向上的情感和態(tài)度。

　　3） 引導孩子了解生活中基本的健康安全常識，引導孩子學會生活，保護自我。

　　4） 培養(yǎng)孩子熱愛家鄉(xiāng)的情感，讓學生從小形成關(guān)注家鄉(xiāng)，為建設(shè)家鄉(xiāng)做好準備。

　　5） 讓學生感受身邊環(huán)境對自己生活的影響，能愛護家庭和公共環(huán)境衛(wèi)生，節(jié)約水、電、紙張等資源。

　　6） 初步培養(yǎng)學生積極上進的生活態(tài)度。

　　7） 使學生從小懂得珍愛生命，要養(yǎng)成良好的生活習慣。

　　4、教材的編排特點

　　1） 以兒童的現(xiàn)實生活為教材內(nèi)容的主要源泉。

　　2） 重視生活情感的陶冶。

　　3） 教材面向兒童的整個生活世界，重視地方、學校、教師與兒童的創(chuàng)造性。

　　4） 課堂從教師擴展到家庭、社區(qū)及兒童的其他生活空間，不局限于課堂內(nèi)的教學活動，而是體現(xiàn)課前、課中、課后，校內(nèi)外連續(xù)，完整的活動過程。

　　四、教學措施

　　1、充分尊重學生的人格，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、活躍的課堂氛圍。

　　2、尊重學生的差異，關(guān)注“邊緣兒童”，對學生進行開放性的、發(fā)展性的、鼓勵性的評價，幫助他們感受成長的愉悅。

　　3、與學生平等對話，傾聽他們的需要。

　　4、尊重學生的體驗和判斷。

　　五、課時安排

　　第一單元 我上學了 四課時

　　第二單元 上學路上 四課時

　　第三單元 我的同學和老師 四課時

　　第四單元 家里的我 五課時

　　第五單元 大自然真美麗 四課時

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