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    1. 五年級下冊數(shù)學分數(shù)的意義和性質(zhì)教學計劃

      時間:2021-06-12 16:10:10 教學計劃 我要投稿

      五年級下冊數(shù)學分數(shù)的意義和性質(zhì)教學計劃

        一、教學內(nèi)容

      五年級下冊數(shù)學分數(shù)的意義和性質(zhì)教學計劃

        1.分數(shù)的意義、分數(shù)與除法的關(guān)系

        2.真分數(shù)與假分數(shù)

        3.分數(shù)的.基本性質(zhì)

        4.最大公因數(shù)與約分

        5.最小公倍數(shù)與通分

        6.分數(shù)與小數(shù)的互化

        二、教學目標

        1.知道分數(shù)是怎樣產(chǎn)生的,理解分數(shù)的意義,明確分數(shù)與除法的關(guān)系。

        2.認識真分數(shù)和假分數(shù),知道帶分數(shù)是一部分假分數(shù)的另一種書寫形式,能把假分數(shù)化成帶分數(shù)或整數(shù)。

        3.理解和掌握分數(shù)的基本性質(zhì),會比較分數(shù)的大小。

        4.理解公因數(shù)與最大公因數(shù)、公倍數(shù)與最小公倍數(shù),能找出兩個數(shù)的最大公因數(shù)與最小公倍數(shù),能比較熟練地進行約分和通分。

        5.會進行分數(shù)與小數(shù)的互化。

        三、編排特點

        1.多側(cè)面地展現(xiàn)了分數(shù)的來源。

        現(xiàn)實需要和數(shù)學需要。

        2.把因數(shù)、倍數(shù)的有關(guān)知識與分數(shù)的相關(guān)知識結(jié)合起來教學。

        3.關(guān)注數(shù)學的抽象過程,從現(xiàn)實問題情境引出數(shù)學問題,得出數(shù)學知識。

        4.部分內(nèi)容作了適當?shù)木喬幚砘蚓幣耪{(diào)整。

        四、教學建議

        1. 充分利用教材資源,用好直觀手段。

        2. 及時抽象,在適當?shù)某橄笏缴,建?gòu)數(shù)學概念的意義。

        3. 揭示知識與方法的內(nèi)在聯(lián)系,在理解的基礎上掌握方法。

        五、具體安排:略

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