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    1. 小學語文習作教學計劃

      時間:2021-06-12 10:20:38 教學計劃 我要投稿

      小學語文習作例文教學計劃

        教學目標

      小學語文習作例文教學計劃

        懂得借條、收條和領條的不同用處,初步學會三種條據(jù)的書寫格式,能區(qū)分這三種條據(jù)的相同地方和不同地方。

        教學重點與難點

        教學重點:掌握三種條據(jù)的不同用處和書寫格式。

        教學難點:實際應用時,內容要點的確定與文字組織。

        第1課時

       。ㄒ唬┙虒W目標

        懂得借條的用處,理解借條的寫法,學寫借條。

       。ǘ┙虒W過程

        1.出示課題,交代學習任務。

        2.知道借條用處。

       。1)自讀課文第一部分內容,并思考:

       、僬l向誰借書?借了多少書?為什么要寫借條?

       、趯懡钘l有什么用處?誰寫借條給誰?

       。2)討論小結

        3.掌握借條的'寫法。(格式和內容)

        (1)借助課文中借條范例,自讀課文第二部分內容,想想:借條分幾部分寫?每一部分應寫在什么位置?

       。2)邊投影邊講解邊討論。

       、儆呈尽敖窠璧健薄S懻摚簩懺谑裁次恢?表示什么?

       、谟呈尽罢膬热荨薄S懻摚赫母袷揭笫鞘裁?應寫清哪些內容?應注意什么?

       、壅f說正文的寫法。

       、苡呈尽白詈蟛糠謨热荨。討論:最后還得寫上什么?寫在什么位置?

       。3)小結。

        4.認識、書寫大寫數(shù)字。

        5.練習寫借條。

       。1)修改有錯誤的借條。(投影片)

        今 借 到

        學校實驗室燒杯10只,3月2日歸還。

        實驗員張紅3月1日

       。2)根據(jù)下面內容寫一張借條。(小黑板)

        教室里有一張椅子損壞了,勞動委員王新剛向學?倓帐抑魅谓枰话唁徸樱话牙祁^。借用日期12月20日,準備第二天用好后歸還。

       、賹W生各自仿寫。

       、诩w交流評議。

       、蹖W生自我訂正。


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